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窗外的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的窗外的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外的作文1
我喜歡一個(gè)人呆呆地立在窗邊，卸下負(fù)重，只是靜靜地看向窗外。
窗外是另一個(gè)世界。浮云拖著沉沉的步子，渡過(guò)一望無(wú)垠的碧空，遠(yuǎn)處的河看不清明，模糊中一串笑聲從河岸漾來(lái)。我看見(jiàn)那些迎春花開(kāi)得那么暖，眼角眉梢似綴著迷人的香氣。
記憶中我也曾這樣靜默著，透過(guò)一扇木格花窗，看著窗外的梧桐樹(shù)和樹(shù)下我親親的外婆。外婆是個(gè)極其溫和的人，從未對(duì)我說(shuō)過(guò)重話，對(duì)此我仍記得那個(gè)沾滿(mǎn)露水的初春早晨。兒時(shí)極愛(ài)和小伙伴們玩耍，那天早上，天剛蒙蒙亮，我們便趁著大人不注意溜了出去，相約去看右江河的花潮。本以為是極美的，誰(shuí)知竟只三三兩兩漫在水面，打著轉(zhuǎn)兒，不如浩瀚的花海來(lái)得壯烈，于是大家都悻悻而歸。我一路忐忑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)外婆站在樹(shù)下，不時(shí)攏攏被風(fēng)繚亂的發(fā)�；蚴庆F氣太重了，那一刻一股莫名的酸澀涌出眼眶，打濕了心頭。我挪上前去，攥著外婆的衣角，垂著眼簾不說(shuō)話。外婆也不說(shuō)話，只拂了拂我濕潤(rùn)的衣裳，牽過(guò)我的手便引著我向前走。低著頭，我細(xì)細(xì)感觸著指尖的溫?zé)�，在溝壑縱橫的掌心摩挲，順著紋路鉆進(jìn)去——這是一雙不再細(xì)膩的手，歲月并未眷顧它的'主人，在暗淡的手背投下斑駁的影子，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像零落的碑刻記錄了一段淳樸恬淡的過(guò)往。
夏天，我總愛(ài)在樹(shù)下?lián)焱┳�，集夠了便嚷著要換外婆的謠子聽(tīng)。午后，蟬鳴陣陣，暑意正濃，我搬來(lái)小凳子，搖著蒲扇，挨著外婆。聽(tīng)——“梧桐樹(shù)，梧桐子，梧桐樹(shù)下好人家，生的兒子能種地，生的女兒能紡花。”“金腳兒，銀腳兒，毛里花骨朵兒；月兒彎，月兒圓……轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。”——睡意來(lái)襲，我指著枝頭朦朧的一片問(wèn)：“它還在嗎？”“在，不過(guò)轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了�！薄芭�，一轉(zhuǎn)身——”“是啊，一轉(zhuǎn)身……”囈語(yǔ)中我似乎聽(tīng)到一聲不可聞的嘆息。
多年以后，我才知道，梧桐是相思樹(shù)啊，而外婆口中的轉(zhuǎn)身竟成了永別。是啊，轉(zhuǎn)身，可我思念的人哪里去了呢？仿佛還能觸到那柔柔軟軟的香氣，從回憶中撲面而來(lái)。而如今我看到了真正的花海，層層疊疊似潮水，像湍急的河流馱著奔向遠(yuǎn)處�？晌以�?zèng)]有當(dāng)年的歡愉，只余靜默行走著。又是梧桐飄落的季節(jié)，外婆，我仍眷戀的凝望著那個(gè)木格花窗外的世界，那條記憶中的河定會(huì)帶來(lái)最美的花潮，涓涓流到你紫色的墳塋。
窗外的作文2
窗外，銀杏仿佛不受時(shí)間掌控，本是綠盈盈的枝頭，再次注意到時(shí)，已披上了黃色的風(fēng)衣。山上的楓樹(shù)，禁不住秋風(fēng)的挑逗，紛紛紅了臉。秋，在不知不覺(jué)中，爬上枝頭。
于是，我坐在窗邊，看了整整一天。
晨光還未穿透霧靄，銀杏也仿佛是熟睡的少女。偶爾兩聲的烏鳴打破了靜止的畫(huà)，一切都還是灰黑色的。蓋在天空上的黑布被層層揭開(kāi)，一切都在慢慢蘇醒。金黃的利劍刺穿了幕布，又如畫(huà)筆，為世界染上色彩。云消霧散，出現(xiàn)了淡藍(lán)的天空，像娃娃的臉，令人心愉。銀杏醒了，伸了個(gè)懶腰后又搖起了細(xì)碎的鈴鐺“沙啦啦，沙啦啦”。地上停留的鳥(niǎo)兒在一瞬間，展翅騰起，又停在了銀杏枝頭，蹦跳了起來(lái)。
正午，陽(yáng)光徹底打碎了積云，只在天空留下零星幾縷白煙。太陽(yáng)放肆地籠罩著大地，灑下閃閃發(fā)光的金箔碎片，令人睜不開(kāi)眼。本就掛滿(mǎn)金子的銀杏樹(shù)又撒上了碎金箔，變得更加耀眼�？粗鵀M(mǎn)碎石的金色地毯，我不禁想起蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”。
到了三四點(diǎn)鐘，陽(yáng)光已經(jīng)收斂了鋒芒。金日臥在山頂上，不一會(huì)就倚靠在山腰，漸漸滑落到后。金色的小村子又要?dú)w于寧?kù)o了嗎？突然，在山上方的天空中出現(xiàn)了一只火紅的.“鳳凰”，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的后尾，將整個(gè)天空暈染成一片紅粉。山頂仍殘留著金黃，“火風(fēng)凰”展著翅，點(diǎn)燃了蔚藍(lán)的天幕，我仿佛聽(tīng)到了，聽(tīng)到了鳳凰的仰天長(zhǎng)鳴。我打開(kāi)窗門(mén)，將頭探出窗外，恨不得將這天景永遠(yuǎn)定格在眼前。
