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我作主作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我作主作文，希望能夠幫助到大家。
我作主作文1
站在櫻花樹下，看著同齡的孩子能為自己作主，像一個活潑可愛的精靈，不受任何的擺布，自由自在；而我卻像一個被人控制的傀儡，雙眼暗淡無光，四肢與一縷縷的銀絲糾纏不清。跟著主人的手而飄來，隨著主人的手而消逝。這就是我的青春花季嗎？
花開，在夢里。
記憶中的母親是一個漂亮的女人，白皙的雙手，水迂迂的大眼，總愛瞇著眼鏡在笑，露出兩條美麗的弧線。那時候的我總和媽媽在小橋上散步，總愛牽著母親的手，因?yàn)槟赣H的手很暖很柔軟，令我陷入了溫暖的母愛之中。
可惜命運(yùn)之神總愛與我們開玩笑，悲傷的樂曲的前奏竟用了快樂的音符，令人記憶猶新、不可磨滅。那一天，我突然靈機(jī)一動，想牽著媽媽的手沖過小橋。當(dāng)母親看著我渴望的目光，寵溺的摸著我的頭，笑著答應(yīng)。我便牽著媽媽向前奔跑，享受著風(fēng)兒帶來的清涼�？上�，母親卻“啊”了一聲，母親的手脫臼了。在醫(yī)院我看到母親痛得滿頭大汗，我暗自發(fā)誓，以后再也不要母親牽我的`手。
記憶中母親那溫暖的笑容永遠(yuǎn)留在我心中。
花季，在夢里。
隨著時間的消逝，母親溫柔的目光變得嚴(yán)厲了，再不會聽我的意見。她像個女皇為仆人作主。在花季當(dāng)我想享受自由時，母親卻讓我去補(bǔ)課。我不想去，但看到母親嚴(yán)厲的目光，話又咽下去了。我只好乖乖地跟著母親，隨著她而去。當(dāng)我被補(bǔ)課老師批評時，她罵我，罵我不認(rèn)真，只看顧著玩。而那時候的我，只能聽著自己的“罪狀”，虛心聽教育。
花季只人生中的一次，也唯有這一次，母親，我想念你從前和藹的樣子，讓我把握自己的自由吧。每一次的花開，花落我都希望自己作主，這樣我無悔。而你，我希望你看著我成長。
我作主作文2
白駒過隙，短短兩個月的暑假結(jié)束了。雖然我希望她一直留在我的身邊，但它還是像一江春水，帶著我的歡樂一去不復(fù)返了。
開學(xué)已經(jīng)快一個禮拜了，但是暑假那些快樂的事依然還被牢牢地鎖在我的記憶深處。
旅游之樂。這個暑假，我們?nèi)チ松虾Ｓ瓮�。上海的高聳入云的東方明珠，野性十足的`野生動物園，神秘莫測的科技館，我都玩了個遍！其中，科技館最能引起我的興趣，特別是那里的“機(jī)器人世界”和“信息時代”。在“機(jī)器人世界”，你可以與機(jī)器切磋棋藝；在“信息時代”，你可以模擬實(shí)驗(yàn)。要干什么，就干什么；要怎么樣，就怎么樣。
玩耍之樂：在暑假里，“玩游戲”是我每天的必修課。我玩的iPad游戲是“Angry Birds Eric”（憤怒的小鳥英雄傳），雖然每天只有30分鐘，但很好玩。在游戲里，我一次又一次地，指揮小鳥們，干掉一頭又一頭豬，奪回了一個又一個鳥蛋。所到之處，豬們無不聞風(fēng)喪膽，就連波奇王子都被打敗了四次！
觀影之樂：看電影也是我喜歡的事。我在電影院里看了《賽爾號大電影4：圣魔之戰(zhàn)》、《神筆馬良》。在家里，我看了《太空熊貓總動員》、《神偷奶爸2》、《冰雪奇緣》……其中，《太空熊貓總動員》告訴我：你被打倒幾次不重要，重要的是你能不能站起來；站起來，你就是勇敢的勝利者。
我作主作文3
暑假里的一天，我剛剛從睡夢中醒來，爸爸媽媽就要出差去了，我埋怨道：“怎么這么早就要出門了？”“爸爸媽媽有事，沒辦法呀。就算今天給你放個假吧！”“不行！”還沒等爸爸說完，媽媽就說道：“子涵，你不要整天在家玩電腦，要多寫作業(yè)，多看看書……”我連忙說道：“孩兒遵命，請母后放心。”媽媽這才露出笑容。我“依依不舍”地送走了爸爸媽媽，這時我的.假日終于可以開始了。
