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他傷心了作文（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的他傷心了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他傷心了作文 1
在之前的那一次艱苦訓(xùn)練中，他流淚傷心的場(chǎng)景始終在我的腦海里揮之不去。我的表哥比我大三歲，有一次他們學(xué)校要召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。表哥在剛上初中的時(shí)候就已經(jīng)成功加入校田徑隊(duì)里面并且是一位主力選手，他剛進(jìn)校隊(duì)的時(shí)候表現(xiàn)的很努力，每天早上六七點(diǎn)的時(shí)候就需要在操場(chǎng)里面練習(xí)，晚上七八點(diǎn)才會(huì)回去休息。
就算是周六周末的時(shí)候，他也沒(méi)有空閑的時(shí)間跟我玩玩耍，反而不斷的努力練習(xí)提高自己的體能和速度。他總是跟我說(shuō)會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿上獎(jiǎng)牌，然后送給我一枚。對(duì)于他這種刻苦訓(xùn)練的情況，我還有他的家人們都表示非常的擔(dān)心，可是他好像一點(diǎn)也不在意一般，每天依然過(guò)著這種艱苦訓(xùn)練的生活。有的時(shí)候我們?nèi)ス珗@里玩耍的，他都會(huì)繞著公園跑步，而且每次跑到我們面前都會(huì)加速，好像在炫耀他的`體能非常充沛一樣。但是有一次在周末的時(shí)候我去找他，看到他的第一眼我就感覺(jué)到事情有些不太妙。因?yàn)槠匠＿@時(shí)候他都在家里面訓(xùn)練自己的體能，可是今天像沒(méi)有精神一般躺在沙發(fā)上。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才得知，原來(lái)他在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候初賽成績(jī)是全校第一名，可是在復(fù)賽的時(shí)候因?yàn)樗ち艘货雍酮?jiǎng)牌失之交臂，所以他非常的懊惱。我在這里和姑媽聊著關(guān)于他獎(jiǎng)牌的事情，他在旁邊聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著就突然流下了眼淚。
看到他這副模樣，我和姑媽只好停下了繼續(xù)交談的情況，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)安慰他。幸好我的表哥也是一個(gè)不氣餒的人，幾分鐘之后他就迅速調(diào)理好自己的情緒，并且向我們表示在以后一定會(huì)刻苦訓(xùn)練，絕對(duì)不會(huì)在賽場(chǎng)上再出現(xiàn)今天的這樣情況。我也相信表哥會(huì)做到的。
他傷心了作文 2
放學(xué)了，我拖著一個(gè)背兩個(gè)書(shū)包的身體，帶著弟弟和弟弟的朋友進(jìn)入家門(mén)。由于肩膀有些酸痛，我走進(jìn)臥室，讓弟弟在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點(diǎn)兒，可是外面突然傳來(lái)震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項(xiàng)想法。
我穿上鞋子，飛快地沖到外面，只見(jiàn)弟弟正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問(wèn)：“他這是怎么了?”弟弟的那個(gè)朋友把事情經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了我。
他們兩個(gè)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友卻沒(méi)有帶筆，弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻，朋友說(shuō)要喝水，離開(kāi)了桌子。那支筆在神不知鬼不覺(jué)的情況下，調(diào)皮的“跑”到了桌子下面，無(wú)巧不成書(shū)，偏偏被打道回府的朋友踩了個(gè)正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽(tīng)見(jiàn)響聲走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)尸體后，傷心地哭了。
我聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)后，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到弟弟旁邊，輕聲安慰他：“不要哭了，等一下再給你買(mǎi)一支吧。”可是弟弟還是沉浸在那巨大的.悲痛中，我再一次對(duì)他說(shuō)了一遍，他邊哭泣邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“這支——筆——可是——可是你幫我買(mǎi)的呀!我——我——最——最喜歡這 ——這支筆了�！甭�(tīng)后，我的心中剎時(shí)躥過(guò)一陣暖流，我笑了笑，摸了摸弟弟的頭，說(shuō)：“別哭了，過(guò)會(huì)我再給你買(mǎi)支更好的�！钡艿苡盟羌t腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。
我的弟弟真是一個(gè)天真的孩子啊!
他傷心了作文 3
這個(gè)人是我的好朋友，姓張，我經(jīng)常叫他小張，小張是一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè)天派，整天臉上都掛著一張笑臉，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都是笑臉相迎，我想：他整天那么開(kāi)心，肯定沒(méi)有傷心過(guò)吧！然而，因?yàn)槟羌拢麄牧耍?/p>
那一年的暑假我們正準(zhǔn)備上奧數(shù)課。這時(shí)，我們的奧數(shù)老師走進(jìn)了教室，把小張叫了出去；我心想：難道小張犯了什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要批評(píng)他？應(yīng)該不是，小張走出去時(shí)模樣那么坦然，一點(diǎn)也不緊張。我又想：小張平時(shí)學(xué)習(xí)那么刻苦，遇到不懂的題就問(wèn)老師，成績(jī)也挺好的，算得上是一個(gè)優(yōu)生！老師應(yīng)該不是批評(píng)他，而是有要事找他。
