實用的嘗試的成功作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的嘗試的成功作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

嘗試的成功作文 篇1

　　光陰似箭，白駒過隙。不知不覺中，我已過了第一個本命年。在這12年里，我不知有過多少次嘗試：嘗試閱讀外文書籍，嘗試制作電影，嘗試寫作。不過，最值得一提的還是這一次。

　　這學期的第一天，我們踏著燦爛的朝霞，走進寬敞明亮的教室�！扳彙�—”數(shù)學老師臉上帶著微笑，踏著鈴聲走進教室，高興地對我們說：“同學們，新學期開始了。我覺得你們應該更加豐富自己的課余生活。所以，我決定給你們每人發(fā)一副數(shù)棋。你們先自己鉆研，10天后在班里開始比賽，采取循環(huán)賽制，列積分榜，爭奪冠亞軍。”

　　“好——”大家異口同聲地響應。

　　此后，我們一有時間就鉆研數(shù)棋。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)棋并不難。

　　10天后，我們班拉開了“班級數(shù)棋大賽”的帷幕。此后，一下課，你就可以看見，我們班教室里許多桌子上都擺著一盤數(shù)棋，2人對下，還有許多人觀戰(zhàn)。墻上的積分榜上，每個人的分數(shù)都清清楚楚，老師作為裁判，每天都要核分。

　　不久后，比賽結(jié)束了。積分榜前3名分別是：我、安蕾和鄭毅。我們仨聚在一起，慶賀了一番后，做出了一個“驚天”的決定：組建“夢之隊”挑戰(zhàn)數(shù)學老師。我們和老師聯(lián)系后，決定于教師節(jié)對陣。

　　一連許久，我們仨天天聚在一起探討下數(shù)棋的方法，并互相切磋，尋找自己的弱點和別人的優(yōu)點，互相取長補短。我研究了他倆的走法，再揣摩《數(shù)棋指南》，選取其中精彩的部分與自己的走法相結(jié)合，琢磨出自己的.棋路。

　　教師節(jié)那天，我們“夢之隊”相互鼓勵著手拉手默記著挑戰(zhàn)“要訣”走進了教師辦公室。數(shù)學老師早已笑瞇瞇地等著我們了，見我們進來，便讓我們坐下，給我們每人倒了杯果汁。

　　“準備好了嗎？”老師笑瞇瞇地問我們。

　　“準備好了。”

　　“好，那么，開始吧�！崩蠋煍[開棋局。

　　鄭毅在我們的鼓勵下坐到了老師對面，但我分明看見他的“奔兒頭”上沁出一層密密的汗珠�！巴炅��！蔽液桶怖賹σ暳艘谎�。

　　果然不出所料，鄭毅過于緊張，竟落下了一個棋子。最終，手忙腳亂的他以一百多分之差完敗。

　　因為“先鋒”鄭毅敗得太慘，所以第二個出陣的安蕾也十分緊張，她細長的手指顫抖著拿起棋子，連落子都落不準了，結(jié)果敗得更慘。

　　輪到我了，我雖有些緊張，但心里默念著“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！”，開始與老師對弈。剛開局，我們你來我往“斗”了許多回合，仍未能分出高低。我愈發(fā)緊張，嘴唇都咬破了。

　　這時，我恰好一眼瞧見了老師的一個破綻，抓住機會連走幾步好棋，便逐漸占據(jù)了主動。

　　又過了許久，隨著我最后一個棋子入位輕碰棋盤的聲音，這局棋結(jié)束了。我和老師的分數(shù)相等，但老師還有一子未入位，惜敗。

　　“很好。這是我收到的最好的教師節(jié)禮物。希望你們不僅在棋藝上，在其他方面也能青出于藍而勝于藍。”老師欣慰地與我們碰杯，一口喝干了滿滿一杯果汁。

　　“好的�！蔽覀兪箘诺攸c了點頭。

　　“天啊，伊蓓，你是怎么做到的？”剛出教師辦公室，安蕾便迫不及待地問我。

　　“其實，我只不過把這次挑戰(zhàn)當成了向老師學習數(shù)棋的機會，當成了一次嘗試，勝敗并不很看重。再加上臨場超常發(fā)揮，我就僥幸勝了�！蔽已陲棽蛔�內(nèi)心的喜悅。

　　“原來如此�！卑怖儆忠苫蟮貑枺�“那，你為什么下得這么好？”