我連蹦帶跳地來到臥室，開起了電視機(jī)，津津有味地看起來，半個小時過去了，我關(guān)了電視，洗臉?biāo)⒀篮�，就開始準(zhǔn)備早餐了，我從冰箱里拿出兩塊面包片，開始制作我獨(dú)創(chuàng)的“張氏美味漢堡”，先在面包片上放牛奶，再加上番茄醬，還有一些冷肉松�！巴旯ち恕�，我大口大口地吃起我自己做的“漢堡”，心里有說不出高興。時間不早了，我拿起鑰匙和袋子上活動班去了。
一路上，我覺得空氣十分新鮮，小鳥在枝頭唱著歌，耳邊沒有爸媽的嘮叨聲，我真想大喊一聲“自由萬歲！”
中午，我騎自行車來到快餐店，解決了午餐。回到家，最幸福的時刻就要到了，我開始電腦玩起了“C F”，不知不覺一個小時過去了。我想起媽媽對我說的話，便寫起了暑假作業(yè)，很快作業(yè)就被我干了一半，心里想媽媽回來后一定很高興。
轉(zhuǎn)眼間，下午5點(diǎn)多鐘，張澤楠同學(xué)打電話給我，約我晚上7點(diǎn)半在廣場上溜冰，我自然興高采烈，便爽快地答應(yīng)了，我快馬加鞭地炒了一碗雞蛋炒飯，快速地吃完后，便拿溜冰鞋來到廣場上，張澤楠已經(jīng)在那等我了，我們兩個人玩得可開心了，一直玩到八點(diǎn)半才回家。
今天可真是快樂而有意義的一天��！我真希望每天都是如此，那該多好�。�
我作主作文4
我想問與我同樣身為學(xué)生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學(xué)校替我們作了主。部分需住校的學(xué)校規(guī)定放假晚一天，第二天早上才允許學(xué)生開始自己的假期，上學(xué)還要提前半天待在學(xué)校自習(xí)。還有一些初三學(xué)生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放松，學(xué)校卻傳來通知：初三學(xué)生前一個月自由安排，后一個月在校補(bǔ)課！學(xué)校永遠(yuǎn)都不會與學(xué)生商量，考慮學(xué)生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業(yè)本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學(xué)了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學(xué)校、家長還有社會、老師等替我們作了主�？墒悄銈冏鞯闹鲗ξ覀儧]有好處，但更多的是危害。
現(xiàn)在戴眼鏡的人是越來越多，人數(shù)是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機(jī)、看電視造成，可有想過是因?yàn)樽鳂I(yè)才導(dǎo)致的'嗎？
經(jīng)常在網(wǎng)上聽到這個學(xué)校的某某學(xué)生跳樓，那個學(xué)生因壓力太大跳樓等等。這些學(xué)生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學(xué)校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點(diǎn)學(xué)校造成的。
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力是在哪發(fā)現(xiàn)的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我們有到大自然的權(quán)利，有享受自由自在的快樂的權(quán)利。
我們的假期學(xué)�？梢宰髦鳎钦埧紤]一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。
我作主作文5
人生旅途，風(fēng)光無限，我們必須自己做主去創(chuàng)造屬于自己的精彩。試問，一個沒有理想、沒有思想的人怎能駕馭自己的人生之帆，怎能創(chuàng)造人生的輝煌。