過(guò)了好一會(huì)兒，小張還沒(méi)有進(jìn)教室，我擔(dān)心的望瞭望外面，只見(jiàn)小張站在教室門(mén)口旁，他臉上的笑容消失了，兩眼發(fā)紅，稍稍仲了起來(lái)，還有幾顆淚水在眼眶那打轉(zhuǎn)，嘴巴微張，臉色沉重，雙腿有點(diǎn)顫抖，一副沒(méi)精打采的樣子。再看看老師，也不像發(fā)脾氣的樣子啊！這時(shí)老師用手輕輕拍了拍小張的.背，像是在安慰他，究竟是什么樣的事讓這個(gè)樂(lè)天派傷心成這樣子呢？
小張邁著沉重的步伐，慢慢地走回了自己的座位，他的腳上仿佛綁了兩個(gè)鉛球，他不像以前那樣積極的舉手，而是用手支撐著低垂的頭，呆若木雞的望著窗外，沒(méi)過(guò)多久，他爸爸就把他接走了。第二天他一來(lái)我就去問(wèn)他怎么回事，他回道：“我奶奶去世了！”
原來(lái)樂(lè)天派失去親人后也會(huì)傷心��！
他傷心了作文 4
每個(gè)人都會(huì)有傷心的時(shí)候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個(gè)叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來(lái)，那可謂是小巫見(jiàn)大巫了。你們想知道這件事嗎？那可要認(rèn)真聽(tīng)��！
在小牛家，以前有一個(gè)十分精致的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠的上面還有一盤(pán)吊蘭，吊蘭的長(zhǎng)葉自然下垂，這樣就成了一個(gè)天然綠色的窗簾了。在這個(gè)鳥(niǎo)籠中住著一對(duì)美麗的鸚鵡，一只腦袋藍(lán)藍(lán)的，一土黃的大嘴巴十分堅(jiān)硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個(gè)大皮球，兩只粉色的小爪子，十分的可愛(ài)。另一只和這一只，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍(lán)色，十分可愛(ài)。要知道這對(duì)鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績(jī)得來(lái)的呢，也因?yàn)樗鼈兊膬蓚�(gè)，我才比以前更多次數(shù)的去小牛家玩。
一個(gè)周末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會(huì)看電視，一會(huì)兒都用完，一會(huì)兒吃東西，那時(shí)正是冬天，中午有了些陽(yáng)光，我們想給鸚鵡曬曬太陽(yáng)，于是我們就把鸚鵡掛到陽(yáng)臺(tái)上去了，然后我們就下樓玩去了。
雨停了，我和小牛這才想起陽(yáng)臺(tái)上的.鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子里的兩只可愛(ài)的鸚鵡一動(dòng)不動(dòng)，我和小牛一下子就慌了，兩只手托著鸚鵡雙手顫抖著，我們不敢相信這是真的，可事實(shí)卻在那兒—那兩只可愛(ài)的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見(jiàn)他的眼眶濕潤(rùn)，我讓他傷心極了。
他傷心了作文 5
舅舅家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只狗，哥哥給它取名為小蘭�！笆澜缟嫌泻芏嘟行√m的狗狗，比我們家小蘭更可愛(ài)、更萌，但它在我心中的地位是堅(jiān)不可摧的�！备绺玳_(kāi)心地說(shuō)。
大家都認(rèn)為狗是很有靈性的動(dòng)物，也是動(dòng)物界較聰明的種類(lèi)。哥哥不這么認(rèn)為，他家小蘭總是呆呆的，可能是因?yàn)槌鮼?lái)他家的緣故吧。小蘭的鼻子是粉的，看上去蠻可愛(ài)的。
哥哥把它帶回家第一天，它十分膽怯。過(guò)了幾個(gè)月，它不再膽怯，成功融入到這個(gè)大家庭中。它經(jīng)常與哥哥一起玩耍，有了它的陪伴，哥哥從未感受到孤單。
幾天后，哥哥像往常一樣去給舅舅送雞，舅舅讓他把小蘭也一同帶去。送完雞回家的路上，哥哥覺(jué)得小蘭帶著鏈子十分難受，便把鏈子解開(kāi)了，小蘭十分興奮。
走到離家不遠(yuǎn)的地方，小蘭似乎聞到新奇的味道，飛快地向?qū)γ媾苋�。哥哥抱起小蘭說(shuō)：“這個(gè)地方車(chē)太多，要小心，千萬(wàn)不要傷到自己！”說(shuō)完，又把它放到地上。小蘭緩慢地往前跑去，卻被從拐彎處快速駛來(lái)的一輛電動(dòng)車(chē)的車(chē)輪胎蹭掉了一塊皮，傷口處不斷流血。小蘭像察覺(jué)到什么，扭頭就跑。哥哥毫不猶豫地追了上去，但根本趕不上小蘭的.速度。不一會(huì)兒，它的身影便越來(lái)越小，從小黑點(diǎn)直至消失在地平線。
哥哥一直追到腳發(fā)麻，嗓子喊啞了，小蘭還是沒(méi)有露面。風(fēng)吹散了哥哥的頭發(fā)，吹涼了氣溫，更吹涼了哥哥的心。溢出的淚花掛在他的臉上，他徹底絕望了！
那一夜，哥哥徹夜失眠，淚水打濕了他的枕巾。哥哥回憶起以往和小蘭生活的樂(lè)趣，妄想它不過(guò)是躲在某個(gè)地方養(yǎng)傷，傷口愈合了自然就會(huì)回來(lái)。持續(xù)了兩三天，對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)像過(guò)了好幾年。舅舅也到處打聽(tīng)小蘭的下落，但一無(wú)所獲。哥哥傷心極了，他這才真正意識(shí)到：也許小蘭永遠(yuǎn)都回不來(lái)了……
他傷心了作文 6
我和我的好朋友韓斌發(fā)生了一點(diǎn)誤會(huì)，我們就不再說(shuō)話(huà)了。其實(shí)我很想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可是話(huà)就是在嘴邊，我也說(shuō)不出。就這樣，我們兩個(gè)就再也沒(méi)有一起玩。
有一次放學(xué)，我孤獨(dú)地走在馬路上，發(fā)現(xiàn)有人在跟蹤我。我回頭一看，呀，是韓斌。他尷尬地說(shuō)：“你可以和我玩積木嗎?”“可以，那個(gè)......我們走吧�！蔽夷樇t地說(shuō)。
我邊走邊想：他不會(huì)趁我玩時(shí)報(bào)復(fù)我吧?應(yīng)該不會(huì)吧，他也有想道歉的意思。
積木有兩堆，我們看誰(shuí)拼得又快又好。比賽開(kāi)始了，我認(rèn)真地拼了起來(lái)。我拼好一半時(shí)，回頭看他，額上的'汗珠滑過(guò)臉頰，流到了積木上。
“終于拼完了�！蔽覄傁肟此春昧藳](méi)有，結(jié)果尿急，就去了趟衛(wèi)生間。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲脆響，隨后聽(tīng)到了他壓抑的一聲“啊!”
