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出乎意料作文（通用27篇）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的出乎意料作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
出乎意料作文 1
這一天天氣晴朗，我高興地向學校走去，可是意想不到的事情發(fā)生了。
只見行人道上的綠燈一亮，行人剛想走過馬路時，身邊的車群中突然竄出一輛摩托車，直沖向走在我前面的那位拄著拐杖的年過七旬的老爺爺，那個闖紅燈的人大概也見到了老爺爺，急忙來了個“急剎車”，人已那么近了，剎車來得及嗎？由于剎車很急，那個闖紅燈的人摔倒在地，車也倒在一邊。那位老爺爺見了，急忙走過吃力地扶起那人，但那個年輕人并不吃這一套，恨恨地摔開老人的手，扯著嗓子大聲說：“你這個不知死活的老的東西，你腦袋沒長眼睛嗎？看見車來了還走，你想找死也不要在這里！哼，這些不中用的老的東西！”他邊罵邊上車，最后在眾人的蔑視的.目光中駕車而去。老人等他一走，便嘮嘮叨叨地說：“如今的年輕人真缺德！”我聽了，想：的確，人如今真的十分沒有道德，這是因為他們的公德心被一種叫做自私自利的東西埋沒了。要是這樣下去，人類這個大家庭將會被拆散，人永遠成了獨自一個，那樣，人與人不會互相幫助。這樣的情況真是不敢想象��！我想這種情況的原因，也許是因為近年改革開放，讓同情心都被鈔票所“占”去了。古人語：
“滴水之恩，涌泉相報�！钡牵弦惠厼槲覀兇蛳铝诉@個江山，卻受到這樣的“回報”，這就是所謂的公平嗎？我疑惑著……我記得報紙曾報道過，一位身患多病的老人，因為治病花錢而被兒子、兒媳所拋棄，這就是老人花盡心血養(yǎng)大孩子所換來的回報嗎？想到這里，我深深地感到一陣寒意。
這一天，讓我想到了很多很多，這將讓我終身受益，讓我明白到關心他人的意義與重要性。
出乎意料作文 2
下午，我們正在上第三節(jié)語文課的時候，一位老師突然從教室的后門走了進來。她報了我還有另外幾個同學的學號，讓我們跟她出去。我腦子一片空白，一路上一直在想：要去干什么呢？邊上的一位同學說可能要去打疫苗。我心里更是疑惑：我們有什么特別的，為什么只叫我們呢？
我們忐忑不安地到了辦公室，終于真相大白了。原來我們是被選上代表班級表演校園劇了，現(xiàn)在馬上要去排練。我頓時心花怒放，恨不得一蹦三尺高，沒想到我這個小角色，也可以為班級出力了。但是我又有點小擔心，怕自己演不好，鬧出笑話，給班級丟臉就罪大惡極了。終于輪到我們排練了，我們按照各自的角色坐到相應的位置上。坐到第二排，我緊張的冒汗，腦子里的臺詞正瘋狂的整理中。然而看著這新奇的舞臺，還有那絢麗的燈光，我有些興奮，有種躍躍欲試的幸福感。排練并沒有想象中的簡單，只要我們當中一個人出了差錯，我們一群人就要陪著重練一遍。我演的'是學生甲，臺詞不多，動作也不復雜，所以表演還算順利。但是有些主要角色就沒那么幸運了，因為任務重，他們有的忘詞了，有的輪到了還沒反應過來，有的屁股對著觀眾了，還有的動作不到位。因為是第一次，我們來來回回練了好幾次�？墒俏覀儧]有互相埋怨，沒有泄氣，大家都想盡自己最大的努力演好，為班級爭光。
雖然排練很辛苦，但我們每次都很努力。我們相信：只要我們好好練，我們一定會成為勝出的五個班級中的一員，我們有這份信心！
出乎意料作文 3