我的青春，我做主。我們這個年齡愛張揚(yáng)。你時常會在校園看見我們與老師勾肩搭背，稱兄道弟，談笑晏晏。這時，你可別用吃驚的目光瞪著我，一本正經(jīng)地對我說：“請尊師重道！”嘿，哥們兒，現(xiàn)在可是20xx年，我們的青春年華自有我們的光彩。其實(shí)，這種不做作的親昵，正是我們尊重老師的方式，師生之間零距離�；蛟S，我們無法讓秦春在哪一刻停留，但我們可以努力讓青春無悔。當(dāng)長大成人的我們打開記憶的蒼穹，看到的是一幅幅精彩的畫面，聽到的是一首首動人的歌謠，而不是一個個殘破的碎片。
我的生活，我做主。我不需要吃飯前總在飯桌上看到一碗早已為我盛好的米飯，我也不需要一覺醒來后就看到早已被整理得整整齊齊的衣物，我更不需要父母每天都來打掃清理我的房間。我能行，很多事情我已經(jīng)可以自己做主了。我希望偶爾可以吃到自己親手做的飯菜；我希望每天睡到自己親手折疊的被窩；我更希望在自己的`生活中自己是主人而不是木偶傀儡，別樣的人生需要創(chuàng)造而不是盲從。
我的學(xué)習(xí)，我做主。我不需要尊敬的老師、親愛的父母把握的學(xué)習(xí)安排太滿，多留一點(diǎn)空間給我們自己做主。我們這個年齡愛說：“走自己的路，讓別人說去吧�！倍椰F(xiàn)在最想說的是：“做自己的題，別讓別人插手�！�
風(fēng)可以左右枝條搖擺的角度，但不能改變我們前進(jìn)的方向；雨可以阻擋行人行進(jìn)的道路，但不能磨滅我們堅定的信念。我做主，我要經(jīng)受風(fēng)雨，我要承擔(dān)責(zé)任，但我能創(chuàng)造屬于自己的一番風(fēng)景。
我作主作文6
那天太陽明媚，萬里無云，真是一個好天氣啊，這也是一個剪頭發(fā)的好日子。因?yàn)槲业念^發(fā)都要長得擋住視線、蓋住耳朵了，我向爸爸提出：去剪頭發(fā)。爸爸欣然同意了。
吃完早飯，我們一家來到“名剪”理發(fā)店。我們經(jīng)常來這兒理發(fā)，有一個師傅和一個徒弟，媽媽見師傅還在忙，就讓徒弟給我理，起先我有點(diǎn)不太情愿，我在心里嘀咕：師傅的手藝應(yīng)該比徒弟好的，我可不想毀掉自己“偉大”的形象，可是轉(zhuǎn)念一想，哪個師傅不是從徒弟開始的呢，應(yīng)該讓徒弟多多練習(xí)，這樣才可以早日當(dāng)上師傅。今天就讓我去當(dāng)一次“小白鼠”吧。理發(fā)師先讓我躺在椅子上，小心翼翼地幫我把頭發(fā)洗了，用毛巾包裹好我的.頭發(fā)，然后帶我到理發(fā)椅子邊讓我坐下，接著一邊吹風(fēng)一邊看我的頭發(fā)，吹干了后，徒弟左看看右看看看我的發(fā)型，他想好了怎樣理我的頭發(fā)，并且跟爸爸交流了意見，爸爸給徒弟鼓勵：沒事的，你看著理吧。只見他一手梳子一手剪刀，十分熟練地把我最上面的頭發(fā)剪短，頭發(fā)好似雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，他仔細(xì)端詳了一下，接著把兩邊的頭發(fā)也剪得十分短，我很吃驚：“不是吧，這樣剪了，我會不會變成刺猬頭了？”隨后他又用工具把我后面的頭發(fā)剪短，接下來就是流海了，只見他咔嚓咔嚓幾下過后，我睜開眼睛一看，不是吧，把我流海剪這么短，老天啊，這也太難看了吧！如果不是離上學(xué)有兩星期，我才不同意呢！
剪好后又洗了一次頭，徒弟又修修煎煎了好幾分鐘，我看到了一個全新的自己，我去問爸爸媽媽怎么樣，給我一個大大的OK！今天我的頭發(fā)我不作主，讓理發(fā)師來作主吧！
我作主作文7
說到健康，那可有學(xué)問了。大到生活環(huán)境，小到日常習(xí)慣，都與健康息息相關(guān)，比如：飲食、運(yùn)動、衛(wèi)生習(xí)慣等。下面結(jié)合我這三個方面的習(xí)慣，說一下怎樣才會健康。
