【精華】傷心的事作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的傷心的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傷心的事作文 篇1

　　下個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始，心情真有點(diǎn)復(fù)雜啊......下個(gè)學(xué)期就是我在小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期了,即將告別小學(xué)生的生活了......

　　想想以前的時(shí)候，那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的熟悉的笑臉；那一棵棵美麗的一草一木；還有那一座可愛(ài)的校園，心頭總會(huì)酸酸的，但也會(huì)略帶一點(diǎn)兒甜甜的滋味。我多么想回到以前，我還是小小小小小的時(shí)候，回顧那時(shí)的一點(diǎn)一滴�。�

　　那時(shí)候，我們大家一期努力過(guò)，一起瘋，一起笑，一起悲。一起體會(huì)因?yàn)槔蠋熗险n太久，以至于課間沒(méi)了的苦惱；一起品嘗我們這個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”的一次次比賽锝第一的甜味；一起感受春天的美；夏天的熱；秋天的涼；冬天的冷......我記得我們班有一個(gè)被老師稱為"不成體統(tǒng)"的"習(xí)俗",那就是在每周上學(xué)的最后一天或大考的'那天晚上在音樂(lè)廣場(chǎng)瘋一晚,玩一晚。如果你認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那天晚上，那兒隨處可見(jiàn)我們班的人。這三年來(lái)，我們互相形成了一種無(wú)形的凝聚力和奇妙的心靈相通，在那是的我是多么的幸福！

　　過(guò)去的時(shí)光不再倒流，未來(lái)的事情就應(yīng)該珍惜吧！小學(xué)的生活即將結(jié)束，誒，看來(lái)我必須抓緊有一分一秒了吧......

傷心的事作文 篇2

　　6歲那年，我剛剛開(kāi)始了我的鋼琴生涯。高貴的鋼琴，清朗的琴聲，讓人情不自禁陶醉。我的老師陳雪當(dāng)年是個(gè)不過(guò)20幾歲的年輕人，竟然彈得如此一手好琴。本來(lái)學(xué)鋼琴不是我的本意，但老師對(duì)我格外好，我便接下了。 現(xiàn)在我10歲了，我每周六來(lái)上課也是家常便飯。我經(jīng)過(guò)了一次又一次的考級(jí)，從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一個(gè)懂得鋼琴的學(xué)者。6級(jí)考級(jí)時(shí)，我還記得我的'心情不太好，我有一種預(yù)感，也許下學(xué)期有什么不好的事情要發(fā)生&& 一次，我來(lái)上課，剛把書(shū)本放下，陳老師說(shuō)：嗯&&我很快就調(diào)回哈爾濱了，你的跟其他老師學(xué)&& 我的腦里一片空白。 像被釘子定在原地。 我哭了，4年，整整4年，現(xiàn)在我已經(jīng)整理好了厭學(xué)情緒，為什么又要面對(duì)這種事情？！我哭了整整一節(jié)課，我知道，這是我跟陳老師學(xué)的最后一節(jié)課了&& 我回到了家，但是我沒(méi)心情吃飯。 現(xiàn)在老師走了，但每當(dāng)想起這件事，我仍然會(huì)傷心�？樟说慕淌�，曾經(jīng)的老師，這兩個(gè)詞都會(huì)對(duì)我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時(shí)間是10月9日。 媽媽說(shuō)你不該哭，老師調(diào)回她的老家了，你應(yīng)該為她高興啊。 老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對(duì)。我把它靜靜珍藏在盒子里。 即使光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不得不懷念 我擁有的最美的夏天&&四年級(jí):抹茶冰激凌

傷心的事作文 篇3

　　一天，我上體育課，我把象棋放在單杠下面。

　　下了課后，我去午托班，才想起來(lái)我把象棋忘在單杠下面。我馬上下樓去找，可是我怎么也找不到象棋了！我趕緊問(wèn)旁邊的小哥哥：“你見(jiàn)這里有一盒象棋了嗎？”小哥哥說(shuō)：“沒(méi)有�！�

　　我心里傷心極了，我把我最喜歡的象棋弄丟了，怎么辦呢？

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