開(kāi)窗，一股甜香流入鼻中，低頭一看，桂花樹(shù)也早已搖著一樹(shù)碎金。香味乘著清涼的秋風(fēng)，逛遍了整個(gè)村子。再抬頭，“鳳凰”已不知飛向何處，留下的只有紫紅色的殘焰。山頂上，金黃早已被吞并干凈，燃盡的火焰，剩下了黑色的灰燼，整個(gè)村子，在一剎間，又被罩上黑布，銀杏隱于黑暗，沉沉地睡去。一層白光散在銀杏枝頭，照亮了她熟睡的臉龐。再看，天上嵌著一顆雪白的夜明珠，不同于金日的熱烈，圓月帶來(lái)的是無(wú)盡的溫柔……
一日秋景，風(fēng)雖涼，陽(yáng)光仍暖。正如人生，度過(guò)了輝煌的壯年，又將迎來(lái)凄柔溫婉的老年。我們?cè)诓煌１寂�，窗外的景色也在不停地變幻�?/p>
窗外的作文3
燈光照在我的面前，如山的作業(yè)并沒(méi)有因?yàn)槲业膴^筆疾書(shū)而減少。看看鬧鐘，已經(jīng)8點(diǎn)了。我抬起頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)早已酸痛的脖子，看向了那扇許久沒(méi)有開(kāi)啟的窗子。
窗戶(hù)仍是那扇窗，看風(fēng)景的人仍是那個(gè)人，但窗外的風(fēng)景卻早已改變。棟棟摩天大樓伴隨著汽車(chē)的噪音拔地而起。一輪巨大的彎月，無(wú)奈的夾在兩座高聳入云的摩天大樓里，動(dòng)彈不得。
看著這彎月，被大樓緊緊得束縛著，想起許久以前的窗外。高大的綠樹(shù)隱沒(méi)在蒼茫的夜色中，一輪小小的圓月高高得掛在天幕之下，像個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，隨意得把廣闊的天空當(dāng)作游樂(lè)場(chǎng)，四處暢游。美麗的月光照耀著綠樹(shù)，透過(guò)樹(shù)枝灑下一地的斑斑銀碎。而現(xiàn)在，綠樹(shù)被大樓替代，連那輪月亮也只能在高樓之間無(wú)聲地哭泣。我覺(jué)得，我就像這一輪彎月，被作業(yè)束縛，被學(xué)業(yè)束縛，失去了那一點(diǎn)自由。
“快來(lái)，快來(lái)。”窗外傳來(lái)幾個(gè)小孩開(kāi)心的笑聲，他們?cè)谛陆ǖ倪\(yùn)動(dòng)器材上玩耍。想想以前，我總和幾個(gè)小伙伴一起，在月光下的樹(shù)林里捉迷藏�？粗菐讉�(gè)孩子無(wú)憂的身影，我好像回到了那時(shí)，耳邊回響起那快樂(lè)的喊聲：“快來(lái)��！”
“佳琪，在干嘛，還不去寫(xiě)作業(yè)？”媽媽的聲音無(wú)情地將我喚回。我坐回書(shū)桌，腦子里卻仍想著那窗外的'景色，我忍不住回頭看看。那月亮缺了一個(gè)大口子，像是缺少了什么。在記憶中，好似每天的月亮都是圓圓的，沒(méi)有一點(diǎn)缺憾�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的每一天都是快樂(lè)的，沒(méi)有一絲煩惱�，F(xiàn)在的月亮，也許是因?yàn)楸焕г谶@鋼筋水泥的森林里，缺少了那份自由快樂(lè)，才變得有缺口了吧。
靜靜的望著窗外的月亮，它與我一樣，被不斷地束縛著�？墒牵侨绷丝诘膹澰�，仍不屈得閃耀著美麗的光芒。我好像想到了什么。窗外的汽車(chē)噪音仍鬧哄哄的，路上的霓虹燈亮如白晝，大樓的燈光也是明晃晃的。在這樣的不如意下，彎月雖不是圓滿(mǎn)的，但它的光芒還是與圓月一樣耀眼。我難道不能像彎月一樣嗎？盡管生活不如意，但我還是要活出精彩，用耀眼的光芒照耀大地。
窗外的月亮越升越高，漸漸地脫離了大樓的束縛，或許我也該如此，學(xué)會(huì)在困難中努力散發(fā)出光彩，讓不如意變成我的墊腳石，讓我飛得更高。我回到書(shū)桌前，心里也充滿(mǎn)了信心。我想，只有在逆境中散發(fā)出光彩，才能獲得永遠(yuǎn)的自由。
窗外的作文4
月光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)我的房間，筆尖在紙面上“唰唰”地流動(dòng)著，借著皎潔的月光，筆的影子倒映在潔白的紙面上，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o祥和……
自從進(jìn)入初二，沉重的學(xué)習(xí)壓力壓在我的肩上，令人喘不過(guò)氣，甚至一度有了想要放棄的念頭。每天堆積如山的作業(yè)，嚴(yán)重的'睡眠不足，令本來(lái)體質(zhì)就差的我更加雪上加霜，每天頂著濃濃的黑眼圈，打著哈欠，拖著疲倦的身體走進(jìn)教室，勉強(qiáng)提著精神上課。
這不，今天晚上注定又要挑燈夜戰(zhàn)了，煩躁的我抓著腦袋，捏著筆看著面前的數(shù)學(xué)題，一臉茫然，心中不禁燃起熊熊怒火，扔下筆，站起身走到窗前。
望著窗外的萬(wàn)家燈火，原本煩躁心情也漸漸平靜下來(lái)，原來(lái)每個(gè)人都在為了生活忙碌。
驀地，我的視野中出現(xiàn)了一個(gè)中年女人，她穿著裙子，手里提著高跟鞋，赤著腳走在路上，身上斜挎著一個(gè)大紅色包包，微風(fēng)輕撫過(guò)她，披在肩上的長(zhǎng)發(fā)隨著長(zhǎng)裙隨風(fēng)起舞，她拖著疲倦的身子艱難地向前挪動(dòng)著，不禁多了幾分滄桑感，我心中不禁疑惑：這么晚了，大家都回家了，大街上空無(wú)一人，她怎么還不回家？
還沒(méi)等我仔細(xì)琢磨，突然聽(tīng)到下面?zhèn)鱽?lái)陣陣抽泣，我不禁探頭向下望去，是剛剛那個(gè)中年女人，她坐在臺(tái)階上，頭埋在雙手之間，身體一顫一顫地，雖然很小聲，但在寧?kù)o的夜里卻顯得格外清晰，昏暗的路燈燈光照著她的背影，顯得格外弱小又無(wú)助。
