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三年級上冊的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級上冊的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級上冊的作文 篇1
今天，我和我的幾個伙伴一起到河邊捉螃蟹，來到河邊我們看見這里綠樹成蔭，環(huán)境清幽，可我顧不上看風(fēng)景，一個箭步來到一堆石頭旁邊，開始仔細(xì)尋找螃蟹的蹤跡。突然當(dāng)搬開一塊石頭的時候發(fā)現(xiàn)里面有一只小螃蟹，我慢慢靠過去想出其不意一下子把它抓住，可我沒想到的是我的.腳碰到了一塊石頭，螃蟹受到驚嚇溜走了。我還是沒有泄氣又繼續(xù)找了起來。
過了一會兒，我聽到不遠(yuǎn)處的一個草叢里有聲音，我走過去看了看。哇，好大的一只螃蟹�。∷矶际羌t色的，一雙又圓又黑的大眼睛直瞪著我，一雙大鉗子一晃一晃的，好像在向我挑戰(zhàn)似的。我有些手足無措了，于是我便大喊：“快點來啊這里有一只大螃蟹�！彼麄兟牭胶蠖剂⒓蹿s來，大家一起把它抓住了，我們圍著它大叫起來。
太陽快下山了，我們戀戀不舍地離開了河邊，回到了家，捉螃蟹可真是一件有趣的事��！
三年級上冊的作文 篇2
11月9日 星期日天氣：晴
我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的'，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！ 我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤�，可是它們依然一動不動�?/p>
三年級上冊的作文 篇3
我家養(yǎng)了兩條金魚，一條白金魚，一條黑金魚。它們大大的眼睛，胖乎乎的身體我可喜歡這兩條金魚了。
一天爸爸叫我給魚缸里的了兩條魚喂魚食，還真別說，喂魚還講究一些小竅門呢，喂多了不行，喂少了它們吃不飽。我剛剛一灑下魚食，那條白色金魚實在太貪吃了，馬上被它一搶而空。平日里白金魚就是這么欺負(fù)黑金魚的，不行，我今天得好好想個辦法了。不能再這樣了，不然黑魚會餓死的'。我動了動腦子，終于想到一個辦法了。首先我先灑一點點魚食到白金魚那邊，然后再灑一點給黑金魚，等白金魚吃完回過神來，黑金魚也吃完了。就這樣，它們各自都吃飽了，正悠哉悠哉地在魚缸里游來游去呢。
三年級上冊的作文 篇4
我感冒了，看到桌子上媽媽為我摘下的這些綠色的“小玫瑰”薄荷和一杯溫水。心里感覺到了媽媽綠色的溫馨與關(guān)懷！
“小玫瑰”薄荷，是草本植物，一年四季都是綠色的，圓圓的葉子兩片對生著，上面的葉子與葉子之間的距離短短的，嫩嫩的就像玫瑰的花瓣一層一層的壘起來的，我說它“小玫瑰”一點也不會夸張。太散發(fā)著它獨有的讓人感覺清涼的辛香味呢！
我端起杯子，小心的將幾枝“小玫瑰”送到嘴里，細(xì)細(xì)的咀嚼，有點苦澀，微微的辣夾在它獨有的香氣里充溢著我的整個口腔，清涼著我沉沉的頭腦，清新著我懶懶的`身體，我立刻感覺我的感冒頓時輕松了很多，媽媽也贊許的朝我笑著。
不知道是不是因為它的香辛緣故，對于流行性感冒、頭痛、咽喉、口腔疾病等都有非常好的療效，爸爸還喜歡拿它來做菜的配料呢。
三年級上冊的作文 篇5
我有一張?zhí)貏e喜歡的照片。瞧，就是這張！
看見了吧：照片上的我戴著一副透明眼鏡，透過藍(lán)色鏡框，可以清楚地看到后面那雙閃動著水晶般純潔的大眼睛。看上去就好像一對明亮而美麗的珍珠在閃耀吧。
