【必備】記事作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記事作文7篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
“‘103-3’！拿校服�！�103-3’！”楊老師正在為我們分發(fā)新校服，可是一連喊了五六遍，也沒(méi)人上去領(lǐng)。“誰(shuí)是103-3號(hào)�。俊霸趺催�是不上去領(lǐng)�。俊闭谡沓閷系奈倚闹幸侧止局涸趺催B自己的編號(hào)也不知道。無(wú)奈，生活老師只得把名單拿了出來(lái)，一一對(duì)照�！榜R遙，馬遙同學(xué)請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)衣服。”“什么，‘103-3’號(hào)就是我？我怎么把它忘了？這不是讓我當(dāng)眾出丑嗎？”我只好硬著頭皮上去了，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。面對(duì)這樣的場(chǎng)面，我紅著臉，心里想著：可惡的編號(hào)，都是你惹得禍！愛(ài)面子的我就對(duì)老師說(shuō)：“要這個(gè)編號(hào)干嗎？寫(xiě)上名字不就得了�！崩蠋熉�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我解釋說(shuō)“馬遙，說(shuō)起這個(gè)編號(hào)，還有一個(gè)故事呢！你聽(tīng)了之后，一定會(huì)喜歡上這個(gè)看起來(lái)沒(méi)什么的編號(hào)
那是我們茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，因?yàn)闆](méi)有在衣服上編號(hào)，衣服洗好后，沒(méi)辦法送回同學(xué)的手中。讓孩子來(lái)認(rèn)吧，有的孩子自己也不認(rèn)得自己的衣服，更何況，好多衣服還是一個(gè)樣的。生活老師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)硬是把幾百件衣服，翻了一遍又一遍。他們一件件地回憶，一件件地整理，二十一點(diǎn)、二十二點(diǎn)、二十三點(diǎn)……凌晨二點(diǎn)，才把衣服大致理清了。
從那時(shí)起，每一件衣服上都有編號(hào)，你們也都有了一個(gè)生活中的新稱(chēng)呼。”
這個(gè)小搗蛋鬼――“103-3”原來(lái)還有這么一段故事。我深深地把他記在了心里：“103”是我所在的'寢室名稱(chēng)，“3”是我的床位，“103-3”就是我生活中的新名字。
要洗澡了，我換洗的衣服找不到了，看看旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我不由得有些著急：我的衣服怎會(huì)不翼而飛了呢？于是我向楊老師求援：“我昨晚?yè)Q洗的衣服不見(jiàn)了�！睏罾蠋熛肓讼胝f(shuō)：“有可能跟其他班級(jí)的衣服放在一起了，我去幫你找回來(lái)。”“那能行嗎？”楊老師胸有成竹地說(shuō)：“一定行！你忘啦？衣服上有編號(hào)嘛！你的編號(hào)是‘103-3’，是吧？我這就去找。”
不一會(huì)兒，老師就把衣服交到了我的手中。
“103-3”真是我的貼心小助手，幫助我能找回自己的毛巾，幫助我能收回自己借出去的衣服……他還幫助老師能夠快速查清衣服，快速登記好床單……我可喜歡他了！
記事作文 篇2
伯伯（爸爸的哥哥）、伯?huà)屧诹硗庖粋�(gè)城市工作，汽車(chē)。今天晚上，他們到我們家里來(lái)了。在客廳里，爸爸對(duì)他們說(shuō)我喜歡寫(xiě)文章，要我當(dāng)著他們的面寫(xiě)一篇出來(lái)。
我問(wèn)：“寫(xiě)什么好呢？”
爸爸朝客廳里一看，看到我練書(shū)法的墨汁、放在桌子上的酸奶，還有擺在墻邊的`小自行車(chē)，便說(shuō)：“以它們?yōu)閮?nèi)容，寫(xiě)一篇文章吧，就叫《墨汁酸奶汽車(chē)》。要求文章中要有這幾個(gè)詞匯哦�！蔽衣�(tīng)了以后，想了一想，就寫(xiě)開(kāi)了：