漸漸地，哭聲逐漸變大，開(kāi)始號(hào)啕大哭，哭得撕心裂肺，我離開(kāi)窗前躺到床上，閉著眼睛，聽(tīng)著這觸人心弦的哭聲，我的眼淚也忍不住落下。
迷迷糊糊地，我聽(tīng)不見(jiàn)哭聲了，我連忙站起身走到窗前，看到剛剛那位中年婦女從臺(tái)階上站起來(lái)，用手抹干眼淚，踏著最自信的步伐，向前走著，逐漸消失在我的視野中……
夜晚的涼風(fēng)輕撫著我的臉頰，我突然明白了，原來(lái)每個(gè)人都不容易，每個(gè)人都在為了生活而努力奮斗。但重要的是，當(dāng)你因?yàn)樯畹膲毫Χ贿^(guò)氣時(shí)，你可以哭，但絕不能放棄，因?yàn)橹灰阋环艞�，你就連哭的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
關(guān)上窗，我煩亂的內(nèi)心歸于平靜。生活很繁忙，每個(gè)人都在負(fù)重前行，但一定不要放棄，記住，你現(xiàn)在的苦，都是為了以后的甜。
窗外的作文5
窗外的樹(shù)已經(jīng)綠了四個(gè)春季了，窗外的雪已經(jīng)飄了四個(gè)寒冬了，我也已經(jīng)過(guò)了四個(gè)悲秋的初中生活了�！}記
猶記得初一那年，莽撞的我剛剛到初中部報(bào)到時(shí)，連班級(jí)都走錯(cuò)了，窗外的蟬聲讓我倍感尷尬，人生地不熟的我、靦腆的我選擇了窗邊的位子。開(kāi)學(xué)的夏季，窗外還是綠意盎然的，面前就是一片深綠的窄窄的花圃，那時(shí)的車(chē)棚在教學(xué)樓的右邊，剛好可以看到窗外的人推自行車(chē)時(shí)的各色神態(tài)，我的初一生活就是在對(duì)窗外的幻想中悄然消失的。
初二的我已經(jīng)儼然是一個(gè)大孩子了，我們換了樓層在二樓，沒(méi)有了開(kāi)學(xué)時(shí)昂揚(yáng)的色彩，心里多少有些不適應(yīng)。窗外變成了一幢二層的小建筑物和校外剛剛冒過(guò)建筑物的綠尖，秋天的時(shí)候那是金黃色的，像少女美好憧憬中滿(mǎn)地金黃落葉定格在腦海中的畫(huà)面一般，很夢(mèng)幻也很唯美。冬天的雪總是來(lái)得遲一些，若是下的大些，到窗邊去趴著看，打雪仗的，在雪地里摔倒干脆直接打滾的，連老師車(chē)上的雪也難逃被扔的命運(yùn)，初二的窗外符合了我對(duì)四季所有的向往。
初三的窗外，就像初二的窗外那般，但視角不同，因?yàn)槲恢玫恼{(diào)換，我看到了云霧繚繞的高樓，教學(xué)樓正門(mén)對(duì)著的墻畫(huà)，還有建筑物上歲月留下的痕跡，偶爾可以看到小建筑物屋頂上閃過(guò)的`一兩個(gè)人影。冬天的我們沒(méi)有一點(diǎn)成熟，有人會(huì)在窗上寫(xiě)字，透過(guò)字跡看到的窗外朦朦朧朧的，很有冬天的感覺(jué)，初四的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)消失在窗外了，中考的到來(lái)已經(jīng)讓他們手忙腳亂了吧。他們畢業(yè)的時(shí)候是我最難忘的時(shí)候，漫天的試卷雨紛紛灑灑的，像雪花一樣，讓我想到了“六月飛雪”。
初三的我怎么也想不到初四的我被“距中考一年”打了個(gè)措不及防，但是我還是很喜歡望向窗外，這個(gè)端詳了四年的校園還是當(dāng)初的模樣，當(dāng)下課的時(shí)候，窗外學(xué)弟學(xué)妹的歡笑聲讓我有一種想要找到“月光寶盒”的沖動(dòng)。窗外有伴著蟬聲飄來(lái)的綠葉，有摻著果實(shí)香味的蒲公英飛過(guò)，有夾雜著打鬧聲的寒風(fēng)刮過(guò)，對(duì)了，還有帶著新綠的綠芽漫入眼簾。初四的生活緊張而又帶些枯燥，讓窗外的美好漸漸被人遺忘。
現(xiàn)在，透過(guò)窗已經(jīng)有些炙熱的陽(yáng)光曬得我有些悶熱與困倦，窗外的四季，窗外的聲音，窗外的細(xì)節(jié)，這一切的一切我想好好收藏，四年的遐想，四年的時(shí)光，通通消失在這里，窗外。
窗外的作文6
課間，我坐在教室里，靜靜地、靜靜地看著窗外的漫天飛雪。
雪花是晶瑩剔透的，她們笑盈盈地從天上飛下來(lái)，來(lái)欣賞人間的美景。我經(jīng)不住好奇心驅(qū)使，伸出僵冷的小手，想去接一朵美麗的小天使，不料被玻璃隔絕了。
雪啊，是那樣可愛(ài)，那樣潔白，那樣柔軟，看著她們從天而降，好似仙女撒下的瓊花玉屑。
雪是冬天特有的白蝴蝶！
校園里，房屋上的檐，似一片片細(xì)小的魚(yú)鱗，雪花置身于魚(yú)鱗之上，跳著她們那歡快的舞蹈
白茫茫的操場(chǎng)上，一片銀裝素裹。經(jīng)過(guò)那一天一夜雪的洗禮，花園石板路的兩旁，玉樹(shù)瓊枝，粉裝玉砌。有些枝干較為柔弱的小樹(shù)苗兒，被大團(tuán)大團(tuán)的雪花壓彎了腰。一陣陣北風(fēng)呼嘯而過(guò)，使得樹(shù)葉沙沙作響。調(diào)皮的小樹(shù)苗兒又機(jī)靈地將雪絨花抖落一地，雪絨花兒毫不猶豫地?fù)砣氪蟮貗寢尩膽驯�，一點(diǎn)點(diǎn)兒，一點(diǎn)點(diǎn)兒，消融成瓊漿玉液滋潤(rùn)大地生靈萬(wàn)物了。
我四處張望著，忽然發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓對(duì)面的一年級(jí)教室前，有個(gè)小男孩兒，正用他獨(dú)特的方式迎接著飛雪的到來(lái)。
