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          描寫寫植物的作文

          時(shí)間:2023-05-20 11:29:22 優(yōu)秀作文 我要投稿
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          描寫寫植物的作文匯總10篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的描寫寫植物的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          描寫寫植物的作文匯總10篇

          描寫寫植物的作文 篇1

            星期五的下午,爸爸、媽媽和我一起回鄉(xiāng)下的奶奶家。

            在路上,我看見了許多花朵。剛出城,我首先看見的就是油菜花了,公路兩邊遍地都是,讓人眼花繚亂。聽爸爸說:“我縣有一位有名的記者,拍攝了一幅照片,照片上是一大片一大片的油菜花。記者沒有給這張照片取名油菜花,而是寫成了‘飄落的圍巾’。你看,油菜花是黃色的,一片連一片,是不是大地飄落的圍巾?”

            我又看見了紫色的花,最多的一種叫紫藤花。紫藤花在山坡上生長,我們?nèi)绻狡律弦豢,紫藤花就?huì)很顯眼。我忽然看見一株紫藤花孤苦伶仃地生長在一處石崖上。爸爸說:“你看,這多紫藤花多堅(jiān)強(qiáng)啊!”我說:“是啊!”

            我還看見了桃花、開在籬笆上的'碎碎的小白花、開在高大的泡桐樹上紫色的泡桐花,還有田野上一大片、一大片不知名的小黃花……

            這次回家,真讓我大開眼界,也讓我增長了很多知識(shí)。

          描寫寫植物的作文 篇2

            寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天,我們四(2)班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象,是一個(gè)充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角,但它卻有一種神奇的魅力,令人倍感溫馨;苁侨~鵬威爸爸精心制作的,呈階梯狀;艿念伾緛碛行闼兀瑹嵝牡拇髂抻觅N紙和亮紙片對(duì)花架進(jìn)行精心裝飾,為花架增添了幾分活潑,幾分靚麗。現(xiàn)在,花架上擺滿了同學(xué)們喜愛的花花草草,小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長,怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的'少女,穿著白玉做成的高跟鞋,翡翠似的綠裙子,顯得那么婀娜多姿。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來,仙子就跳起了舞,散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮,不僅美麗,更有清新高雅的風(fēng)姿。高貴的風(fēng)信子,伸出幾片又大又厚的葉子,好像媽媽溫柔的手,捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨,花兒如此多嬌! 植物園不僅美化了我們的環(huán)境,而且還陶冶了我們的性情。下課了,我們都愛圍在花草旁邊,觀察它們的變化,摸一摸綠葉,聞一聞花香,上課的疲倦頓時(shí)消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進(jìn)了我們的教室,我愛班級(jí)植物園。

          描寫寫植物的作文 篇3

            如果有人問我最喜歡什么花,我會(huì)毫不猶豫地說:桃花。春天,滿樹粉紅的桃花,像是給大地披上了花衣裳,顯得格外嬌艷和美麗。

            星期天的早上媽媽帶我和姐姐去山上觀賞美麗的桃花,我們來到大山腳下,漫山遍野的桃樹,輕輕的托起粉紅色的花朵,一陣微風(fēng)吹來,仿佛一個(gè)個(gè)翩翩起舞的蝴蝶,使人qi透心脾,嫩綠的桃葉青翠欲滴,把美麗的桃花映襯得格外艷麗,引來了一群群采蜜的.小蜜蜂,還有那些花骨朵兒,巴不得要綻開似的。

            這么多的桃花一朵比一朵美,看看這一朵,好像在跳舞,看看那一朵,好像在化妝……真是姿態(tài)萬千,我深深的被眼前的美景所吸引,令人陶醉其中,我仿佛就是其中一朵的桃花,穿著粉紅的花衣裳,沐浴著燦爛的陽光,享受著這生機(jī)勃勃的春天。

            桃花開在春天里,春天也被桃花點(diǎn)綴的更加美麗,我愛美麗的春天,更愛這春天里的美麗的桃花。作文

          描寫寫植物的作文 篇4

            植物是我們?nèi)祟惖暮没锇椋乙彩莻(gè)愛植物的人,比如:我見過芬芳撲鼻的菊花,高大的萬年青,生命頑強(qiáng)的小草。而讓喜愛的還是一顆仙人球。

            這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時(shí)減少輻射而買來放在電腦旁邊吸叫輻射用的。這顆仙人球是圓形的`,共有28個(gè)點(diǎn)在它的身上,每一個(gè)點(diǎn)都有五根大刺,每一根大刺都有三根小刺,仙人球是綠色的,它開的花是紅色的,它的刺尖尖的在它的身上,仿佛在說:“誰敢碰我,我就刺它。”所以我們家都不敢去摸它,怕被它刺到。

