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實用的喜歡動物的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的喜歡動物的作文6篇，希望對大家有所幫助。
喜歡動物的作文 篇1
狗的種類很多，我最喜歡的是中華田園犬。它的個子不大不小，有四條腿，額頭平平的，耳朵一半向上，一半向下。它愛吃肉，沒有食物的時候，它會用植物吃飽。
我表姐家有一只中華田園犬，它的'名字叫文文。有一次，我和表姐一起吃面包，這時文文走了過來，望著我們搖尾巴，我想它是不是想吃面包呢？我掰下一小塊面包，扔給它，文文先聞了聞，然后就一口吃了。我又把剩下的面包扔給它，不一會兒我們就成好朋友啦。
我也好想有一只中華田園犬��！
喜歡動物的作文 篇2
每天，我放學(xué)回家的路上，到我們家小區(qū)的時候，每次我都會看樓的側(cè)邊，都會有一個小洞，我一直在想這些小洞到底是什么？如果不是那天看到，我就不知道。
一天，我正經(jīng)過那層樓房時，突然，聽到上面有一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，“什么？哪里來的鳥叫聲？”我正奇怪的望著天空時，無意中掃到了那個墻壁上的那小洞，這時，一直麻雀從天而降，落在了那個小洞旁邊的電線上，小腦袋機靈的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了一會，那只可愛的小麻雀居然鉆進了墻壁上的小洞！“什么！”我不禁叫出了聲來，“那只麻雀干什么？它為什么鉆進那個洞里？難道里面是麻雀窩嗎？麻雀窩不應(yīng)該是樹上嗎？”一大堆問題冒了出來，可是身邊又沒有別人，心里的疑問只能由我來一一解開了。
于是，我撿起地上的小樹枝朝洞旁邊的墻上扔去，“啪”當(dāng)樹枝砸到墻壁時，“嘰嘰喳喳”，這時，從小洞里傳來了一陣麻雀的叫聲，可就是沒有一只麻雀出來，我實在等不下去就走了。
過了幾天，我又來到那棟樓的側(cè)邊的墻壁旁邊，我仰望著那個洞，這時，我突然看到了一只很小很小的'麻雀從那個洞里鉆了出來，“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”地在旁邊的電線上唱歌，那聲音真好聽。
我朝那只小麻雀望去，看到它撲了撲翅膀，但是，卻飛不起來，它的嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生的。
小麻雀的肚子是白色的，圓圓的下垂很可愛。
最后我還是戀戀不舍的離開了。
喜歡動物的作文 篇3
我最喜歡的動物是小狗。
小狗很可愛，毛白白的，耳朵小小的，嘴巴小小的。
有一次，我拿了一個蘋果，把它套在一根繩子上。我拿著一個蘋果在小狗面前搖來搖去，小狗也跟著跳來跳去的。我把蘋果往上提，小狗就跳了上去，一口就把蘋果咬住了。我夸它是好孩子。它一會兒就跳到我的身上，用舌頭舔我的小白臉，像幫我撓癢癢呢！
一次，我們一起吃飯，小狗三下兩下就把飯吃完了。爸爸叫我夸夸它，又讓我向小狗學(xué)習(xí)。我說：“好的。”小狗搖搖頭，好像在說：“不用不用呢。”
小狗既聰明，又很有趣呢！一天，我?guī)е」啡ス珗@玩。小狗一下子跑到滑梯上，迅速地滑了下來。小狗咬著我的.褲子跑到滑梯
上，讓我和它一起玩呢！
我家的小狗很有趣吧？
喜歡動物的作文 篇4
我有一只我最喜歡的小動物，它長著一身雪白的毛發(fā)和一個黑黑的鼻子，你們猜一猜，它是什么小動物？
我想大家應(yīng)該猜到了他是一只可愛的小狗，沒錯！今天我給大家介紹的就是我姑媽家的小狗，它叫旺財！是一只可愛的小狗，每次我到姑媽家去玩，旺財就“汪汪”的叫好像在說：“歡迎歡迎！”有次我在吃東西的時候，他就乖乖的臥在我的腿邊。好像在說：“小主人，有好吃的要一起分享�！庇幸淮危夜脣寔斫游曳艑W(xué)，順便把旺財給帶上了，旺財是我拉著的`，他走走停停，直到姑媽跟上來旺財才走。我在心里默默的說：“旺財為什么就是不跟我走？”我把這個問題告訴了姑媽，姑媽對我說：“狗是人類的朋友，你對他好點，他不會忘掉自己的主人的�！�
所以以后我有好吃的也給他吃！我要珍惜和他在一起的時光！
喜歡動物的作文 篇5
大家都有自己喜歡的小動物，我喜歡的小動物就是我奶奶家的曼赤肯貓，我給它起名叫——小，這只貓的性格有：開朗活潑、友善、易與人相處、對周圍反應(yīng)敏感。
這只曼赤肯貓剛買來的時候，一直在箱子里睡覺，于是我就把它叫醒，我看它這么小一定很聽話，我想先跟它相處，誰知我和他只在一起了一個星期，它就對我一點也不陌生。我想這時是給它起名的好時候我想了好半天，我才想出了一個非�？蓯鄣拿纸小 Ｎ医�(jīng)常去我奶奶家，每當(dāng)我打我奶奶家的時候，這只貓就會一下子竄到我的身上，它的毛非常暖和，一會在我的身上蹭一會又在我的身上舔，它的毛在在我身上曾來曾去的，非常舒坦。
小也是一個捉老鼠的'健將，一次奶奶家里有非常多的老鼠，中的麥子、玉米都被老鼠啃的不像樣，我們想家里只有這一只貓，捉老鼠就靠他了，半夜的時候后我們把小放了出來，我在樓上等了半天，沒聽見一點動作，我想這只貓難道不會抓老鼠，就在這時我聽到喵這是我一看小的爪子下壓著一只肥胖的老鼠。
這就是我奶奶家的��！
喜歡動物的作文 篇6
課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物
教學(xué)目標：1知識與技能。
要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。
要把句子寫通順，寫具體。
2過程與方法
在交際中補充，通過相互合作交流，訓(xùn)練流利的
交際能力，學(xué)習(xí)別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習(xí)作。
3情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動物。
重、難點：
要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。
課 時：兩課時
教學(xué)過程：
一、 話導(dǎo)入，揭示課題。
這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責(zé)的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動物。
2板書課題：我喜歡的動物
二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.
1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.
2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)
(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)
3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.
三、教師點撥,交流習(xí)作.
1、 你喜歡哪一種小動物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進行四人一組分組.
2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?
(2)你喜歡的動物有哪些特點?
(3)你喜歡的動物外形是什么?
(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動物是如何進食的?
(6)你喜歡的.動物嬉戲、休息時候怎樣?
(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?
3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.
4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.
5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.
四、指導(dǎo)寫作.
1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.
可愛、調(diào)皮……
2次寫動物的外形、習(xí)性、活動.
(1) 外形:
寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.
寫出生動性,用上比喻句.
(2) 習(xí)性:
寫出符合的生活習(xí)性.
抓住細節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動:
寫出動物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動.
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