【精華】書(shū)法作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法作文 篇1
我是從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的。今兒個(gè)，就給大家講講我與毛筆書(shū)法的那點(diǎn)事兒吧。
其實(shí)練毛筆字是一件非�？菰锓ξ兜氖虑椋簭囊婚_(kāi)始的線條練習(xí)，再到畫(huà)圓圈的流暢度，三角形的墨水控制度，最后才到每個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)用；從在老師打印的描紅紙上，書(shū)圖的借鑒圖上，字貼的米字單勾格上，再到一張張空白的宣紙上，最后才讓我慢慢去完成一張古詩(shī)詞的作品。
而幾乎每次練習(xí)書(shū)法時(shí)，都有一些小插曲在等著我。要么手肘一抖，寫(xiě)好的字像刮雨器一般一揮，留下幾條臟臟的鼻涕蟲(chóng)；要么打開(kāi)硯臺(tái)蘸墨時(shí)，不經(jīng)意在衣服和手上留下了幾個(gè)小巴掌印兒；要么洗毛筆時(shí)，洗臉盆上留下了一大串黑淚，甚至旁邊的毛巾也被感染了瘟疫。最慘的.一次，我在倒墨水時(shí)，居然沒(méi)拿穩(wěn)，手腕一軟，瓶子橫躺在了桌角邊，一下子，半瓶的墨水順著桌柱往下流，寫(xiě)好的作業(yè)上、桌邊沙發(fā)上、地上全遭了殃。每次看到這些黑點(diǎn)兒，我都過(guò)意不去，仿佛心頭一塊揮之不去的傷疤。
三年的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師終于同意讓我寫(xiě)作品啦！這次終于不是一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)成語(yǔ)，而是一首20字的古詩(shī)啦！我按照老師的要求，毛邊紙上先練練，感覺(jué)差不多了，就拿出作品折一折，開(kāi)工，林暗草驚邊寫(xiě)邊背的我眼睛一眨不眨地盯著正柔軟擺動(dòng)的手筆。忽然，我的手一顫，中橫變成了一級(jí)臺(tái)階不自然地出現(xiàn)在眼前，看著真礙眼。我不由得提筆修了一下，好多了，抓緊時(shí)間接著寫(xiě)，可心中那躁動(dòng)之門(mén)已被打開(kāi)，注意力也集中不起來(lái)了。正當(dāng)我寫(xiě)到?jīng)]一字時(shí)，右上角的幾居然被我無(wú)情地寫(xiě)成了口，恍若晴天霹靂，我驚叫起來(lái)：這下全完了！只能活生生地把這張紙揉成團(tuán)，丟進(jìn)了垃圾桶。
如此心不在焉的我把這場(chǎng)噩夢(mèng)演繹了四五次，把老師發(fā)的紙全用完了。我不得不求爸爸滿大街去購(gòu)買(mǎi)符合老師要求的半生半熟的宣紙，但是實(shí)在找不著，爸爸只好去老師家取紙，看著這幾張爸爸好不容易拿回來(lái)的宣紙，我暗下決心，這次不能再出錯(cuò)啦。先在毛邊紙上多練幾個(gè)，蘸飽了墨水，我才落筆。每一筆，每一字，我都小心翼翼地張弛著，看清結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)位子，處理筆畫(huà)，努力表現(xiàn)出老師平日所講的寫(xiě)法、注意點(diǎn)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我放下筆，終于完成了。我小心地拎起宣紙邊角，拿給媽媽看，媽媽贊不絕口。到了書(shū)法課上，我又興沖沖地拿給老師看，老師也夸我，這是我三年多來(lái)寫(xiě)得最用功、最好看的一張作品。
聽(tīng)著老師的夸贊，此時(shí)的我，嘴角揚(yáng)起了激動(dòng)的、幸福的、甜甜的微笑。
書(shū)法作文 篇2
今天中午，天氣非常好，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“校毛筆十佳”的競(jìng)選。競(jìng)選場(chǎng)地設(shè)在上操場(chǎng)，空曠的操場(chǎng)上排滿了桌椅，每位選手按指定的位置坐下，做好準(zhǔn)備。我們班的選手是王力行和張夢(mèng)煜。我想他們一開(kāi)始一定很緊張，瞧，王力行的臉都漲紅了。
