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寫蠟燭的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寫蠟燭的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫蠟燭的作文1
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時還是能派上用場。
在停電的時候，蠟燭便會派上大用場。記得那天，我打開臺燈，認認真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時候，電燈忽然間滅了，我的直覺告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來了打火機，我點燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時它的一滴滴“眼淚”也流了下來，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個房間，同時也跳動著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來。
兩個小時過去，原來光滑的蠟燭，這時變得凸凹不平。原來長長的蠟燭，這時也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來光明，讓人們不無聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的時間不長，但你卻在這二、三個小時里解了別人的.燃眉之急，給人們驅(qū)除了無聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫了知識。讓我們這些祖國的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時仍然不能早點入睡，因為您還要批改作業(yè)，有時還得備課。
我愛蠟燭，更愛同蠟燭一樣具有奉獻精神的偉大的老師。
寫蠟燭的作文2
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈，我正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的`微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神，就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
寫蠟燭的作文3
認識蠟燭嗎?蠟燭是裹著緊身紅皮衣，頭上長“線”的細圓柱。
家里停電時，常常會點燃蠟燭放在某個地方照明，直到“生命終止”。
蠟燭，它很平凡，卻又做著不平凡的事。蠟燭生命短暫，卻把這短暫的生命毫無保留又毫無怨言的.奉獻給人類，給人們帶來了光明。這種精神正如同我們的老師。
老師們教會我們學習，教會我們做人，心情好的時候陪著我們，心情不好的時候安慰我們。她們把所會的知識毫無保留的傳遞給我們，讓我們將來能更有知識，她們把我們培養(yǎng)成花朵，培養(yǎng)成綠葉，培養(yǎng)成祖國的棟梁。而她們對我們也無所苛求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話用來形容老師再合適不過了。她們這一生都在從事教育行業(yè)，雖然會用很多人在她們的背后指指點點，但是她們?yōu)榱撕⒆拥那俺滩活櫼磺�，也要把孩子們培養(yǎng)成對國家有益的人。我愛你，老師!愛您的偉大!愛您的平凡!更愛您的默默無聞!
蠟燭擁有平凡的生命，卻擁有偉大的一生。我愿化作一根蠟燭，無私奉獻，直到生命盡頭。
寫蠟燭的作文4
蠟燭在生活中只是個不起眼的小角色，但是，誰又能知道蠟燭具有怎樣的品格和高尚的靈魂。 蠟燭平時只是個小小的替補，萎縮在角落，只有在停電時才被人們想起，點燃蠟燭，整個房間隨著火苗的跳動，明亮起來。光芒雖然比不上電燈的炫亮，但蠟燭卻用盡自己的能量�？吹饺藗冇只謴土斯ぷ�、學習，那紅里透著藍光的火苗流下了欣慰的淚珠。蠟燭的生命十分短暫，隨著光亮的忽明忽暗，它仍在堅持著，努力著，用盡自己最后的力量，為人們奉獻自己的價值。當人們歡呼雀躍來電的時候，而蠟燭又默默無聞的回歸到屬于自己的`角落。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么質(zhì)樸的詩句，卻是蠟燭一生真實的寫照。我們身邊那些樸實的人們，奉獻自己的青春，用蠟燭的精神，照亮整個社會。我們的老師，在平凡的崗位上，年復一年，像園丁一樣，辛勤地給我們修剪枝葉，傳授我們知識和做人的道理，待到桃李滿天下時，鬢角染滿了白發(fā)，卻依然無怨無悔�？吹酵瑢W們成為棟梁之才，老師欣慰的笑了，多么無私的愛啊！
讓我們把蠟燭精神傳承下去，人人貢獻自己的一份力量，使我們的人生更加明亮與輝煌。
寫蠟燭的作文5
它默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有臺燈般的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。每當停電時，平時閃亮的臺燈和電燈，哪一個還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時默默地躺在那么不起眼的'角落里，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私地奉獻著。
在你安心睡覺的時候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
當上課時，都是學生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈，是學生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了！
寫蠟燭的作文6
喜歡蠟燭，喜歡它的光明，卻更喜歡這無私奉獻的精神。
蠟燭一件非常普通的物品，形狀、顏色各不相同，但它們都有一個相同的特點，就是頭上都扎著一根“羊角辮”似的引線，相信大家都見過吧!
每當家里停電時，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的`一切，它便成為了我們照明的工具，那樣的明亮、溫暖、沁人心脾。蠟燭燃燒時，橘黃色的火苗微微顫抖這，藍色的焰心努力的往上竄，似乎要盡最大的能量帶來光明。過一會，蠟燭油就向斷了線的珠子順著身子，流到了桌子上，化成一攤燭水。最后，蠟燭越稍越短，直到生命最后一刻，也要用自己的身軀在火苗里努力拼搏、掙扎發(fā)出光芒。它默默的存在，默默的付出、同默默的逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻出自己的光和熱。
我情不自禁的想起來為我們默默付出的老師，他們用美德和知識著亮了我們成長之路，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識，給予我們溫暖的關懷。老師們在平凡是崗位上，日復一日、年復一年，默默地奉獻著，燃燒著自己照亮了別人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然只是一句樸實的詩句，卻是蠟燭、老師真是的寫照，那么平凡，又平凡，以后我也要做一個“蠟燭精神”的人
寫蠟燭的作文7
當生活中隨處可見電燈、手電筒、取暖器等現(xiàn)代化的家用電器時，蠟燭卻悄無聲息地離開了我們的視線。
夜幕降臨，我正在燈下伏案，房間里突然一片漆黑，原來是小區(qū)停電了。情急之下，我想起了被遺棄在柜子角落里的蠟燭。
蠟燭長約十厘米，燭身是白色光滑圓柱體，上面還有一根細細短短的燭芯。原本以為再也用不上它了，沒想到今天它卻成為了我的光明使者。我小心翼翼地點燃了它，火光歡快地舞蹈著，照亮了四周的.漆黑，房間里一下子溫暖起來。蠟油無聲無息地滴落在托盤里，慢慢凝固，像一滴滴永恒的淚水，滴落在我的心間。燭火越來越旺，光線也越來越亮，但是燭身卻短了一截。明知道自己死期將近，它卻依然挺立燃燒著�？粗鵁o私奉獻、犧牲自我的蠟燭，讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩句。
我們敬愛的老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。他們把用知識澆灌著我們，奉獻寶貴的青春年華，為國家培養(yǎng)出一批又一批的棟梁之才。老師是無私的，老師是偉大的，我們應當永遠尊敬和愛戴我們的老師！
寫蠟燭的作文8
中午，我發(fā)現(xiàn)一根只剩半截的蠟燭。我看它滿是灰塵，就把它扔了。我想現(xiàn)在已經(jīng)有電燈了，還要電燈有什么用?