            仙人球的生命力非常的強(qiáng),有一次暑假,我們一家到昆明表弟家玩,我們七月十五日從文山出發(fā)一直到了七月三十才回去,在回家的路我想仙人球一定死了,我嘆了一口長氣,沒想到

            我們回去,仙人球不僅沒有死,還活得好好的,我很驚訝,我被仙人球這種精神所感動(dòng),我想植物都如此強(qiáng)的力量,我們?nèi)烁羞@種頑強(qiáng)的精神,不要做弱者,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又頑強(qiáng)的人。

            一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球,你默默的在我們家的電腦旁,你帶給我們家的不僅是新鮮空氣,而且你還教會(huì)了我做人的道理,啊!你是我的一個(gè)好朋友。

          描寫寫植物的作文 篇5

            有人喜歡富貴的牡丹,有人喜歡純潔無瑕的玫瑰,有人喜歡出淤泥而不染的蓮花,有人喜歡萬古長青的松柏,而我卻喜歡那沒沒無聞的小草。

            小草是報(bào)春的使者,春天,當(dāng)萬物都沒有醒來時(shí),小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中,已有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,那時(shí)有些小草悄悄地鉆出了頭,那嫩綠的顏色給人新的.希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣,但它們已挺直了腰板,蘇醒了過來,像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士蓄勢待發(fā)。又過了一些日子,天氣變暖了,小草已是綠油油的了,讓人看了心里就舒服。

            小草的生命力是頑強(qiáng)的,泥土里有了小草,石板縫里有小草,巖石上也有小草。小時(shí)候我問媽媽:“媽媽,巖石上有什么養(yǎng)分,小草怎么在哪里生長呢?”媽媽說:“孩子,小草不像有些植物,看著很美麗,但很難養(yǎng)殖。小草卻不同了,不管風(fēng)吹還是雨打,日曬還是雨淋,泥土還是巖石,它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗,但過了一段時(shí)間就會(huì)凋謝,小草則不同。詩中說過‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’,不管小草受到怎樣的傷害,不管是受到大火,洪水,還是干旱的侵襲,來年的春天它又會(huì)生長出來。孩子,你長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅(jiān)強(qiáng),不能做溫室里的花朵,不論遇到什么困難都要像小草一樣去克服,這樣你才是一個(gè)有用的人!

            

          描寫寫植物的作文 篇6

            植物是我們的好伙伴,而我是個(gè)植物迷,我喜歡的植有很多,比如:高大的白楊,美麗的荷花和在夜間傳來清香的夜來香,而我最喜歡的植物是仙人球。

            3月份的時(shí)候我媽媽帶我去花鳥市場買倉鼠在半路上我媽媽見到賣仙人球的,我媽就買了一個(gè)仙人球。

            仙人球的顏色是綠的身上長滿了小刺,長得像個(gè)球,剛剛買的時(shí)候有個(gè)特小號(hào)的球那么大,現(xiàn)在比剛買的'那時(shí)要大一小點(diǎn),我用刀子給仙人球動(dòng)過一次小手術(shù)發(fā)現(xiàn)仙人球里全是水,仙人球喜歡在沙子上過日子。

            球人球的命大得很我大個(gè)月個(gè)給它喝一口水都還活著,因?yàn)橄扇饲蛎蟪缘昧丝,所以我們也要像它一樣在社?huì)吃得了苦,學(xué)它的堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖的物點(diǎn)。

            一顆堅(jiān)強(qiáng)的仙人球,你帶給我的不僅是新鮮的空氣,還讓我學(xué)會(huì)做人的堅(jiān)強(qiáng),。∫活w堅(jiān)強(qiáng)的仙人球!

          描寫寫植物的作文 篇7

            一片荷花

            植物帶給我們新鮮的空氣,而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的,比如啊娜多姿

            的楊柳,高大挺拔的白楊,四季長青的松樹,生命力頑強(qiáng)的仙人掌??而我記憶深刻的是一大片荷花。

            記得有一次,我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣爧寢屨f現(xiàn)在普者黑的荷花有的`已經(jīng)開花,我就和媽媽說我想去普者黑看一看荷花,想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑,一下車一片的荷花進(jìn)入眼簾,池塘里的荷花有白的、黃的、粉的??各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn),一層花瓣包著別一層花瓣,中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的,下雨后荷葉上有很多露水,就像一顆顆珍珠。媽媽說,她們小時(shí)候一下雨,就用荷葉來躲雨。荷花和荷葉既可以看,又可以做美味佳肴,枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長的,把藕洗干凈可以做佳肴,也可以做藕粉,荷花的身上的全部都有用,我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人,不應(yīng)該小氣的做人。

