公開課作文合集8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的公開課作文8篇，歡迎大家分享。

公開課作文 篇1

　　星期二是西方的平安夜，我們過了一個(gè)不一樣的平安夜，因?yàn)檫@天我們語文有公開課。

　　這天陽光明媚的，我們同學(xué)們個(gè)個(gè)神清氣爽的`等待著這一課的到來�！岸ｂ忊彙ぁぁぁぁぁぁ鄙险n鈴聲響了，剛開課要開始了，我們這次上課多功能廳，同學(xué)們都很自覺地安靜對(duì)號(hào)入座，我也比平時(shí)做得更好了，一整節(jié)課都坐得筆直筆直的，因?yàn)槲沂亲�在最后排，我后面坐了好多位老師，剛開始我挺緊張的，后來聽老師講課，聽著聽著，覺得跟平常上課一樣，也就不緊張了。這節(jié)課同學(xué)們比平常都聽得更認(rèn)真，都更積極回答老師的提問了，當(dāng)老師提問時(shí)，我們幾乎都舉手要發(fā)言，我都沒選上發(fā)言還覺得可惜了。正當(dāng)我們還沉浸在老師講課的內(nèi)容上時(shí)，“叮鈴鈴······”下課的鈴聲響了，咦，這節(jié)課的上的課真快！

　　一下課，老師還宣布了一個(gè)好消息，今天我們的公開課表現(xiàn)不錯(cuò)，給我們發(fā)棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)，我們聽了個(gè)個(gè)一蹦三尺高地樂壞了！最后好多同學(xué)都迫不及待的讓老師拍照留戀，好讓這一美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留！

公開課作文 篇2

　　今天，我們上了一節(jié)公開課，査老師第一節(jié)課讓我們完成昨天打印的`自主學(xué)習(xí)單，再來畫畫，我們把畫和自主學(xué)習(xí)很單快就寫完了，很快又到了下午。

　　下午起床鈴來沒有打，老師就讓我們起床了，到了多媒體教室，老師先讓我們小組來展示《我有一盒彩筆》的第一小節(jié)，我們展示完了以后，又開始劉嘉瑞他們小組來為我們講解第二小節(jié)，講解完以后老師還給我們放出了一些圖片，讓我們看見了難民的生活，他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)所以吃不飽，穿不暖，這下我可知道了以后要珍惜糧食，不能挑三揀四，這兩個(gè)小節(jié)講完以后，老師讓同學(xué)們編了小詩，還展示了上午我們畫的畫，展示的畫都畫得很好，很漂亮，這節(jié)公開課真難忘呀！

公開課作文 篇3

　　“好哎，我們要出上語文公開課了，好哎!”教室里傳出來一陣陣歡呼聲，是為什么呢?是因?yàn)槲覀円�去上公開課了，最近有個(gè)青年教師“百花獎(jiǎng)”的比賽，我們班課被選中了好幾次呢!

　　老師們?cè)陂_始前，怕我們緊張，就給我們鼓氣：“你們是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士了，不要緊張，相信你們一定會(huì)再打一場(chǎng)勝仗回來!”可我進(jìn)場(chǎng)前記得好好的，可是一進(jìn)場(chǎng)就忘了個(gè)精光。我好緊張，心都跳到嗓子眼了，懷里的書像變成了兔子，一跳一跳的……看著學(xué)校里的語文老師，校長(zhǎng)，還有好多外面來觀摩的老師，看著他們期待的眼神，我咽了一口口水，心里越發(fā)緊張。

　　上課了，老師自然流暢的講著新課，此時(shí)，我的心情也鎮(zhèn)定一些了。老師時(shí)不時(shí)會(huì)叫同學(xué)起來回答問題，我既想被老師叫起來，又怕被老師叫起來。轉(zhuǎn)念一下想：老師肯定點(diǎn)不到我，我坐在最偏僻的角落，老師都幾乎看不到我，肯定點(diǎn)不到我，就算我舉手也不會(huì)的'。

