關(guān)于五年級(jí)的作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
王老師，您今天是怎么了？您不是已經(jīng)告訴我們，市領(lǐng)導(dǎo)今天要來咱們班聽課嗎？
咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè)，因而沒聽到鈴聲呢？不會(huì)的，我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說它會(huì)時(shí)時(shí)提醒您準(zhǔn)時(shí)上課的。
是不是因?yàn)槟?歲的兒子——兵兵？調(diào)皮的'兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時(shí)，您是在醫(yī)院里陪他呢，還是正飛快地趕往學(xué)校呢？這更是不可能！您說過，老師因私事誤課是“犯罪”！
……
時(shí)間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現(xiàn)——此刻您就站在門口，走上講臺(tái)……
教室里靜得可怕，偶爾聽到椅子與地面摩擦發(fā)出的聲響。我循聲一望：市領(lǐng)導(dǎo)已合上聽課本，把鋼筆插進(jìn)上衣口袋，臉上露出無可奈何的神色；校長(zhǎng)也在輕聲嘆著氣；教導(dǎo)主任臉上已經(jīng)出現(xiàn)怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……
終于，我們盼來了熟悉的腳步聲，還是那么堅(jiān)定、沉著、踏實(shí)。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺(tái)，平靜地說：“同學(xué)們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘。”停了一會(huì)兒，又說，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請(qǐng)大家把老師遲到的原因合理地想象出來。如果我的遲到能讓同學(xué)們張開想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評(píng)�！闭f完，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了五個(gè)大字：合理的想象。
教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝�，其他老師也在悄悄地議論著，市領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)一邊傾聽一邊小聲嘀咕著。不過這時(shí)，他們的臉上已經(jīng)泛出了笑意……
五年級(jí)的作文 篇2
開學(xué)，我要讀到小學(xué)五年級(jí)了。有時(shí)候，我真為自己感到驕傲，通過不斷努力，克服各種困難，我在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多技能。我從心底悄悄萌芽出了思想的種子！
我記得有一次，媽媽爸爸帶著我去了縣城的正大廣場(chǎng)滑冰。一開始，我穿著旱冰鞋滑，總是不能站穩(wěn)，經(jīng)常跌倒，不知道如何開始滑行。當(dāng)時(shí)我想自己應(yīng)該怎么辦呢...我有些泄氣了，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)候我看到了廣場(chǎng)邊搶眼的標(biāo)語“只要你努力，你就會(huì)成功”。看到這句標(biāo)語，我不再泄氣，開始努力滑行，一次，兩次，三次······直到我的額頭上沁出了汗水滴。
幾圈下來，我已經(jīng)不用借助扶手滑行，我也不怕摔跤了，可以迅速地滑行到媽媽身邊。在這個(gè)時(shí)候，我的'媽媽親切地對(duì)我說：“你不要怕摔跤，只要掌握平衡就好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了意思，就大膽地張開雙臂滑行。雖然我的動(dòng)作還不是特別流暢，有點(diǎn)像企鵝搖搖擺擺，但我漸漸地變得更加自信。
我堅(jiān)持了一遍又一遍，我終于能夠自由地在冰面上滑行！我很高興，一直都向父母揮手，父母臉上都帶微笑，對(duì)我豎立大拇指，稱贊我真了不起！
五年級(jí)的作文 篇3
她是一直沒有腳的鳥，她的一生注定飛逐。
她渴望而又欣賞這美，她夢(mèng)想這環(huán)游全世界而只過是為了找到美，她是一個(gè)平凡到人群中都不一定找到的一個(gè)路人甲，她有一個(gè)平平凡凡的家庭，她是眾人中的一個(gè)小卒。
有一天，她碰到了一個(gè)可以談心可以分享的朋友，她的原本規(guī)章似得生活改變了，她知道這不屬于她，于是她繼續(xù)飛翔。
她渴望飛翔渴望自由，20歲的她在完成了一切責(zé)任和職責(zé)時(shí)，她踏上了一條孤獨(dú)而又充滿快樂的.旅途，其實(shí)很喜歡一個(gè)人生活，一個(gè)人的感覺很殤。
上帝說[要有光]就有了光，而她卻擁有了一個(gè)纏在心里的盅。在筆記本上記下夢(mèng)想，世界地圖上勾畫了無數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)，少年的心總是很輕的，而未來的夢(mèng)卻早已勾勒。
第一站印度一個(gè)古老而又神秘的國(guó)度，一段凄美的愛情，一座美輪美奐的秦姬陵。
第二站充滿著成海薰衣草的普羅旺斯。
第三站位于地中海的愛琴海，關(guān)于琴和國(guó)王的美麗傳說。
第四站......
.......
