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【通用】校園一角作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角作文 篇1
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在大門(mén)的右邊有一個(gè)梯形的花壇，那里的一年四季都非常美麗。
春天，花壇的南邊有兩棵野桃樹(shù)，野桃樹(shù)上的桃花開(kāi)得很小，有五個(gè)花瓣，花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著花粉。
操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物。花園的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著12個(gè)藍(lán)色的字"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"。每當(dāng)早上，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，下課了，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲歡聲笑語(yǔ)。
噴水池中間有座假山，有的像尖刀，有的'像春筍，有的像起飛的小鳥(niǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹(shù)，還有一座美麗的亭子，繞過(guò)陡峭的羊腸小道，有一座金色的小橋。
丹桂滿(mǎn)枝黃 ，我們校園的后花園里也有桂花，一到夏天，不經(jīng)意間，桂花就悄悄的開(kāi)放了，我摘了一小朵仔細(xì)的看，那朵桂花是淡淡的，小巧美麗，而且很香，那種香味和它的顏色一樣，感覺(jué)淡淡的。桂花也很多，這兒一叢那兒一簇，多得像天上的繁星，真美��！ 一葉知秋 ，每當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下來(lái)時(shí)，我們就知道秋天來(lái)了，后花園里依然很美，樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，好像一只只彩蝶在空中跳著輕盈的舞蹈，不過(guò)十分鐘，樹(shù)葉就堆得像雪一樣厚了，我經(jīng)常踩在樹(shù)葉堆上跳，樹(shù)葉吱吱作響……
一進(jìn)入圖書(shū)館首先映入眼簾的是一座酷似書(shū)型的紅色屏風(fēng)，上面寫(xiě)著一
段名人名言，屏風(fēng)前還有兩臺(tái)電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書(shū)了。我們接著
來(lái)到多媒體視聽(tīng)室。你瞧，它多像一個(gè)小舞臺(tái)呀，米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大
方，視聽(tīng)室里有12臺(tái)銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音
樂(lè)、還可以制作多媒體用于教學(xué)……書(shū)庫(kù)，書(shū)庫(kù)里的書(shū)可真多，令人眼花繚亂。圖書(shū)有16大類(lèi)。
花壇前方三十米是寬闊的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，紅綠相間的場(chǎng)地，潔白的環(huán)形跑道線(xiàn)，看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，銀白色的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)校園。
升旗臺(tái)后面是我們學(xué)校的體育大館，有的同學(xué)在里面練打乒乓球，有的同學(xué)在練打排球，還有的同學(xué)在練體操，你看他們那刻苦認(rèn)真的樣子，說(shuō)不定未來(lái)奧林匹克的冠軍就出自我們學(xué)校的體育館。
��！美麗的校園，是你給了我知識(shí)，是你給我們帶來(lái)了歡笑，我愛(ài)我的校園！
校園一角作文 篇2
我有一個(gè)既干凈又美麗的校園。這里春天鮮花盛天，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天金色一片，冬天雪花飛舞。校園里最美的地方要數(shù)角落里那個(gè)花壇。
校園左邊有一個(gè)花壇，這里的花四季常開(kāi)，雖然角落不容易被人發(fā)覺(jué)，但只要你留心觀(guān)察一下，一定能找到那塊美麗的花壇。
花壇里開(kāi)著各種美麗的花朵。例如一朵潔白的小花，這花不像別的花那樣引人注目，但它依然很絢麗；被綠葉襯托著的花朵，是那么的清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股幽幽的清香沁入心脾。再往左看，有朵紅色的花，你知道那是朵什么花嗎？這就是聞名遐邇的月季花。它不能容下別的花比它美，紅艷艷的花兒在枝頭上昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。
這些花朵五彩繽紛，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
這就是我美麗的校園，校園里美麗的花壇，你美麗動(dòng)人，把我深深地吸引住了，你的.美麗深深印在我的腦海里，希望你越變?cè)矫�，給校園增添更多的美麗。
校園的一角作文400字三：校園的一角（427字）
每天早上，我都會(huì)來(lái)到這多姿多彩的校園，一進(jìn)到門(mén)口，就會(huì)聽(tīng)響亮又清脆的讀書(shū)聲，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我感到無(wú)比的歡樂(lè)。
在我們的校園里，最美的一角要數(shù)東北角的木棉樹(shù)。它高大挺拔，像是時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們校園的“老戰(zhàn)士”了。早上，許多鳥(niǎo)兒在木棉樹(shù)爺爺?shù)摹笆稚稀眹\嘰喳喳的唱著歌，許多鳥(niǎo)兒在“爺爺”的“照顧”下一天比一天長(zhǎng)大了，有的甚至當(dāng)媽媽了。樹(shù)爺爺照顧了三代的鳥(niǎo)兒了，所以小鳥(niǎo)兒每天都在“樹(shù)爺爺”旁邊唱著歌，表示感謝，因此樹(shù)爺爺感到無(wú)比幸福。