他又眼微閉，小臉蛋可能是由于被凍的，也可能因?yàn)榧?dòng)興奮，顯得紅撲撲的，他努力伸長(zhǎng)著他粉嫩嫩的小舌頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去可愛(ài)極了，他的頭上、身上已經(jīng)落滿(mǎn)了雪花兒，小男孩舒展著他稚嫩的'雙臂，努力張開(kāi)他肉乎乎的胖手指，以擁抱的姿勢(shì)，迎接著朵朵飄落的雪花兒，我猜他一定是想嘗嘗這雪花兒是什么滋味吧？看他陶醉其中，我禁不住有些莫名的感動(dòng)，每一個(gè)孩子都是精靈啊，他再小都有一顆感受美好的心。
再看看那些低年級(jí)的小同學(xué)，也紛紛效仿那個(gè)可愛(ài)小男孩，展開(kāi)雙臂，伸出舌頭，以一場(chǎng)歡快而隆重的儀式，歡迎著那大自然賜予的圣潔禮物。
還有一些孩子歡呼著，蹦跳著，舉著小傘跑進(jìn)漫天雪花叢里，他們這里接點(diǎn)雪花，那里滾點(diǎn)雪球，有打雪仗的，有堆雪人的，不一會(huì)兒，校園的角角落落坐滿(mǎn)了形態(tài)可鞠的小雪人，這情景好不熱鬧，好不歡快啊！
雪，既給正值兒童時(shí)期的小同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給我們處在緊張復(fù)習(xí)階段的少年們帶來(lái)了消遣。
哦，我愛(ài)你，―――20xx年的第一場(chǎng)雪！
窗外的作文7
窗外有呢喃的風(fēng)，有飛舞的蝴蝶，有花開(kāi)半夏，有銀裝素裹，也有廣闊的天地，天地之間有情，有溫暖……
我的家地處特殊的位置，從窗戶(hù)向遠(yuǎn)方眺望，視野非常開(kāi)闊，整個(gè)咸陽(yáng)湖盡收眼底。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人望著窗外，一直望到遠(yuǎn)處的地平線為止。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，偷偷溜進(jìn)屋子里，灑滿(mǎn)我的臉頰，悄悄地在被窩上又推又?jǐn)D，直到把我喚醒，才肯罷休。向外望去，清風(fēng)徐徐，有些泛黃的樹(shù)葉搖搖欲墜，似與風(fēng)兒輕聲細(xì)語(yǔ)。地上的植被有些干癟了，但依舊能看出它昔日的風(fēng)采。云朵悠然地躺在湛藍(lán)的天空中，自由地舒展著各自的身姿。陽(yáng)光下，一幅幅暖意融融的生活圖畫(huà)正在進(jìn)行中。一個(gè)身著筆挺西裝的`男人，手里夾著公文包，急匆匆地趕著步伐；一群小學(xué)生背著書(shū)包，唱著歡快的曲兒，蹦蹦跳跳地走著；小販們扯著嗓子大聲吆喝著，人群熙熙攘攘……人們?cè)诟髯缘膷徫簧媳疾ㄖ瑸樽约旱纳钆χＣ谰耙糙s在冬日來(lái)臨之前努力展示出自己最動(dòng)人的一面。清晨，有陽(yáng)光，有歡笑，這里，有情，生活之熱情。
早晨的窗外溫暖舒適，但我似乎更愛(ài)夜晚的窗外。每當(dāng)從窗外望向那黑漆漆的夜時(shí)，內(nèi)心中的矛盾、失落的心情才都會(huì)慢慢釋然。
華燈初上，四周寂靜無(wú)比，我靜靜地倚在陽(yáng)臺(tái)，坐在窗前的搖椅上，任它發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我默默地向窗外望去，依舊是如此恬靜動(dòng)人的美景。小小的街角，路燈昏黃的光灑在地面上，一群孩子在歡快地玩耍，不時(shí)傳來(lái)愉快的笑聲。他們跑著跳著，好不開(kāi)心！直到媽媽呼喚了數(shù)次之后，才依依不舍地分別。遠(yuǎn)方，二號(hào)橋上閃著五彩斑斕的燈光，給沉寂的夜空送去了些許奪目的光彩，燈光倒映在湖面上，波光粼粼，真是好看！人們?nèi)齼蓛裳刂呌崎e地在散步，笑著走著，自由地呼吸著清新的空氣。亦或是獨(dú)自一人靜靜地坐在長(zhǎng)椅上眺望著遠(yuǎn)方，向月亮訴說(shuō)著只屬于自己的心事……夜，是繽紛的，是寂靜的，這里，有情，體悟人生之情。
凝望窗外，景中有情，情中蘊(yùn)景，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)體悟到最精細(xì)的、最打動(dòng)人心的美。
窗外，溫暖的窗外，有景，有情……
窗外的作文8
在那個(gè)夏日的午休里，我突然醒來(lái)，不知是被熱醒的，還是被窗外樹(shù)上長(zhǎng)鳴的知了吵醒的。
偶然望向窗外，映入眼簾中的是一片蔥綠，那里有一排高大的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)的樹(shù)枝向四周伸展，撐起一片片綠蔭，灑下一片片陰涼。對(duì)面的教學(xué)樓則躲在這排香樟樹(shù)后連面也不露，香樟樹(shù)在烈日的炙烤下一動(dòng)不動(dòng)，這鬼天氣，沒(méi)有一絲風(fēng)，教室里的同學(xué)都無(wú)精打采地趴在桌上，許多已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。教室里的時(shí)鐘在滴嗒滴嗒地響著，何時(shí)才能下午休呀？
幾只鳥(niǎo)雀飛進(jìn)香樟的綠蔭里，不見(jiàn)了蹤影。只見(jiàn)幾枝、幾簇綠葉在晃動(dòng)，大概是那些小家伙在綠蔭里玩耍逗樂(lè)吧。蟬躲在香樟樹(shù)冠的某個(gè)角落里，自鳴得意地叫個(gè)不停，而且還越叫越兇，不免有些刺耳，在這烈日灸烤的`午后，讓人聽(tīng)了增了莫名的煩躁。
再往下看，是一排小小的櫻花樹(shù)，它們沒(méi)有大香樟那樣的枝繁葉茂，只是小小的一片偏灰的紫色。櫻花樹(shù)旁那條每天午飯時(shí)分就擠滿(mǎn)了人的小徑，現(xiàn)在空無(wú)一人。那兒可不歸大香樟樹(shù)管，那些小櫻花樹(shù)的影子還太小了，或者說(shuō)它們把影子都留給了自己，烈日直照的小徑上，地面似乎冒著熱氣，猶如一個(gè)大蒸籠。
