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          公開課作文

          時間:2023-05-24 07:07:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

          【精品】公開課作文三篇

            在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的公開課作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精品】公開課作文三篇

          公開課作文 篇1

            “請學生們向圣師孔部長老夫子行三個鞠躬禮。一張弓,另一張弓,三張弓……”嗯?聽著,誰在喊儀式?哦!原來,教五年制國學的老師和他的同學向掛在黑板左側(cè)的孔敬禮。

            不僅學生和張老師在場,還有一些中學的老師也來我們班聽課。這是我第一次遇到這樣的情況,我的心不禁緊張起來。

            課開始。張老師把我們班的35名學生分成了7組,以"宋、楚、秦、魯、吳、齊、顏"命名?粗郎系摹按呵锲呓堋迸谱,我仿佛已經(jīng)走過了孔子生活的時代。我的集團是“宋”國,而我的集團首領(lǐng)已經(jīng)暫時成為宋國的國王。

            在這堂公開的國學課上,老師帶領(lǐng)我們背誦了《論語》課本中的第30章“蜀與齊”:“陳思戰(zhàn)敗了,問:‘召公知禮嗎?孔子說:“知禮”。”孔子退回去,向馬鞠躬。他說,“我聽說紳士不是聚會。紳士是聚會嗎?“你把它從吳和給它相同的姓氏,吳孟子。當你知道禮節(jié)時,你知道禮節(jié)嗎?吳媽期告?鬃诱f:“秋也是幸運的。如果你有,你會知道的!

            張老師似乎知道我們的'簡短談話中有許多令人費解的問題,所以他讓我們在每次小組討論后再問三個問題。經(jīng)過討論,我代表小組問:“為什么周朝有這樣一種‘同姓不婚’的儀式制度?”誰是五馬時期?為什么孔子覺得自己很幸運,即使他已經(jīng)被糾正了?“張老師仔細聽了每個小組提出的問題,并在下面的解釋中為我們一一回答。

            "召公知道禮節(jié)嗎?”這句話是打敗了孔子,指的是國的國君貢。為什么在戰(zhàn)敗時問孔子知不知道禮?原來,娶了一個姓陸的女人。周代有“同姓不婚”的禮制。因此,魯違反了當時的禮儀制度。但為什么孔子回答“知禮”?

            張老師講了兩個故事—— 《棄老遺筐》和《諸葛子瑜之驢》來回答我們心中的問題。這個故事的大致內(nèi)容如下:諸葛恪是諸葛亮的哥哥諸葛瑾(子玉子)的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾有一張又長又窄的驢臉。一天,孫權(quán)召集大臣們,派了一頭驢。他在驢子的臉上貼了一個長長的標簽,寫道:諸葛玉子。大臣們立即開始談論這件事,有些人甚至大笑起來。雖然諸葛恪很生氣,但他怎么能在這么小的時候就違抗國王呢?他靈機一動,跪下來說,“請給我一支筆”。收到筆后,諸葛恪在“諸葛子玉”后面寫下了“驢”。于是孫權(quán)把驢給了諸葛恪。諸葛恪用他的智慧化尷尬為回報。張老師告訴我們,孔子的回答,就像故事中的諸葛,是“尊重他人”。古代的圣賢們聽說他們喜出望外后,紛紛改過自新。聽到這位老人的去世,我們將盡力溫和地提出抗議。“棄舊棄舊”和“諸葛玉子”的生動故事,加深了人們對“出謀劃策,善待他人”的理解。

            這門開放的中文課程不僅非常有趣,還讓我們學會了“尊重他人”的原則。

          公開課作文 篇2

            最近,我們班上了一節(jié)公開課,老師說:"雖然只有四十幾個老師聽課,但是他們都是重量級人物呀!"我聽了之后,心里非常緊。

            快上課了,老師帶我們?nèi)蟾鎻d坐好,老師們陸陸續(xù)續(xù)的坐好了,上課鈴響了。我們學了"放飛蜻蜓"一課。老師問了我們幾個問題:陶行知是個怎樣的人?文中陶行知問了多少個問題?翠貞是個怎樣的孩子?等。"這個問題有好多答案,有心地善良、知識淵博、博學多才。"同學們七嘴八舌的搶著說。老師立刻制止了這個行為,要求同學安靜,一個個舉手回答。聽后大家都能認真遵守。

            這節(jié)課后,王老師告訴我們,聽課老師夸我們班秩序太好了,還問王老師這是不是三年級的學生,他們認為我們越來越懂事了,像個高年級的'孩子。由此我想到:我們不能驕傲,要上每節(jié)一節(jié)課都這樣,有沒有老師聽課也要一個樣,要上好每一位老師的課。讓王老師省心。

          公開課作文 篇3

            星期四那天,是一個特別的日子。因為陳老師要給我們上公開課了!我的心情既緊張又興奮。

            “鈴鈴鈴!”上課鈴響了,教室后排坐滿了老師。我心情好激動呀!因為馬上就要到我上臺作活動的開場。

            陳老師用眼神示意我可以上場了,我邁著自信的步伐走到講臺前。從講臺上看下去,那么多老師看著我,我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口氣,擺出了我標志性的笑容,從容地把早已準備好的開場詞說完。講完后,我走下臺來,以有史以來最快的速度沖向座位,快速坐好,緊張的情緒把剛剛的從容淡定趕走得無影無蹤。

            隨著主持人的開場,活動正式開始了。同學們把自己這幾天來準備的.節(jié)目都呈現(xiàn)出來。在這些節(jié)目中,我都可以深刻地感受到文明禮儀在我們生活中的重要性。一個沒有文明的社會將會是如何的混亂,我想都不敢想?粗矍耙荒荒晃拿鞯摹⒉晃拿鞯那榫,我又想到自己平常的種種行為。雖然很多都做得不錯,但也有需要改進的地方。我一定會更加嚴格要求自己,讓自己成為一個時時有禮儀,處處講文明的好學生。

            這次的公開課,可令人難忘。

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