開(kāi)始比賽了，王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆，小心翼翼地寫(xiě)起字來(lái)。他寫(xiě)字可認(rèn)真了，不管身邊發(fā)生什么事，他始終不抬頭，眼睛緊緊地盯著紙。我們班的`同學(xué)都趴在走廊的地上，透過(guò)欄桿的縫隙看著他們比賽，嘴里還不停地喊著：“加油，加油！”可惜沒(méi)等比賽結(jié)束，王老師就來(lái)催我們進(jìn)教室，原來(lái)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，結(jié)果這節(jié)課講什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我們真希望我們二（ ）班的選手能得獎(jiǎng)，為二（ ）班爭(zhēng)光。
書(shū)法作文 篇3
每當(dāng)我看到那些書(shū)法作家們寫(xiě)的一手好字，受到了眾人的稱贊，我的心中總會(huì)油然升起一種羨慕之感。
去年秋天，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，每個(gè)星期天的下午都要去學(xué)習(xí)。我第一次來(lái)到書(shū)法班的時(shí)候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎？……正在這都仿佛時(shí)，書(shū)法班的魏老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好毛筆字，可要下苦功啊，投入的時(shí)間一定要長(zhǎng)，并不是一朝一夕就能寫(xiě)好的！”聽(tīng)了魏老師的一番話，我鼓起了勇氣去拿毛筆。魏老師手把手的教我拿毛筆，邊教邊說(shuō)：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進(jìn)口中，拿的不要太靠下……好，就是這樣�！蔽野凑瘴豪蠋煹囊笕プ�，他也很耐心的'來(lái)教我。
我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)字。剛開(kāi)始，魏老師先教我最簡(jiǎn)單的橫，可是我總是寫(xiě)不好，寫(xiě)得歪歪扭扭，不成樣子。有時(shí)，一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時(shí)，我才知道，原來(lái)那些書(shū)法家表面看起來(lái)寫(xiě)的很輕松，但背后卻也是非常不容易的。
第一天學(xué)習(xí)書(shū)法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。因?yàn)�，基本上要坐在那里�?xiě)字持續(xù)三個(gè)小時(shí)。唉~，真難啊。
“只要用心寫(xiě)，一定能成功�！痹谖豪蠋煹募�(lì)下，我一直堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字。到了今天，一年已經(jīng)走過(guò)，我寫(xiě)的毛筆字也有模有樣了。
學(xué)習(xí)書(shū)法道路雖然艱辛而又漫長(zhǎng)，但我相信總有一天，我會(huì)寫(xiě)得更好。我會(huì)在這條輝煌的道路上一直走下去。
書(shū)法作文 篇4
天下有一人知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》書(shū)中道。知己不一定是人，也可以是某一種事物，我的知己便是書(shū)法。
因?yàn)槲业母赣H喜愛(ài)書(shū)法，但練得并不好，他希望我不要像他一樣，寫(xiě)的字不好看，因此我從小被父母送去練書(shū)法，久而久之，從開(kāi)始的不耐煩到如今的熱愛(ài)，我產(chǎn)生了許多的變化。我喜愛(ài)顏真卿的剛直，喜愛(ài)趙孟頫的流暢，更向往米芾的癲狂，王右軍的行云流水。書(shū)法，早已經(jīng)融入我的生命之中。
在學(xué)校里總有不快樂(lè)的時(shí)候，回到家，書(shū)法便是我最好的傾訴對(duì)象。不必去管內(nèi)容，我所享受的只是揮筆時(shí)的灑脫之感，坐下來(lái)，靜靜地練半小時(shí)，一切的煩惱，愁緒煙消云散，也許是被融進(jìn)了黝黑的墨水里頭，被我書(shū)于紙上了吧。
在家中偶得半日閑，便將文房四寶鋪開(kāi)，揮墨于紙上，也許此刻，許許多多的人都在玩手機(jī)，刷微信，我不，我引書(shū)法為知己，聞墨香，覽古貼，于我是一種享受。
書(shū)法不僅帶來(lái)心情上的愉悅，更能修身養(yǎng)性。寫(xiě)著書(shū)法，心境也慢慢平靜，慢慢地改變自身，不驕不躁。久而久之，養(yǎng)成了這種習(xí)慣，我覺(jué)得這點(diǎn)就像林清玄《生命的化妝》中的言論了，文中道：表面的抓化妝只是三流的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的.化妝是生命的化妝。練書(shū)法也就像生命的化妝，修身養(yǎng)性，陶冶性情，給我的生命以文化之滋養(yǎng)。