“沙沙沙”，大樟樹(shù)的葉子突然動(dòng)了起來(lái)，終于有風(fēng)了！風(fēng)吹起我的頭發(fā)，臉頰被風(fēng)親吻著，感動(dòng)一陣陣清涼。風(fēng)是從教學(xué)樓間的間隙擠進(jìn)來(lái)的，宛如穿過(guò)山谷的風(fēng)一般，再經(jīng)過(guò)香樟綠蔭的洗滌，給夏日的午后增添了一絲清涼，更增添了一種自然的味道。
抬頭望去，隱約看得到湛藍(lán)的天空中飄來(lái)幾朵潔白的悠云，宛如農(nóng)人們?cè)诳諘绲奶炜罩须S意晾曬的棉花。它們離太陽(yáng)那么近，應(yīng)該很熱吧，怎么還一幅悠然自在的樣子？
“�！�，午休結(jié)束的鈴聲終于響起來(lái)了，樟樹(shù)下的人漸漸多了起來(lái)。那樟樹(shù)下一定是個(gè)避暑勝地，要是能在這夏日的午后到樹(shù)蔭下走走感覺(jué)肯定很好，只可惜我坐在三樓，下去也待不了多久，上課的鈴聲很快就會(huì)響起，很快就要開(kāi)始下午的課程。我將目光收回，拿出下節(jié)課要用的書(shū)本擺在桌上。
窗外，一片綠意，烈日炎炎。香樟樹(shù)下，橫柯上蔽，在晝猶昏。在繁忙的學(xué)習(xí)中，能夠像這樣看看窗外，也挺好！
窗外的作文9
夜降臨了……
月上枝頭，斑斑亂影打碎了湖中倒影，水波粼粼，明亮了誰(shuí)的昨天?
抬頭望月，那金黃的圓月不禁使我想到了閏土。昨日的天真無(wú)邪，昨日的瓜地刺猹，昨日的雪地捕鳥(niǎo)。而幾十年后，那終歸成為了永恒。昨日一去不復(fù)返，取而代之的是迷信、封建、隔膜……
世態(tài)炎涼，不知你我的故事是否也被改寫(xiě)?
幾年前，我認(rèn)識(shí)了我人生中第一位朋友。從此，我們變得親密無(wú)間，無(wú)話不談。我們經(jīng)常來(lái)不及吃完飯就跑出去一塊玩耍，或是一起到小樹(shù)林里去找一些奇形怪狀的操草，把它們當(dāng)做菜，把泥土當(dāng)做調(diào)料，做些豐盛的可口的“佳肴”，或是把院里的泥土挖出來(lái),和上水，捏一個(gè)個(gè)的小玩意，然后院子中便多了幾個(gè)大大小小的陷阱，或是把家里一箱雜七雜八的玩具給翻出來(lái)，拼成房子、車(chē)、游樂(lè)園，或是把許多爛木頭板子、木頭棍子一起組和，制成蹺蹺板、獨(dú)木橋、滑梯，還有不知名的器械……不論什么在平常的`事，我們都能從中找到許多樂(lè)趣。
很懷念那時(shí)的時(shí)光啊。但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變了。
現(xiàn)在我們?cè)傧嘤觯瑓s沒(méi)有多少話可講了。在一起說(shuō)話時(shí)，總覺(jué)得有些不自在。說(shuō)上幾句，便沉默了。都說(shuō)沉默是金，但是我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到它的可貴。從此，我們之間的交談，變成了“啊呀，好久不見(jiàn)，最近怎么樣?”“還行吧，你呢?”“我嘛也可以啦”典型的標(biāo)準(zhǔn)的客套話語(yǔ)，那些只出現(xiàn)在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)打招呼的話語(yǔ)。到底是什么讓我們這樣了呢?學(xué)業(yè)?壓力?時(shí)間、?看似一個(gè)多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是我卻迷茫了
窗外那一輪明亮的圓月，將它那皎潔的月光灑在我的窗上，柔和而安寧。在它的籠罩下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了兩個(gè)小孩，一起親密地說(shuō)著什么。是閏土和魯迅，還是我和他、我正要仔細(xì)觀看，他們卻越走越遠(yuǎn)，消失在我的視線之中。只剩下一輪孤獨(dú)的圓月，靜靜地在那守候……
我最好的朋友，你快回來(lái)吧。
月上枝頭，斑斑亂影打碎湖中倒影，粼粼波光，明亮了一個(gè)人的昨天，她在那苦苦等候，等候一個(gè)人，可以同她一起去尋野草、捏泥人、拼玩具……
窗外的作文10
閑遐之時(shí)，倚靠窗邊。一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)飄搖的窗簾，頗有幾分美感。窗外的人情世故，一年四季的變化盡收眼底。收斂雜念，放空身心，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的許許多多美好之處……
清晨，曉霧將息之時(shí)，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。它們撲騰著翅膀，呼朋引伴，站在樹(shù)梢上唱響清晨的協(xié)奏曲。勤勞的街坊們多姿多彩的生活從此刻開(kāi)始，時(shí)�？梢砸�(jiàn)到幾位奶奶成群結(jié)隊(duì)地出去了。我呆滯地望著窗外，心生羨慕，孤獨(dú)之感若隱若現(xiàn)。車(chē)道對(duì)面的人潮涌動(dòng)的商場(chǎng)黯然失色，人群中似乎總有幾人有氣無(wú)力，面色低沉，好像被生活的重壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)，缺乏生命應(yīng)有的'活力。我暗自苦笑，又抬起筆，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