　　“以前我們‘備戰(zhàn)’時，我已琢磨出了許多走法。又在你們與老師對陣時，仔細研究了老師的棋路，針對老師的走法‘對癥下藥’，劍走偏鋒。所以。”我回答。

　　“Good！”鄭毅豎起大拇指。

　　這時，我才發(fā)現(xiàn)，安蕾穿著她最心愛的公主裙。

　　我們興奮地走在操場上，繼續(xù)探討著數(shù)棋的走法。天邊泛起幾抹晚霞，大大的操場上只剩下了小小的我們。斜陽把我們的影子拉得很長很長。

嘗試的成功作文 篇2

　　“叮鈴鈴！”下課了�？茖W老師囑咐我們說：“同學們，別忘了回去嘗試一下無土栽培豆芽的實驗。我等著你們的好消息！”我們一邊答應著一邊奔出了教室。

　　回到家，我早早地把作業(yè)完成了。激動地對媽媽說：“媽媽，科學老師讓我們在家試一試豆芽種子在無土的條件下能不能發(fā)芽，我們來試一試吧�！眿寢屢恢倍己苤С治易隹茖W實驗，這次也不例外。我照著書上的圖例找來一個碗，在碗底墊上紙巾，然后把綠豆種子隨意灑在上面，隨后噴上水直至紙巾濕透，就完成了。

　　第二天，我一放學就激動地跑回家，書包隨手扔在沙發(fā)上，來到窗臺前看我的綠豆寶寶們，可它們一點都沒有發(fā)生變化。第三天也是的。我不禁有些灰心和失望：豆芽不會活不成了吧？媽媽安慰我說：“別灰心，豆芽生長都是有周期的'，再耐心等等吧！”

　　到了第四天，我一起床就來看看我的綠豆寶寶們。只見有的綠豆種子發(fā)出了一顆顆小小的芽，上面還有兩片只有小指甲蓋大小的葉片。有的綠豆種子長得胖胖的，居然撐破了綠皮衣服漏出了白肚皮。我高興地大喊：“成功了，終于發(fā)芽了！”媽媽也替我高興。

　　又過了十幾天，豆芽在我的精心照顧下都長大了，有的長出來四片有的長出了六片葉子，葉子變成了深綠色，根深深地扎進了紙巾中。我看見有一些葉尖上有綠殼阻礙生長，就用手去捅了捅，可沒捅幾下，殼就掉了下來，媽媽看見了忙阻止我：“傻孩子，這是起保護作用的，時間到了會自然脫落！”我還以為這對豆芽很有幫助，沒想到卻幫了倒忙。不過聽了媽媽的話我放下心來了。

　　這次成功的嘗試，讓我明白了一個道理：生活中處處充滿謎團，只有不斷探索才能解開這一個又一個的迷。

嘗試的成功作文 篇3

　　記得三年級的時候，科學老師在課堂上講述了植物生根發(fā)芽的奧秘。出于好奇，放學后，我迫不及待地從媽媽那里要了一顆花生，嘗試一下種花生的經(jīng)歷。

　　我找了個好看的花盆，覆土，把花生按進去，然后給它澆水。我很渴望種子發(fā)芽，于是每天給花生澆水施肥，放到陽臺上讓它沐浴著充足的陽光，終于，花生發(fā)芽了。新綠的豆芽兒，嬌小、脆弱，但是青翠欲滴，我很興奮。

　　我好像被賦予了一種神奇的魔力——我要照顧好這個弱小的生命！我每天澆水，拿著尺子丈量它長了多少。咦？它好像天天都在高，盡管一天只長一點點，但日積月累，它應該很快成長起來。我更為仔細地觀察它，照顧這株豆苗已成為我的每天必須做的事情。

　　這天，我因為惦記著花生苗，就奔跑著回家。一到家，立刻跑到小豆苗這里，我掏出尺子，把尺子插進泥土，小豆苗的頂端正對著“10”！耶！我成功了！因為，我和媽媽有個約定，我的小豆長到一分米，我就有10元。我竟然成功了！

　　這時，媽媽正在做飯，淘米后的`水放在旁邊。我對媽媽說：“媽，我的小豆苗長到1分米了，給我10元！”“好嘞！”媽媽指了指淘米后的水說：“，喏。這水就值十元！這水，營養(yǎng)價值很高，比普通的自來水的營養(yǎng)價值更高、更好，澆在你的小豆，保證會事半功倍！”我深信不疑，每天拿著“10元”去澆我的小苗。果然，小豆一天天長高，不足10天，就長了兩分米了。

　　很快到了夏日炎炎。我的小豆已經(jīng)有四分米了。有一天，我放學后回來，發(fā)現(xiàn)小豆開花了。哦，我的苗，你努力生長吧。

　　秋天了，小豆長出了一顆顆飽滿結(jié)實的種子。我把它拔了起來，果實給了媽媽拿去煮，此外，我又拿了幾顆，待后年能繼續(xù)生根發(fā)芽。晚上，我們吃著這些花生，心里特別高興。作為獎勵，媽媽給了我20元，媽媽笑著說她以后不去市場買花生了，專門來我的“花生鋪”買花生。

　　這次嘗試，我不僅成功了，還收獲了一個道理：人，要做一件事，要敢于嘗試，敢于突破。一旦做了，就得義無反顧，把這個嘗試做下去，努力做到更好。只有敢于嘗試，你才會獲得更多的機會，認識了更多的奧秘！

