精選五年級優(yōu)秀作文集合6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
陽光明媚的一天，20攝氏度左右的氣溫伴隨這涼爽的秋風把我吹進了天通苑學校，這是我上小學的第一天。
那時的陽光是那么燦爛，許許多多我叫不出名字的小樹苗在陽光下露出淡淡的微笑，微風吹來，擺動的樹枝向我招手。陣陣微風沖向我還沒有傳校服的身上，輕撫著我，以后的'很長時間都是如此。發(fā)自內心的笑聲、清脆的讀書聲與小樹苗的招手聲匯聚一堂，成為了學生們歡樂的伴奏曲。
后來，年復年，月復月，日復日，天氣變化無常，漸漸地，秋天也常因夏天的推遲以及冬季的提前而變短。幾年后的一天，我背著沉重的書包以緩慢的步伐向教學樓走去，冒著連續(xù)的忽高忽低的令人們琢磨不透氣溫，也不知多久才能結束。
陰霾的云層完全擋住了太陽公公的視線，分不清是晴是陰，陣陣忽強忽弱的風吹動這長大的小樹們，伴隨著汽車的陣陣噪音，我聽到了草木們輕輕的咳嗽聲。我身上的臟校服默不作聲，因為再沒有誰去撫摸它。
天氣就這樣逐漸下去，好像在陳述著電影《20xx》的寓言，歡笑聲與讀書聲雖然依然存在，卻因為天氣顯得格外沉悶。天氣的變化是由人類引起的，而我們也遭受了惡果。對大千世界而言，環(huán)保應該只算一件小事吧？但為了人類自己，我們何不去保護環(huán)境，造福子孫呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
她是世界上開的最奇最高的花。
冬天，雪花飄飄悠悠的灑向大地輕飄飄的雪花給大地披上了一層層的白色棉襖。她覆蓋了城市、馬路、山脈、竹林......雪花將她走過的路全都都灑下了孩子們的歡笑，雖然她是所有的花中最不起眼的一種可她給我們帶來的`歡樂是無窮的。
有時候，我覺得雪花時好時壞。好是因為，她可以讓我做許多的事情如：滑雪、做雪屋、堆雪人、打雪仗，她壞的原因是：雪總能讓人們回想起傷心的事情和不愉快的事情所以感到十分難受。雪花還可以給我們帶來驚喜，你們仔細的回想一下是不是?雪花有時候是在人們睡覺時才會降臨，你們有可能不知道，第二天早晨一看，哇!有這么多的雪，是不是會這樣。
雪花又是世界上開的最久的花，你們看看那長年累月被雪覆蓋的阿爾卑斯山脈多美呀!在零度以下的哈爾濱!
再細小的東西也可以打破美的境界!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
冬天的積雪漸漸融化，春天就要來了。但在這之前，春雨弟弟忍不住了，一個大噴嚏灌溉了大地，瞧！春雨來了。
快看：花園里的花妹妹笑了，她們笑得可甜了，都合不上嘴了；還有些花兒，很害羞，不敢笑，春雨弟弟笑呵呵地，說：“別害怕，笑一個�！焙π叩幕▋簜兒孟窨匆娏艘粋�好笑的鬼臉，都笑起來了。春雨弟弟又跑到了草坪上，你看：一棵棵小草鉆地而出，整齊的搖起頭，像是在歡迎我們和迎接春天的到來，又像是在跳廣播體操。
來到森林里，動物朋友們一個個從被窩里醒來，可能是春雨弟弟打得噴嚏的聲音太大了吧。熊貓小弟暈暈乎乎兒的走出來，屁股一扭一扭的，看起來有點滑稽，“打個滾兒吧！”他好像是這樣想的，我不肯定，但他打滾的神態(tài)卻憨態(tài)可掬；還有那大尾巴的松鼠小妹，它可太臭美了，一起來的'第一間事就是梳理它亂糟糟的大尾巴，不過這是件好事。
下午了，雨依然下著，但很小，不如去聞聞花妹妹笑容里的花蜜味，嗯－－甜甜的、還有著一股迷人的芳香味道；再去聞聞小草們身上的汗水，嗯－－香香的、還有著一股甘甜的味道，著甘甜味不就是露水嗎！趕快嘗嘗，這種味道真讓人回味。
春雨滋潤著大地，讓萬物復蘇，讓大地生機勃勃，我愛你大地，我愛你春雨，我愛你春天，就讓我們一同撲進春天的懷抱，一起感受春天里的樂趣吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“耶！我們去爬山咯！”“事不宜遲，我們快點出發(fā)吧�！�
今天爸爸媽媽帶著哥哥和我去桃渚古城一邊賞櫻花，一邊登山了。
來到桃渚古城櫻花節(jié)的舉辦地，滿山盛開的櫻花一眼望不到邊，就像是花的海洋，我們漫步在櫻花盛開的'樹下，陶醉在櫻花濃郁的清香里。它的花瓣“花巒疊嶂”，好似一個小巧玲瓏的花球。一枝枝，一片片，一朵朵，開滿了枝頭，看上去一片粉紅，看起來像是一條條粉紅色的地毯。我無暇欣賞櫻花的風姿，就迫不及待地爬石柱峰了。
現(xiàn)在就由我來介紹石柱峰吧：石柱峰，位于流紋巖石地邊緣，由風化、侵蝕、崩塌而形成。柱峰四周臨風陡立，其南側中下部仍與山體鞍部相連，尚未完全脫離臺地，地貌演化處于柱峰形成中年年期。
柱峰斷面中下部以角礫集塊熔若層和條帶狀流紋分界，清晰地展示了巖漿第二次噴溢的特點。