我向老師和同學(xué)了解到了，原來(lái)木棉花是在春季三月開(kāi)的，木棉花開(kāi)時(shí)都是沒(méi)有葉子的，每年二至三月的木棉花，橘紅色的大花開(kāi)在光禿禿的枝頭上，像朵朵攀在枝頭上的花，所以又叫攀枝花。因?yàn)槟久迾?shù)高自立的樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)刺瘤，不準(zhǔn)閑等人亂爬，樹(shù)輪生平伸，像是向天宣告主權(quán)。開(kāi)花時(shí)沒(méi)葉子，花掉完后再生葉子，真有氣魄，所以又有“英雄樹(shù)”的美稱(chēng)，當(dāng)然，木棉花也要跟著沾沾光嘛，所以又有“英雄花”的美稱(chēng)。
看，我們校園的一角不錯(cuò)吧？
校園一角作文 篇3
校門(mén)口幾個(gè)蒼勁有力的楷書(shū)大字，擁有“雅號(hào)”的整齊教學(xué)樓，怎敵校園無(wú)與倫比的絕美花園？
兩排綻放著潔白玉蘭花的玉蘭樹(shù)，幾棵尚年輕卻已結(jié)黃澄澄果實(shí)的枇杷樹(shù)，挺立在花園兩側(cè)，散發(fā)著獨(dú)有的清香。樹(shù)下是幾簇不知名卻開(kāi)得異常美妙的白花：宛若凝脂，卻薄如蟬翼的花瓣只包裹著一塊金燦燦、小小的花蕊，綠葉陪襯在白花瘦長(zhǎng)的枝干邊，惹得花兒更純潔。
樹(shù)叢中間，是一條彎彎的鵝卵石小路，清掃得極為干凈。我脫下鞋子，光著腳，享受著這獨(dú)道的“按摩”。微風(fēng)吹過(guò)，我的發(fā)絲同身旁的金枝玉葉，一同有節(jié)奏的舞動(dòng)起來(lái)。春風(fēng)是這場(chǎng)無(wú)聲舞蹈的領(lǐng)舞者。
越過(guò)小路，只見(jiàn)“竹外桃花三兩枝”，細(xì)長(zhǎng)翠綠的碧竹之間，隱約有三兩枝桃花，抹了胭脂的臉蛋，羞澀地微笑著：她們是舉止優(yōu)雅動(dòng)人的大家閨秀哩。咦，剛剛傳來(lái)的輕哨，又是怎么一回事呢？哦，原來(lái)聲音的主人是三五只淡棕色的小松鼠，它們擺動(dòng)著巨大且蓬松的'尾巴，向我身后那幾顆飄散著誘人果香的小枇杷樹(shù)跑去。小徑上若有若無(wú)的水跡便是它們嘴饞的最好證明。嬌嫩的桃林之后，又是一片新的天地了。
“嘩啦，嘩啦”，何處傳來(lái)如此水聲？對(duì)啦，是我�？胺Q(chēng)最美的噴泉！陶瓷制作而成的噴泉身，正在燦爛無(wú)比的陽(yáng)光下，噴灑著水花、水霧。透過(guò)冰涼清爽，十分醒腦的淡薄水霧，我看見(jiàn)一條不大的虹，一條不大的彩虹——正架在水霧與噴泉之上，夢(mèng)幻讓人以為是夢(mèng)——這不是真的。
若說(shuō)噴泉是夢(mèng)幻的美，那么，一旁的荷塘就是生機(jī)、活力的美了。
雖是初夏，但“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，七八只紅蜻蜓，閃動(dòng)著發(fā)著白光的翅膀，在陽(yáng)光下，不時(shí)停在荷葉尖頭，“思考蜓生”。荷葉下，則是另一番美景，十來(lái)?xiàng)l各色的錦鯉，劃動(dòng)著自己的紗衣，嬉戲著、玩鬧著，正是“魚(yú)戲荷葉間，魚(yú)戲荷葉東，魚(yú)戲荷葉西，魚(yú)戲荷葉南，魚(yú)戲荷葉北”哪！一陣風(fēng)掠過(guò)水面，水面頓時(shí)生出幾片猶如銀魚(yú)的波紋。一個(gè)字，美！
校園一角，最唯美的，莫過(guò)于這花園，校園一角，最難忘的，無(wú)疑是這花園；最沁人心脾的，依舊是這花園……
校園一角作文 篇4
是否會(huì)有那么一個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你意味深長(zhǎng)，是否會(huì)有那么一個(gè)地方會(huì)勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)于我的校園我很是不舍，舍不得離開(kāi)，在這里我有太多的回憶了，校園的每一個(gè)地方我都曾經(jīng)停留，校園的每一個(gè)角落我都很熟悉，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)地方都跟一幅畫(huà)似的，感覺(jué)不顧啊不能去到校園的哪一個(gè)地方我都能夠看到，校園不同的風(fēng)景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學(xué)校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹(shù)，每次我看到那顆梧桐樹(shù)我就覺(jué)得很神奇，看上去它很高大，但是經(jīng)常容易被忽略，那么讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧。
對(duì)于梧桐樹(shù)的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我是一名剛剛上初一的學(xué)生，我來(lái)到這里一切都是好奇的.，剛剛來(lái)報(bào)道的第一天，我來(lái)到了學(xué)校，剛剛進(jìn)入校園，兩邊高大的教學(xué)樓并沒(méi)有吸引住我，進(jìn)入校園我的視線(xiàn)就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹(shù)吸引了，當(dāng)時(shí)我似乎有點(diǎn)入迷，但是我更多的是很吃驚吧 ，那顆梧桐樹(shù)很大，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的梧桐樹(shù)，不知道多少年了，即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹(shù)多大歲數(shù)了，反正它就一直在那里，不管我們?cè)诓辉�，不管我們走沒(méi)走，反正它就是在那里。
當(dāng)時(shí)我去報(bào)到時(shí)候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見(jiàn)那顆高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上面長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，別看它長(zhǎng)在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹(shù)，身材比食堂還是要高了丈許，樹(shù)枝蓋住了半個(gè)食堂，仿佛一點(diǎn)否看不出它那年老的姿態(tài)，呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個(gè)形象，那是我報(bào)到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這么一個(gè)高大的梧桐樹(shù)不應(yīng)該生長(zhǎng)在那么一么不起眼的角落，應(yīng)該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那里。