我跑了過(guò)去，“啊，我剛拼好的!”我失聲說(shuō)。他低著頭，不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子，臉像陰了天，灰蒙蒙的，黑沉沉的。他見(jiàn)我生氣了，便小聲說(shuō)：“我是不小心......”我沒(méi)等他說(shuō)完，就大吼一聲：“我才不信!”說(shuō)完，我沖上去把他的積木拿起狠狠地向地上摔。
“你干什么?”他看著七零八落的積木，眼眶一下子通紅，“我好不容易讓媽媽買(mǎi)個(gè)拼裝，親手拼好，當(dāng)做離別時(shí)的禮物�！彼穆曇艉艹林�，他看了我一眼，緩緩地走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，沒(méi)再出來(lái)。
我心如刀割，看著一地的碎片，無(wú)聲地哭了。因?yàn)槲抑�，他真的傷心了�?/p>
他傷心了作文 7
今天要公布期中考試成績(jī)。
接到成績(jī)單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽(tīng)的一清二楚，仿佛已經(jīng)有所預(yù)感，只不過(guò)不敢面對(duì)它，他小心翼翼地將成績(jī)單放在桌上，兩只手指輕輕捻著這張成績(jī)單的封面，輕薄的紙?jiān)谒媲蔼q如千斤重。他咬緊了嘴唇，身體止不住的打起了寒顫，“開(kāi)！”
他不敢相信眼前的這一幕。
“語(yǔ)文——72”
“數(shù)學(xué)——86”
“英語(yǔ)——80”
“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點(diǎn)不相信上面所寫(xiě)的，可這已成為了事實(shí)。臉上早已掛滿(mǎn)了不甘的淚水，看到周?chē)幕锇椋瑐�(gè)個(gè)都考出了優(yōu)秀的成績(jī)，自己再也不像從前高高在上。
回到家，又要接受到父親的責(zé)問(wèn)，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個(gè)人來(lái)到了墻角，手里握著的成績(jī)單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因?yàn)闇I水越來(lái)越模糊。
他太難過(guò)了，他想找到一個(gè)，哪怕一個(gè)也好，能讓他抱著痛哭的東西，可是沒(méi)有，哪怕一個(gè)都沒(méi)有……只是他一個(gè)人，無(wú)依無(wú)靠，除了抱頭鼠竄，什么也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線被一刀捅破。臉已經(jīng)哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽(tīng)到，可傷心欲絕的.他還是沒(méi)忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿(mǎn)臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎么擦也擦不干。
他試圖讓自己別那么難過(guò)，回想自己經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)的事，可是沒(méi)什么用。上課鈴響了，他抱著沉重的心情回到了教室……
他傷心了作文 8
我有一個(gè)好朋友，他叫王剛。在學(xué)校里，他常常臉上掛滿(mǎn)笑容，遇見(jiàn)熟人更是笑臉相迎，同學(xué)們送他外號(hào)“開(kāi)心果”。我總覺(jué)得他的字典里就沒(méi)有“傷心”這個(gè)詞。但發(fā)生了一件事，改變了我的看法。
一次很平常的英語(yǔ)課，老師正講著英語(yǔ)，班主任老師叫他有事。我心里想：莫非老師要批評(píng)他，不不不，那不可能。王剛學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，性格也比較老實(shí)，老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他吧。我又否定了自己剛才的想法。那到底是什么事呢？我百思不得其解。
我很關(guān)心他，偷偷地透過(guò)窗戶(hù)往外看，只見(jiàn)王剛雙肩耷拉下來(lái)，眼圈發(fā)紅，身體微微發(fā)顫，晶瑩的淚珠在眼睛里不停的打著轉(zhuǎn)，瞬間，眼淚像斷了線的珠子，墜落到地上。再看看老師一臉和藹可親的樣子，不像是發(fā)火��！不像是批評(píng)他呀。老師還把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓勵(lì)他。我的心里更疑惑了，心想：莫非王剛家里發(fā)生了什么事？王剛低著頭走進(jìn)了教室，安靜地坐在他的座位上，臉上的笑容消失了，眼神也變的空洞洞的，失去了往日的神采。老師提出的'問(wèn)題，他也不舉手回答了，一副心不在焉的樣子，作為好朋友的我很擔(dān)心他。
下課了，我急忙詢(xún)問(wèn)王剛到底發(fā)生了什么事？他哽咽地說(shuō)：“我奶奶……今天……去世了。”說(shuō)完就又埋頭傷心起來(lái)。我一下子明白了，嘆了口氣安慰他說(shuō)：“人死不能復(fù)生，請(qǐng)節(jié)哀吧�！蔽蚁耄鮿偮�(tīng)了我的安慰，心里會(huì)舒服些吧。后來(lái)王剛又被他的爸爸接走了。
這就是發(fā)生在我的朋友——王剛身上的一件傷心事。從這件事，我看到了，王剛對(duì)她的奶奶很親，看到了人間的親情。人非草木，豈能無(wú)情？不傷心只是未到傷心處吧。
他傷心了作文 9
他，是我們班的學(xué)霸女孩，他的臉上時(shí)常掛著自信的笑容�？墒�，這位自信的女孩也有傷心的時(shí)候，那一幕就像放電影一樣印在我的腦海里。
那是發(fā)語(yǔ)文單元測(cè)試卷的'日子。全班同學(xué)都發(fā)揮失常了，就連他也不例外。當(dāng)老師念到他的分?jǐn)?shù)時(shí)，我瞧見(jiàn)他的臉?biāo)查g變得煞白，兩道秀眉擰在了一起，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的眼眶濕潤(rùn)了，那淚水似乎馬上要溢出來(lái)了。他低垂著頭，默默地接過(guò)試卷。
他攥著試卷一角，睜大雙眼盯著題目，我猜他一定在看“積累運(yùn)用”，因?yàn)榫驮趧倓�，老師聲色俱厲地批評(píng)過(guò)他：“你怎么會(huì)把這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)呢？”看到他這個(gè)樣子，我的心就像被什么狠狠地刺了一下，我好想過(guò)去安慰他：“你不要傷心！這只是一次小測(cè)驗(yàn)，不能代表一切！”我還想大聲宣布：“你一直都是最棒的，你一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣！”就在這時(shí)，他最好的朋友在我身后小聲地嘆息，這一聲嘆息把我從洶涌的思緒中拉了回來(lái)�？磥�(lái)同學(xué)們也非常意外，他這個(gè)學(xué)霸竟然有失手的時(shí)候。
下課后，我注意到他并沒(méi)有去玩，而是坐在座位上靜靜地寫(xiě)著什么。我裝作去教室后面看黑板報(bào)，踱步經(jīng)過(guò)他身旁，輕輕一瞥，原來(lái)他正在寫(xiě)反思呀！我怔住了，他居然這么快就調(diào)整好情緒，在積極反思過(guò)錯(cuò)了！
