精選未來(lái)想象作文匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的未來(lái)想象作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)想象作文 篇1
未來(lái)的我,將會(huì)變成一個(gè)身強(qiáng)體壯的男子漢,去保家衛(wèi)國(guó),為祖國(guó)出一番力,使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大,更加美麗富饒。
未來(lái)的我也許會(huì)成為一個(gè)世界上超一流的歌星,!站在舞臺(tái)上為人們唱歌,那是多么美好!
未來(lái)的我有可能成為一位舞蹈家,踏遍祖國(guó)每寸土地,教會(huì)所有的人為美好生活而跳舞,到那個(gè)時(shí)候,我們的生活將會(huì)是多么快樂(lè)啊!
未來(lái)的我也可能成為一位科學(xué)家,到太空去探索太陽(yáng)、月亮、星星,把探索到的一切東西編成書(shū),讓大家都了解太空的奧秘,還要坐著潛水艇到海底去觀察去探索,讓全世界人都了解海底的`秘密。
未來(lái)的我也許會(huì)成為一名老師喲!教孩子們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞,使他們個(gè)個(gè)都成為多才多藝的小王子小公主。未來(lái)的我也許會(huì)成為一名鐵路工人,我會(huì)絕對(duì)聽(tīng)從指揮人員的指揮,我要學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續(xù)劇里的主人公保爾·柯察金那不怕苦,不怕累,不折不扣完成任務(wù)的精神。
未來(lái)的我也許會(huì)成為一個(gè)世界上最高的網(wǎng)絡(luò)高手,跟別人聊天并玩游戲呢!是很開(kāi)心的喲,我的網(wǎng)名叫“天外飛貓”,怎么樣?酷吧?是不是別具一格呢?有空,咱倆切磋一下。
!未來(lái)的我到底是什么樣的人呢?你能告訴我嗎?
未來(lái)想象作文 篇2
未來(lái)的房子可好了!讓你住起來(lái)既覺(jué)得舒服,又節(jié)約能源。
我現(xiàn)在10歲了,長(zhǎng)大以后我要當(dāng)科學(xué)家發(fā)明一種非常好的房子。那里面沒(méi)有一種污染環(huán)境的東西。在炎熱的夏天里,一般人家里都有空調(diào),可這種房子不用裝空調(diào),可是這種房子不用裝空調(diào),以為它有一種特殊的功能:它能把夏天的`熱氣吸進(jìn)去,到了寒冷的冬天再把這些熱氣釋放出來(lái),這樣就會(huì)讓你感到非常溫暖;還能把冬天的冷氣儲(chǔ)存起來(lái),到了夏天,再把這些冷氣釋放出來(lái),這樣會(huì)讓你感到?jīng)鏊?/p>
下雨了,別的房子都會(huì)有嘩啦嘩啦的聲響,可這種房子根本不會(huì)發(fā)出一丁點(diǎn)聲音,因?yàn)樵诜宽斏,裝修房子的工人把上面扎了無(wú)數(shù)個(gè)小孔,當(dāng)下雨的時(shí)候,雨水就從小孔里進(jìn)去,然后這些小孔會(huì)把雨水排到一根管子里面,經(jīng)過(guò)自動(dòng)凈化后,雨水便流到地下的水池里儲(chǔ)存起來(lái),當(dāng)作自來(lái)水飲用。
有太陽(yáng)時(shí),這種房子不僅能儲(chǔ)存熱氣,還可以用太陽(yáng)來(lái)發(fā)電。這樣,我國(guó)就再也不會(huì)停電了。
如果地震來(lái)了,你千萬(wàn)不要慌張,走到地下室里去,那里有一個(gè)紅色的按扭,只要你按一下,整個(gè)房子都會(huì)被一個(gè)透明的大圓球保護(hù)起來(lái)。
如果你想換個(gè)環(huán)境生活,就按一下倉(cāng)庫(kù)里的藍(lán)色按扭,在輸入具體位置,你只要等一小會(huì)兒,出門(mén)看看,你會(huì)非常驚訝,因?yàn)槟銇?lái)到了另一個(gè)地方。
哎,未來(lái)的房子真是太好了,我真希望未來(lái)的房子快點(diǎn)來(lái)到。
未來(lái)想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象,富有時(shí)代感!20年后,我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校,很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧!當(dāng)你走到學(xué)校的正門(mén),首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門(mén),大門(mén)的'旁邊是一個(gè)門(mén)衛(wèi)室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人,而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門(mén)衛(wèi)室的墻壁上,有一個(gè)讀卡器,學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下,便可以走進(jìn)學(xué)校。如果有陌生人,必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行,否則外人是無(wú)法進(jìn)入學(xué)校的。
走進(jìn)學(xué)校,繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘,便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大,其貌不揚(yáng),其實(shí),它的功能可多了,還有許多教室,一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板,只有一臺(tái)投影機(jī),它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕,只要你按下紅色的按鈕,便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前,本學(xué)期的課文都存在里面,所以學(xué)生就不用帶書(shū)本來(lái)學(xué)校了,很輕松吧?按綠色的按鈕,你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò),按下粉紅色的按鈕,一陣暖氣迎面而來(lái),給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,功能齊全,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便,在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往!