首先說一下我的飲食習(xí)慣。原來，我平時有不注意吃早餐的毛病，有時值勤起得早，就吃一點(diǎn)；有時起得晚，干脆一點(diǎn)不吃，這樣三四節(jié)的時候就非常餓，會分神。于是午飯我就吃得特別多，能吃一個多饅頭和菜，還得喝一碗湯。這樣饑一頓飽一頓，再加上還喜歡吃零食，不好好吃飯，有時就會胃疼。其實(shí)飲食一定要規(guī)律，早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少，平時少吃零食，才有益健康。我糾正以后，上課的`時候精神好多了！
再說一下我運(yùn)動的習(xí)慣。從小到大，我就不太喜歡運(yùn)動，由于還有些偏食，導(dǎo)致我微微發(fā)胖，體力也很差。后來，在爸爸地督促下，我開始注意運(yùn)動。平時放學(xué)后，我有時會跳跳繩，踢踢毽子，有時還會和好伙伴一起丟沙包。晚飯后，有時會陪著媽媽和爸爸去散步、逛逛商場。周六、周日，我會打打羽毛球、到公園爬爬山等。運(yùn)動還要注意時間，如飯后馬上就開始運(yùn)動，會消化不良�，F(xiàn)在我一直都在堅持，身體結(jié)實(shí)多了！
最后再說一下我的衛(wèi)生習(xí)慣。原來我有個壞毛病，有時會不自覺的將手指頭含在嘴里，有時吃東西前忘記洗手，這樣細(xì)菌就會進(jìn)入肚子里。因此，我時常有肚子疼的毛病，難受極了。后來我意識到這些壞習(xí)慣不僅造成身體不舒服，時間長了會嚴(yán)重?fù)p害身體健康。于是我努力改掉，現(xiàn)在我也不會肚子疼了。
以上這些就是我平時身體健康的一些認(rèn)識和感受。以后，我要保持良好的習(xí)慣，改正不好的習(xí)慣，我的健康我作主！
我作主作文8
上課了，老師神秘兮兮地對我們說：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學(xué)們一愣，一時沒有反應(yīng)過來，教室里頓時安靜了下了。過了一會兒，×××委屈地說：“我不喜歡自己的名字，。”說著眼淚都快掉下來了。有幾個同學(xué)也跟著附和：“是啊，不喜歡！”“那么今天你們就開動腦筋，給自己取一個自己喜歡的名字吧！”話音剛落，教室就像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論開了。大家都躍躍欲試，給自己取一個響亮的名字。特別是自己的名字經(jīng)常被同學(xué)戲弄的，更是希望通過更名一洗前恥。動腦筋可是一件苦差事，也丑態(tài)百出。有的人手托腮幫，皺著眉頭，苦思冥想；有的雙手抱頭，埋頭桌底，絞盡腦汁；有的時而點(diǎn)頭，時而搖頭，舉棋不定；有的用筆敲打著腦袋，希望得到一點(diǎn)靈感……大家都在沉思。我也不例外，經(jīng)歷了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫樂萌吧。不不不，叫雨軒。不行，還是叫離陌吧！這個名字富有詩意，挺好的.。
于是，我提筆將新名字寫在本子上。“大家寫好了嗎？我要開始點(diǎn)名啰！”老師身子超前一傾，清了清嗓子。弄得同學(xué)們心慌意亂�！鞍⒉_！”全場鴉雀無聲，大家都在尋找那個叫阿波羅的同學(xué)。忽然，×××站了起來，應(yīng)了一聲：“阿波羅到�！薄皬埞麑殻 薄痢痢敛缓靡馑嫉卣f：“張果寶到。”接著，老師點(diǎn)了二十幾個名字。同學(xué)們自己取得名字千奇百怪，有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿自己名字的xxx取名丁一，夠簡單的。讓我印象最深刻的是xxx，他在家里是個金元寶，又喜歡吃水果，所以叫張果寶。
取名字的游戲妙趣橫生，很好玩！我們真的希望我的名字我作主，能行嗎？
我作主作文9