那天回家后，我心里一直在想：學(xué)霸，他正在干什么？是否正在埋頭苦學(xué)呢？我衷心地祝福他，希望他可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)輝煌！
他傷心了作文 10
王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂(lè)天派，整天笑瞇瞇的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)該沒(méi)有傷心過(guò)吧！然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳老師突然來(lái)教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，陳老師要批評(píng)他？再看看王偉走出去時(shí)，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼里的好學(xué)生，老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他，陳老師找他可能有什么別的要緊的'事情吧。
過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)王偉進(jìn)教室，我擔(dān)心地朝外面看了看。只見(jiàn)站在教室門(mén)口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發(fā)脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，身體有些輕微的抖動(dòng)。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事，王偉會(huì)那么傷心呢？
終于，王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課，我忽然覺(jué)得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí)，我朝他看了看，只見(jiàn)他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒(méi)了往日的神采�？煜抡n時(shí)，王偉的爸爸把他接走了。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無(wú)情”，難怪他那么傷心，他的奶奶應(yīng)該很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂(lè)天派永遠(yuǎn)不會(huì)傷心，原來(lái)只是沒(méi)有到傷心時(shí)。
他傷心了作文 11
天陰沉沉的,不時(shí)還吹過(guò)一陣陣寒風(fēng),雨淅瀝瀝地下著……他的心里也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時(shí)，弟弟看上了一輛玩具車(chē)，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車(chē)，那你必須要用你的努力來(lái)爭(zhēng)��！”
弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說(shuō)的話(huà)銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終于得到了心愛(ài)的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開(kāi)的一剎那，我的好奇心到了嗓子眼：“一定要過(guò)去看個(gè)究竟！”就一把把弟弟的玩具搶過(guò)來(lái)，但是沒(méi)拿穩(wěn)，玩具摔在了地上。弟弟一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)自己辛辛苦苦得到的.玩具被摔壞了，頓時(shí)心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時(shí)不時(shí)地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對(duì)著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎么辦才好？”我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“對(duì)不起！”我把玩具撿起來(lái)，塞在了他的手里，“你不要哭了，我……我……我賠你一個(gè)還不行嗎？”
“哼！”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發(fā)上，望著天空，周?chē)黄澎o，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長(zhǎng)。
他傷心了。如果一切可以重新來(lái)過(guò)，那么，我的選擇，他的選擇，一定會(huì)有所不同……
他傷心了作文 12
在人們的生活中，總會(huì)經(jīng)歷很多事，有陶醉、傷心、生氣……而我的爺爺有一件傷心的事。
那是我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶回來(lái)一只小狗，它全身雪白，我就給它取名叫小白 。爺爺看到了，說(shuō)：“快點(diǎn)把狗送人，狗會(huì)換毛，還攜帶病菌”�？晌宜阑畈桓�，爺爺看我這么喜歡小白，就沒(méi)送了。小白從不破壞家里的東西，人回來(lái)了，就會(huì)在門(mén)口迎接，還把拖鞋放到家人的.腳邊，十分貼心。
不喜歡狗的爺爺不知不覺(jué)也愛(ài)跟它互動(dòng)了。白天爺爺帶小白出去散步，晚飯后也要帶它出去。一向節(jié)約的爺爺每周都要帶一點(diǎn)肉給小白吃，改善小白的伙食。小白也越來(lái)越和爺爺親近，爺爺也越來(lái)越喜歡它了。
有一次，我們?nèi)ワ埖瓿燥�，小白也跟了過(guò)來(lái)，它先在是在我們身邊坐著，后來(lái)就跑出了飯店，大家都沒(méi)有在意。不巧，飯店門(mén)口駛來(lái)一個(gè)小轎車(chē)，小白被撞到了。我們聽(tīng)到了一聲尖銳的剎車(chē)聲和撞擊聲，趕快放下筷子走出去看。小白的嘴角流了許多血，爺爺走上去看，臉馬上嚴(yán)肅了起來(lái)。小白死了，肇事車(chē)主在一旁不停的說(shuō)“對(duì)不起”，但爺爺好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，用手撫摸著小白的毛。
過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)：“同事家的狗生了，我再去抱一只回來(lái)？”爺爺說(shuō)：“不要了，不要了�！蔽抑溃瑺敔斶�沒(méi)有忘記小白，對(duì)它的離開(kāi)十分傷心。
他傷心了作文 13
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，他靜靜地在教室里游蕩著。
小偷！不準(zhǔn)碰我筆！一位同學(xué)大聲沖他喊道。沒(méi)錯(cuò)，你可能早已猜到，這是一場(chǎng)誤會(huì)，但深深刺痛了他的心。