后來(lái)每次我經(jīng)過(guò)那里我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺(jué)很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那么美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū)，每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落，打掃起來(lái)很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿(mǎn)不滿(mǎn)意，雖說(shuō)這一點(diǎn)很煩但是嗎，每次我到了那個(gè)角落，到時(shí)也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨(dú)特了，在太陽(yáng)的照射下那一個(gè)角落充滿(mǎn)的零零散散的陽(yáng)光，看上去倒也很愜意。
知道現(xiàn)在我每次去到那個(gè)角落，我都會(huì)多待一會(huì)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下自己頭上的大樹(shù)，每次不開(kāi)心了我都會(huì)去那個(gè)角落，去那里待個(gè)幾分鐘我就好了，似乎那里是我心靈的港灣。
校園一角作文 篇5
迎著初升的朝陽(yáng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光早晨，我背著沉甸甸的書(shū)包，一路上哼著優(yōu)美的小調(diào)，走進(jìn)了一所鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校。這，便是我的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，而有處地方，卻總令我留戀，這便是教學(xué)樓前那塊碧綠的大草坪了。
春天，這里生機(jī)勃勃。嫩綠色的小草悄悄探出了頭，像一個(gè)個(gè)剛醒的胖娃娃，這一片，那一片，或濃，或淡。一朵朵小花也紛紛綻開(kāi)了笑臉，五顏六色：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、紫的花草交相輝映，形成了一幅花花綠綠的大地毯，美麗極了。草坪上的那棵老橡樹(shù)也是褪去了冬天的枯冷，換來(lái)了無(wú)限生機(jī)：新長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉向上生長(zhǎng)，不足一個(gè)手指頭大，卻給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。此時(shí)的草坪，已經(jīng)無(wú)聲地奏起了無(wú)比美妙的春之歌。
夏天，這里多姿多彩。小草也高出了半截兒，就像林海一樣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這片林海漾起了綠波，多少種綠的顏色，綠得令人難以形容，卻賞心悅目。草坪上的老橡樹(shù)也與以前截然不同了：從遠(yuǎn)處望去，老橡樹(shù)就像一把綠色的巨形的大傘，把草坪的一小半兒都給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了，只露出一點(diǎn)兒零零星星的陽(yáng)光，帶來(lái)了一片清涼。走近一看，樹(shù)葉娃娃們層層疊疊，這其中還點(diǎn)綴著幾朵青白色的小花，
20摘下一朵，聞一聞，花香沁人心脾，令人感到神清氣爽。樹(shù)下那一個(gè)個(gè)形似木樁的石凳子，有的高，有的矮，錯(cuò)落有致。我們常常坐在上面看書(shū)、聊天，甚至做游戲，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，老橡樹(shù)就會(huì)發(fā)出沙沙沙沙的聲音，似乎是大自然的交響樂(lè)，又似乎是老爺爺?shù)亩�。此時(shí)的草坪，已經(jīng)有聲地響起了熱鬧非凡的夏之樂(lè)。
秋天，這里碩果累累。一顆、兩顆、三顆多得數(shù)也數(shù)不清，十分誘人。摘下一顆，嘗一嘗，又甜又有點(diǎn)兒酸，美味極了。此時(shí)的草坪，無(wú)聲地唱起了果實(shí)累累的`秋之曲。
冬天，這里依舊美麗。草坪雖然沒(méi)有了往日的熱鬧，卻令人感到十分寂靜；老橡樹(shù)雖然也沒(méi)有了以前的光彩，卻像個(gè)莊重的士兵一直守衛(wèi)著校園。此時(shí)的草坪，無(wú)聲的哼起了安詳莊嚴(yán)的冬之調(diào)。
是呀，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬盼雪，不正說(shuō)的就是我們的大草坪?jiǎn)�？我�?ài)它，更愛(ài)我們美麗的實(shí)小，因?yàn)樗杏讼Ｍc未來(lái)！
校園一角作文 篇6
春姑娘邁著輕快的步子來(lái)到人間，把冬天送走了，大地披上了一件綠色的衣裳，顯得十分美麗。我們的校園也變得到處都是春天的氣息，特別是校園西邊的蘑菇亭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蘑菇亭，蘑菇亭是由兩根石柱和兩塊石頭做的大圓片組成的，一根石柱和一個(gè)石圓片組成一個(gè)“蘑菇”，下面粗一些，可以坐人。蘑菇亭的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，卻是小朋友們玩耍的樂(lè)園，也是我們休息的地方。
當(dāng)我們坐在這“蘑菇”上，看著旁邊如此美的景色，不禁心曠神怡。你看：前面是一棵高大茁壯的棕櫚樹(shù)，枝干很粗，兩個(gè)人也抱不住，樹(shù)上的葉子很大，一些是枯黃色的；一些是綠色的`；還有一些是半綠半枯黃的。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好看得很！棕櫚樹(shù)旁邊是三只熊貓的雕像。一只大熊貓和一只小熊貓抱在一團(tuán)，像是一對(duì)母子，而旁邊一只最小的熊貓望著媽媽?zhuān)孟裨谡f(shuō)：“媽媽?zhuān)鼙б幌挛覇�？”熊貓雕像的旁邊簇�(fù)碇霹N花，所以看上去像熊貓躲在花叢中。