春天，耕耘的季節(jié)；春天美麗的季節(jié)；春天，年輕的季節(jié)；春天，屬于我們充滿無限可能的季節(jié)！
我們正值青春年華，未來還有很多的路要走，也許世界會因我們而改變！我的季節(jié)我作主，要把握好今天，才能取得明天的成功！
作主耕耘
一份耕耘，一份收獲，要在這個充滿播種的季節(jié)里努力地勞動，才會有秋天收獲的喜悅．我們也應(yīng)在此時努力學(xué)習(xí)，在人生的春天中辛勤勞動，才可以在未來開創(chuàng)一片豐收的的景象！正如一句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲．如果你荒廢了學(xué)業(yè)，那么你以后的人生定會碌碌無為．
作主自立
步入人生的.春天，我就不能再去做飯來張口衣來伸手的＂小皇帝＂了，我漸漸具有了自主意識。我學(xué)會了掃地、洗衣、做飯……，我每天都幫父母做一些力所能及的家務(wù)，看到父母欣慰的眼神，我感到心中有一絲的甜蜜，我知道我長大了！
作主自信
青春年華就是要大膽要自信！要能夠大膽地秀出自己！不管是演講、表演、寫作，都要去表現(xiàn)自己，不要害怕成功與否，不要去想如果失敗，只要你下定了決心，你就成功了！
作主道德
有德無才稱之為慧，有德無才稱之為奸，無德無才稱之為庸，有德有才稱之為賢。我們要做賢人，不僅要在學(xué)習(xí)方面取得好成績，還要處處幫助別人，多為別人著想，國家需要的是德才兼?zhèn)涞娜�。要成才就得要賢。
青春是最珍貴的，我們身處在充滿希望的春天里，要好好珍惜，去拼搏，去奮斗，去追逐那份夢想！當(dāng)一只在空中盤旋的雄鷹，去追尋人生的理想，展翅飛翔。
Come on！我的季節(jié)我作主！
我作主作文10
“每當(dāng)有英雄路過時，總會有人坐在路邊鼓掌。我不想當(dāng)英雄，我想當(dāng)坐在路邊鼓掌的人�！�
“命”字的上面是一個“人”，意思是命運(yùn)是由人自己掌握的。爸爸媽媽卻“望女成鳳”，從我出生，甚至是沒出生的`時候就開始為我規(guī)劃“一片光明”的前程。剛上幼兒園就帶著我奔波于各個特長班間，什么書法、舞蹈的學(xué)了一大堆，也不管我喜不喜歡。讓我學(xué)電子琴，后來又學(xué)習(xí)古箏，于是我就一邊敲打著半死不活的電子琴，一邊撥弄著姍姍來遲的古箏，最后似乎是什么也沒學(xué)好。據(jù)爸爸說他從小就想做一名翻譯，無奈自己天賦不佳，剛起步就被埋沒在人群里，所以希望我能頻繁出現(xiàn)在英語補(bǔ)習(xí)班中，為實(shí)現(xiàn)爸爸的理想而努力奮斗。當(dāng)我央求媽媽答應(yīng)讓我和同學(xué)出去玩時，她總是會“語重心長”地對我進(jìn)行“深刻”的“思想教育”：“不行，現(xiàn)在外面壞人那么多，你們一群小孩讓人怎么放心地下呢？你可以請她們到我們家來玩啊，一起探討一下學(xué)習(xí)什么的，不比在外面好啊……�！�
夠了，媽媽，經(jīng)過事實(shí)證明我不是個天才，我也不想當(dāng)英雄。我不需要你們?yōu)槲乙?guī)劃人生，更不需要你們?yōu)槲覓咔迩俺�，我只希望我自己的事情能由我自己作主。也許我不能做太陽，但我可以做一顆星星，我一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。也許我不能做一棵大樹，但我可以做一株小草，我一樣可以為人們奉獻(xiàn)一片蔥蘢。
人的一生有很多的路要走，在不能走出彩的時候，平平淡淡地走過也不容易，因?yàn)�，畢竟，走過去才是最重要的！
爸爸媽媽，請聽聽我內(nèi)心的聲音：我的命運(yùn)請讓我自己作主！
我作主作文11
我上小學(xué)的第二個暑假已經(jīng)來臨了，過完暑假，我就要上三年級了。鉛筆字就要改成寫鋼筆字了。我打算自己安排暑假時間怎么過，媽媽也同意了。