有次寫(xiě)作正到文思泉涌的時(shí)候，窗外又傳來(lái)幾聲吆喝聲，探頭一看，又是那位賣(mài)糖畫(huà)的老人。他身著樸素，卻又干凈整潔，遙遙望去，腳下的鞋子在陽(yáng)光下照射下顯得白白凈凈。幾位年紀(jì)輕輕的小孩趴在畫(huà)板前，其中一位大方掏出幾元，讓老人畫(huà)個(gè)生肖。這時(shí)，一旁的幾個(gè)孩子便向他投出羨慕的眼神。只見(jiàn)老人三下五除二攪拌糖衣，如晉代名家王羲之寫(xiě)作一樣，行云流水地澆上幾筆，頗有一代宗師的風(fēng)范。不久，一個(gè)活靈活現(xiàn)的公雞便呈現(xiàn)在孩子們的眼前，給了錢(qián)的小孩露出歡喜之情，自顧自地吃起了糖畫(huà)，而別的孩子卻只能呆呆地看著，小手在口袋中亂掏幾下，只得求他掰下一塊送給他們。不久，糖畫(huà)老人又蹬著三輪車(chē)走了，窗外又變得空蕩蕩的，空虛之情涌上心頭，忽然想起孩子們?nèi)缁ò愕男δ�，我又露出了微笑�?/p>
傍晚，夕陽(yáng)欲墜。馬路上車(chē)水馬龍，來(lái)往車(chē)輛停停走走。閃爍的霓虹燈在城市夜里增添了幾分美感，激光燈閃耀在城市上空。商場(chǎng)已亮起燈光，人群絡(luò)繹不絕。時(shí)�？梢�(jiàn)幾位“老年生活團(tuán)”又哼著歌兒，放起熟悉的《小蘋(píng)果》，在廣場(chǎng)空地上翩翩起舞。夜已深，白天的喧鬧已漸漸停止，窗外又呈現(xiàn)一片輕松之意。解衣欲睡，心中又想起小鬼們的歡笑聲了……
窗外給了我太多太多，生活的不快，學(xué)習(xí)的疲乏都煙消云散。小小的窗口似乎能窺見(jiàn)外面的大千世界，煩惱來(lái)了，又走，心情舒暢；美景來(lái)了，又走，留有遐想，時(shí)間來(lái)了，又走，一去不返。
窗外的作文11
我總認(rèn)為，去外邊游玩，是欣賞風(fēng)景的最好方法，可以親身去體驗(yàn)甚至觸摸那些看到的景物，這樣才能留下最美好的記憶。
但是有一天，我發(fā)現(xiàn)在屋子里面同樣可以看到美麗的風(fēng)景。
這天，我趴在窗臺(tái)上看書(shū)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了窗外的那塊地，曾是寬闊卻沒(méi)有生機(jī)的，不知在什么時(shí)候，長(zhǎng)出了茂密的植物，郁郁蔥蔥的。
其中，最為顯眼的，是一棵很大的'白玉蘭樹(shù)，它的枝干有一個(gè)碗口那么大，挺直而修長(zhǎng)的枝干，看上去像一位亭亭玉立的芭蕾舞女。它的葉子和我們的手掌一般大小，嫩綠嫩綠的，這種綠無(wú)論是在春天還是夏天都那么惹人喜愛(ài)，看著它，就有一種神清氣爽的感覺(jué)�？�，一根樹(shù)枝伸向我的窗前，仿佛在向我招手致意。
樹(shù)下，有一個(gè)花壇，雖然叫花壇，但并無(wú)花朵。那里生長(zhǎng)著許多綠色植物，有直接栽在花壇里的，也有種在花盆里放在花壇上的，但這些植物卻一點(diǎn)也不失生機(jī)，它們伴著風(fēng)兒搖搖晃晃，翩翩起舞。
我的目光被一只狗所吸引了。它有著土黃色的絨毛，兩只眼睛不停地溜達(dá)著，巡視前方，它有可能在為自己覓食吧�？窗�，它來(lái)到了植物們的身邊，它們靜靜地對(duì)視著，好像在互訴心聲。狗愁眉苦臉地對(duì)草說(shuō)：“今天真不走運(yùn)，一根骨頭都沒(méi)撿到，還遭人家的訓(xùn)斥�！辈莅参康溃骸鞍�，我勸你還是早點(diǎn)回到主人身邊吧，那樣就不會(huì)愁吃喝了。”它們就這樣聊著，把自己的快樂(lè)、悲傷都與彼此分享。
人們也不會(huì)閑著，一些人拿著羽毛球拍，進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的羽毛球?qū)Q；孩子們呼朋引友，三五成群地在小區(qū)里追逐，他們不用擔(dān)心會(huì)有車(chē)子突然駛來(lái)，更不用擔(dān)心有壞人忽然出現(xiàn)；老人們搬來(lái)凳桌椅，坐在玉蘭樹(shù)下，互相談笑，尋起年輕時(shí)的記憶……
我漸漸地發(fā)覺(jué)，透過(guò)窗戶(hù)看到的風(fēng)景竟然也是如此的美麗，大概是因?yàn)槭植荒苡|到，便更用心地用眼睛觀察吧。
天色漸漸暗了下來(lái)，從樓上，傳來(lái)了叫喊：“丁丁，回來(lái)吃飯啦！”“東東，快回家，奶奶來(lái)做客啦！”這時(shí)候，孩子們才戀戀不舍得分手了，臨走前，還會(huì)不止一遍地相互提醒：“明天再來(lái)玩，一定要來(lái)呀，一定要！”有的還要對(duì)方拉鉤算數(shù)。老人們聽(tīng)見(jiàn)叫喊聲，也從談笑中回過(guò)神來(lái)，笑嘻嘻地互相告別。
俗話說(shuō)：“世界上美的東西很多，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說(shuō)得太對(duì)了！這窗外的世界，不就是這樣的嗎？
窗外的作文12
四年級(jí)下學(xué)期，我第二次參加英皇鋼琴八級(jí)考試，可惜還是差了幾分。記得查到分?jǐn)?shù)的那個(gè)下午，我呆呆地坐在琴凳上，無(wú)精打采地望向窗外，初冬的風(fēng)吹著哨音呼嘯而過(guò)，一輪強(qiáng)過(guò)一輪，好像在嘲笑我的無(wú)能；小區(qū)圍墻外的那棵法國(guó)梧桐，完全沒(méi)有了昔日綠色的身影，僅存的幾片樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，仿佛隨時(shí)都會(huì)隨風(fēng)而去。我知道，一扇窗在我心中緩緩合上了。