　　可是我想錯(cuò)了，我舉手的第一次就被點(diǎn)中了，我答題的時(shí)候心幾乎都沒有跳動(dòng)，我顫顫的站起來，看著電子屏上的題目，足足呆了至少3秒鐘，深吸一口氣，快速的對(duì)題目進(jìn)行了分析，才開口說話：“這，這，這道題目的選項(xiàng)是A”，老師讓我坐下，我顫顫的坐下來，內(nèi)心依然很緊張，心臟跳動(dòng)的很快……

公開課作文 篇4

　　上我穿好校服，目的可不是好看，而是上一節(jié)面對(duì)全市的老師的公開課。

　　我來到了學(xué)校，看見有很多禮儀示范生拿著鮮花，不僅是禮儀示范生歡迎老師，連噴泉也來湊熱鬧了，它噴出一條像似長(zhǎng)龍的水，仿佛在提示溫州來的.老師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這，不要走錯(cuò)了。

　　我們上完第一節(jié)課后，就排著一條像龍一樣的隊(duì)伍走出了教室，到了階梯教室門口后，我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳，好似要跳出來了。

　　要進(jìn)去了，要進(jìn)去了，我的心越來越緊張了，當(dāng)老師叫我們放松下來，這時(shí)我才放了一口氣。

　　老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)回答，卻沒有請(qǐng)到我，不過我不會(huì)放棄，結(jié)果第二個(gè)問題終于請(qǐng)到了我，不過我有點(diǎn)不會(huì)，所以我講的結(jié)結(jié)巴巴的。

　　不過我還是傲過了這個(gè)難關(guān)，后來老師叫我們寫一段話，我寫了后，舉起了手，當(dāng)我大聲朗讀的時(shí)候，后面的老師鴉雀無聲，說明老師很尊重我們。

　　下課了，我們都帶著一絲笑容回到了教室里。

　　在這節(jié)課上我有了一個(gè)收獲是：我們不能和母親頂嘴，而要照顧好母親。

　　如果我是評(píng)委的話，我一定打滿分。

公開課作文 篇5

　　今天下午我們?nèi)ノ鍢卿浾n室上了一堂美術(shù)公開課�；貋砗螅�每個(gè)人都收獲滿滿。

　　去的路上，我有些緊張，因?yàn)槲业睦L畫能力只能說是一般般，誰知道這次畫什么呢？要是畫人物肖像，那我可就慘嘍——我最不擅長(zhǎng)畫肖像了，畫人畫的比豬還難看。

　　到了錄課室，我那顆懸著的心才放回肚子里。這次畫的是點(diǎn)、線、面的組合畫，我雖然不拿手，但也可以將就著看。比畫人物肖像強(qiáng)上好多好多倍，我的'心此時(shí)才得以平靜下來。

　　但是，當(dāng)我聽到同桌說校長(zhǎng)在后面坐著聽課時(shí)，不要說扭頭去看了，連大氣也不敢喘一下，生怕一喘氣就得不到優(yōu)秀。

　　開始上課了，我們每一個(gè)人都端端正正地坐著，沒有一點(diǎn)兒聊天的聲音，也沒有任何一個(gè)人做小動(dòng)作，更沒有人搶答。一切都是那么井然有序，我漸漸放松下來。

　　當(dāng)老師提問時(shí)，我忽然聽到很響的一聲椅子與地面摩擦的聲音。我心中大驚，誰知道老師們有沒有聽到，我很想責(zé)怪發(fā)出聲音的人，也希望聽課老師注意不到這點(diǎn)。

