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【精華】話題優(yōu)秀作文匯編五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
打開記憶的匣門，往事一幕幕呈現(xiàn)在自己的眼前，也令我想起了那令人難忘的腳印。
談起那個令我難忘的腳印，我的心里就忍不住一陣酸楚，眼里也總是忍不住流出淚花，感到無比的內(nèi)疚與悔恨。
記得在我七歲的時候，我家蓋起了新房子，新房子的確很漂亮，門前還有兩只大的石獅子，我們?nèi)胰硕际值拈_心。而我心里卻想：太好了，既然現(xiàn)在蓋起了新房子，那這樣我就可以接奶奶過來住了，奶奶在那間破屋子里住的'一定不舒服，現(xiàn)在奶奶終于可以享幾天清福了，我也可以每天都聽奶奶講故事了。
一想到這里，我的心里就樂開了花，所以在我們搬進新房的前一天，我就獨自一個人跑到奶奶的小舊屋子里跟奶奶報喜，當我到那里之后，看到奶奶一個人躺在那里睡著覺，有氣無力的，還不停地咳嗽，我問奶奶怎么了，奶奶要搖了搖頭說沒事，我當時也沒在意，畢竟奶奶經(jīng)常這個樣子。我讓奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住，奶奶一再推辭，最終還是呦不住我，跟我一起來到了新家，到新家之后，我高興地對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，以后奶奶就要和我們一起住了。”但爸爸媽媽卻陰著臉，空氣如同凝固了一般。
過了很長一段時間，媽媽說：“要養(yǎng)你自己去養(yǎng)去，咱家可沒有那么多錢。”我聽了之后既生氣又傷心，奶奶一定更傷心吧，只見奶奶的嘴角動了動，一副欲言又止的樣子，最后嘆了口氣：“唉—我走!”望著奶奶的背影，我好心疼，她現(xiàn)在瘦的跟皮包骨頭似得�！澳棠蹋饷嬗陝偼�，要不明天再走吧."誰知爸爸媽媽瞪了我一眼，奶奶也明白爸爸媽媽的意思，可他除了嘆氣還是嘆氣。最終奶奶還是走了，在這泥濘的大門口卻永遠的留下了她的腳印。
就在當天晚上，奶奶去世了，他永遠的離開了我，什么也沒有留下，唯一留下的就是新家門前的那一排排的腳印。每當看到新家的大門，我都會想到奶奶的那些腳印，雖然那些腳印早已不在了，可他們卻深深地留在了我的腦海中。
唉......那些令人難忘的腳印!
話題優(yōu)秀作文 篇2
我的爺爺今年68歲了，胖胖的身子，花白的頭發(fā)，粗粗的眉毛，顯得很和善。爺爺最大的興趣就是養(yǎng)花。
我們家成了花的海洋，院子里、屋子里、陽臺上都擺滿了花，每每有客人來，第一句話就是“真香啊”，爺爺聽了都會笑得嘴都合不上了。
記得有一年夏天，天氣特別熱，太陽像個大火球似的.烤著大地，爺爺放心不下花，就把電扇給搬出去了，但天氣實在太熱了，花還是被毒辣辣的陽光給曬蔫了。爺爺心疼壞了，趕緊又把那些花一盆一盆地搬到屋里來，可能是太心急了，一不小心被地上東西給絆倒了，把膝蓋都磕破了，爺爺毫不在意，拿錢就去買花盆，回來才發(fā)現(xiàn)自己竟然連鑰匙都沒帶，只好把正在同學家寫作業(yè)的我給叫回來。
回來后，看到爺爺流血的膝蓋，我真心疼，拿出醫(yī)藥箱正要給他包扎，發(fā)現(xiàn)他早擺弄花去了，爺爺對花的喜歡，真是沒法說。我看著爺爺小心地把花移到新花盆里，只能笑著搖搖頭，心里想：“這就是爺爺啊，愛養(yǎng)花的爺爺�！本驮谶@時，爺爺突然“咚”地一聲倒在地上，我嚇壞了，趕緊聯(lián)系爸爸、媽媽，在父母的指揮下打了“120”。醫(yī)生來了，診斷是“中暑”，讓我們虛驚一場。
唉，這就是爺爺，愛養(yǎng)花的爺爺。如果你來我家做客，千萬不要動爺爺?shù)幕ㄅ�，否則爺爺會跟你急的喲。哈哈！
話題優(yōu)秀作文 篇3
風兒又吹過來了，打在臉上涼涼的。
時間告訴我，筆是用來抒寫人生的，多么淺薄，又多么深奧，我陷下去，便再也回不了頭。
燭光一點也不吝嗇，它給我溫暖，陪伴我度過每一個孤單而清冷的夜晚……蟬鳴的時候已是深夏，煩躁、干涸，連身上也彌漫著熱氣，我的物質(zhì)世界五光十色，爛漫多姿，可精神世界卻一片空白。