他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉(zhuǎn)，沒(méi)想到幫助別人反而受誤會(huì)。他雙肩抖動(dòng)，兩腿發(fā)麻，戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無(wú)光，圓溜溜的臉拉得又長(zhǎng)又尖，嘴唇嘟得老高，仿佛一個(gè)乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的眼淚。
他有氣無(wú)力地走到一個(gè)小腳落蹲了下來(lái)，雙膝并攏，緊緊地抱著頭，使勁地扯自己頭發(fā)，狠狠地咬住自己嘴唇。
嗚嗚嗚他越來(lái)越越傷心，哭聲也越來(lái)越大，眼淚嘩啦啦嘩啦啦像下雨一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，那哭聲籠蓋了整個(gè)教室的喧鬧聲，久久回蕩在大家的耳旁徘徊，有很多的'同學(xué)都去安慰他，可最終都被他無(wú)情地推開(kāi)了。
對(duì)不起，我不應(yīng)該誤會(huì)你。那名同學(xué)紅著臉，低著頭，彎下腰，伸手扶起他。不要碰我，不要碰我。他嘶聲力竭地大聲喊著。一揮手，猛地一把把他甩開(kāi)了。整個(gè)人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱著頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的，漸漸的
直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。
他傷心了作文 14
王鈺清是我們班成績(jī)特別優(yōu)秀中的那幾個(gè)，他平時(shí)在我們的心中從來(lái)不惹事，可是這次他哭了。
今天，我上完廁所悠然地上來(lái)了，突然趙天明跑了出來(lái)，然后我們班的那個(gè)最能挑事的人的那位抱住了他，我十分憤怒，心想這一個(gè)挑釁大王又來(lái)惹事呢。他作業(yè)不按時(shí)完成，怎么能出來(lái)搞事呢？我正準(zhǔn)備讓他進(jìn)教室補(bǔ)作業(yè)�？墒沁@時(shí)，王鈺清也來(lái)了，走了幾步，突然趙天明的眼睛砰的一聲掉地下了，眼睛斷成了兩截，我大吃一驚，連忙往后退了幾步，我看向王玉清他臉上。他臉上表情凝住了，我也不開(kāi)心了，明明是這個(gè)張家俊先搞出來(lái)的，結(jié)果王玉清也要跟著一起承擔(dān)。王玉清臉上的表情動(dòng)了動(dòng)，眉頭緊鎖，三步并著兩步跑向趙天明安慰他，并在一起想方設(shè)法的修眼鏡。張佳俊卻不管不顧地站在那兒，我也趕過(guò)去，勸勸趙天明，別發(fā)火。
這時(shí)老師來(lái)了，上課鈴聲也響了，老師只好讓他們出去，說(shuō)明情況是誰(shuí)的錯(cuò)。
我的心如十五個(gè)水桶打水——七上八下，這位可是班上的超級(jí)尖子生，和一位挑釁大王一起懲罰可能會(huì)很慘，別的尖子生可沒(méi)被懲罰過(guò)，這樣會(huì)很丟臉。
果然，我在教室里聽(tīng)到了訓(xùn)斥聲，我臉色微變，心中一直放心不下，我很想出去看看，為王鈺清辯解，可這是上課不能出去，此時(shí)的我心中更加不安寧了。
一會(huì)兒后，訓(xùn)斥聲停了，老師的`聲音傳來(lái)，去寫(xiě)情況說(shuō)明，把事情說(shuō)清楚。我心中微微安定了一些，只見(jiàn)王鈺清和張佳俊一起進(jìn)來(lái)了，張佳俊沒(méi)什么變化，只是變得調(diào)皮了，王玉清就不一樣了，他紅著臉，臉皮上淚水翻滾，幾乎馬上就會(huì)流出來(lái)，他把頭抬了起來(lái)。眼中流露出無(wú)限的委屈，他走路都很顫抖，鼻子一吸一吸的，淚水又止不住地流了下來(lái)，我們班上大多數(shù)人都看著他，露出憐惜的表情。
這一次，他哭了，我不僅為他嘆息，也要提醒他不能太調(diào)皮。
他傷心了作文 15
嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見(jiàn)許軍臉上滿(mǎn)是淚水跑了出來(lái)。
奇怪，他平常和我一塊玩時(shí)極少哭，今天如何會(huì)大哭起來(lái)呢？我非常不錯(cuò)奇，連忙隨他來(lái)到院外。
外面還下著小雨，他淋著雨跑到外面的墻角邊，坐在一把椅子上。只見(jiàn)他坐著一動(dòng)不動(dòng)，淚水也不斷地從他的雙眼流下來(lái)�？粗麄牡臉幼�，我的鼻子也酸酸的`，眼淚也快流了出來(lái)。
我走過(guò)去坐在他旁邊，輕輕的問(wèn)：“你如何了？”他低著頭沒(méi)回答，他的兩眼有的紅腫，盡管他在克制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。
我又問(wèn)：“有哪些事兒?jiǎn)�？”他抽噎著回答：“沒(méi)……，這……不關(guān)你的事兒�！蔽蚁攵核吲d，可是他絲毫不為所動(dòng)。我心想：他應(yīng)該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然如何會(huì)哭的這么傷心呢，而且如何都停不下來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的再三詢(xún)問(wèn)下，他終于攜帶哭聲說(shuō)明了緣由：“我表妹今天來(lái)到我家，他看到我的機(jī)器人非要拿走，我當(dāng)然不想，可母親說(shuō)我是大哥哥，就應(yīng)該讓著弟弟。最后，還是被拿走了�！笨吹綑C(jī)器人被搶走了，他傷心了，摔門(mén)而出。
他傷心了作文 16
她哭了，眼眶紅了，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于一滴豆大的淚落下，霎時(shí)淚如泉涌，落在她的脖頸上，落在她的衣服上，也落在了我的心里。
她是我最好的閨蜜，名叫桂桂。正如她的名字一樣，她是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，是個(gè)天生的樂(lè)天派。在我眼里她從未哭過(guò)，但那一次例外。
寒假里的一天，她約我出去遛狗，這已經(jīng)不是第一次遛狗，所以我爽快地答應(yīng)了。到了指定地點(diǎn)后，她拿出了幾個(gè)給狗狗小黃的玩具，飛盤(pán)，皮球等等。我們開(kāi)心地玩起來(lái)，不知不覺(jué)到了馬路邊。我看馬路邊沒(méi)有車(chē)就丟了一個(gè)飛盤(pán)，說(shuō)道：“小黃，去吧！”小黃狂吠著一躍，撲上去咬住了飛盤(pán)。可也在同時(shí)，一輛汽車(chē)突然出現(xiàn)，向小黃撲去。小黃愣住了，汽車(chē)從它身上壓過(guò)，它還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
桂桂終于回過(guò)神來(lái)了，她發(fā)瘋似的跑到血肉模糊的小黃面前，搖晃著它，喃喃道：“小黃，你怎么了？你騙我的對(duì)不對(duì)？你只是困了睡著了，小黃！嗚嗚……”
她的淚一滴一滴地落下來(lái)，像是斷了線的珠子一樣，她的肩膀聳動(dòng)著，顯出無(wú)限悲傷的模樣，聽(tīng)著她哭泣嗚咽的.聲音，我想安慰她，卻無(wú)從下手，一時(shí)間竟鼻子一酸。
她那樣難過(guò)，我竟也難過(guò)起來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜抽泣著，這是閨蜜之間的暗語(yǔ)，表達(dá)安慰，信任與同情。