　　老師講完了，便指導(dǎo)我們畫畫。我的繪畫速度比較慢，有的同學(xué)畫完了，我才畫了一半。

　　下了課，雖然我只畫了一幅半成品，卻掌握了這種畫的方法，真是收獲滿滿。課下我一定要把課上未完成的作品畫完，同時(shí)多加練習(xí)，也要提高自己繪畫的速度。

公開課作文 篇6

　　從金色的小學(xué)時(shí)代走來，穿過燦爛的初中時(shí)光，眨眼間已九載寒署。在這幾年時(shí)光中，我上過成千上萬的課，很多在記憶的浪濤中，逐漸模糊以至消失，但是仍有一些課沉淀在我心底，供我欣賞，讓我回味。其中，最使我難忘的，是一堂語文公開課。 “丁鈴鈴”，我踏著鈴聲跑進(jìn)教室，只見教室的后排黑壓壓地坐滿了人，是堂語文公開課!我的心禁不住坪跳起來，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)比較好，又坐在前排，老師很可能叫到我。我懷著緊張的心情走到座位上坐了下來。 “同學(xué)們，今天我們來學(xué)一篇優(yōu)美的散文—朱自清的《春》，請(qǐng)大家翻開課本。我來朗誦一遍，‘盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了’……”

　　老師抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我心里。聽著，聽著，我已陶醉于春風(fēng)春雨的恬然中，似乎與作者一起漫步在鄉(xiāng)間小路上，看黃昏的`燈光烘托出寧靜的夜，瞧那稀稀疏疏在雨中靜默的房子……老師朗誦完了，我的耳邊似乎還縈繞著他那富有節(jié)奏的聲調(diào)。 “同學(xué)們，‘吹面不寒楊柳風(fēng)’是表現(xiàn)春天景色的優(yōu)美詞句，大家能不能另外舉出一些贊美春天的名句呢?”同學(xué)們齊刷利地舉起了手。于是，杜狀的“千里鶯啼綠映紅”，蘇軾的“春江水暖鴨先知”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”……美好的詩句隨著思緒在空中敘蕩。在這活潑的氣氛中，我的心也逐漸平靜下來，舉起了手。 "X X同學(xué)，請(qǐng)你起來回答�！�

　　我站了起來，但是，在眾目睽睽之下，前有任課老師的“一夫當(dāng)關(guān)”，后有聽課教師的“圍追堵截”，心情一緊張，想好的詩句又忘了，我的心跳得更厲害了，臉上一陣發(fā)燒。 “不要緊張，慢慢想。”老師親切的話語鼓勵(lì)著我，我靜下心來，在腦子里搜尋著那首詩。突然，腦中靈光一閃，我立即脫口而出:“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，教室里響起了熱烈的掌聲。我像喝了一碗甜滋滋的蜂蜜，一直甜到心里，快活極了。之后，在課堂上，在歡樂的氣氛中，我們踴躍發(fā)言，博得了聽課老師的一陣陣掌聲�！�…“丁鈴鈴”，下課鈴聲響了，大家戀戀不舍地走出了教室。但是，這節(jié)精彩的語文課卻已留在了我的心底。 光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼幾年的時(shí)光過去了，可是這堂語文公開課卻仍鮮明地銘刻在我心底。我的歡樂，我的緊張，乃至課堂上的氣氛，似乎都?xì)v歷在目。現(xiàn)在回想起來，還“樂在其中”呢!

公開課作文 篇7

　　今天，我們一來到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f一些領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來聽課而興奮，但興奮中又帶著緊張。

　　下午第二節(jié)課是音樂課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張��！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來上課，這位新老師很特別，她用音樂來表示問好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！新老師教我們唱《假如幸福的.話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同��！她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂一起唱一起做，真是有趣極了！

　　同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問誰想再上來做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽的音樂深深地打動(dòng)了我，我想聽課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀！可是音樂課的時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說不定更好玩，更有趣！

　　這堂與眾不同的音樂課讓我久久難忘！

公開課作文 篇8

　　今天，劉老師領(lǐng)著我們上樓去上公開課，侯老師給我們上一節(jié)公開課，課文的名字叫《喜愛音樂的鯨》

　　侯老師讓我們回答她的問題，同學(xué)們紛紛舉起手回答她的.問題，還有很多老師來聽我們的公開課，劉老師在旁邊拿著照相機(jī)給我們錄音

　　��！劉老師看著我們上這節(jié)課真高興啊！

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