晚上，我們都準備睡時。突然電燈熄滅了，原來是停電了。爸爸叫我去買蠟燭，我一邊走一邊想：世上真有這么巧的事!我下午才把蠟燭扔，晚上就停電了。我來到商店，店老板卻說：“蠟燭賣完了，你明天再來吧�！蔽野训昀习逅f的話對爸爸說了。爸爸要我們找一找，借著一絲月光我們分頭找了起來，我費了九牛二虎之力終于找到了那截蠟燭。我點燃了蠟燭，我看見它一點一點的燃燒一點一點的溶化，我再火光中看見了許多革命烈士在戰(zhàn)場上英勇拼搏的情景。就在蠟燭要熄滅的時候，燈亮了。蠟燭卻永遠的'熄滅了。
我崇敬為了照亮別人而犧牲自己的蠟燭。然而，我更崇敬為了人民群眾奮戰(zhàn)沙場的英雄烈士。
寫蠟燭的作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對蠟燭的真實寫照。蠟燭就像一盞燈，在漆黑的夜里為我們點亮前方的路，直到燒盡為止，仍然把最后一點亮貢獻給那些需要它的人。
說到蠟燭，我想許多人對它并不陌生，通常在沒有電的時候，人們就會想起它，就會用到它。記得有一次，我們家停電了，整個屋子一片漆黑，伸手不見五指。我摸來摸去，摸到了一捆蠟燭，爸爸也找到了一盒火柴，我們將蠟燭點燃，整個屋子里亮了起來。有了蠟燭，有了燭光，我們的家充滿了溫暖，充滿了溫馨。這根蠟燭用了好多次，直到燒到一點點頭的時候，才把它吹滅，實在不忍心讓它的'“淚水”流干。蠟燭燃燒了自己，照亮了他人，我很敬佩蠟燭這種為他人無私奉獻的精神。
蠟燭雖然沒有我們現(xiàn)在的燈光好，但是它總會在人們最需要的時候，燃燒自己，照亮他人。蠟燭一直在為我們默默地奉獻著，默默地等待著人們的召喚，時刻做好為他人奉獻的準備。
蠟燭的品質(zhì)是高尚的，我們應該贊美它。蠟燭這種燃盡自己，照亮他人的無私奉獻的精神讓我們感動，讓我們敬佩。我們應該學習這種精神，努力做一只品德高尚、默默奉獻的“春蠶”吧。
寫蠟燭的作文10
蠟燭，在人們的心目中毫不起眼，生活中隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。
蠟燭的樣子并不惹人喜愛：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進抽屜和角落里，似乎永遠與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨，但它卻毫無怨言。只有在停電時，人們才會想到抽屜里有一支蠟燭。這時，人們便會點燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓�，為的是能給人們帶來更多的光明。
每當我看到蠟燭，我就會想起那可親可敬的老師，她們?yōu)榱宋覀兊膶�，付出了自己�?青春和精力。她們每天早早地來到學校，孜孜不倦地給同學們上課；當夜深人靜時，人們都上床休息了，她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè)；為了能教育好班里的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時間……老師的精神多么像蠟燭啊！她們?yōu)榱藢W生們的健康成長，燃燒著自己的青春年華，直到兩鬢斑白！��！默默奉獻的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的老師，我深愛著你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！
寫蠟燭的作文11
日常生活中，也許，大家看來，蠟燭是一個毫不起眼的東西，不會給我們帶來幫助，所以，沒有人體會到小小蠟燭的小小幫助，也沒有人會去注視蠟燭，珍惜蠟燭。在一個燈火明亮的夜晚，放學回家的他，坐在燈光下，寫著老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的.屋子，心里想：怎么辦？明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭，可是只剩下半根了。他點亮蠟燭，又接著寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒多久，他就寫完了所有作業(yè)。來電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃盡的蠟燭，又扔回了那個暗淡無光的角落里，不聞不問。日子久了，誰也不回想起角落里的那根小蠟燭，誰也不會想起在那個漆黑的夜晚，幫助自己的小蠟燭，他會慢慢的淡忘掉蠟燭，直到最后，蠟燭會消失在這個世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然蠟燭微弱無比，但是，蠟燭卻在人們無助的時候，幫助我們度過苦難。
小小的一根蠟燭，都會在漫長的黑夜，奉獻出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無聞。難道不應該得到大家的贊頌嗎？
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