首先，暑假的第一個月要去學(xué)習(xí)，為三年級打好基礎(chǔ)。一，三，五早上。我要到祥和樂器城去學(xué)吉他，我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，剛考過五級，考級老師是從北京來的，考級時他對我說了“彈得不錯”我心里那時有說不出來的高興，想‘一分耕耘，一分收獲’。二，四，六，早上學(xué)作文，因?yàn)槿昙売凶魑恼n了，首先要把基礎(chǔ)打好，這樣到那時寫作文就不會覺得那么困難了。星期一到星期五下午學(xué)鋼筆字。因?yàn)槲业淖謱懙貌惶�，老讓媽媽和老師操心，我決心要學(xué)好鋼筆字。除了上面安排的時間，其余的時候上網(wǎng)，看電視，當(dāng)然不能把運(yùn)動忘了，健康對每個人很重要。
其次，第二個月，暑假班已經(jīng)結(jié)束了。我的計劃是：１。每天早上打半個小時羽毛球；２。每天看一個小時書，練半個小時鋼筆字，練半個小時吉他。３。幫媽媽做一些自己能做的'事。４。傍晚，到公園去滑板，跳繩。
最后，就是等媽媽休假時，帶我去上海世博會去參觀，看看各個國家的高科技產(chǎn)品等。我好希望那天快快來到。
你說我的暑假計劃好嗎？我打算明年的暑假也能自己做主，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。
我作主作文12
何以笙蕭默，第一集的時候，那什么琛和那什么默在機(jī)場擦肩而過，看到這一幕的時候，我默默的點(diǎn)了右上角的小叉，再也沒有往下看的欲望，原諒我沒有記住他們的名字。
像擦肩而過這樣早就被玩壞的鏡頭，第一次播出的時候，觀眾會暗暗地為男女主角捏把汗；第二次出現(xiàn)的時候，觀眾會覺得這劇情有點(diǎn)熟悉但又想不起在哪見過，還是會為男女豬腳感到遺憾；第三次，同樣的劇情，不一樣的豬腳不一樣的場景，卻有點(diǎn)“狼來了”的感覺。
劇情太老套，就好像有人失戀之后總少不了一場大雨；女一總是很善良，女二心腸歹毒，壞事做盡；男一高富帥，女一必是灰姑娘；故事的最后不是男豬腳得癌癥，就是女豬腳白血�。�
武媚娘，剛開始的時候還饒有興致的隨便看一些，越往下看越覺得不對勁兒。武媚娘竟然很愛李世民，而李世民很寵武媚娘。而且，都五十集了，李世民竟然還活得好好的!然后我果斷的不想往下看了，又臭又長，還是忍不住用這四個字來形容。
對于這些又臭又長的宮廷劇，真不知道該說什么了，篡改歷史就算了還把劇情整得這么雷人！浪費(fèi)觀眾的時間！
某日早上看到小賢上了頭條，竟然是關(guān)于他離婚的`消息，然后狗仔們各種刨根掘底，然后各種輿論，鋪天蓋地，不知道這些人怎么了！人家離人家的婚，關(guān)你屁事！還有那些口口聲聲說誰和誰都離婚了，還能相信愛情嗎！
我想說，這樣就不相信愛情，你可以上天臺了。
小賢不哭，你還有一菲。
自己的幸福握在自己手里，憑什么要交到別人手上，把自己的愛情觀寄托在別人身上的都太那什么了，那什么，我就不說那么明白了。
我的幸福我作主。
我作主作文13
我有一個美麗無比的大書包，從正面看有一只可愛的KT貓，它頭上戴著一朵鮮艷的紅色蝴蝶結(jié)，身邊還伴有很多的愛心，真是美若天仙��！就連書包上的拉鏈也是KT貓的形狀，這書包簡直就是KT貓的.王國嘛！
我的書包雖然漂亮，但是看起來卻肥肥胖胖的，我覺得它呀，真該減減肥啦！于是，我就認(rèn)認(rèn)真真地把它收拾了一遍，可是過不了幾天，它又漸漸變形了，我想：是不是我沒控制好它的“食量”呢？從此以后，我每個星期都會整理一次。我的書包一共有三層，第一層里裝滿了各種各樣的書和文具，第二層我是用來裝一些五顏六色的本子，至于第三層嘛，那當(dāng)然是專門用來放紅領(lǐng)巾的啦！經(jīng)過我的精心整理，書包里變得整整齊齊了，我的心情也變得特別好��！