星期五下午，李老師笑容滿面地走進教室，非常神秘地從抽屜里拿出了事先準備好的5張紅紙條，然后抓在手里，走向講臺。她清了清嗓子對我們說：“同學們，以前的周記大家都是寫的同一個題目，這一周我們改變一下，每一個小組寫一個題目，由組長上來抓鬮決定。抓到哪個題目，這一組的同學就按這張紙上的'題目寫作文，明白了嗎？”頓時，教室里熱鬧起來，同學們議論紛紛。
各組組長興高采烈地陸續(xù)走上了講臺。臺下的“觀眾”們，有的雙手合十祈求著，求上天保佑組長能抓到一個好鬮；有的大膽地走到講臺前，為組長加油；還有的雙眼眨都不眨地盯著老師；有的看不見，干脆走到了講臺前……
李老師問：“準備好了嗎？”“準備好了�！睅讉�組長異口同聲地回答。“預備--開始！”李老師一張手，5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺上，各組組長爭先恐后地抓了起來。組長們抓到后，各自便迫不及待地打開來看，然后神情各不相同，有的眉開眼笑；有的愁眉苦臉；還有的高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“OK!”這時，李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫在黑板上。第一組是“記得一次考試”，第二組是“那次我流淚了”，第三組是“朋友，請為我加油”，第四組是“以團結互助為榮”，第五組是“唉，別提了”。頓時，同學們有的高興得跳了起來，有的樂得手舞足蹈，還有的懊惱地趴在桌子，小嘴翹的老高。就在同學們高興時，李老師大聲說：“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓，然后轉過身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。同學們見了，一個個呆若木雞。幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
原來，老師是為我們提供寫作材料��！老師真會出高招��！
出乎意料作文 4
今天，是一個特殊的日子，那就是我的生日，可是我卻給忘了，而是呆呆地坐在沙發(fā)上看電視。
大約過了幾個小時，爸媽拿著一個像蛋糕似的東西，邊走邊和媽媽說著悄悄話。我好像想起什么，突然把書包里的日記本拿出來，把密碼打開，發(fā)現(xiàn)有人偷看了我的日記本，我生氣極了。剛要出去問爸爸，可爸爸說：“我看了你的'日記，你的愿望是一家人在一起為你唱生日歌。”
我剛想說話，沒想到爸爸出去了。等爸爸回來的時候，手里拿著一頂新帽子，還有一雙溜冰鞋……
我開心極了，突然想起今天是我生日啊，真是又生氣又開心，生氣的是爸爸看了我的日記，開心的是我的愿望實現(xiàn)了。
過了一會，家庭成員全都到齊了。于是，我把蛋糕分成了五塊，分給了爺爺奶奶、爸爸媽媽，自己也吃了一塊，我的心里美滋滋的。
我剛吃第一塊蛋糕時，心里就想快點吃完，好吃第二塊，可那剩下的蛋糕卻沒有了。突然，從我的身后響起了熟悉的音樂，�。≡瓉砟鞘俏蚁矚g的生日歌。只見媽媽拿著那塊蛋糕，上面有一朵小花。隨著音樂的播放，望著那朵花，我開心地親了親家人。
媽媽開心地笑了，笑得那么燦爛，就像一朵盛開的牡丹花。
爸爸對我說：“只要你好好學習，我好天天陪你去公園？“我高興地笑了。
這件事真是出乎意料，讓我懂得了家人的愛是無私的。
出乎意料作文 5