            一片美麗的荷花,你的大方,帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境,不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人,也讓我很敬佩。!美麗的荷花。

          描寫寫植物的作文 篇8

            每年一到五月,我家院里美麗的丁香花就綻蕾吐艷,立在枝頭了。 近看,褐色的老枝繁多而茂盛,微微變曲,向四面伸展開來。老枝上開著一朵朵紫薇薇的小花。每朵花有四片花瓣,里面包著一根白色的花蕊,真像一根精致的繡花針。 這花特別香,我在二樓學(xué)習(xí)時(shí)都能感覺到花香一陣陣地往鼻子里鉆,使人心曠神怡,如醉如癡。這花特別美,它們一朵緊挨著一朵,就像許多穿紫色裙子的小姐妹緊緊地?fù)肀г谝黄。那一?duì)對(duì)桃形的葉子,鮮綠鮮綠的,縱橫交錯(cuò)在花間。 花香夾著綠葉的氣息,彌漫在院子里,使人感到心情舒暢! 我愛丁香花 北京市前進(jìn)小學(xué)五(1)王瑤 丁香不象牡丹雍容華貴,不象玉蘭亭亭玉立,不象迎春燦爛奪目,但它在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗。 丁香是優(yōu)雅的、安靜的、美麗的。

            丁香就象一個(gè)正在看書的小姑娘,頭上別著好多沁人心脾的.花朵和心型的葉片。好多人天天聞著丁香花中幽香的氣息,卻忽視了它的存在,它那么小卻散發(fā)出那么濃郁的香氣,是多么神奇呀! 仔細(xì)觀察丁香你就會(huì)發(fā)現(xiàn),丁香樹皮的顏色是深棕色的,花有淡紫色的,有白色的,花形是十字形,一朵花只有小孩子半個(gè)指甲蓋大。

            那次我好奇就摘了一朵聞了聞,奇怪沒有什么香味呀!原來只有上百朵小丁香聚集成一束,香氣才那么濃。

            我想人也是一樣,人多力量大,一個(gè)人的力量是微不足道的,但把上百個(gè)、上千個(gè)人的力量聚集在一起就不可抗拒了。我長大也要做象丁香一樣的人。 我愛丁香,愛它的優(yōu)雅,愛它的美麗,愛它的安靜,愛它沁人心脾的幽幽香氣,更愛丁香團(tuán)結(jié)的精神。

          描寫寫植物的作文 篇9

            的像,的雞冠花像烈火,的像白云,至于,只有可以飽滿盛開了,瞧那一株株簇?fù)、挺立在秋霜之中,真是美不勝收?/p>

            在秋天的江邊,因?yàn)橛辛四敲炊嗝利惗侄嘧硕嗖实?菊花,把襯托的浩瀚動(dòng)人,這時(shí)就多了一個(gè)美麗的景區(qū),它們依次種在花盆里,排列在的周圍,它們的顏色各種各樣,有紅的、有黃的、有紫的、有白的,它們就像親生兄弟一樣,擠挨在一起,好像在說著悄悄話。咦,這是什么花,哦,原來是鴛鴦菊,看,它的一半是紅色的,一半是金黃色的,紅顏色的一邊像太陽,那紅好像要從花里溢出來似的,金黃色的那邊還發(fā)著金光。

            啊,秋菊是如此多姿多彩,它為秋天增添了一道美麗的,我喜歡秋天,我更喜歡秋菊。

          描寫寫植物的作文 篇10

            今天上午,陽光明媚,萬里無云。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外,爸爸對(duì)我說:“我們?nèi)フ乙安税!”“行,可我不知道野菜長什么樣”。我疑惑的說。要不,您先找一棵野菜給我瞧瞧”。

            我見爸爸東尋西找。時(shí)間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說:“咦,田里的野菜都到哪里去了?”過了一會(huì)兒,爸爸總算找到一棵野菜。接著,我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等......我們走著走著,爸爸看一個(gè)大洞說:“這洞是人們挖蛇挖的!薄叭藗儾粦(yīng)該這樣對(duì)帶小動(dòng)物們”。于是我們繼續(xù)往下走,我們看見花從中、小路旁、青草里,都有人們用過的藥水瓶,和藥水包裝袋。接著,我們來到了小河邊。本想看看小河里的小魚,卻一條也看不到。于是,我問爸爸:“溝里的'小魚都到哪里去了?”“溝里的魚都被人們捕殺光了!

            爸爸遺憾的說。聽了爸爸的話,我想說:“如果有一天,我們面臨巨大的災(zāi)難,只有動(dòng)物才能救我們的話,我相信,動(dòng)物們一定不會(huì)救我們的!”愛護(hù)動(dòng)植物,就是愛護(hù)自己!

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