每周星期二的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我到東郡小學(xué)去上書(shū)法課，寫(xiě)毛筆字。一天，我正在寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得非常認(rèn)真。寫(xiě)著寫(xiě)著，我就不小心把墨汁當(dāng)成了酸奶，拿起來(lái)就往嘴里喝。幸虧我發(fā)現(xiàn)了，才沒(méi)有喝下去。不過(guò)，弄得我滿(mǎn)嘴都是墨水。要是我把墨汁吞下去了，就會(huì)中毒的。然后，媽媽趕緊把我?guī)Щ亓思�。我剛推開(kāi)門(mén)，就看到弟弟正在家里玩小汽車(chē)。
我把嘴上的墨汁洗干凈后，就和弟弟一塊玩了起來(lái)。
記事作文 篇3
步入初中這塊領(lǐng)地時(shí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，作業(yè)如同山一般壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“Oh my God！”晚自習(xí)結(jié)束后，我仰天長(zhǎng)嘆一聲，唉！作業(yè)如此繁多！我背上書(shū)包，慢吞吞地下樓去�？匆�(jiàn)媽媽?zhuān)遗芰诉^(guò)去，坐上車(chē)后，我還不停地埋怨今天的作業(yè)多。
回到家，我立馬又鉆進(jìn)了題海。這時(shí)，瞌睡蟲(chóng)來(lái)?yè)v亂了，我不禁哈欠連天。沒(méi)辦法，明天就得交作業(yè)，唉！
不一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在做英語(yǔ)作業(yè)，便過(guò)來(lái)輔導(dǎo)我。
“這邊應(yīng)該填ruler，對(duì)嗎？”我一邊問(wèn)媽媽一邊寫(xiě)下了答案。“不是不是！你看，前面是復(fù)數(shù)，后面的‘尺子’應(yīng)該加上‘S’�！蔽荫R上改了過(guò)來(lái)�！鞍嗉�(jí)（class）怎么讀？”“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，”我拿出英語(yǔ)書(shū)遞給媽媽?zhuān)澳憧矗囊魳?biāo)是[klɑ：s]，這個(gè)‘A’后面有冒號(hào)，表示延長(zhǎng)聲音，前面的.‘K’是輔音，聲帶沒(méi)有振動(dòng)，所以讀class，懂嗎？”我點(diǎn)頭如搗蒜，緊跟著讀了幾遍。
“I am in Class Three Grade Seven.”我試著讀了幾遍句子，又向媽媽確認(rèn)是不是這么讀的。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候醒了，從背后“冷不丁”說(shuō)了一句英語(yǔ)“‘IaminClassTwoGradeSeven.’我們中學(xué)老師只教了這一句英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)３跻痪蛿?shù)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好……”爸爸開(kāi)始滔滔不絕地講起自己的“中學(xué)時(shí)代輝煌史”，只見(jiàn)他時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而一臉嚴(yán)肅，時(shí)而閉上眼睛，繪聲繪色地講著，仿佛又回到了那個(gè)青蔥年代，仿佛自己又如少年般奔跑在操場(chǎng)上……聽(tīng)了爸爸的“故事會(huì)”，我的上眼皮和下眼皮不再打架了，精神大振，不會(huì)哈欠連天了。
有他們——父母的陪伴是再好不過(guò)了。家人的陪伴是千金都換不來(lái)的溫暖與親情。
記事作文 篇4
第一次坐飛機(jī)，興奮，一點(diǎn)也不害怕。
趁飛機(jī)在徐徐上升，我鳥(niǎo)瞰地上的建筑。若不是空姐的提醒一個(gè)個(gè)城市被我誤以為一個(gè)個(gè)生活小區(qū)。哈！我不停按下照相機(jī)快門(mén)。
