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          中學(xué)生作文

          時間:2023-05-15 08:47:20 優(yōu)秀作文 我要投稿

          【精品】中學(xué)生作文集合四篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精品】中學(xué)生作文集合四篇

          中學(xué)生作文 篇1

            光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼08年就成為了歷史,迎接嶄新的09年。因?yàn)槲覀兌际浅赡耆肆,新年,其?shí),對我來講應(yīng)該沒有太多的意思,除了自己的年齡又長了一歲。

            但是,昨天我收到了一份特殊的禮物。我3歲的小侄女,郵寄了一張她自己畫的賀卡,簡單的說是在一張白紙上涂鴉一番。但是,在這寒冷的冬天帶來了溫暖,至少在昨天我興奮一天,放佛又回到了自己的童年,兒歌在我腦海里迸發(fā),干活也特別的賣力了,比別人送我百元大鈔還要有成就欣慰感。

            昨天上午,張師傅送給我郵件,打開一看,我沒給樂壞,一張白紙上面畫了兩棵大樹,一只碩大的蜜蜂五顏六色,旁邊還有兩朵七彩花。非常簡單的畫面,涂鴉上絢麗的色彩。我相信這幅畫在3歲的小孩的.眼里,應(yīng)該是自己最得意的作品,也許意義深遠(yuǎn),也許什么也沒有。但是不遠(yuǎn)千里把最真誠的祝福通過自己的雙手,在新年伊始的時候,用美麗的畫面來表達(dá)。這就是小孩子的童心,也是與大人最大的區(qū)別。在他們眼里沒有復(fù)雜殘酷的現(xiàn)實(shí),通過自己的實(shí)際行動來表達(dá)自己語言上面的欠缺,這是我們這些成年人只說不做所欠缺的……

            我在想,當(dāng)她把自己的作品投入信箱時,是不是激情澎湃,是不是在期盼我的回音……她一定天天在問她媽,什么時候阿姨可以收到她那不可一世的作品,這些使的我現(xiàn)在也是想入非非……

            我相信她那顆清透簡單的童心,一定是可愛無邪,就如那無暇清潔的白玉,我希望她永遠(yuǎn)都擁有一顆像現(xiàn)在童心和快樂……其實(shí)很久以前我們也擁有這些的,只是在殘酷冷漠的現(xiàn)實(shí)中深深的埋藏在內(nèi)心深處包裹深藏,然后,自己就沒有發(fā)現(xiàn)直至滅亡

            一份特殊的新年禮物,一幅幼稚無比的繪畫喚起了自己尋找童心的沖動。在09年的伊始,這是一個很好的預(yù)兆,穿插在世俗的現(xiàn)實(shí)生活之中擁有一顆童心,摸亮生活色彩的明艷,擁有童趣盎然的氛圍,展露童心的美好純潔,放松休憩……永遠(yuǎn)的保持一顆童心,現(xiàn)實(shí)生活將是五彩繽紛的世界,09年將是牛氣沖天美好的一年……

          中學(xué)生作文 篇2

            昨天,我們和叔叔兩家開車去登封的嵩山滑雪場滑雪,一個小時車程很快就到達(dá)目的地?粗胖L龍一樣的隊(duì)伍在買票,我和姐姐興奮不已。爸爸在排隊(duì),我和姐姐先熟悉滑雪需要的裝備,看著周圍的游客已經(jīng)穿上了滑雪靴,拿著滑板和兩根滑桿進(jìn)入滑雪場,我迫不及待了......

            好不容易買好票,我們領(lǐng)取了裝備,就興高采烈地進(jìn)到滑雪場。人好多啊!阿姨給我和姐姐請了一位教練,因?yàn)槭堑谝淮位,不知道怎么滑,就耐心地聽教練給我們講一些基本動作,比如:先把滑雪板外八字,腿彎曲,身體向前軀,不要老用滑桿支撐,輕輕地剎車,減速......教練手把手地教我們每人一次,從半中腰的山坡上向下滑,我緊張有點(diǎn)害怕,好在教練手拉著我,讓我慢慢地感覺滑雪的快樂?粗車慰突膭幼,我還不敢開懷大笑,擔(dān)心自己也會摔跤,小心翼翼地滑著,最后在爸爸耐心地引導(dǎo)下,我滑的輕松自如了。

            最讓人搞笑的是媽媽滑雪,還沒有站好就把周圍的游客全部撞到了,把爸爸緊緊地?fù)肀е?.....逗的.游客哈哈大笑。媽媽像個大熊貓一樣可愛!艱難地站起來,在爸爸的牽引下,滑了一圈,再也不滑了。讓阿姨和叔叔笑的直不起腰!

            滑雪時間到了,我們戀戀不舍地離開滑雪場,看著游客還在忘情地滑雪,我們幾個開始了爬山,周圍有一個盧崖瀑布風(fēng)景區(qū),雖然冬天的風(fēng)景荒涼,可總有吸引人的地方,山不是很陡峭,水不是很清涼,已經(jīng)結(jié)冰了。最讓我高興的是,發(fā)現(xiàn)了好幾只小松鼠,拖著毛茸茸的小尾巴,煞是可愛!按耐不住相機(jī),留下了難忘的一瞬間。我們還在吊橋上游蕩,還在石頭上曬太陽,很舒服!

            夕陽西下,我們也結(jié)束了一天的旅程,累的也是快樂的。我在心里默默地說:嵩山,你讓我難忘!你讓我開心!