她突然停住了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞧著我，我看見(jiàn)她的眼眶紅紅的，眼睛也腫了，說(shuō)話(huà)還顫抖著，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的……”還擠出一抹蒼白無(wú)力的微笑，我知道她在強(qiáng)顏歡笑。
這是她第一次在我面前如此傷心。那抽泣的樣子，顫抖的聲音，以及那么無(wú)力的笑容，深深刻在了我心中。
他傷心了作文 17
叮鈴鈴，隨著最后一節(jié)課下課鈴聲響起，同學(xué)們上補(bǔ)習(xí)課的上課，準(zhǔn)備回家的回家，我也收拾好書(shū)包踏上了回家的路。
在回家的路上，我碰到一個(gè)同校的同學(xué)，他低著頭，面容上有些委屈，但沒(méi)有半點(diǎn)慚愧。旁邊有一個(gè)男人，應(yīng)該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓(xùn)斥著身邊的孩子。我默默走上前去，想聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)。
你還想玩？就你一天在學(xué)校那點(diǎn)學(xué)習(xí)量，比玩還輕松，你還要玩！
我我看到那個(gè)學(xué)生顫抖著說(shuō)。
你什么你，是不是給慣的，不知道姓什么了！父親大聲吼著。
聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，我壓住心中的.不滿(mǎn)，走上前去，對(duì)那個(gè)學(xué)生的父親說(shuō)：這位家長(zhǎng)您好，我們即將期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，希望你能體諒我們。
父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)如同耳旁風(fēng)，絲毫不理。我憤怒地準(zhǔn)備離開(kāi)。轉(zhuǎn)身的那一刻，我看到了那位同學(xué)的眼睛，他的眼眶紅潤(rùn)了，我感覺(jué)到他不只是傷心，而是自卑、孤獨(dú)，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。
孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結(jié)出美味的果子。孩子應(yīng)該有自己的童年，多姿多彩、幸�？鞓�(lè)的童年，而他現(xiàn)在并不快樂(lè)�？粗趩实拿婵�，我想那個(gè)孩子是真的傷心了。
他傷心了作文 18
你憑什么打我，�。课矣憛捘�！你怎么能這樣對(duì)爸爸說(shuō)話(huà)，快道歉那天晚上，我們家吵架聲不斷。
當(dāng)時(shí)爸爸正在給我講題，所以后半時(shí)的速度最快，明白了嗎？誒呀知道啦知道啦！我尷尬地笑了笑，這是在學(xué)習(xí)，專(zhuān)心點(diǎn)兒，不是亂開(kāi)玩笑的。爸爸板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。他的語(yǔ)氣令我很不舒服，于是我收起了笑嘻嘻的面孔，繼續(xù)聽(tīng)他講題�？晌乙恢睂�(duì)他剛剛說(shuō)的那句話(huà)懷恨于心。所以總板著臉看著爸爸，爸爸察覺(jué)到了我的不對(duì)勁。平靜的問(wèn)：怎么了，不舒服嗎？我好聲沒(méi)好氣的說(shuō)道：沒(méi)什么，你繼續(xù)講。那就請(qǐng)你端正好自己的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。聽(tīng)得出來(lái)他的`語(yǔ)氣，帶著些許容忍。
哦我故意拉長(zhǎng)聲音，不耐煩的說(shuō)道。
因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)有所下降，爸爸很著急，再加上我的不耐煩，他突然變臉，惱火地說(shuō)道：你還學(xué)不學(xué)習(xí)了？不學(xué)就走！
走就走！我因?yàn)槊刻煸诒桓改覆贾玫木毩?xí)題壓著的一口氣爆發(fā)了，大聲的吼著。爸爸沒(méi)想到我會(huì)這樣做，于是跟我吵了起來(lái)。我們?cè)匠吃郊ち�，他突然使勁打了我一巴掌，我狠狠地說(shuō)：你和媽媽每天都給我那么多壓力，我受不了了！要是我沒(méi)有你的多好！爸爸聽(tīng)了這句話(huà)，猛地一驚，憤怒的臉僵在那兒，悲傷的望著我，兩行淚流了下來(lái)，張了張嘴喃喃的說(shuō)道：我是為你好啊隨后他又嘆了口氣，雙手耷拉下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，走進(jìn)房間，輕輕地鎖上了門(mén)，整個(gè)晚上再也沒(méi)出來(lái)。
我望著爸爸的房門(mén)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉還在火辣辣疼痛，腦海里一直浮現(xiàn)著剛剛發(fā)生的事，我居然那么過(guò)分，唉。是的，爸爸什么也沒(méi)有做錯(cuò)，他為我付出了太多太多，我卻傷害了他。
他這次是真的傷心了
他傷心了作文 19
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六上午，我如同往常一樣，按時(shí)來(lái)到武術(shù)培訓(xùn)班。
一開(kāi)始，我們照常做一些熱身運(yùn)動(dòng)。老師看我們動(dòng)作熟練，高興地說(shuō)道：“你們的基本功已經(jīng)練得很不錯(cuò)了，今天我們正式開(kāi)始練習(xí)一些高難度動(dòng)作。”
老師先將練習(xí)專(zhuān)用的軟墊拖了出來(lái)，然后講解動(dòng)作要領(lǐng)。他一邊講，一邊示范。幾遍過(guò)后，一個(gè)新來(lái)的.小朋友走出隊(duì)列，毛遂自薦道：“我會(huì)了！讓我上吧！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他先來(lái)。小朋友信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向前沖去，剛準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)帥氣的前滾翻，可是卻徑直摔在了地上。一開(kāi)始，他并沒(méi)有哭，只是眼中有著些許淚花�！肮碑�(dāng)聽(tīng)到隨之而來(lái)的笑聲后，他再也繃不住了，蹲在旁邊“嗚嗚”地哭了起來(lái)，眼淚就像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”掉在地上。
老師安慰幾番無(wú)果，為了不耽誤教學(xué)，便讓早已熟練動(dòng)作的我去安慰他。我走到他旁邊說(shuō)道：“小朋友，失敗乃成功之母，你才剛來(lái)不久，有這樣的進(jìn)步很不錯(cuò)了，只要你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就一定能成功的！”
在我的鼓勵(lì)下，他擦干眼淚又練習(xí)了起來(lái)。
他傷心了作文 20
那憂(yōu)愁的臉，眼睛里那晶瑩的淚珠，她不作聲，只是凝望著我，好像心里有組織不了的語(yǔ)言，想對(duì)我說(shuō)，而我只是無(wú)情的說(shuō)了一句：“你怎么了?”