我上身穿著一件花布衫，那一串串紅花充滿了喜氣。下身穿著一條牛仔短褲，手把著樓梯扶手，做著向上攀登的動作，瞧多神氣、多陽光啊！
這張照片是我8歲過生日那天照的，其實，那天我不止照了這張相片，還有好多張呢，不過這一張是我最喜歡的.。
我每年過生日都到照相館照張生日照好留作紀(jì)念。每次都是媽媽帶我去的，照相的時候就是不會笑，說起來真的好難為情哦。我這個人不管在家里還是在學(xué)校里，每天我都是歡天喜地的，笑容總掛在臉上的，可每次照相的時候，小臉都繃得緊緊的，就是笑不出來，把照相阿姨和媽媽急得都想替我笑，我也著急啊，可又有什么辦法呢？雖然這張照片我也沒笑出來，但是這張照片，照出了我的個性，我的神氣，我的可愛以及我勇于向上攀登的勁頭。
爸爸看到我的照片不住嘴地夸獎?wù)f照得不錯，看上去就是一個敢于拼搏的靚麗女孩。還說你們現(xiàn)在多幸福啊，我小的時候照張相就像過年一樣興奮、幸福，太難得啦。媽媽也深有感觸地在一旁應(yīng)和著，我暗自下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長大了要好好報答父母的養(yǎng)育之恩。
我好喜歡這張照片哦！
三年級上冊的作文 篇6
今天一大清早我還睡得正香時，媽媽把我叫醒，告訴我，我可以看百年一遇的奇觀——日全食。我聽了趕緊起床，打開電視看了起來。
電視上一幕幕的壯觀景象將要出現(xiàn)了，我目不轉(zhuǎn)睛地、認(rèn)真地聽著專家講著日全食的來歷。
正在這時，媽媽興匆匆地把我叫到了門口，我往外一看，天空慢慢地黑下來了，好
像真到了晚上一樣，天上的奇觀出現(xiàn)了：
哇，天空上露出了圓圓的臉，云妹妹在太陽周圍飄來飄去，使太陽若隱若現(xiàn)，像個羞答答的小姑娘，又像一顆鉆石般的珍珠閃閃發(fā)光，顯得格外美妙。
在短短的幾分鐘里，太陽又變成了一個光環(huán)，一忽兒又像人們所說的“天狗吃月”一樣，形成了月牙形。天又開始亮了起來。
這次的日全食讓我感受到了天文的奧妙，這美麗的'日全食真的太神奇了，令我難忘。
我還想期待下一次日全食的歸來。
三年級上冊的作文 篇7
東北虎園里的動物表演精彩紛呈，真是百聞不如一見��！
最有趣的是黑熊打拳擊。；兩個憨態(tài)可掬的黑熊出場了，一個叫東方不敗，一個叫動物拳王，兩個熊都?xì)鈩輿皼暗拈_打了，東方不敗沖上去給動物拳王來了一個上勾拳，這拳打得很重。動物拳王又反過來打了東方不敗，最后兩個拳擊手扭打在一起，誰都不甘示弱。這時全場的觀眾都哈哈大笑，有的笑得肚子痛，還有的觀眾都要笑出眼淚了。
最驚心動魄的要數(shù)獅子跳火圈。開始表演了，馴獸師把火圈點燃了，像一輪燃燒著的太陽，紅彤彤的。主角白獅子上場了，它一躍而過，好像非常輕松似的`。中間的空隙越來越大了，它都輕松地跳了過去。最后距離又拉長了一米，這對白獅來說是個巨大的挑戰(zhàn)，但是白獅還是躍了過去，落地時白獅高興地又蹦又跳，簡直發(fā)了狂，好像在說：“我跳過來了！”全場觀眾都捧腹大笑。
動物表演真有意思！下次我還要看表演。
三年級上冊的作文 篇8
看到書本封面上的幾個字——會飛的孩子，我心不禁產(chǎn)生了許多疑問：孩子怎么會飛呢？他們長了翅膀了嗎？是被巨型風(fēng)箏帶上天了嗎？想到這，我不禁打開了書，小心翼翼的翻到第一頁，津津有味的看了起來。這本書帶我進入了一個令人難以置信的世界。