          中學(xué)生作文 篇3

            把秋比作什么呢?我苦苦思考,論秋。突然我眼前一亮,秋是獨(dú)特的,不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。

            果園里,蘋果樹、橘子樹、葡萄樹,紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí),碩果累累,秋天是成熟的季節(jié)。田野里,玉米,高粱,花生,紅薯,五谷豐登,秋天是豐收的季節(jié)。還有,樹木都披上了金色的`外衣。這也便是以往的對秋天的認(rèn)識,也是大家作文中常寫到的。完全千篇一律!

            “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱,美好的。錯!這首《秋詞》是詩人被貶朗州后的作品。這首詩是表達(dá)了作者的一種自信,一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩,然而詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢?是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉,秋之為氣也”的名句后。悲,就成了秋的一種色調(diào),一種情緒;愁,也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱,美好的。成了贊秋的典范。于是乎,大多寫秋天美好,豐收,火熱的文章都會時不時引用這句詩,然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。

            注意,這里我不是反對那些用這句詩的,寫贊美秋天的。而我是認(rèn)為,秋,既然在大自然中,扮演的永遠(yuǎn)是一個悲懷的角色,那讓秋,在一頁頁已泛黃的紙張里,在一個個字正腔圓的漢字中把那一縷縷,一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛, 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。

          中學(xué)生作文 篇4

            在一個很大很大的池塘里面,魚媽媽和它的孩子在自由自在地游著。水面上波光粼粼,天氣真是好得不能再好。

            “媽媽,我們來捉迷藏怎么樣?”小魚說。

            “好啊,我們什么時候開始游戲?”魚媽媽問。

            “現(xiàn)在,就現(xiàn)在。我跑到前面的水藻里躲起來,然后你來找我!毙◆~高興地說。

            過了一會兒,魚媽媽問,“寶貝,準(zhǔn)備好了嗎?”

            “好了,媽媽。你可以來找我了!毙◆~應(yīng)道。

            魚媽媽開始尋找小魚,它在水藻里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,可是,就是找不到小魚,自己也累得氣喘吁吁的。沒辦法,它只得呼喚小魚,“寶貝,你在哪兒?快出來呀,快出來,媽媽已經(jīng)跑不動了!

            魚媽媽話音剛落,小魚便“嗖”的一聲從厚厚的苔蘚中躥了出來,大聲說,“媽媽,你看,我在這兒呢!”

            “哦,看見了,看見了。”魚媽媽興奮地說,“時候不早了,咱們得回去了!

            “媽媽,再玩一會兒嘛!”

            “寶貝聽話,我們離家已經(jīng)很長時間了。”

            無奈之下,小魚只好乖乖地跟著媽媽回家了。

            回來的路上,它們看到了很多水藻和苔蘚,這些植物是多么的神奇,宛如公園中的花草樹木一般。偶爾,它們也會遇到一些鄰居和伙伴,彼此也會打打招呼。

            再看看小魚,它十分快活,一會兒游到媽媽前面,一會兒游到媽媽后面,在這個陽光燦爛的日子里,小魚的心情無比的舒暢。

            正當(dāng)它倆往回趕路的時候,看到了一件奇特的事情。一群小魚圍著一個圓球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有幾條小魚張開小嘴去啃噬這個圓球,它們不時地眨著嘴,好象吃到了美味一樣。此時,圓球的表面凹凸不平,留下了魚兒們啃過的痕跡。

            小魚對媽媽說:“這是什么東西,怎么這么多伙伴喜歡吃?”

            魚媽媽說;“是呀,我以前也沒見過這個東西,你聞一聞,還有一股香味呢!”

            “啊,媽媽,我聞到了,我聞到了,真香啊!我們也去吃一點(diǎn)吧。” “等等,孩子,我先去咬一口,如果里面沒有異物,你再去吃,這樣會更保險(xiǎn)一些!

            “我聽你的,媽媽!毙◆~順從地說。

            很快,魚媽媽游到了圓球旁邊,開始打量這個圓球。它就像一個乒乓球,雖然表面被其它小魚啃噬過,但它的形狀并未受太大影響。

            沉思片刻,魚媽媽還是試著咬了一口。于是,它張開了嘴,咬下了一小塊,吞進(jìn)了肚里!班,味道真不錯!”

            魚媽媽被吃進(jìn)肚里的東西迷惑了,它還想再吃一口,它覺得這個圓球就是美食,對它的誘惑力太大了,它恨不得一口把它全部吞下去。但是,它很快又想,“我可不能吃獨(dú)食,我還要留一半給我的孩子吃。”

            魚媽媽太想吃這個“美食”了,誘惑已經(jīng)戰(zhàn)勝了它的理智。只見

            它張著大大的嘴,使勁向圓球咬去,猛聽得“啊——”,一聲慘叫,魚媽媽的嘴被藏在圓球里的鉤子扎穿了,它痛得非常難受,尾巴激烈地抖動著,它似乎想要掙脫這要命的鉤子?墒牵螒{它怎樣掙扎,都顯得無濟(jì)于事。

            “媽媽——媽媽——”旁邊的`小魚拼命地呼喊。它的聲音是那樣的悲傷,但是它再也不能把媽媽叫回來了。周圍的小伙伴早已嚇得四處逃竄。

            小魚仍在不停地呼喊著,可是媽媽被鉤子鉤住,離它越來越遠(yuǎn),直至消失在它的視線之外。

            “媽媽??媽媽??”小魚仍在不停地呼喊。它的喊聲是那樣的悲涼,那樣的無助。媽媽走了,媽媽永遠(yuǎn)地消失了。這一切就好像發(fā)生在一瞬間。但是,就是這一瞬間,小魚卻失去了親愛的媽媽。它恨那個圓圓的東西,正是這個該死的圓球,奪走了自己的媽媽。

            想著剛發(fā)生的事情,小魚似乎有一點(diǎn)醒悟:生活之中容易得到的東西,往往潛藏著危機(jī)。

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