一天放學(xué)的時(shí)候，她突然開(kāi)口了，她說(shuō)：她將要離開(kāi)這個(gè)校園了，去另一個(gè)漂亮的校園里學(xué)習(xí)，她也要搬家了，她說(shuō)她可能只能說(shuō)這一次話(huà)了。我腦海里想到無(wú)數(shù)的畫(huà)面，這些畫(huà)面使我把所有畫(huà)面都忘卻了，我和她鬧著玩兒，她夢(mèng)幻般的.聲音，她輕快的步聲，他水靈靈的眼睛，他紅撲撲的手，這些珍貴的畫(huà)面，沒(méi)人能帶走，我也不會(huì)忘記，這些畫(huà)面不會(huì)被新的畫(huà)面而腐蝕，只會(huì)被新的畫(huà)面帶動(dòng)的越來(lái)越深，使我永不忘記。她走了，她面容清秀的走了，她邁著沉重的步伐走了，她那被風(fēng)吹拂的頭發(fā)，使我覺(jué)得這是夢(mèng)境，不過(guò)這一切都太真實(shí)，太真實(shí)了，我為她的走而心疼，我為她的走而留戀。
夢(mèng)醒，枕邊一片濕，不要問(wèn)我為什么，只因?yàn)楫?huà)面把夢(mèng)腐蝕的太多了，使我每次都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)這珍貴的畫(huà)面
他傷心了作文 21
生活中我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)欣喜若狂，也經(jīng)歷過(guò)痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學(xué)上課時(shí)的傷心事。
那是一節(jié)音樂(lè)課，一位同學(xué)彎著腰，擺弄著他的全部“財(cái)產(chǎn)”——科學(xué)課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學(xué)老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來(lái)翻去，一遍又一遍地?cái)?shù)，好像數(shù)幾遍就會(huì)多一張似的。突然，一只手伸過(guò)來(lái)?yè)屪吡怂呢?cái)產(chǎn)。他抬頭一看，呀，是音樂(lè)老師！
音樂(lè)老師一邊把卡片裝進(jìn)口袋，一邊說(shuō)：“你這個(gè)人，上著課還玩這些東西！”那個(gè)同學(xué)挺直了背，臉漲的比關(guān)公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣著說(shuō)：“我，我沒(méi)有在，在玩�！薄澳銊偛乓恢痹谕�，還說(shuō)沒(méi)有在玩！”那個(gè)同學(xué)的面孔因?yàn)殡y過(guò)而扭成了一團(tuán)，眉毛擰成了一個(gè)大麻花，眼珠子也紅了，他看著自己的'財(cái)產(chǎn)被沒(méi)收地一點(diǎn)不剩，兩行淚珠悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉(zhuǎn)，背對(duì)著老師，然后一直抽泣著，哭到了下課。
下課后，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個(gè)人似的，活蹦亂跳起來(lái)，一點(diǎn)也不像剛哭了一場(chǎng)。
這就是傷心，它像傷口上的一把鹽，像暴雨中的一場(chǎng)冰雹，像寒風(fēng)中的飛沙走石，但傷心過(guò)后，我們卻得到了教訓(xùn)，更能幫助我們成長(zhǎng)。
他傷心了作文 22
他是我老家的一個(gè)朋友，他是個(gè)天生的樂(lè)天派，在我眼里他幾乎沒(méi)有哭過(guò)，而那一次是個(gè)例外。
那天我們兩個(gè)人去小店里買(mǎi)吃的，他在滑滑梯那里等我。我買(mǎi)完吃的，剛興高采烈地跑到他那里，就看到一個(gè)小朋友坐在他旁邊哭。我奇怪地問(wèn)：“這個(gè)小朋友怎么哭了？”他一臉無(wú)辜地說(shuō)：“這個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)推了我兩下，他推不動(dòng)我，自己不小心摔倒了。”這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，一看就破口大罵：“你這么大一個(gè)人了，還欺負(fù)那么小的.一個(gè)小朋友！你不知道他摔了會(huì)很疼的��！”然后氣呼呼地抱起那個(gè)小朋友，還安慰著懷里的孩子。周?chē)娜丝匆?jiàn)了也一起罵他：“太壞了，幸虧不是我的兒子�！薄斑@種小朋友一定要管好啊，只會(huì)以大欺��！”……
他估計(jì)是沒(méi)有想到會(huì)這樣子，愣一下，只見(jiàn)他驚訝地看著這些人，嘴巴張了張，想說(shuō)什么，可一下堵住了似的，臉紅了起來(lái)，都紅到耳根，胸一起一伏的，明顯聽(tīng)到他越來(lái)越急的喘氣聲，感覺(jué)到他的胸都快撐破了！他似乎都站不住了，身子晃動(dòng)著，極力想站穩(wěn)，最終，他腿彎下去，身子低下去，頭垂下去，他無(wú)力地蹲著，頭蓋在膝蓋上，整個(gè)人都在顫抖漸漸地由抽噎變成接連不斷地嚎啕大哭，期間又把頭抬一下，只見(jiàn)滿(mǎn)臉淚珠，很快又低下頭，那哭聲，一聲一聲似乎感覺(jué)那是他心碎的聲音”。
接著他用力站起身來(lái)，但眼淚大顆大顆地流了下來(lái)，他一邊抹著眼淚一邊，嗚嗚地在那哭，一邊強(qiáng)抑制著又終于抑制不了的哭！一種撕裂人心的哭！雖然他哭得那么傷心，但是周?chē)娜诉�是無(wú)動(dòng)于衷，就像是看戲一樣在看著他。我連忙跑過(guò)去安慰他，他說(shuō)沒(méi)有事，就帶著我慢慢地回去了。在路上他努力止住流淚，回到家后，他也裝作開(kāi)開(kāi)心心的樣子，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生了，但是我知道他在心底里已經(jīng)傷心透了。
那一次過(guò)后，他對(duì)小朋友連碰都不敢碰，就算是天真無(wú)邪的小朋友，他也只會(huì)躲在旁邊看著，我知道他一直把這件事銘記在心里，因?yàn)樗且淮�，傷心到了心底里�?/p>
他傷心了作文 23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小明像往常一樣，帶著他心愛(ài)的足球，來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。他熱愛(ài)足球，每一個(gè)午后，都是他享受足球時(shí)光的美好時(shí)刻。然而，今天的他，卻顯得有些不同。
小明是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，總是帶著一臉燦爛的笑容。但今天，他的臉上卻沒(méi)有了往日的笑容，取而代之的是一抹淡淡的憂(yōu)傷。他的眼睛紅腫，仿佛剛剛哭過(guò)，他的雙手緊緊抱著足球，卻再也沒(méi)有踢出一腳。
原來(lái)，今天是小明參加學(xué)校足球隊(duì)選拔的日子。他一直以來(lái)都?jí)粝胫軌虺蔀樽闱蜿?duì)的一員，和隊(duì)友們一起馳騁在綠茵場(chǎng)上。他為此付出了很多努力，每天練習(xí)足球技巧，提高體能。然而，今天的選拔結(jié)果卻讓他大失所望。
小明沒(méi)有入選足球隊(duì)，他的努力似乎都白費(fèi)了。他站在操場(chǎng)上，看著那些入選的`同學(xué)們興高采烈地慶祝，心里卻是五味雜陳。他感到無(wú)比的失落和傷心，仿佛整個(gè)世界都崩塌了。
他坐在草地上，低頭看著手中的足球，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。他想起自己為了這個(gè)夢(mèng)想付出的汗水和努力，想起自己對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著，卻換來(lái)了這樣的結(jié)果。他感到無(wú)比的沮喪和無(wú)助。
這時(shí)，他的好朋友小強(qiáng)走了過(guò)來(lái)，坐在他的身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀。小強(qiáng)沒(méi)有說(shuō)什么安慰的話(huà)，只是默默地陪著他，讓他感受到朋友的溫暖和支持。小明抬起頭，看著小強(qiáng)，眼淚再次涌了出來(lái)。他知道自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他還有朋友和家人的支持和鼓勵(lì)。
