【精選】假如的作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　假如我是魔法師哈利波特，擁有一根神奇的魔法棒，我會(huì)讓春雨降落到每一片干旱的土地，讓禾苗在春雨的滋潤(rùn)里茁壯成長(zhǎng)。假如我是哈利波特，我會(huì)用魔法讓海嘯遠(yuǎn)離地球，讓那些日本的小朋友不會(huì)失去親人，也不再受核輻射的威脅。假如我是哈利波特，我會(huì)用魔法讓地球長(zhǎng)滿花草樹(shù)木，給地球披上一身綠色的`羽毛，也會(huì)讓空氣變得更新鮮，再也不會(huì)怕沙塵暴、龍卷風(fēng)。讓蒲公英的花瓣變得更輕盈，可以隨風(fēng)飄到地球上每一個(gè)角落，給地球穿上一件白色的婚紗。假如我是哈利波特，我會(huì)乘著魔法掃帚飛到不同的國(guó)家，讓夏威夷的小朋友也能見(jiàn)到雪，讓南極的企鵝拜訪北極熊，讓全世界的小朋友都知道不一樣的國(guó)家同樣的精彩。假如我是哈利波特，我會(huì)穿上隱身斗篷，隱藏到壞蛋中間，監(jiān)視壞人的一舉一動(dòng)，把壞蛋的陰謀揭穿，抓到警察局歸案。假如我是哈利波特，我會(huì)用他朋友的魔法項(xiàng)鏈回到昨天晚上，這樣我就不會(huì)在打鋼筆水的時(shí)候把墨水瓶弄翻，潑了一地墨水了，媽媽也就不會(huì)生氣地大喊大叫了。哎，真可惜我不是哈利波特呀！

假如的作文 篇2

　　大海，一切生命的起源，一切生物都不可缺乏的東西。曾有多少人因它而失敗，又因它而成功；它能摧毀一切，又能創(chuàng)造一切。

　　假如我是大海。我將摧毀一切骯臟的東西，摧毀一切不可原諒的東西。

　　假如我是大海。我雖無(wú)法用文字來(lái)陶冶人們的情操，無(wú)法用行動(dòng)來(lái)矯正人類的種種錯(cuò)行，但我能用水來(lái)滋潤(rùn)一切干枯的心靈，能流出無(wú)數(shù)的支流滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物，使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。

　　假如我是大海。我將用澎湃的浪潮沖洗一切被黑暗所沾染的軀體；洗滌一切污穢的骯臟。使世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)、使世界不再有屠殺、不再有血腥的殘暴。

　　大海，萬(wàn)物的創(chuàng)始之祖，但它卻不像中國(guó)傳說(shuō)中女?huà)z般的溫柔，也不像外國(guó)基督教中耶穌般的`善良。它常常將船只引入腹中，再興岡作浪，猶如一場(chǎng)賭局，使人陷入無(wú)底深淵，葬身于它腹中。但大海也依然成為人類所崇拜所共同對(duì)象。從古到今，有多少人為大海而創(chuàng)作出無(wú)數(shù)精美的詩(shī)歌文章。這因?yàn)榇蠛？梢韵笳饕磺惺挛�、一切力量、一切萬(wàn)物，即使已今非昔比，但它那強(qiáng)大的力量卻是任何力量都不可替代的。

　　假如我是大海，我沖擊拍打岸邊的巖石，發(fā)出世界上最美妙、最動(dòng)聽(tīng)、最自然的音樂(lè)，讓人們懂得傾聽(tīng)自然，傾聽(tīng)自然界所渴望的未來(lái)。

　　假如我是大海，我將孕育一個(gè)全新的星球，一個(gè)沒(méi)有斗爭(zhēng)、沒(méi)有屠殺、沒(méi)有血腥、沒(méi)有任何污穢的星球，剩下的便只是永遠(yuǎn)的安寧、永遠(yuǎn)的和平、永遠(yuǎn)的文明。