咦！從哪傳來(lái)一陣芳香？我抬起頭，原來(lái)是紫荊花。紫荊花一簇一簇地堆在樹(shù)枝上，像一竄竄鞭炮掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片紫色，好看極了！紫荊花的下面便是迎春花。迎春花開(kāi)得可鬧了，它們零零碎碎地長(zhǎng)在葉叢中，看上去猶如綠緞中鑲嵌著一些閃閃發(fā)光的黃色寶石。
紫荊花的旁邊緊挨著一棵李子樹(shù)，像在和紫荊花媲美呢！上面開(kāi)滿(mǎn)了花兒，一朵一朵壓滿(mǎn)了枝頭，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低'�。±钭踊ǘ际俏灏甑�，里面是紫紅色，越往外面變得越白，花蕊像一根根蝸牛的觸角，星星點(diǎn)點(diǎn)的。露珠在花瓣上滾著，猶如調(diào)皮的孩子。微風(fēng)吹過(guò)，李子花們搖來(lái)擺去，似乎跳起了勁舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了一地，草地上就像綠緞上嵌了朵朵銀白色的花。在蘑菇亭旁走一轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢里有許許多多不知名的野花，它們五顏六色，有白色，有紫色，有紅色，也有黃色……構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，它們像五彩繽紛的寶石一樣灑滿(mǎn)草地，看上去像織不完的錦緞那么綿延，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
雖然我們的校園沒(méi)有花園里千姿百態(tài)的花，沒(méi)有那么品種繁多的花，但是有哪一個(gè)花園有我們學(xué)校這樣生機(jī)勃勃呢？
校園一角作文 篇7
秋姑娘來(lái)了，她邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我們美麗的校園的一角。你看，我們校園的一角，被她點(diǎn)綴得多么美麗。
一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)兩棵根深葉茂的銀杏樹(shù)。它已經(jīng)在我們校園待了幾百年了，真可謂“飽經(jīng)風(fēng)霜”呀！根深就不說(shuō)了，樹(shù)干就要幾個(gè)小朋友才可以抱住它；它的樹(shù)干上的褐色樹(shù)皮上布滿(mǎn)了皺紋，樹(shù)枝向四面展開(kāi)，象一根根小棍子；樹(shù)葉象一把把迷你小扇子。現(xiàn)在，“小扇子”已經(jīng)發(fā)黃了，有些已飄落在地下，它雖然沒(méi)有夏天那么枝繁葉茂，為小朋友們擋住那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，它雖然沒(méi)有春天那么蔥翠，但我依然喜歡它，它意味著豐收即將來(lái)臨，它那小小的果實(shí)，象一個(gè)個(gè)很小很小的燈籠。我還記得爺爺?shù)睦霞议T(mén)前有一棵銀杏樹(shù)，每年我們都會(huì)有白果被采下來(lái)，我非常非常得不能再非常的喜歡吃，可我心里又非常非常的明白——一天最多吃十五顆就夠了，吃多了營(yíng)養(yǎng)也吸收不了，這還不算，如果你吃得太多，并且沒(méi)有弄掉芯子，會(huì)中毒的！所以，每次吃白果前，只要我在，我就幫奶奶先“除芯”，然后我再數(shù)著吃：“一顆、兩顆、三顆…”然后我才放心地吃。
直對(duì)大門(mén)有一個(gè)圓形的花圃，正中有一座陶行知的像，它被刻在了大理石的底座上。向后有兩只飛鶴，正要展翅而飛，提醒我們要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大沖擊自己的目標(biāo)。還有兩座假山，告訴我們要不斷地攀登。前面有一棵“擎天柱”——一棵很高大很高大有十幾米的松樹(shù)，它是我們學(xué)校最高的植物了。我們學(xué)校的一角同時(shí)還是一個(gè)小小的植物園——在那里有很多的.古樹(shù)名木：有紫葳、女貞、紫藤、牡丹、廣玉蘭、瓊花、棕櫚、石榴、桃樹(shù)等等。
我愛(ài)秋天校園的每一角，每次下課我都喜歡到校園一角去采松果、撿樹(shù)葉，我們還把松果放在草叢上，蓋上了泥土，以后想取不用去找。但為了防止被人“偷”走，我們把它們藏得很好，為了便于自己尋找，還弄了一個(gè)記號(hào)，我們非常喜歡玩這個(gè)游戲。而帶給我們這個(gè)樂(lè)趣的，正是秋天校園的一角，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們的，也正是秋天校園的一角，所以一句話(huà)：“我愛(ài)秋天校園的一角�！�
校園一角作文 篇8
我喜歡從學(xué)校升起的建筑物；我喜歡寬敞明亮的教室；我也喜歡熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)；但我最喜歡的是迷人的舞臺(tái)。
我一走進(jìn)校門(mén)，就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個(gè)是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會(huì)議時(shí)，五星級(jí)的紅旗就會(huì)在雄偉的《國(guó)歌》中飆升，并在風(fēng)中跳舞；左右兩側(cè)是團(tuán)隊(duì)旗幟和學(xué)校旗幟，在重大節(jié)日中慢慢升起，節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺(tái)上，舞臺(tái)前面是一排整齊的藍(lán)色，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處就像一個(gè)綠色的毛絨球；舞臺(tái)后面是一幅帶有雄偉長(zhǎng)城的壁畫(huà)；光滑整潔的大理石板，我似乎看到學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上唱歌跳舞，好像他們聽(tīng)到了學(xué)生的歡樂(lè)笑聲，仿佛他們經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)的學(xué)生的喜悅。
環(huán)顧舞臺(tái)，風(fēng)景迷人，最吸引人的是兩邊的花草樹(shù)木。春天的樹(shù)木取出新鮮的綠芽；夏天的樹(shù)木是綠葉的；秋天富有成效；冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺(tái)。它們高大雄偉，挺拔挺拔，一年四季綠色，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下，在樹(shù)蔭下，有小草和小麥冬天的星星，校園里覆蓋著綠色的衣服，帶來(lái)活力。
