電影《浪潮》觀后感作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的電影《浪潮》觀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，但也有可能成為致命性的毀滅力量。

　　影片以一個(gè)德國高中校園活動(dòng)周開始。教師賴納·馬克文被學(xué)校要求教“獨(dú)裁政治”的課程，照本宣科無法贏得學(xué)生的興趣，有的學(xué)生說獨(dú)裁不會(huì)再有了，法西斯已是歷史，沒必要再講了。為了使課程繼續(xù)，馬克文決定采取課堂實(shí)踐的方式，用符合獨(dú)裁政治的因素來要求學(xué)生，讓學(xué)生切身體驗(yàn)獨(dú)裁政治。開始學(xué)生們并不配合，因?yàn)樗麄兌际鞘塥?dú)立開放教育觀念而成長的，個(gè)性，隨意，自由是他們的準(zhǔn)則，個(gè)性就是上帝。拉幫派，販毒，做愛亂性，自我主義，比賽時(shí)單打獨(dú)斗是這群高中生的常態(tài)。這一切看起來似乎很頹廢，很糟糕。但影片顯然不是來批判這些的。

　　為期六天的活動(dòng)周以星期一馬克文老師提議上課要起立回答問題，經(jīng)過允許才講話，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律開始了。對(duì)沒有受過任何拘束長大的學(xué)生來說，有人堅(jiān)決抵制這種集體去個(gè)性化而退出，也有人因?yàn)樾迈r而留下。事情進(jìn)展很順利，接下來的幾天，馬克文帶領(lǐng)大家做統(tǒng)一踏步來體驗(yàn)集體的力量，更多的人感到有趣而加入，貌似頹廢的學(xué)生們開始樂衷于集體這一統(tǒng)一形式。于是有人提議穿統(tǒng)一制服，白襯衣加牛仔褲，以便更好體現(xiàn)集體精神。大家忙著買白襯衣；蒂姆深陷集體主義，把其他個(gè)性衣服燒掉；卡蘿沒有穿白襯衣上課，被馬克文老師故意忽略，卡蘿最終退出課程學(xué)習(xí)，并因此與男友馬爾科爭吵，雙方陷入誤會(huì)中。大家為集體起名為“浪潮”，并為之繪圖作為標(biāo)志，“浪潮”開始行動(dòng)，到處貼發(fā)圖標(biāo)，在汽車，櫥窗，建筑物上漆噴圖標(biāo)。后來又有人發(fā)明手勢(shì)，作為“浪潮”人員見面的手勢(shì)。越來越多的人加入“浪潮”，“浪潮”成員開始阻止其他非成員進(jìn)入校園，并強(qiáng)迫他人作統(tǒng)一手勢(shì)。在在第五天下午的水球比賽中，“浪潮”成員讓每個(gè)進(jìn)入賽場的人必須身穿白襯衣，否則禁止入場。在比賽時(shí)，個(gè)性的馬爾科不再單打獨(dú)斗，似乎一切順利，但“浪潮”成員為集體榮譽(yù)與對(duì)手發(fā)生暴力沖突�？ㄌ}意識(shí)到“浪潮”向邪惡不可控制的方向發(fā)展而散發(fā)傳單阻止“浪潮”，馬爾科因此憤怒動(dòng)手打了卡蘿；馬克文也與妻子因“浪潮”事件爭吵，馬克文太太憤而出走。馬克文與馬爾科認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，決定第二天在禮堂結(jié)束“浪潮”，但陷入太深的蒂姆用槍逼迫馬克文不要結(jié)束，而開槍誤殺同學(xué)，繼而自殺，馬克文被警方逮捕。而“浪潮”成員用兩條生命換來血的教訓(xùn)，深刻體會(huì)到什么是獨(dú)裁。影片以卡蘿與馬爾科和好，同學(xué)們痛苦深思，馬克文在警車?yán)锷钏冀Y(jié)束。

　　影片開始有同學(xué)說，獨(dú)裁不會(huì)再有，法西斯已是歷史，而影片結(jié)尾馬克文說，我們的所作所為正是納粹法西斯的形式。它悄悄地不為人知的輕易控制了每個(gè)人的思想，麻痹了每個(gè)人的意識(shí)，也輕而易舉的吞噬了任何反對(duì)的聲音。極其統(tǒng)一的集體，沒有個(gè)性，不存在反思，每個(gè)人都服從統(tǒng)一的思想，而從來不會(huì)思考這些思想是否是正確的。在高度統(tǒng)一的集體里，彼此沒有差別，每個(gè)人都是其中的一份子，為所謂的集體榮譽(yù)失掉應(yīng)有的個(gè)性，并深以為傲。在這種集體無差別的熱情與期待中，這個(gè)集體就很容易被煽動(dòng)，哪怕把曾經(jīng)深受喜愛的同學(xué)揪出來作叛徒也毫不留情面。集體的狂熱感占據(jù)著每個(gè)成員，從而不自覺失掉了同情心，失掉了人情味，失去了判斷力，失去了明辨是非的能力�？駸岬募�體主義排斥其他任何反對(duì)的思想，排斥壓迫任何不服從集體的人，在排斥的過程中，釋放出人性最瘋狂最丑陋最卑鄙的一面----一切不同于集體的東西都要想方設(shè)法毀滅，哪怕用最殘忍最血腥的方式。

　　影片中只是一個(gè)看似簡單的校園課程實(shí)驗(yàn)，卻演變成一場創(chuàng)立者都無法預(yù)測(cè)難以控制的集體狂熱集體崇拜，以致只有死亡的血腥才能將其控制，代價(jià)無法也難以想象。影片開始同學(xué)們表現(xiàn)出的那些頹廢與集體狂熱后的血腥死亡相比，已不是什么了。

　　集體自有它的好處，強(qiáng)大的力量，高效的執(zhí)行力，但若不加控制走向極端，集體主義就演化成魔鬼撒旦，任何不可預(yù)知，任何形式的災(zāi)難都會(huì)因之產(chǎn)生。而我們所要警惕的是如何有效合理的使用集體力量，不讓任何人打著集體利益的口號(hào)來控制個(gè)性，反對(duì)真理，防止任何形式的獨(dú)裁形式，不要讓法西斯，文革的歷史悲劇重演。

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