爬到半山腰，這時，我從高處往下看，看得我兩腿發(fā)軟，但整個桃渚古城盡收我的眼底，這時我坐在臺階上，休憩片刻，哥哥卻吵著嚷著、迫不及待地想怕石柱峰頂了，爸爸只能答應他，哥哥這邊解決了，而我呢？正在心里掙扎著，是去呢，還是不去呢？因為上山的臺階，是沿著山的邊緣盤旋而上的，只要站在臺階上，就像“飄”在半空，會看得我頭暈目眩的，所以我在心里嘀咕：“到底是去，還是不去呀？”爸爸媽媽叫了我七八遍，還是無動于衷，爸爸只能帶著哥哥先去了。咦，哥哥哪去了？
“小弟弟，小弟弟，上面好好玩呀，可惜你沒去，啦啦啦”看到哥哥興高采烈，耀武揚威的樣子，我也不甘示弱，我跟爸爸說：“老爸，我要爬到頂峰�！薄昂�，那咱們再爬一次吧�！卑职炙斓鼗卮�。一路上，我扶著欄桿，小心翼翼地走著，爸爸告訴我，不要看下面，要看前面。按照爸爸的方法，最終我到達了峰頂。
這次的爬山經歷真不愧是“爬山歷險記”��！它讓我感受到了戰(zhàn)勝自己的成就。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我期盼已久的元宵節(jié)終于到了，而且在金雞湖攤上要開展燈會，我聽到這一消息,高興的一蹦三尺高。
傍晚，我和奶奶準備包湯圓，我們拿了一個盆子，一些面粉，一碗水，和一些餡料就開始包了。只見奶奶往盆子里加了點水就開始揉了。起初只有一些小顆粒，看似咋么也揉不起來。可奇跡就是發(fā)生了。奶奶又往盆子里加了點水，再使勁的揉，，那些小顆粒竟然慢慢的.和成了一個大面團。我和奶奶一人扯下一個小面團，先揉成一個圓球，再差一個洞，然后捏成碗裝，再放入餡料，可我放的餡料太多了，變成了皮包餡了。但失敗乃成功之母，我從這一次失敗中知道了不能放太多餡料�？珊髞砦疫�是失敗了很多次，但我不斷將失敗轉為經驗，將失望轉為動力，最終我終于成功了。
晚上吃著自己做的湯圓，比吃任何東西都香。
吃完晚飯，我和媽媽一批去逛燈會，到了金雞湖攤上，哇!只見人山人海，里面的燈正向我們招手呢!我們走進去一看，哇!燈真多啊!有喜羊羊，憤怒的小鳥，還有史努比呢!瞧!喜羊羊又吧灰太狼炸飛了灰太狼瞪著大眼睛，好像在說：我一定會回來的!憤怒的小鳥正虎視眈眈的望著偷了他們蛋的綠豬，史努比正像我們招手好像在祝我們元宵快樂呢......
我愛元宵節(jié)，我愛逛燈會，希望下一個燈會快點到來。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天，孫老師帶著我們一群人去農村郊游。�。�
多么美的景色，真是美不勝收。我看見了芬芳撲鼻的油菜花和清澈見底的小溪。他們一下子跳入我的眼簾，我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過農村這樣的小溪。農村里的小溪真多啊，一條條的數(shù)不勝數(shù)；農村里的小溪真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；農村里的小溪真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。我聞過玫瑰花的香味，看到過月季花開放時的模樣，卻從沒看到過油菜花這種花。油菜花真香啊，香得把“全世界”的人都給招來了；油菜花真美啊，美得像金黃金黃的`短頭發(fā)那樣彌漫著花香。這樣的花圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，這么美的景色，感覺好像走進了一幅美不勝收的畫面。啊！
多么令人陶醉��！
名師點評：文章講述了小作者和老師同學們一起去農村郊游的故事，小作者用生動優(yōu)美的語言描繪了農村的景物，其中又著重描寫了農村的小溪與油菜花，詳略比較得當。小作者采用比喻、夸張等修辭手法將農村小溪的特點展現(xiàn)出來了，多、綠、靜，小作者對小溪的特點概括得很好，觀察十分細致。全文首尾照應，手法多樣，景物描寫比較成功。但文章沒有介紹游玩的過程，沒有將郊游的樂趣展現(xiàn)出來。建議小作者將郊游的過程也介紹一下�！八麄円幌伦犹胛业难酆煛敝械摹八麄儭备臑椤八鼈儭薄�
【五年級優(yōu)秀作文】相關文章：
五年級的優(yōu)秀作文02-27
快樂的六一五年級優(yōu)秀作文04-02
五年級優(yōu)秀作文08-31
柿子五年級優(yōu)秀作文02-17
五年級優(yōu)秀作文： 父愛02-17
五年級優(yōu)秀作文:美景02-15
根雕-五年級優(yōu)秀作文02-15
五年級優(yōu)秀作文：母愛02-20
夏天五年級優(yōu)秀作文03-19