這個(gè)階段在我們的學(xué)習(xí)中帶來(lái)了許多快樂(lè)的事情：學(xué)生們?cè)谶@里編寫(xiě)和表演的課程很精彩；有老師贊揚(yáng)我們?cè)谖枧_(tái)上的進(jìn)步；有孩子展現(xiàn)才華；和我們的課程一個(gè)有很多休息的天堂......
我喜歡學(xué)校的舞臺(tái)。這是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，也是我們啟航的舞臺(tái)。
我們校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的`學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有一個(gè)天堂。
在中間，圓形草坪有一個(gè)高大，厚，直黃色的鵝耳櫪樹(shù)。剛剛長(zhǎng)出黃色角樹(shù)的葉子是嫩紅色，當(dāng)葉子長(zhǎng)大后，它們變成綠色。葉子是如此綠色，非常舒適。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹(shù)葉中的白花。不要看這朵花，它有清新的氣味，吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，在這一個(gè)上吻一個(gè)，另一個(gè)吻一個(gè)。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引，在樹(shù)下尖叫或四處玩耍，直到無(wú)情的班級(jí)鈴聲響起。
左邊是一張長(zhǎng)方形的花壇，花壇里的鮮花充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)。一些大的榕樹(shù)正在蓬勃發(fā)展，所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹(shù)上，沒(méi)有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個(gè)三角形的草坪，草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長(zhǎng)的綠葉，均勻分布。首先生長(zhǎng)的葉子自然垂下來(lái)，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣，這讓人們想要觸摸它。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)
我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東側(cè)的角落！
校園一角作文 篇9
我們的校園多姿多彩，有嶄新的教學(xué)樓，有碧綠的草坪，有美麗的大花壇，還有我們巨大的操場(chǎng)，一小圈就有200多米？但是我最喜歡的還是我們校園的那座中庭院。
中庭院座落在教學(xué)樓和體藝館的中間位置。走進(jìn)了中庭院，那里風(fēng)景秀麗，變化無(wú)常，吸引了我們大家的目光，趁著現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)教室，去漫步中庭院了。這讓我們感到十分興奮。
一走進(jìn)了中庭院，最引人注目的就應(yīng)該是中庭院的小水池了，小水池上面有一座高高聳立著的假山，我往前走了兩步，看見(jiàn)有幾條活潑，可愛(ài)的小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去。還有一只小龍蝦在水里慢悠悠地游動(dòng)，快過(guò)了半天，它才伸出它的兩只觸角。這時(shí)，來(lái)看看小金魚(yú)吧！有的小金魚(yú)在呼呼大睡，有的小金魚(yú)在你追我趕，玩得開(kāi)心極了！我們對(duì)小金魚(yú)問(wèn)好了：“你好嗎？小金魚(yú)�！彼袷且粋�(gè)害羞的小姑娘，躲到假山下面去了。接下來(lái)，就要去看看假山了。假山的造型非常獨(dú)特，中間插了一個(gè)小小的洞，不知為何，假山上還生存著幾朵美麗的花兒，這幾朵花兒的生命，是多么頑強(qiáng)哪！
再往前走幾步，就會(huì)看到兩棵高大的桂花樹(shù)，兩棵高大的桂花樹(shù)各占25平方米。它們都有一個(gè)半圓形的大樹(shù)冠，它們?cè)谶@個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了數(shù)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們已經(jīng)用自己的生命陪伴了我們整整30年，現(xiàn)在已經(jīng)有31歲了。如果你在果實(shí)成熟的時(shí)候來(lái)臨，你會(huì)聞到秋姑娘灑下的秋味，桂花樹(shù)的香味可香了，連兩公里外的'人都能聞到桂花樹(shù)傳出來(lái)的陣陣香味。一聞到桂花的香味，就會(huì)讓人感到清香四溢，精神百倍。兩棵大桂花樹(shù)被四周的團(tuán)團(tuán)磚塊封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但是還會(huì)飄出淡淡的凊香味，它們真像兩棵充滿(mǎn)了無(wú)窮魔力，和陪伴我們到永遠(yuǎn)的桂花樹(shù)。
在兩棵桂花樹(shù)的中間，有一個(gè)銀白色的雕塑，那里雕刻著的是一個(gè)小女孩。小女孩身穿校服，頭上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，還戴著我們的校徽。你看，她那純潔的眼睛，還有她的手指向天邊，我心想：她似乎在吿訴我們，一定要努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)要為我們的祖國(guó)，中國(guó)爭(zhēng)光。
兩旁的草地上，有紅色的楓樹(shù)，有綠油油的小草？這些花草樹(shù)木就像一個(gè)美麗的大花壇！
我愛(ài)我們學(xué)校獨(dú)特的，風(fēng)景優(yōu)美的中庭院！
校園一角作文 篇10
我們的學(xué)校美麗極了，綠綠的樹(shù)，青青的草，紅紅的花，白白的墻……它就是我心中的一副多彩的畫(huà)卷，愈看愈愛(ài)，再看不倦，它更是我心中的一首贊歌，叫我沒(méi)法不唱響它。其中我最喜歡的還是學(xué)校西邊的那片草地。