　　若擁有戰(zhàn)爭(zhēng)，即使這個(gè)星球是多么的發(fā)達(dá)、多么的輝煌，到后，也便只是最終的滅絕。

　　假如我是大海，我將永遠(yuǎn)守護(hù)和平。

假如的作文 篇3

　　五彩繽紛的童年充滿著美好的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫(huà)家……

　　我常想：假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)是怎樣的老師呢？我應(yīng)該怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語(yǔ)文老師呢？我陷入了沉思之中……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)做一名和藹可親的老師，臉上會(huì)時(shí)常掛滿笑容。我會(huì)讓自己的課堂充滿活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分角色去演，讓大家有一種身臨其境的感覺(jué)，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì)把自己當(dāng)作同學(xué)們中的一員，與大家一起玩耍，比如：和同學(xué)們一起跳大繩，和同學(xué)們一起玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一起打沙包……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)布置很少的作業(yè)，不會(huì)讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我要為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，讓節(jié)省下來(lái)的課余時(shí)間，給同學(xué)們?nèi)プx自己喜歡的書(shū)籍，從而開(kāi)闊大家的視野，增長(zhǎng)大家的.課外知識(shí)，提高大家的寫(xiě)作能力。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)帶著同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來(lái)了，到處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ソ加�，去感受春天的氣息；夏天，我�?huì)帶著學(xué)生們坐在校園的大樹(shù)下乘涼，一起談心，一起讀書(shū)；秋天是成熟的季節(jié)，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ゲ烧�，去品嘗果實(shí)；冬天，我會(huì)和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一起打雪仗、堆雪人。

　　我這樣的“語(yǔ)文老師”，你喜歡嗎？我決定從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓“假如”早日變成現(xiàn)實(shí)！

假如的作文 篇4

　　假如時(shí)間可以倒流（示范）

　　時(shí)間如流水，一旦逝去，難以回返。假如時(shí)間可以倒流，我要回到20xx年的暑假。 (開(kāi)頭)

　　在20xx年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我們本來(lái)是玩得很好的，但因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，我們吵架了。我們吵得很兇，并且打了起來(lái)。我把他打出血來(lái)了。我好后悔。 (真的事)) (過(guò)渡)) 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一輪游戲中，去追別人。我們玩得很開(kāi)心。輪到我了，我?jiàn)^起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅準(zhǔn)我的朋友――－張杰，他跑得有些沒(méi)有方向感，一個(gè)箭步，就抓住了他的`衣角�？蓻](méi)有抓得牢，張杰在跑動(dòng)時(shí)，逃脫了。我停了下來(lái)，我對(duì)張杰說(shuō)：“你被我抓住了，不要跑了�！睆埥艽蠼校�什么？抓住了我，你怎么可能。我爭(zhēng)辯起來(lái)，我臉發(fā)燙了爭(zhēng)辯，不然可能會(huì)，打起來(lái)。一想到這，我說(shuō)，算了，算了，我再抓吧。張杰可不干，他大叫，不玩了，玩?zhèn)�屁，沒(méi)抓住，就說(shuō)抓住了，騙人。(想象回到過(guò)去的事))

　　我好急，但我忍。但意料之外的事發(fā)生了。張杰，撿了個(gè)石頭呼地打了過(guò)來(lái)，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我動(dòng)手，又會(huì)把他打得出血，還是算了吧。張杰可不依不饒，又來(lái)了一個(gè)石頭。真是要命，不氣地說(shuō)：“算了吧，就算我錯(cuò)了，我不該瞎說(shuō)抓到了你。原諒我好不好。”張杰沉默不語(yǔ)。我想，這種處理的方法真好，不動(dòng)武也能解決問(wèn)題�？磥�(lái)張杰也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。張杰看了看我，我又說(shuō)：“我們還是好朋友，不必為一些小問(wèn)題，鬧矛盾，這樣我們就少了一個(gè)好朋友�！睆埥芤舱f(shuō)：“是啊，我那時(shí)有些急了，我是一個(gè)急性子，如果有做得不對(duì)的地方，要請(qǐng)你原諒哈�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，有句說(shuō)得好，甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。你說(shuō)對(duì)不對(duì)！”張杰拍著手說(shuō)：“這么說(shuō)，你原諒我了？哈哈，我真高興。”張杰笑得像是撿到了什么寶貝似的。 (想象回到過(guò)去的事)) 假如能回到過(guò)去，我這樣處理這樣件事，該是有多完美啊�？墒俏耶�(dāng)時(shí)就怎么控制不住自己的手啊，這一巴掌，這一拳頭，把我的好朋友給打走了。 (自己感受))

　　這件事，讓我明白了：人生不可回轉(zhuǎn)，做每一件事，應(yīng)三思而后行啊。(點(diǎn)明中心))