之后一個(gè)多月里，雖然我每天還在練琴，但總是心不在焉，找不到那種熟悉的感覺(jué)。我感覺(jué)一塊大石頭堵在心口上，我的內(nèi)心在掙扎：不要再考了！終于有一天，當(dāng)我再次彈錯(cuò)音符時(shí)，媽媽的尺子無(wú)情地落了下來(lái)，仿佛窗外的一道道閃電，伴隨著隆隆的雷聲擊打著我。雨水從窗外飄進(jìn)來(lái)，打濕了鋼琴，打濕了我的臉頰，打濕了我心中的那扇窗。鋼琴旁的窗戶(hù)是開(kāi)著的，而我的心卻是緊緊閉著的。
我的這種狀態(tài)，媽媽看在眼里，急在心上，在一個(gè)星期天的下午，媽媽和我促膝談心：“孩子，如果你真的不想再考了，媽媽尊重你的決定。但是媽媽要告訴你，沒(méi)有一個(gè)人成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，你還小，以后還會(huì)面臨著無(wú)數(shù)次的考試，可能還會(huì)有失敗，失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己失去信心。你已經(jīng)努力了六年，現(xiàn)在離成功只有一步之遙，我們?cè)倥σ淮�，這也是最后一次嘗試了！”
看著媽媽期待的眼神，我不禁想到，難道我這六年的心血這樣白費(fèi)嗎？我走到窗邊，輕輕打開(kāi)那扇窗戶(hù)，冬日的暖陽(yáng)從窗外直射進(jìn)來(lái)，照亮了墻壁，照亮了琴譜，照在了鋼琴上，仿佛給黑色的鋼琴鍍上了一層亮麗的金邊，霎時(shí)讓我打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)。我坐上琴凳，用心記牢每一個(gè)音符，反復(fù)練習(xí)每一個(gè)段落。窗外的景色融入了琴聲：高大的梧桐、筆直的'白楊、嬉鬧的鳥(niǎo)兒，它們就是一首首樂(lè)曲。窗外的風(fēng)為我打著節(jié)拍，窗外的鳥(niǎo)兒為我伴唱，窗外的白云伴我踩著踏板。終于，幾個(gè)月后，我成功通過(guò)了英皇八級(jí)考試。
窗外的事物是美好的，是激昂的，是澎湃的。一次的失利，并不能代表永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只要你打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，感受窗外的美妙，你總會(huì)唱響成功之歌。
窗外的作文13
我倚著窗邊，欣賞著窗外靜謐的景色……
雕梁畫(huà)棟的小山，清澈見(jiàn)底的溪水，五顏六色的花草，枝繁葉茂的樹(shù)木……美麗的景色就像一幅四季分明的畫(huà)卷。突然我的眼睛像進(jìn)了一粒沙似的，很不舒服，就像在美麗的花叢中看到了根雜草：他，一個(gè)身材矮小的老人，一團(tuán)凌亂而又花白的頭發(fā)，在烈日下就像一堆曬蔫的雜草。一副布滿(mǎn)皺紋而又骯臟的面孔被太陽(yáng)烤得黝黑……只見(jiàn)他上身穿著一件打著補(bǔ)丁，灰不溜秋的'中山服，一條看不出顏色的褲子已裂開(kāi)了褲腳，一雙破舊褪色的解放鞋被他不停奔波的大腳頂開(kāi)了幾個(gè)洞，成了“開(kāi)口笑”……
他在干什么？東找找，西摸摸，像一個(gè)找食物的老鼠。他居然在翻垃圾桶，無(wú)聊！我拉上窗簾不再看了……
第二天，天剛蒙蒙亮我便又拉開(kāi)窗簾。新的一天，看著被初升的太陽(yáng)映得通紅的大地，我的心情美美噠，心里像開(kāi)了幾朵花似地哼著小曲。那個(gè)老人又出現(xiàn)了，這次只見(jiàn)背著個(gè)大麻袋，鼓鼓囊囊的一副鬼鬼祟祟的樣子，每走一步還東張西望，眉頭緊鎖彎著腰，好似怕人看見(jiàn)似的，真是此地?zé)o銀三百兩，分明是個(gè)小偷嘛！我要揭穿他，我剛想打開(kāi)窗戶(hù)以全球人都能聽(tīng)到的聲音大喊：“抓小偷呀”！但我突然發(fā)現(xiàn)他向小區(qū)垃圾回收站走去，將大麻袋里的“寶貝”如數(shù)珍寶似的倒了出來(lái)。都是一些瓶瓶罐罐，廢紙之類(lèi)的。他和回收廢品的店主討價(jià)還價(jià)了半天，終于店主掏出了幾張小票子交給老人。老人笑了，笑得如此溫暖，像冬日的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了大地，我松了一口氣，虛驚一場(chǎng)。
第三天，第四天，第五天……我每一天都透過(guò)窗戶(hù)看到這位老人，這位老人不光等著樓道里的人扔垃圾時(shí)尋找瓶瓶罐罐，廢紙等，用來(lái)賺取生活費(fèi)，而且他每次從垃圾箱里搜廢品時(shí)，還會(huì)將垃圾桶附近的垃圾收拾干凈。
他雖然是個(gè)身無(wú)分文的老人，但卻有著比別人高尚的品格。他是靠自己的雙手勞動(dòng)來(lái)賺得生活費(fèi)，不像一些有手有腳的人卻靠乞討和受別人憐憫而獲取錢(qián)財(cái)，也不像一些穿著光鮮亮麗的人卻靠偷和搶使自己富有。證實(shí)了這句古話：君子愛(ài)財(cái)取之有道。
我依然倚著窗邊欣賞著窗外靜謐的景色……
窗外的作文14
樹(shù)枝上鉆出的嫩芽，小心翼翼的探出頭。清晨陽(yáng)光中的窗外，是五顏六色的世界和淡藍(lán)的天空。