嘗試的成功作文 篇4

　　有人說：“失敗是一所學校。”有人說：“失敗是成功之母�！钡拇_，我認為失敗對人的成長尤為重要。

　　有一次，我和我的小弟弟合作不倒翁，聽起來是不是十分有趣呢？開始之前我們需要一些材料，分別是：雞蛋殼、泥土、水和一些水彩筆，準備好之后就可以開始！首先把雞蛋的`最里面大一個小點，然后，再把泥土放進去，紙做帽，水彩筆來身體。試一下，我跟弟弟說，只見他一碰雞蛋殼就碎了。為什么呢？哦！原來是泥土放少了，沒有辦法讓它保持平衡。我不服氣又試了一次，這一次我不會再像剛才一樣粗心了！哈哈！完成了這一次我來試了一下，耶！耶！成功啦！雞蛋不倒翁仿佛一個報喜者，告訴我們：“付出沒有白費。失敗了，吸取教訓，下次一定能成功！”

　　從那以后，我常常告誡自己：失敗了，不要氣餒，因為成功或許就在下一次！

　　你們記住了嗎？

嘗試的成功作文 篇5

　　今天是星期六，我和往常一樣，去上“頭腦奧林匹克”，那是一次成功的嘗試。在課上，施老師對我們說：“今天我們來做一個小小的實驗�！币�！我可是最喜歡做實驗的了！實驗的器材：一片薯片、一張a4紙和一張餐巾紙；實驗要求：隨便你怎么包裝，只要使薯片在接受測試時不碎就行了；實驗時間：8分鐘�！坝嫊r開始！”施老師頒布“命令”后，我們飛快地干了起來。不幸的是，第一次我失敗了。不過，還可以試一次！真是不幸中的大幸��！我吸取上一次的教訓，努力克服困難——還沒有開始測試，就在包裝時薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我們都是把餐巾紙包裹在薯片上，再用a4紙包在外面，可不可以換一下順序呢?于是，我先把a4紙胡亂捏一通，再把紙打開，將薯片放進去，把紙合攏。最后將餐巾紙包在a4紙外面。為什么呢？因為我在一本書上看到：像紙這些脆弱的東西把它弄皺，這樣承受的壓力會大一些。這可是非常重要的科學知識喲！我信心十足地去接受檢驗。只見施老師將線貼在門上，線的另一端綁上了一個50克的砝碼！這比剛才失敗的那次重多了！輪到我了！我的.心提到了嗓子眼，像在接受無比重大的考驗似的。只聽見“砰”的一聲，砝碼重重地敲在了薯片上。我連忙打開一看，耶！沒破！我心里有一種說不出來的喜悅。

　　通過這件事我明白了：不論這件事有多么困難，都該去試一試。失敗了不要退縮，也許換個角度，問題就會迎刃而解！

嘗試的成功作文 篇6

　　“都是你！這可怎么辦，轉(zhuǎn)不回去了！”我手拿一個被轉(zhuǎn)得亂七八糟的魔方，一邊扭轉(zhuǎn)，一邊斥責老弟……

　　情景回放：這天老弟買了個新魔方，在房間里轉(zhuǎn)了起來。玩了一會兒，他覺得不過癮，又讓我出題考考他。我隨意轉(zhuǎn)了兩下，哪知他那么笨，非但沒有解開，還把魔方轉(zhuǎn)得亂七八糟……

　　我接過魔方，一邊左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，一邊在心底把老弟罵了千百萬遍，可仍不得頭緒，只弄得更糟�！霸趺崔k��？要是老媽回來了，知道新買的魔方弄成這樣……”一想到老媽那遍布烏云的臉，我不禁冒出一頭冷汗。

　　兀自緊張之際，我無意間瞥見了老爸放在桌上的螺絲刀�！皩α�！我可以拆開了再裝上去！”說干就干！我二話不說，拿起螺絲刀就開工了。

　　我先揭開魔方每一面最中心的那一個方塊，里面果然有六顆螺絲釘。只擰開三塊，魔方就徹底解體了。

　　我想：怎么拼呢？嗯，先從最后一層開始吧！我先將中間的那塊擰好，再從方塊中間找出同樣有紅色的。這可不是件容易事，不僅紅色的這個面要拼好，相鄰的面也不能拼錯。我先將三個相鄰面是黃色的.方塊拼上。其中兩顆有三個面，分別是橙色和藍色的，我又從中找有這些顏色的方塊，一塊塊按步就班地拼上。以此類推，終于成功拼好了。

　　當我擰完最后一顆螺絲時，只聽“轟隆隆”一陣巨響——電動門開了——老媽來了！我舒了一口氣！��！總算逃過一劫！

　　這次嘗試使我明白了：做事不能拘泥于常規(guī)，要敢于創(chuàng)新。不然的話——這當兒，我估計還得挨板子呢！

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