人生的旅途上處處布滿了荊棘，鼓起勇氣，大步向前走！請相信，路是人踏出來的，誰一生下來就會走路、就會寫字？知識要靠積累，勇氣要靠磨練，別紅著臉，靦腆地說：“我不行。”
　　 課堂上如有問題時，只管站起來發(fā)言，即使未必正確，也沒有人會譏笑你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們也會在心中為你鼓掌，別說：“我不行。”
　　 運動場上，請邁開步伐去拼搏奮斗吧。經(jīng)不起風浪的魚兒不能躍出水面，躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹下翱翔。不要怕跌倒，不必擔心失敗，通往勝利的路上總是充滿著坎坷，又鋪滿了鮮花。不是嗎？愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒。有人嘲笑他時，他自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和信心�。〕晒�總是青睞自信而有準備的人。朋友，要相信自己能行，因為困難在強者面前只能是紙老虎，當你成功時就會發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我能行。”
　　 萬事總是開頭難，義無返顧地面對挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著就會有第二步、第三步……別說：“我不行。”
　　 “我不行”永遠是一種怯懦的表現(xiàn)，是人為地在自己面前筑造的一堵墻，一個頑強自信勇于開拓進取的人，四周總會充滿陽光。世界上沒有平坦的路可走，只有在崎嶇不平的路上不斷攀登，才能達到勝利的頂峰。
　　 朋友，請別再說“我不行”！
　　 指導(dǎo)老師 高曉明 郭紅磊
　　［編輯的話］
　　 議論文在來稿中并不多見，可能因為在小學(xué)階段的作文教學(xué)中，議論文并不是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且這種文體在寫作時不好把握，小學(xué)生受自身的知識和閱歷所限，要把一篇議論文寫得精彩又有自己的特點，也是很有難度的。
　　 這篇習(xí)作寫得不錯。它以“別說，我不行”為論點，從小處著手，集中論證。作者根據(jù)自己的經(jīng)歷和學(xué)過的知識，采用了多種論證方法，如舉例論證（課堂發(fā)言、愛迪生的故事），正反論證（強者和弱者的對比）、比喻論證等，使習(xí)作的內(nèi)容豐富，且論證有力。小作者將心中的磅礴氣勢傾瀉出來，表達了自信積極的生活態(tài)度。習(xí)作寫得頗為成功。