我不是那么喜歡與父母說(shuō)一些事情的，同時(shí)也不敢寫(xiě)日記，生怕被他人偷看了去，我只將自己的左右想法變成情感，傾訴于書(shū)法之間。書(shū)法從不會(huì)像父母那樣，對(duì)你的經(jīng)歷多加評(píng)論，它是一個(gè)沉默的傾聽(tīng)者，或喜或悲，時(shí)憂時(shí)戚，它總能包容我的全部情感。
書(shū)法，是我的知己。雖然不能與我對(duì)話，但對(duì)它的喜愛(ài)，比能與我對(duì)話的人更甚。它才是能真正通我心意的，有這樣的知己，一生何憾？
書(shū)法作文 篇5
書(shū)法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書(shū)法既是對(duì)傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。我從小看到漢字，我就覺(jué)得是一幅幅畫(huà)，真是美不勝收，于是，我愛(ài)上了書(shū)法。每當(dāng)作業(yè)做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會(huì)功夫，我的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺(jué)。不時(shí)引來(lái)親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意��！書(shū)法真不愧是我國(guó)的瑰寶。
書(shū)法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)揮筆一幅；我失落時(shí)平復(fù)心情；累了，靠書(shū)法輕松一下，閑了，練習(xí)書(shū)法讓自己的'生活更充實(shí)，書(shū)法成了我的知心朋友，分享著喜怒哀樂(lè)！最讓我得意的是那次南京市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)的經(jīng)歷。
一天，天空那么明朗，空氣那么新鮮。書(shū)法社團(tuán)的老師想讓我去參加一個(gè)書(shū)法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺(tái)，我當(dāng)然開(kāi)心呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字。為了能順利通過(guò)那次考試，我日夜練習(xí)，不放過(guò)任何可以出錯(cuò)的地方。
比賽的日子到了，我還是有點(diǎn)緊張，手心里的紙巾一會(huì)就濕了。媽媽見(jiàn)我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說(shuō)：“傻孩子，人生要經(jīng)歷很多事情，得意時(shí)，想象儒家；失意時(shí)，想想道家；很多事情，我們?cè)诤踹^(guò)程，看淡結(jié)果�！笨粗鴭寢屳p松的表情，頓時(shí)，我的心落地了，是啊，這次了，又能怎樣呢？再說(shuō)，我都認(rèn)真練習(xí)了，也不會(huì)差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場(chǎng)。
結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，得了市二等獎(jiǎng)，當(dāng)我在升旗儀式上聽(tīng)到這樣的成績(jī)時(shí)，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺(jué)，就快飄上天的感覺(jué)。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，還合了影。但我更想把這樣的成績(jī)告訴媽媽，因?yàn)槭菋寢屧陉P(guān)鍵的時(shí)候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問(wèn)題的哲理。
除了榮譽(yù)，書(shū)法給我的是一種使命感。我將把寫(xiě)法的變化多端和妙不可言傳承下去，也許前行的路上會(huì)有很多風(fēng)雨，但有媽媽的愛(ài)做底色，我將勇往直前！
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