又到了星期天，我整理完書包，可總覺得還有什么地方不對勁，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，原來是書包太臟了，我得趕緊給它“洗個澡”。我打了滿滿一盆水，往水里加了一點(diǎn)洗衣液，清澈的水頓時變得藍(lán)湛湛的，我把書包放進(jìn)水里，泡了十分鐘左右，然后，用刷子輕輕把書包刷了個遍，再用清水沖洗干凈，用衣架撐起放在外面晾干。哈哈，這下我的書包變得潔白無瑕啦！
我愛我的書包，它是我們形影不離的好朋友，更是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！我們要愛護(hù)它，保護(hù)它！
我作主作文14
在我印象中，父母對我都非常嚴(yán)格，他們一心想把我培養(yǎng)成才，所以，讓我學(xué)了好多的本領(lǐng)：鋼琴、繪畫、書法、圍棋。
有時候，我特別想偷偷懶，沒想到我一偷懶爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會響起。在同學(xué)們的眼中，我是個沒有快樂童年的小才女，雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，懂的東西也特別多，但是不能和其它小朋友們一起，在外邊無憂無慮地玩游戲。
我暗地里也不喜歡這種被興趣班塞得潢滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴：我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個人在寫書法、繪畫；我想跟好朋友出去玩，而不是一有時間就跟爸爸下棋……對爸爸媽媽的做法，我有很多的委曲和無耐。
突然有一天，我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人厲害得多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個個小精靈，每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得爸爸、媽媽為我所做的`一切，懂得了有得必有失。
漸漸地，在掌聲和鼓勵中，我得到了滿足，我習(xí)慣了這樣充實(shí)的生活，我已經(jīng)喜歡上這樣的童年生活了，我開始下決心要努力做好每一件事，在人生這個大舞臺上精彩地表演。我的童年我作主，這樣的童年沒有什么不好的！
我作主作文15
快樂的寒假來了，大家各有各的寒假方法。有的人去觀看了萬紫千紅、流光溢彩的花燈展；有的人去參加了有樂趣、有意義的寒假社區(qū)活動；有的人去飽覽了祖國的千山萬水、大好河山，并且深深地陶醉在其中；還有一些人做了一些獻(xiàn)愛心的事，陶冶了思想情操。
我的寒假生活繽紛多彩，我來講講最有意思的一個，那就是班級舉行的鬧元宵活動。活動開始，吳老師風(fēng)度翩翩地走了進(jìn)來，先跟我們講了元宵節(jié)的'來歷，然后就開始了第一個環(huán)節(jié)—“賞燈”�；顒娱_始了，石若堯捧著紙做的花燈走上了講臺。她的花燈五顏六色、巧奪天工，“照亮”了整個班級。我看到這個五彩繽紛的花燈，不禁喃喃自語道：“�。≌嫫涟。 敝蟮幕粢粋�個爭奇斗艷，好像是參加選美大賽的選手一樣。最為驚艷的是壓軸出場的張磊的“胖子燈”。一個大胖子向講臺緩緩走來，上面密密麻麻的畫把我和我的小伙伴都驚呆了：一個大頭機(jī)器貓傻乎乎地站在那里，真可愛呀！
結(jié)束了第一環(huán)節(jié)，就開始了第二個環(huán)節(jié)—“猜燈迷”。黑板和教室后面掛滿了燈迷，答對一個就有一個小獎品�；顒娱_始了，大家便“轟隆隆”地跑上去搶字謎，最后，我拿了三張字謎紙興沖沖地報答案去了。結(jié)果出來了，三道題目全都答對，獲得了全班第一。
我的寒假就是這么過的，希望下次也能舉行這樣的活動。
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