其實(shí)沒有人知道她喜歡著藍(lán)所以她想去看藍(lán)藍(lán)的海幻想著去離天最近的地方，這或許就叫做心靈的釋放。
其實(shí)她是一個(gè)很活潑的女孩（在其他人眼中）其實(shí)她有時(shí)也會(huì)小憂傷，但往往面前美麗的風(fēng)景，一切煩惱又拋到腦后了，或許她是一個(gè)沒心沒肺的人吧，笑得沒心沒肺，但是她能感覺到心臟不時(shí)地悸痛，她也不知道為什么，就像她也不知道為什么她一直在漂流。
或許這樣一直的漂流也很好吧，一個(gè)人的生活沒有牽掛，一直到老的飛翔，永不停息。
五年級(jí)的作文 篇4
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。星期六上午，我和爸爸也一起沐浴著和煦的春風(fēng)去金明廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
等我們到了金明廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。我們也趕緊去買風(fēng)箏，風(fēng)箏的種類可真多，大的有長(zhǎng)達(dá)三米多的章魚風(fēng)箏，小的有不足一米可愛的小燕子風(fēng)箏，還有展翅欲飛的老鷹，威風(fēng)凜凜的老虎風(fēng)箏……讓人開得眼花繚亂、目不暇接，我們挑來挑去，最終買了一個(gè)粉紅色的漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。
我們迫不及待地選好了一個(gè)放風(fēng)箏的地方，先把風(fēng)箏線系在風(fēng)箏中間的小孔上，再把一根黑色的小棍支在風(fēng)箏的背面，然后，爸爸把風(fēng)箏高高地舉了起來，我則緊緊地抓住風(fēng)箏線，迎著風(fēng)勢(shì)，風(fēng)箏慢慢地飛了起來，我也一邊放線，一邊不斷調(diào)整著風(fēng)箏的方向，風(fēng)箏越飛越高，白色的.風(fēng)箏線在蔚藍(lán)天空的映襯下，已幾乎看不見了，只剩下一只美麗的大蝴蝶在翩翩起舞。我正高興地欣賞著，風(fēng)突然變向了，風(fēng)箏直直地掉了下來，可我并不氣餒，又把風(fēng)箏重新放飛了起來。
看，蝴蝶風(fēng)箏在空中一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒盤旋，像一個(gè)雜技演員，在表演節(jié)目，又像在對(duì)人們說：看，我多美呀，我像一只五彩斑斕的蝴蝶嗎？忽然，風(fēng)箏向下降落了，我趕緊拉緊了風(fēng)箏線，幸好沒有掉下來，嚇了我一身冷汗。可是，這一劫剛躲過去了，又來了一關(guān)，那就是我的蝴蝶風(fēng)箏和一位阿姨的老鷹風(fēng)箏纏在了一起，隨時(shí)都有掉下來的可能，我真是又急又沒有辦法，怎么辦呢？后來，我們兩個(gè)就相互配合，我圍著那位阿姨轉(zhuǎn)圈子，終于，兩個(gè)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地解開了，風(fēng)箏又自由自在地在天空中翱翔了，我的心也跟著一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了。不過，下一次我可要注意了，不能再把風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，很快就要回家吃午飯了，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，雖然，風(fēng)箏落下來了，但我的心卻依然在天空中遨游！
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人的興趣不一定相同，我愛上的是唱歌與畫畫。有人說：“愛唱歌的小孩不會(huì)變壞�！蔽乙f：“愛畫畫的小孩也不會(huì)變壞�！背钑�(huì)盡情抒發(fā)自己的情緒，畫畫則可盡情奔放自己的思慮，所以我不僅喜歡唱歌，也喜歡畫畫。