飛機(jī)平穩(wěn)飛行了。1500米高空探出腦袋往外看，第一眼看見(jiàn)身下的白云，真是豪邁到了極點(diǎn)——藍(lán)天觸手可及，白云絮絮柔柔，層層疊疊。怪不得孫大圣喜歡在那上邊翻跳嬉鬧，依我看那確實(shí)也是個(gè)好所在。厚而不實(shí)，質(zhì)而輕柔。，平坦起伏有致。比棉瓤松美，比夢(mèng)境虛幻。怪不得七仙女漂亮，我要能常在這上面信步游玩，定然也會(huì)美不勝收。呵呵。白娘子竟然為了一個(gè)傻許仙放棄擁有這樣好居所的機(jī)會(huì)。想不通。
飛機(jī)慢悠悠前進(jìn)。美麗的`空姐用甜美的聲音向我們報(bào)道飛機(jī)的出發(fā)和到達(dá)時(shí)間，2小時(shí)1230公里。好想抒發(fā)感慨--宇宙為參照物，一切便何其微不足道。想起小時(shí)候我和伙伴們每逢看到有飛機(jī)從天空像銀蝶一樣飛過(guò)，就會(huì)站在院子里邊跳邊齊聲喊著：飛機(jī)飛機(jī)落落！……下來(lái)叫我坐坐……呵呵，今天，我坐在飛機(jī)上了！
太陽(yáng)沒(méi)有了云的遮擋，更加興奮，恣意地照射在機(jī)翼上反著道道金光，要不是能拍下這種景象，我會(huì)因?yàn)樾稳莶怀龆z憾到死！
我還正在抒情，醞釀詩(shī)興（這樣的景象如果不吟首氣貫長(zhǎng)虹的詩(shī)實(shí)在可惜），飛機(jī)竟然開(kāi)始降落。目的地到了。
時(shí)至今日，我算坐過(guò)飛機(jī)了。
記事作文 篇5
人的一生由酸、甜、苦、辣四部分構(gòu)成。而對(duì)于酸、甜、苦、辣的定義是由個(gè)人對(duì)生活的感悟與理解來(lái)詮釋的。每個(gè)人的經(jīng)歷有所不同，必然得到的感觸也不同。但這四種感受是人的必經(jīng)之路。
酸，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是回味無(wú)窮的。這里面的'滋味只有自己知道別人是無(wú)法感受的�；旧纤岫际前l(fā)自?xún)?nèi)心的感觸，是由心去體會(huì)去享受的。無(wú)論是遇上苦還是甜人們多多少少都會(huì)感受到酸，它是人類(lèi)內(nèi)心深處的一種表現(xiàn)。
甜，這是人們都渴望得到的。每個(gè)人的努力都是為了換來(lái)甜，人們努力想著甜去發(fā)展，可在這當(dāng)中人們經(jīng)歷了武術(shù)的苦與辣。然而想要得到一份甜不是輕而易舉，是要從無(wú)數(shù)的考驗(yàn)與磨練中堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。去感受甜得到甜是要付出代價(jià)的。
苦，這是人們最為懼怕與厭惡的�？蓻](méi)有一個(gè)成功人士不曾經(jīng)歷過(guò)苦，苦是走向成功的必經(jīng)之路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦就不會(huì)有甜。所以我們要去學(xué)著吃苦，去用心感受這份滋味，苦盡甘來(lái)。
辣，這是一種極致的感覺(jué)。當(dāng)你嘗到酸、甜、苦這三種味道而達(dá)到頂端的一種感覺(jué)。任何事都會(huì)有個(gè)限度，當(dāng)你感慨良深到極處時(shí)你的思想會(huì)停滯，當(dāng)你幸福到頂端時(shí)你便不會(huì)認(rèn)為那是幸福，當(dāng)你悲傷到即將崩潰時(shí)你已經(jīng)不會(huì)流淚了。辣會(huì)讓你真正感受到人生的味道。然而這種味道常常會(huì)被人們所忽視！
記事作文 篇6
今天，媽媽來(lái)接我時(shí)，告訴我："偉恒，你表姐生了一對(duì)雙胞胎。
真的嗎？我聽(tīng)了以后，又傷心又高興。高興得是我升級(jí)當(dāng)舅舅了！傷心的是，不能像以前那樣每天看到姐姐，因?yàn)榻惴蚣以谌荩瑥男∥业拇蟊斫愕母星樽詈�，我的眼淚忍不住了，像斷了線的珠子往下掉。
回到家，我顧不上吃飯，趕快洗澡換衣服，就吵著媽媽要去看姐姐，我心里放不下，不知道姐姐情況如何，很想早點(diǎn)看到姐姐。一路上我一直問(wèn)：到了沒(méi)到了沒(méi)。