早上，太陽(yáng)從東方升起，毫不吝嗇地將陽(yáng)光曬向大地的每一個(gè)角落。現(xiàn)在正值春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，數(shù)目都蘇醒過(guò)來(lái)。小草偷偷地從地下探出頭來(lái)，看看這個(gè)新世界，小草好像在說(shuō)；這個(gè)世界怎么這么美麗��！我要好好地在這個(gè)世界上活。小草用自己柔軟的身子給大地鋪上翠綠的綠毯。在這塊草地上不僅有小草，還有美麗的花，花兒全都開(kāi)了，在那個(gè)中央的花壇里，有紅的黃的紫的……看得人們眼花繚亂。每當(dāng)風(fēng)兒輕輕一吹，花兒就翩翩起舞，同時(shí)一陣陣芳香隨風(fēng)飄蕩，放佛春姑娘在風(fēng)中肆意揮曬香水，香氣四溢，沁人心脾。
中午時(shí)候，太陽(yáng)猛烈地照著大地，那邊的操場(chǎng)被曬得火辣辣的，但這邊的這塊草地卻截然不同，涼嗖嗖。那是因?yàn)樵诓莸氐倪吘売袔最w高大的'芒果樹(shù)當(dāng)大傘，當(dāng)護(hù)衛(wèi)，并且空氣中還夾帶著淡淡的芒果花香，站在那兒，閉上眼睛。仿佛早已眼前掛滿(mǎn)了黃橙橙的芒果，真是令人想想都垂直三尺��！
在這塊草地中間還有一條S形的小路。旁晚時(shí)候，吃完晚飯，在這里散散步，常常風(fēng)經(jīng)過(guò)草地的清香，真是心曠神怡，在平時(shí)的激烈學(xué)習(xí)中，來(lái)這里聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌唱，真是人生的一件樂(lè)事。
夜幕降臨，彎彎的月亮像小船似的掛在了天邊，蟲(chóng)兒們的嘉年華；就要開(kāi)始了。螞蟻這個(gè)指揮家，又在指揮著軍隊(duì)整齊地行走。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)�；ㄉ邤痰男A蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣，在跳著阿娜多姿的舞蹈，它們?cè)谀切┐謮训暮谏紫x(chóng)中間，它們就像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望，這個(gè)場(chǎng)面多熱鬧呀！給這片寂寞的草地又增添了一些生機(jī)。
我愛(ài)校園西邊的那片草地，因?yàn)樗那逍�，休閑涼爽，愉悅快樂(lè)，自由，同學(xué)們，仕年之計(jì)在于春，讓我們?cè)龠@個(gè)美麗多彩的春天里撤下希望的種子，在秋天獲得豐收。
校園一角作文 篇11
我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。每個(gè)方向的景觀(guān)各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場(chǎng)東南邊的小花園。
走進(jìn)大門(mén)口，首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花，仿佛在歡迎你的到來(lái)。全開(kāi)了花的像一支支列隊(duì)的火柱，半開(kāi)著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹(shù)，大約有兩米多高，像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。
走進(jìn)花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來(lái)的水，像一把把利劍直沖藍(lán)天，四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹，飛散的小水珠如同千萬(wàn)顆珍珠，噴泉的池水清澈見(jiàn)底，常�？梢钥吹叫◆~(yú)和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個(gè)階梯直通池底，我們循著階梯下去摸一摸水面，你就會(huì)感覺(jué)到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水里的小魚(yú)和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚(yú)蝌蚪一并捧起，高高的舉在頭頂上……在陽(yáng)光的照射下，池水發(fā)出金燦燦的光芒，十分壯觀(guān)!噴泉的旁邊有幾棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了紅色的花兒，桃花從樹(shù)枝一直開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙。桃樹(shù)的旁邊有幾棵杜鵑花，開(kāi)著白色的花朵，花朵盛開(kāi)得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的.后面有一垛墻，墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，雖然還沒(méi)長(zhǎng)葉，但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。
走進(jìn)花園的左邊，有幾棵楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩(shī)：“楓樹(shù)千枝呼萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲�！睏鳂�(shù)的側(cè)邊有一些雛菊，開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的小花朵，小小的花朵像一個(gè)個(gè)小小的盤(pán)子，小蜜蜂在花間采蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常�？梢�(jiàn)同學(xué)們?cè)谑噬暇劬珪?huì)神的賞花，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)。
花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來(lái)佛的五行山……各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹(shù)的前面還有一棵柳樹(shù)，它把腰彎得像個(gè)老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細(xì)而均勻，真是：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)學(xué)校的小花園!