我愛上唱歌。我知道美妙的天籟之音會(huì)消除疲勞，可以帶給他人歡笑與快樂，也可以抒發(fā)個(gè)人的情緒。但如果唱歌唱得不好聽，有如魔音傳腦，鬼哭神號(hào)的話，那將 是他人的災(zāi)難，就像“哆啦A夢(mèng)”里的胖虎一樣，會(huì)造成他人敬鬼神而遠(yuǎn)之的態(tài)度，所以，若是唱得不好聽，不但不能得到他人的贊賞，反而會(huì)遺笑大方而受到無情的批評(píng)。還好，大家都說我唱得很好聽，有如黃鶯出谷，像似婉燕嬌啼一般，給我很大的信心。人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)；有夢(mèng)最美，希望相隨。我想，我已深深地愛上 歌唱了。
大部分的同學(xué)都喜愛畫畫，我也不例外。每當(dāng)他人看到我畫畫時(shí)，都一副夸贊的口吻：“哇！你畫得好棒喔！我都沒有你畫得這么好呢！”的'確，在贊賞之中的我， 一定更加的努力，祈使更上層樓。畫畫可以表達(dá)一個(gè)人的思慮，思想長(zhǎng)了翅膀，在藍(lán)天里快樂的翱翔；畫畫時(shí)，思想如一條魚兒，在深海里恣意的緩游著；畫畫時(shí)， 我是一只無拘無束的駿馬，在一片偌大的草原上奔馳著。畫畫的小孩不會(huì)變壞，我會(huì)斷續(xù)拿起我的彩筆，畫出生命的快樂，畫出人生的繽紛。我想，我已深深地愛上畫畫了。
“愛上”是一種快樂的感覺，可以廢寢忘食，可以將任何事拋之九霄云外；“愛上”是一種興趣的培養(yǎng)，塑造出一個(gè)美麗的人生。我愛上了歌唱，也愛上了畫畫，你呢？
五年級(jí)的作文 篇6
“我是一只小小小小蟲，想飛卻怎么也飛不高……”我扭成一團(tuán)，嘴里痛苦地低聲唱著歌，心里卻后悔莫及，希望之火也漸漸熄滅，只得束手就擒，等待死神的降臨。
前幾天，我在一個(gè)人家里興風(fēng)作浪，讓他們?nèi)找共粚帯Ｒ惶�，我和往常一樣到處覓食，卻意外發(fā)現(xiàn)一樣新東西，它遠(yuǎn)看像一張玩起來超刺激的旋轉(zhuǎn)椅，令人好想上去體驗(yàn)一番。上面長(zhǎng)著許多青翠欲滴的葉子，茂密極了，下面掛著一個(gè)個(gè)葫蘆似的東西，五顏六色，。好奇心使我情不自禁地飛過去，想看個(gè)究竟。近看，上面的葉子厚厚的，彎彎曲曲的，蓬蓬松松的，在燈光的照耀下閃爍著光澤，如同一臺(tái)嶄新的滑滑梯；下面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，藤蔓上掛著的東西好似一個(gè)個(gè)紅中帶青的酒壺，瓶口呈水滴狀，卷在一起。摸上去滑滑的，真舒服！瓶口伸得很長(zhǎng)，仿佛叫人前來暢飲一番。一陣風(fēng)吹過，小酒壺就像被葉子大哥釣到的小魚，在空中活蹦亂跳。
突然，我那靈敏的“狗鼻子”聞到了一股香味。我隨著香氣飛去，發(fā)現(xiàn)正是從“酒壺”里飄來的香氣。當(dāng)時(shí)還以為是什么好東西呢，結(jié)果令無知的我萬萬沒有想到，這正是死神伸出的惡毒之手，那香味就是它給我的最后的警告。
我忽然覺得事情有些不妙，便警惕地用觸角碰了碰它的.表面，東碰碰、西碰碰，東瞧瞧、西望望，發(fā)現(xiàn)沒有什么不好的地方，就舒了一口氣，放下心中那塊石頭，想：看來是我多慮了。不管了，今天的午餐還沒解決呢，這酒壺里肯定有什么好吃的。想著，我就飛撲下去。到了瓶底，我痛快地吸吮著甘甜的蜜汁。猛然，我發(fā)覺有些什么不對(duì)勁兒，好像事情沒有我想得那么簡(jiǎn)單。于是，我打算飛出這個(gè)讓人提心吊膽的地方。
可是一切都太晚了，死亡已一步步逼近我，我的翅膀被粘住了。我驚恐地張大眼睛，這甘甜的液體已讓我聞著想作嘔。我驚慌失措地?fù)浯蛑岚�，扭著身子，嘴里叫著：“放開我，放開我！救命——救命——”死亡的前兆緊緊地拉住了我，在慌亂之中我冒出了一個(gè)點(diǎn)子——爬。我一步一步地往上爬，可爬三步滑兩步，好不容易到了瓶口，又“撲通”一聲滑入瓶底。最后，奄奄一息的我不再掙扎，這就出現(xiàn)了開頭一幕。
后悔的我想起了之前同伴的遭遇，想起了它們的忠告——這種植物叫豬籠草，它會(huì)分泌蜜汁來吸引你，只要你一進(jìn)去，就插翅難飛了。因?yàn)樗钠靠诤芑�，那可是易進(jìn)難出啊。到了里邊，就算你有翅膀，也會(huì)被消化液粘住的，最后眼睜睜地看著自己被消化。你可千萬別貪心，否則會(huì)后悔的�？傻任颐靼走^來，一切都太晚了。我因?yàn)樽约旱呢澬�，落入了這美麗而恐怖的陷阱。大家可不要和我一樣呀！
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