名不虛傳的怒江里，江水怒沖沖的從上游奔涌而來，讓人心驚膽顫。湘女來到江邊，只見對岸的孩子像鳥兒一樣，正朝著這邊飛來。原來在寬闊粗獷的江面上，懸著一座“橋”，那就是纖細(xì)的很容易被忽略的鋼索。湘女閉上眼也學(xué)著孩子們從這邊“飛”到了對岸。孩子們領(lǐng)著湘女來到學(xué)校，學(xué)校背靠險峰，教室是用竹子做成的兩幢小木屋，課桌也是竹子做的，卻依然干凈、平滑，就像新的一樣。孩子們正在專心地聽老師講課，每一個都一絲不茍。學(xué)校里沒有玩耍的空地，孩子們唯一的樂趣就只有在空中飛來飛去了，看到這，我的心感到一絲絲酸楚。而孩子們從家出發(fā)，“飛”過江，來到學(xué)校，路途遙遠(yuǎn)，山路陡峭，只為了上學(xué)。
想想我們，每天走平坦的大路，坐小汽車去學(xué)校，卻還不認(rèn)真讀書。一次，我正閑得無聊，就問我的.朋友們都是怎么去學(xué)校上學(xué)的，他們有的說騎自行車，有的說步行，有的說坐轎車，還有的說坐客車。我們實在沒有話題聊，他們就和我說在學(xué)校都干什么了。我最好的朋友說，她上課偶爾玩一下手機，傳傳紙條，順便和同桌講悄悄話，有時候她還認(rèn)為老師講課就像催眠一樣，我驚呆了。
盡管如此，我們還在課桌上亂涂亂畫，把課桌劃滿“傷疤”。我時�？吹轿业耐滥弥P在上桌子上刻字，如果帶了剪刀或是小刀，就會在課桌上刮出粉末，往別人桌子底下吹，我看到了，也沒有制止他�，F(xiàn)在，我一定要告訴他們《會飛的孩子》這個故事，讓他們學(xué)會珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
我們的生活來之不易，我們要好好珍惜，以怒族的孩子們?yōu)榘駱�。我的夢想就是長大后能為社會盡一份力。我想，會飛的孩子，做的一定凈是飛翔的夢。在夢中，他們都能飛得更高、更遠(yuǎn)，我要像雄鷹一樣展翅飛翔，把我的夢想帶上湛藍(lán)的天空……
三年級上冊的作文 篇9
下雪了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，小朋友們都出來玩兒了，做了一個又大又漂亮的雪人，他們在雪地里玩兒了很久，覺得很冷，就回家了。
雪地里只有雪人一個人了，他的鼻子被凍得通紅，在雪地里瑟瑟發(fā)抖，他真想有一個朋友來陪他，過完這個寒冷的冬天。也許是一顆流星聽到了他的愿望，雪地里出現(xiàn)了一個藍(lán)點點，原來是一個穿著藍(lán)色衣服的`小男孩兒，他微笑著向雪人走來，雪人似乎也和他認(rèn)識，和他一起開心的玩耍，一天過去了，小男孩兒要回家睡覺了，雪人也閉上了眼。
到了半夜，雪人發(fā)現(xiàn)很熱，睜眼一看，著火了，雪人一看，哎呀，是那個小朋友的家，雪人便一下子沖進去，變成了水，把火滅了。一大早，小男孩兒就跑去找雪人，可怎么也找不著。
你們說，他能找著嗎？
三年級上冊的作文 篇10
今天我用放大鏡去觀察一只可愛的小螞蟻。
它的身子分成頭、胸和腹三部分，還長了一對觸角和三雙腿。聽說螞蟻是昆蟲家族中的“大力士”，原來，螞蟻頭頂有一個大鉗子，叫大腭，它們找到食物后都是用大腭來夾的。
我還觀察到那只小螞蟻邊走邊分泌一種液體。原來這種液體叫做“信息素”，是用來引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。我突然有個想法：如果用手劃過螞蟻的路線，那么后面來的螞蟻會怎么樣呢？我剛要去用手劃，就想起科學(xué)書上的`一句話：如果我們用手劃過螞蟻隊伍的路線，會干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。想到這，我馬上收回了手，參考地底下了頭。
螞蟻真是一種可愛的小動物，我們要愛護它們
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