終于到了，我看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)泉州第一醫(yī)院咦，姐姐原來(lái)在這里醫(yī)療，進(jìn)入了大門(mén)后，我看見(jiàn)籃球場(chǎng)，急診室，孫中山紀(jì)念樓。
我們來(lái)到了孫中山紀(jì)念樓的'6樓里的二十二號(hào)病區(qū)，到了病房我終于看見(jiàn)了姐姐正躺在床上，她嘴唇全無(wú)血色，臉色灰白，眼睛緊閉一動(dòng)也不動(dòng)，她還靠氧氣呼吸，她的床邊有一個(gè)量血壓和心跳的機(jī)器，我看著那渾身插滿(mǎn)醫(yī)療機(jī)器的姐姐，我的心一下子提起來(lái)了，姐姐會(huì)不會(huì)有事？我的眼圈開(kāi)始發(fā)紅，眼淚忍不住冒了出來(lái)。
最為遺憾的沒(méi)有看到那對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，因姐姐屬于早產(chǎn)，所以寶寶暫時(shí)放在保溫箱，怕細(xì)菌感染不讓人隨便進(jìn)出，只有在規(guī)定的時(shí)間才從閉路電視里面看望。
時(shí)間過(guò)的真快，九點(diǎn)多了，姐姐還沒(méi)醒，我只好含著眼淚，看著姐姐依依不舍地回來(lái)了。
記事作文 篇7
窗外，寂靜久了，偶爾一輛汽車(chē)嘶鳴著疾馳而過(guò)，喇叭聲似乎格外刺耳。
里屋正在上網(wǎng)課的樂(lè)兒輕輕地一聲關(guān)上了窗戶(hù)。“我站在高山之巔，望黃河滾滾……”他讀得極富感情，聲音大極了。我猜想，他的語(yǔ)文課一定是極有趣的，隔著電腦屏幕，他依舊是那么動(dòng)情，那么投入。他忘情地讀著，讀著，與他的同學(xué)，他的老師的朗讀節(jié)奏一定很是合拍吧，真好!
還好隔著房門(mén)，否則也同在網(wǎng)課中的我的學(xué)生也一定能聽(tīng)到他深情的誦讀。巧的是這節(jié)課我們也是朗讀。學(xué)完《安塞腰鼓》，要求學(xué)生們?cè)囍聦?xiě)一些文字，然后分享給大家聽(tīng)。
可是昨天的網(wǎng)卡極了，聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)的。“不如先錄下來(lái)，再配上點(diǎn)音樂(lè)，明天課上大家賞析點(diǎn)評(píng)吧!”我在留言區(qū)剛打下這句話，同學(xué)們便紛紛響應(yīng)。課后不多時(shí)，我就陸續(xù)收到了許多作品。
于是，今天的課堂上，在各種風(fēng)格迥異的音樂(lè)聲里，有了柔美干凈的女聲，雄渾厚重的男聲;有了寫(xiě)后反思的分享，真誠(chéng)到位的評(píng)價(jià)。于是，那冰冰涼涼的屏幕也似乎有了溫度，有了情感，有了抓人眼球的魅力。于是，每顆心同頻共振——你的一言，我的一語(yǔ)——溫存了那節(jié)網(wǎng)課的分分秒秒。真好!
當(dāng)我說(shuō)完“下課”二字，躲在臥室里看電視的`樂(lè)爸如釋重負(fù)地走出來(lái)。只要我和兒子一開(kāi)始上網(wǎng)課，他看電視時(shí)就都只調(diào)靜音，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就是遇到好看的綜藝節(jié)目，他的笑也是捂著嘴，一定是憋住笑的吧。有時(shí)外出采購(gòu)，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，進(jìn)出開(kāi)門(mén)時(shí)都輕手輕腳的。有時(shí)因?yàn)樽鲲埮鳇c(diǎn)響動(dòng)，都要站那兒呆立半天。好像因?yàn)榇驍_了我們而抱歉。
“你在我的航程上，我在你的視線里”就這樣，我們一家三口在特殊的時(shí)期里，和許許多多人一樣宅在家里，悄悄地和著彼此的節(jié)拍，哼唱著同樣的旋律，聲振林樾。
今天，窗外的聲音活躍而豐富了起來(lái)，我和樂(lè)兒靜靜地看書(shū)，而樂(lè)爸看著電視，開(kāi)懷笑著。
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