校園一角作文 篇12
提到“民立”二字，我不禁感到自豪，我很榮幸讀上了有著百年歷史，環(huán)境優(yōu)美的名校。當(dāng)我向伙伴們談起我們學(xué)校時(shí)，他們無(wú)不感到羨慕，最讓他們嘖嘖贊嘆的，是校園里的一個(gè)個(gè)小生命——金魚(yú)，下面，我來(lái)給大家介紹介紹校園的這一角吧。
同學(xué)們無(wú)不感到學(xué)習(xí)的乏味，上課時(shí)每一根神經(jīng)都得繃得緊緊的，生怕一不留神，知識(shí)就會(huì)溜走，哪怕每一分、每一秒都要認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)常常覺(jué)得眼睛酸脹，腰酸背痛，怎么辦呢？哎，別急別急，教你一個(gè)辦法：下課時(shí)看看金魚(yú)！金魚(yú)的活蹦亂肯定讓你暫時(shí)忘記上課的緊張。你也許會(huì)問(wèn)：“咦，校園里有養(yǎng)金魚(yú)嗎？”有，當(dāng)然有，這就是我們校園的一個(gè)特點(diǎn)喲！有一次，下課時(shí)，我和一位同學(xué)拖著疲憊的`身子在新教學(xué)樓下無(wú)所事事地散著步，突然，同學(xué)眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的，急匆匆地跑到走廊，大喊：“魚(yú)！”�。眶~(yú)？起初，我還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢，但是為了證明我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我也緊跟著同學(xué)跑了過(guò)去。呀，我的確看到了幾只金魚(yú)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，就用手使勁揉了揉眼，頓時(shí)，我的嘴巴張得可以塞下一個(gè)大雞蛋了——兩只金魚(yú)在并排游著，似乎在竊竊私語(yǔ)；幾只金魚(yú)在玩耍、追逐、打鬧；一只魚(yú)張了張嘴，吐了個(gè)泡泡，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)看我們玩耍。”兩只金魚(yú)歇在旁邊，好像有些神情嚴(yán)肅地張著嘴，喝，說(shuō)不定它們?cè)谟懻撌裁粗匾獑?wèn)題呢，“假如我能像魚(yú)兒那樣自由自在該多好呀�！蔽腋∠肼�(lián)翩。一看到魚(yú)兒的滑稽樣兒，我便忍不住抿嘴笑得樂(lè)不可支，剛才的疲憊被魚(yú)兒的“表演”徹底從我的身體里被驅(qū)趕出來(lái)，取代疲勞的是輕松與快樂(lè)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起，催促著我，把我從想象中硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)，我精神抖擻跑回了教室，又投入到緊張的上課當(dāng)中了。
每當(dāng)下課，我常常會(huì)跑去看金魚(yú)，金魚(yú)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我放松心情，忘記疲勞，一想金魚(yú)扭動(dòng)著胖身子的滑稽樣兒，我至今還會(huì)忍不住笑起來(lái)，而且，我不得不感嘆：“校園變化真快啊！”校園的普通磚頭地板竟“搖身一變”成了可以養(yǎng)魚(yú)的地板，真讓人覺(jué)得不可思議！
校園一角作文 篇13
我們的校園是那么令人向往，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)校門(mén)，向前走，拐彎，再走到校門(mén)口的長(zhǎng)廊，筆直走走到長(zhǎng)廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。
每到下課時(shí)，我便會(huì)興沖沖地去拜訪(fǎng)“四十年”沒(méi)見(jiàn)的老朋友。終于見(jiàn)到它們啦，我急切的心情也平靜下來(lái)了。我慢慢地走，細(xì)細(xì)地看著，仿佛每一種植物都在望著我——它們用溫柔的.眼神看著我，它們的聲音很小，說(shuō)起話(huà)來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，但是我卻聽(tīng)懂了——原來(lái)它們?cè)谙蛭覇?wèn)好呢，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓著腰，是在和對(duì)面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學(xué)習(xí)的壓力一下子輕了許多！你好！長(zhǎng)壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的胡子似乎藏滿(mǎn)了智慧……
風(fēng)兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來(lái)含笑的一份電報(bào)，我也不會(huì)失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的門(mén)。只見(jiàn)它露出一雙怯生生的眼睛，見(jiàn)是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時(shí)那個(gè)水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的皮膚上出現(xiàn)了一條條傷痕。我問(wèn)了問(wèn)它，原來(lái)昨天一年級(jí)的小朋友來(lái)欺負(fù)它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地?fù)崦�，并給它澆了水。費(fèi)了好大勁，含笑終于咧開(kāi)笑容。它用柔嫩的小手扒著我的一只耳朵，給我唱起了歌。我仔細(xì)地聽(tīng)著這天籟之音，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海浪拍打著巖石的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在高空的怕翅膀的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語(yǔ)……