　　假如時(shí)間可以倒流（講評(píng)）

　　假如時(shí)間可以倒流，我要回到20xx年的夏天。

　　在這20xx年里，我和朋友吵架了。

　　事情是這樣的：在一個(gè)非常炎熱的下午，我和朋友去玩，過(guò)了一會(huì)兒，我們?cè)诼飞峡匆?jiàn)了我的好朋友。我的好朋友就跑了過(guò)來(lái)拉著我去一個(gè)地方，我就跟她一起走了。那時(shí)我忘記了我在等朋友。走著走著，我才想起來(lái)。我就想回去可是我的好朋友 不讓我走。我只好跟著去了國(guó)。

　　到了中午，我去找她。她就沖了出來(lái) 和我吵了一架。后來(lái)，就誰(shuí)都 不理誰(shuí)了。我也沒(méi)有回去跟她道歉�；胤A那時(shí)我太火了＿＿＿＿一沖出來(lái)就跟我吵架。她也沒(méi)有跟我道歉。我那幾天想了好久，都覺(jué)得很難過(guò)。為什么不 她呢？過(guò)了幾天，我就寫(xiě)紙箱給她，上面寫(xiě)了對(duì)不起這三個(gè)字。那一天天我就一直在家等懫她會(huì)送來(lái)，可是，一天還是沒(méi)有筀產(chǎn)來(lái)，終于，到了晚上，她叫她妹妹善惡 了。我看那封信非常傷心。說(shuō)：“我們絕交吧！“那時(shí)我們就在不和你說(shuō)話了。我們從此絕交了。

　　假如時(shí)間可以倒流的話，我一定會(huì)等她了。我們就不會(huì)吵架了。我也不會(huì)推動(dòng)一位朋友。我真后悔，不跟她道歉。

　　這件事，讓我十分后悔，可是時(shí)間卻無(wú)法倒流。

假如的作文 篇5

　　在每一個(gè)健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個(gè)失去光明的人眼里，他們卻無(wú)法感知世界變幻萬(wàn)千的景物。如果命運(yùn)只給了我三天的光明我將會(huì)做些什么?

　　假如給我三天光明，我將會(huì)看一些有意義的書(shū)。比如海倫.凱勒的書(shū)，印度詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)集，許多著名作家的優(yōu)秀作品，看我國(guó)的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的`記錄下這些書(shū)籍的所有內(nèi)容，在我不再擁有光明的時(shí)候，我會(huì)想起這些看過(guò)的書(shū)，我將會(huì)快樂(lè)一輩子！假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍(lán)天，用手撫摸著參天大樹(shù)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱?dú)g歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動(dòng)物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風(fēng)箏……在我不再擁有光明的時(shí)候，想起這些，我將會(huì)高興一輩子！假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報(bào)生我養(yǎng)我的父母，感謝他們帶我來(lái)到這個(gè)世界；我要回報(bào)愛(ài)我的外公外婆，感謝他們對(duì)我這多年的細(xì)心照料；我要回報(bào)給我所有的老師們，是她們教給我文化知識(shí)和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨(dú)的老人們表演藝術(shù)節(jié)目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對(duì)生活……

　　在我不再擁有光明的時(shí)候，回想起這一刻，我將會(huì)幸福一輩子！三天后我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會(huì)深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會(huì)光明，感受光明。因?yàn)樾拇骊?yáng)光才能創(chuàng)造出美好的明天！

假如的作文 篇6

　　我曾在報(bào)紙上看過(guò)一篇文章，讓我深有感觸。

　　知道嗎，地球生態(tài)平衡已經(jīng)被人們破壞了，大氣層有了太多二氧化碳，造成溫室效應(yīng)急劇加速。假如人類離開(kāi)地球二十年，地球會(huì)變樣：也許珍稀動(dòng)物有許多：也許臭氧層變好了：也許燃料得以保存：也許溫室效應(yīng)不負(fù)存在……

　　其實(shí)保護(hù)地球從身邊做起，如：不隨地亂人垃圾或廢電池；少開(kāi)車，多走路：宣傳環(huán)保，廢物二次利用。

　　人類不能再浪費(fèi)資源了，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，我們要更加努力，為創(chuàng)造更好的環(huán)境，為保護(hù)賴以生存的地球，我們應(yīng)該更加注意身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。只有做到這樣，我們才能減少資源的浪費(fèi)。

　　我愛(ài)我們的地球，是地球母親哺育了我們，不然沒(méi)有今天的我們。希望大家攜手共創(chuàng)我們家園美好的明天，為了只有一個(gè)的地球

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