雖然小明今天傷心了，但他并沒(méi)有放棄。他知道，失敗只是暫時(shí)的，只要他不放棄努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他擦干眼淚，站起來(lái)，抱起足球，重新回到了操場(chǎng)上。他知道，自己還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多挑戰(zhàn)要面對(duì)。但他相信，只要自己不放棄，總有一天會(huì)站在自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上。
他傷心了作文 24
陽(yáng)光灑在教室的每一個(gè)角落，但小明卻仿佛置身于另一個(gè)世界。他的眼神空洞，臉色蒼白，仿佛被一股無(wú)形的力量深深地?fù)糁辛恕?/p>
就在剛剛，小明收到了一封來(lái)自他最喜歡的籃球隊(duì)的回信。他滿(mǎn)心期待地打開(kāi)信封，希望看到自己被選拔為球隊(duì)的一員，但回信的內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎他的意料。他并沒(méi)有被選中，而是被婉言謝絕了。
小明熱愛(ài)籃球，幾乎將所有的業(yè)余時(shí)間都投入到了籃球場(chǎng)上。他夢(mèng)想著有一天能夠穿上自己心儀球隊(duì)的隊(duì)服，與隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，在球場(chǎng)上揮灑汗水，為球隊(duì)贏得榮譽(yù)。他付出了無(wú)數(shù)的努力，練習(xí)技術(shù)，磨練意志，只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。他努力了這么久，卻換來(lái)了這樣一個(gè)結(jié)果。小明的心像是被重錘擊中，疼痛無(wú)比。他的眼睛濕潤(rùn)了，但他強(qiáng)忍著淚水，不想讓別人看到他的脆弱。
他默默地收起回信，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。他的背影顯得那么孤獨(dú)，那么無(wú)助。他走在校園的.小路上，陽(yáng)光灑在他的身上，卻似乎無(wú)法溫暖他那顆受傷的心。
小明的傷心并不僅僅是因?yàn)槭チ艘粋�(gè)機(jī)會(huì)，更是因?yàn)樗チ艘粋�(gè)夢(mèng)想。他曾經(jīng)那么堅(jiān)定地相信，只要努力就一定能夠成功。但現(xiàn)在，他開(kāi)始懷疑自己的能力和價(jià)值。他不知道自己是否還應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持，是否還有勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們都知道，生活總是充滿(mǎn)了起起落落。有時(shí)候，我們會(huì)遭遇失敗和挫折，但這些都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。對(duì)于小明來(lái)說(shuō)，這次傷心或許是他成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他需要時(shí)間去療愈傷口，去思考自己的未來(lái)。但無(wú)論如何，我們都希望他能夠勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新找回自己的信心和勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，他才能再次站起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著淡淡的粉筆味。在這個(gè)平凡的日子里，發(fā)生了一件不平凡的事情，讓小明的心情從云端跌落谷底。
小明是我們班的學(xué)習(xí)委員，他平時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，成績(jī)優(yōu)異，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。然而，今天他卻顯得異常沉默，臉上沒(méi)有了往日的笑容。
原來(lái)，今天的數(shù)學(xué)考試小明沒(méi)有考好。他本以為自己能夠輕松應(yīng)對(duì)，但試卷上的題目卻出乎他的意料，讓他感到有些措手不及。盡管他努力思考，但最終還是沒(méi)能取得理想的成績(jī)。
考試結(jié)束后，小明一個(gè)人坐在教室里，看著手中的'試卷，眼中閃爍著淚光。他的肩膀微微顫抖，似乎在努力抑制住內(nèi)心的悲傷。我們走過(guò)去安慰他，但他只是輕輕地?fù)u了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
那一刻，我們仿佛看到了小明內(nèi)心深處的脆弱。他平時(shí)總是那么堅(jiān)強(qiáng)，但此刻卻像一個(gè)受傷的孩子，需要我們的關(guān)愛(ài)和安慰。我們默默地陪在他身邊，希望他能夠盡快走出這次考試的陰影。
過(guò)了幾天，小明終于重新振作起來(lái)。他開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。我們也看到了他的進(jìn)步，為他感到高興。雖然那次考試讓他傷心了，但他卻從中汲取了教訓(xùn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
這次經(jīng)歷讓我們更加了解小明，也讓我們明白了一個(gè)道理：人生中的挫折和失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們，從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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在明亮的教室里，小明正默默地坐在他的座位上，頭低得幾乎要埋進(jìn)課桌里。他的眼神空洞，仿佛失去了焦距，嘴角緊抿，沒(méi)有一絲笑容。周?chē)耐瑢W(xué)們都在歡快地交談，笑聲此起彼伏，但這一切似乎與他無(wú)關(guān)。
就在不久前，小明參加了一場(chǎng)重要的`數(shù)學(xué)競(jìng)賽。他對(duì)此次競(jìng)賽寄予了厚望，準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，希望能取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。然而，競(jìng)賽結(jié)果卻讓他大失所望。他不僅沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，成績(jī)甚至比他預(yù)期的還要差。
這個(gè)打擊對(duì)小明來(lái)說(shuō)是巨大的。他一直以數(shù)學(xué)為傲，認(rèn)為自己在這方面有著天賦。但這次競(jìng)賽的結(jié)果卻讓他開(kāi)始懷疑自己的能力，他覺(jué)得自己之前的努力和付出都變得毫無(wú)意義。
小明的心情低落到了極點(diǎn)，他不愿意與任何人交流，也不愿意參加任何活動(dòng)。他整天沉浸在自責(zé)和沮喪中，無(wú)法自拔。
看著小明這樣，他的好朋友小李決定幫助他走出困境。小李耐心地安慰他，告訴他失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。小李還鼓勵(lì)小明參加下一次的競(jìng)賽，用實(shí)力證明自己。
在小李的幫助下，小明漸漸走出了低谷。他開(kāi)始重新審視自己，找出自己在競(jìng)賽中的不足之處，并努力改進(jìn)。他也開(kāi)始重新投入到學(xué)習(xí)中，用更加積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
雖然小明曾經(jīng)傷心過(guò)，但他沒(méi)有被打敗。他用自己的行動(dòng)證明了，即使面對(duì)挫折和失敗，也要勇敢地面對(duì)，不放棄追求自己的夢(mèng)想。
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