翻開(kāi)石頭，扒開(kāi)草叢，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠著小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是種一種昆蟲(chóng)，我想大家應(yīng)該都知道。七星瓢蟲(chóng)有一對(duì)紅色的翅膀，上面分布著七個(gè)斑點(diǎn)，這就是它名字的由來(lái)吧。這對(duì)翅膀有時(shí)展開(kāi)有時(shí)落下。我覺(jué)得七星瓢蟲(chóng)落在樹(shù)葉時(shí)最漂亮——紅色的帶斑點(diǎn)的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng)，豎起來(lái)的觸角細(xì)而長(zhǎng)，在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開(kāi)時(shí)，翅膀就變得透明，陽(yáng)光透過(guò)這輕紗一般的翅膀，就像篩子里漏下的金子，有時(shí)，翅膀會(huì)沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學(xué)的時(shí)候，夕陽(yáng)西下，七星瓢蟲(chóng)就把晚霞當(dāng)頭紗，當(dāng)期舞娘來(lái)了，那樣子真是飄飄欲仙。
校園一角，多么美麗，多么迷人。在校園這一角，記錄著我的歡樂(lè)，我的好奇，我的成長(zhǎng)。雖然將來(lái)我的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是這個(gè)校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠(yuǎn)方。
校園一角作文 篇14
校園里，我喜歡四季常青的爬山虎，喜歡美麗的連心亭，還喜歡精致的小木屋，但最喜歡的還要數(shù)感恩池了。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一眼就可以看到感恩池。它由假山和水池組成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整座假山就像一頭正伸長(zhǎng)鼻子站在水池大象。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，直直地插進(jìn)了水池里吸水。此刻，它應(yīng)該在一邊吸，一邊不住稱(chēng)贊 ：“哇！這水可真是甜�。《椅饋�(lái)冰冰涼的，可舒服了”吧！
假山上，最引人注目的就是那塊大石碑。因?yàn)樯厦婵讨暗嗡�，涌泉相�?bào)”八個(gè)紅色大字。它時(shí)刻提醒同學(xué)們：要常懷感恩之心，要感恩老師，要感恩父母,感恩社會(huì)，感恩每一個(gè)幫助過(guò)你的人。每每看到這八個(gè)大字，我就會(huì)提醒自己：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多習(xí)本領(lǐng)，只有這樣，才對(duì)得起父母的養(yǎng)育和老師的栽培……
石碑的左邊，是一盆迎春花，黃色的花瓣黃色的蕊。種在手掌大小的花盆里，一簇一簇的，看到眼里，感覺(jué)就像被春天陽(yáng)光照耀在心里，很是溫暖；石碑的右邊，是一棵小樹(shù)，大概半人高。它的葉子很綠，時(shí)常有幾只鳥(niǎo)兒落在上面；石碑的上邊，放置著三兩盆多肉植物。它們的葉子肉嘟嘟的，就像小朋友的臉蛋一樣胖嘟嘟的。無(wú)論是誰(shuí)，一眼看到它們，就有一股想捏捏它們的沖動(dòng)——可惜太高了，任你是再想，也只能是“望肉興嘆”了！
石碑的下邊，是一個(gè)水池。它大概有前操場(chǎng)的四分之一的大小。水池里，一年四季都裝滿(mǎn)了清澈的池水。那水又清又綠，池里還養(yǎng)了許多的小魚(yú)：紅的、黃的'、白的、花的，還有黑的……各種各樣！我最喜歡的就是那只黑白相間的金魚(yú)了。它的頭部和尾部都是白色的，在肚子的地方有一條黑線(xiàn)，不知道是它在什么地方弄傷了，還是天生就是這樣的。你看，此時(shí)的它正和同伴玩捉迷藏呢！也許為了嚇唬同伴，也許是怕被同伴找到自己，它躲進(jìn)了假山下的隧道里。當(dāng)同伴來(lái)找它時(shí)，它不但早已從另一邊的出口溜了出來(lái)，還偷偷地游到同伴的后面，再猛地一甩尾巴，可把它的那個(gè)同伴嚇壞了……
如果你來(lái)到我們學(xué)校，請(qǐng)一定要去看看我所說(shuō)的感恩池哦！看看它是不是和我跟你介紹的一樣……
教師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作層次非常清楚，整篇文章而言，由整體到部分，先講整個(gè)感恩池，再分講假山和水池；具體段落而言，假山按上下左右的方位順序依次介紹，水池則內(nèi)容不同分別介紹水和池魚(yú)。有順序，說(shuō)清楚就狀物文章的基本要求，如果感情能再流露明顯一些就更棒了。
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