書、筆、本——我每天都與它們交際，快樂嗎？也許吧！是那驕人的`成績。昨天——走了一個又一個。
小溪的流水唱著單調(diào)的歌，去年的楓葉又紅了，我還擁有以前嗎？幼稚、無知、可笑？我情愿擁有它們，也不愿讓心靈天平上的砝碼用世故去衡量。
每一天，每一分，每一秒我都在奔跑，追求著我要的一切，卻怎么也隨不上鐵軌的轟隆……因為我的美遠不及躺在上面的海子，軀體是冷的，心卻留著連未來也不會再有的溫度。
“吹落了思鄉(xiāng)的塵，卻吹不去額頭的紋，走完了天下的路，才想起回家的門……”
風兒沙沙地吹，輕輕地吹……我那隨風而逝的日子……
話題優(yōu)秀作文 篇4
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
有人說，青春，就應該肆意揮霍，想做什么就去做，還應該有一場戀愛，錯過了這段時光就再也回不來了。有人說，青春，應該把握好，不要想其他的。去努力爭取去拼搏，去考上好的高中大學。還有人說，青春不算什么，看不見摸不著，一文不值。
而我想說，青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。它不是一文不值，相反，它是人生中最重要的一段時光。它是我們稚嫩和成熟的過渡段。很多人會在青春中迷茫，誰都不會例外，或許是為了考哪所學校而煩惱，或許是因為與父母的矛盾還未化解而煩惱，也有可能你覺得家庭富裕，父母已經(jīng)把你的人生道路安排好了，你只要過著飯來張口衣來伸手的生活就行�？赡愀市膯�，甘心自己的青春年華是這么的'平凡？換作是誰都希望自己能在風華正茂時有所作為。
我們又何嘗不是呢，今天跟朋友們約個架，明天在學校闖個禍，再談個戀愛，可能你覺得：這才是青春嘛！我在年少時留下了那么多的“英雄事跡”我讓全校都認識了我。但其實你錯了。青春是要將汗水揮灑在賽場上，把你的努力放在學習上，積極參加各種比賽獲得名次。等到長大后回頭一看，慶幸地笑道：“原來我在年少時也努力過，而不是無所事事的懶散度日�！�
可能你聽完老師講各個高中的錄取標準后，沮喪的認為：我這一生就這樣了，我考不上好的學校，我的分數(shù)達不到。但青春就是要用來拼搏��！為什么做不到？只是你沒有拼盡全力。初三臨時醒悟而奮發(fā)圖強的學生不是沒有，并且他們之中有人成功考上了好的學校。這就證明我們不是做不到，而是沒用心沒努力。我們現(xiàn)在已經(jīng)容不得一刻地懈怠，年級中總流傳著這樣一句話：初一不分高低，初二開始分化，初三天上地下。我們處于最關(guān)鍵的時期，所以我們要集中精力去拼搏，為了我們的未來能更好。
只有啟程，才會到達理想和目的地。只有拼搏，才會取得輝煌的成功。只有播種，才會有收獲。只有追求，才會體味到勝利的快樂。讓我們一起，向著青春，向著成功奔跑吧！
話題優(yōu)秀作文 篇5
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代大家�！逼鹣炔⒉焕斫�，當參加基礎(chǔ)醫(yī)學院20xx年級開展的“家庭——學�；咏逃睍r，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學�；咏逃诩议L與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的`形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會蔓延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)耄@里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng)傷，準備供給，再次高高揚帆�！�
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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