“西嗦西嗦……”這是爸爸掛鑰匙的聲音，年幼的我便知道，爸爸要去上班了。我急忙強(qiáng)迫自己睜開(kāi)朦朧的眼，一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻起來(lái)，慌忙中顧不上穿好拖鞋，左腳穿了右腳的鞋，右腳的鞋則不知被我踢去了哪兒，但我根本顧不上這些，就這樣“啪噗啪噗”地一只跛著鞋，一只光著腳地沖各爸爸，然后扎進(jìn)他的懷里，爸爸就會(huì)笑著把我抱起來(lái)，用有一些扎人的胡渣蹭蹭我的臉，然后把我舉得很高很高，仰著頭用充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神暖暖地把“咯咯咯”笑得開(kāi)心的我撫摸了個(gè)遍，仿佛要將我永遠(yuǎn)的留在他的世界里。但他最后還是溫和地把我放下，給我一個(gè)暖暖的微笑，柔聲說(shuō)：“爸爸去上班了哦，你要乖乖的哦，爸爸愛(ài)你�！比缓笏┫侣�，在我的額頭上留下一個(gè)溫溫的吻。
爸爸一關(guān)上門(mén)，我就飛快的沖到窗臺(tái)上，不一會(huì)兒，爸爸高大的背影就出現(xiàn)在窗戶(hù)外，我把留有爸爸唇邊的額頭貼上涼涼的玻璃，看著窗外他越來(lái)越小，越來(lái)越小……
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天依舊淡藍(lán)，窗外的樹(shù)葉悲壯而凄婉地最后一舞，載著最美的最后一抹紅，黯然神傷地離開(kāi)。我不禁緊了緊初中校服，心中有一絲離別的傷感，我望向窗外，爸爸在沖校車(chē)?yán)锏奈艺惺�，面上依舊是溫暖的笑容，可卻掩不住眼底的'無(wú)奈與不舍，我也趴在玻璃上沖他笑，涼涼的玻璃仿佛變溫了。我知道，這樣恰到好處的暖是爸爸的溫度，溫溫的，愛(ài)的溫度……
校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，爸爸站在原地向我揮手，我也使勁向他揮手，揮著揮著，爸爸的身影越來(lái)越矮小，好像瞬間老了許多，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)高大挺拔的身影也有些彎了下去，兩鬢的發(fā)也有些白了，我的心中突地疼了一睛，呼吸都有些困難。慢慢地，他變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，直到你完全消失，我才發(fā)覺(jué)，臉上已經(jīng)濕潤(rùn)了，晶瑩的液體充斥著眼眶，我終究還是窗外的他越來(lái)越遠(yuǎn)了……
天總是淡藍(lán)淡藍(lán)，只因滄海桑田，時(shí)日變遷和窗外的一切都只是過(guò)眼云煙，但也只因有情，一切才都不再云淡風(fēng)輕，也只因心中有愛(ài)，窗外的世界才多姿多彩。
窗外的作文15
教室座落于教學(xué)樓二樓，我落坐在教室二排。對(duì)于課堂學(xué)習(xí)而言，難免要湊著看反光的黑板，卻得以攬下窗外景，坐享其成。
樓道上一排泛著可可豆色澤的欄桿望眼欲穿，只是最初在此處“定居”，那嵌著古木色的、有茶馬道的泥濘的木邊的窗，幾乎被窗紙全包圍，有如清一色的試卷習(xí)題，難以適應(yīng)。
一天，我撕開(kāi)了窗紙一角，窗扉豁然開(kāi)朗，奮力小心地掰開(kāi)包裹窗外景的“糖紙”，喜悅躍然涌動(dòng)。
貫穿在這扇窗外和對(duì)面那間實(shí)驗(yàn)室之間的是小橋下的“流水”，意圖是制造古典意境的流水，實(shí)質(zhì)上可謂一潭死水，過(guò)了些日便驗(yàn)證了這一點(diǎn)。即使放下幾些金魚(yú)或植下三兩盆荷藕，亦不能落地生輝�？傇谙胧顾疁啙岬氖鞘裁�，有人說(shuō)是魚(yú)的排泄物，或許沉淀的是魚(yú)的思念，亦或是繁雜的往事。但說(shuō)來(lái)那設(shè)計(jì)的人實(shí)屬幻想者，不過(guò)現(xiàn)在也夢(mèng)滅了，不曉得他人之渠因有活水來(lái)方得清如許。想到一些始終沉醉在自己幻想中的人，其善者也有，如霍金就應(yīng)是一例，其不善者未能計(jì)數(shù)。
執(zhí)著地守望著哪個(gè)新奇的風(fēng)景跑來(lái)，于是，那富含大量膠水印的床的一角不能滿(mǎn)足視野上的需求，再次慢慢剝開(kāi)，來(lái)者即以往被窗紙模糊了的樹(shù)的綠影。
有片葉的背影很斑駁。也許是被毛毛蟲(chóng)啃出的；是長(zhǎng)的高就沒(méi)了養(yǎng)分，不注意細(xì)節(jié)；還是是上層的葉擋住了光，像高官占領(lǐng)的年輕人的前途那樣？不過(guò)目前還無(wú)從所知，以后有點(diǎn)可能。只是想起了勞累的父母，還有勞累的學(xué)徒。那片葉子沒(méi)撐多久就落了，是否勞累的生活也能這樣去了。
惹眼的是七株老樹(shù)，據(jù)說(shuō)同校舍一道建起，上百來(lái)年樹(shù)齡，難得城市一處如此集中的`落腳，其中更喜歡的是棵楓樹(shù)，與以往道旁?xún)擅赘叩臈鞔蟛幌嗤�。秋天有“霜葉紅于二月花”的一樹(shù)熱情，冬天，褪去紅裝的楓扎根在秋的胸膛上，紅得愜意，黑的磅礴（冬天沒(méi)了葉因而只剩黑枝）；冬天在春光里消融，群芽攢動(dòng)；夏天用高昂的情緒換來(lái)?xiàng)鳂?shù)的盎然綠意。
或許有了這幾棵聳立的木，橋及一潭死水才得以得益為小橋流水。樹(shù)吮吸流水，流水的擇善而從便是其獨(dú)到可取之處，想起王冕，家貧，自幼嗜學(xué)，便“尋方問(wèn)藥”，竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生讀書(shū)，每晚坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書(shū)，后有名師奇之，收之為徒，王冕從而得益于此。既然在學(xué)校里，雖得以自在閑心，還是以此為輔，以學(xué)為主，如王冕般尋著，學(xué)著。
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