未來(lái)想象作文 篇4
到了20年,我成為一名汽車設(shè)計(jì)師!
我發(fā)明一種神奇的汽車。它是圓圓的,前面是尖尖的。有四只黑色輪子,頭上有一個(gè)可以飛的東西,還有一個(gè)“萬(wàn)能吸收器”,前面有一個(gè)按鈕,它是透明的。
這種車?yán)锩,有十二生肖的按鈕,還有左右兩顆按鈕,有一個(gè)時(shí)速器,還有一個(gè)“水果按鈕”里面有紅、綠兩個(gè)按鈕,最后一個(gè)是可以聽(tīng)歌的按鈕。外面是由鋼鐵做的,后面有火箭器。
它可以按左鈕就會(huì)自動(dòng)開(kāi)車。其實(shí)里面沒(méi)有椅子,按下右鈕,就會(huì)顯出椅子。它有十二生肖,例如:按下牛的按鈕就有力氣,而且變得很堅(jiān)固,2頭也未必是這輛車的對(duì)手。按“時(shí)速器”按鈕,可以讓你看看快了多少公里。按下那個(gè)“水果按鈕”,就會(huì)有許多各種各樣水果。紅和綠這兩個(gè)按鈕,讓我介紹一下:紅的按鈕是當(dāng)你冷的時(shí)候放暖氣,綠的按鈕是當(dāng)你熱的時(shí)候,是會(huì)放一些冷氣的。這個(gè)唱歌的'機(jī)器是等你累倒的時(shí)候,放出音樂(lè)讓你放松一下。頭上的東西可以飛在天空,“萬(wàn)能吸收器”,是在怎樣的天氣,都會(huì)把它轉(zhuǎn)化成電。這種車在陰邊是透明的,但在別的季節(jié)是不同顏色,也會(huì)有不同的好處。前面按鈕,只要按下它,就有一個(gè)挖泥的東西。聽(tīng)了我的介紹,來(lái)買這樣的汽車吧!
未來(lái)想象作文 篇5
我希望可以變成一位科學(xué)家,研制出環(huán)保智能的房子。讓人們住得即貼心又舒服。從各方面改善現(xiàn)在房子隔音效果差,一樓光線差,頂層又容易漏水等情況。
20xx年,我已經(jīng)成了一名科學(xué)家。我發(fā)明的房子可以自由移動(dòng)。房子下面安裝了象車輪子一樣的設(shè)備,如果測(cè)出有地震發(fā)生,可以準(zhǔn)確,安全的躲到安全地帶,帶上主人一家人安全逃生。房子還有識(shí)別好人與壞人的系統(tǒng)設(shè)置。如果有小偷來(lái)到家里,門(mén)口的探測(cè)儀具有穿透力可以分辨出來(lái)者的身份,內(nèi)心的`想法。小偷一但靠近就會(huì)報(bào)警,提醒主人注意安全,并且快速的報(bào)警,捉住小偷。房子不但能預(yù)測(cè)危險(xiǎn)帶來(lái)安全,還能給主人一家人帶來(lái)生活樂(lè)趣。如果大主人不在家,小主人會(huì)非常孤單,房子會(huì)提供很多有趣的游戲陪小主人玩耍。教小主人學(xué)習(xí)。讓大主人放心在外面工作,不用擔(dān)心小主人在家里的情況。
我相信未來(lái)有這樣即環(huán)保又智能的房子,一定會(huì)受到大家的歡迎。
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