我真沒有想到，我們班的林老師，竟然用告訴我們虛擬考試成績的方法來讓我們練習習作。 “要發(fā)第一單元考卷了”，不知誰喊了一聲，大家就開始唧唧喳喳地議論起來。有的說：“啊，不知道我會考幾分，不要考太差！”有的說：“不會吧，要發(fā)考卷了，我得做好心里準備！”我也想：“老天保佑我千萬要考好啊，不然我會沒臉見家長的。 鈴，鈴，鈴，上課了。班上的同學的心里都七上八下的，生怕自己考不好。林老師走進了教室，一副神秘兮兮的樣子。林老師說，這次老師要先公布我們的.考試成績。我又高興，又害怕。高興的是因為終于可以知道成績了，害怕的是考不及格。當老師念到我的名字時，我睜大了眼睛，豎起了耳朵，生怕聽漏了什么�！安患案瘛！笔裁矗∥掖蠼幸宦�，難道我這么多天的汗水都白費了。這還不要緊，可一想到回家要怎么跟爸爸媽媽交代時，眼淚再次流了出來。 正當我傷心過度時，林老師突然說這次成績是虛擬的。我破涕為笑，想到不用挨罵時，又咯咯咯得笑了起來�？墒呛镁安婚L，當老師把考卷發(fā)下來時，我發(fā)覺也考得很不理想，根本沒有什么值的高興的，心情還是跟原來一樣。可我同桌就不一樣了。原來，老師讀的成績是優(yōu)b，可發(fā)下來的成績卻變成了良b，我看他那樣，好像傷心透了似的。 通過這次經歷，我雖然練習了習作，鍛煉了我們的心理承受力。可我也要提醒您老師，以后千萬不能再這樣做了，不然我會得心臟病的。
出乎意料作文 6
在我的印象中最深刻的考試就是四年級上冊的.期末考了。
那天，我一進教室，就開始復習�？墒桥赃叺耐瑢W不知是不想復習還是已經信心百倍，鬧哄哄的。我怎么也沒法進入自己的世界，索性把書一收，開始閉目養(yǎng)神。
“叮鈴鈴”開始考試了，我緊張得不得了因為三年級時，我的語文都考了80多分，所以我想改寫一下我的“考試史”。因為太緊張了，我的手心開始冒汗，這道題怎么做？我咬著鋼筆使勁想，對了，這樣做！在漫長的60分鐘里，大大小小的題都被我破解了，終于到了最后的關卡――作文，我的天��！我心里一驚，這題目我可沒復習啊，唉，只好想吧！終于在下課前5分鐘寫完了，我開始檢查，“不查不知道，一查嚇一跳！”“這道題錯了，那道題標點符號沒寫……”。
“收卷！”我交了卷……
一路上，都有人在問問題，我一邊回答他們的問題，一邊在心里對答案。我心想：��！考卷，你讓我考好點吧！
閉學式那天，我生病了，陳雨菲幫我把考卷拿了回來�！鞍�，98.5分，第一名！”我忘乎所以地大叫起來。“爸爸，我終于考到第一名了，一學期的辛苦總算沒白費！”我高興地對爸爸說�！袄^續(xù)努力！”爸爸說。
每次回憶起那次考試，我都會特別高興，我希望我能再創(chuàng)新高！加油！
出乎意料作文 7
今天有一件出乎意料的事情，那就是剝蛋大賽！
我們隨著張老師喊道：“3、2、1開始！”雞蛋隨著我們的動作開始剝，而石佳榮卻在我們對面站著，手捏著蛋，怎么也不肯坐下。
當張老師說開始剝蛋的時候，其他人都是用大拇指來摳蛋殼，而我是先把蛋在桌子上撞了一個小孔，我根本不知道從哪敲孔，最后，我是用點名點名點到哪的方法來選的。
我慶幸蛋沒有裂成兩半，而是在雞蛋的下端敲出了一個小坑，我擔心會把蛋弄損的，結果用手指頭細細地剝，沒發(fā)現(xiàn)有破損，我呼了一口氣，重新用手剝蛋，不知是力氣大的原因，我在挖一片蛋殼的時候，竟然帶了一小塊蛋白下來，啊，我不禁叫出了聲，許多人都過來看我，我也細細地端詳著，腦子里想著怎么會掉下來呢？終于，就只剩一片蛋殼了，迅速而略帶小心翼翼地挖完，立馬就喊了一聲：“張老師，我剝好了！”張老師過來看過之后，便說：“丁天瑯這個蛋完整度還可以！”
許多同學詫異地回過頭來看我，我便想道：“他們一定以為我怎么這么快剝好了，我非要親眼去看看！”當回過頭來，發(fā)現(xiàn)好多人還在埋頭剝蛋，我還是比較快的。
盧帥杰是第二個剝好的，他高高地舉起手，對老師說：“我好了，我好了！”盧帥杰覺得他是第二個，是有機會反超我的，但他并不知道張老師已經讓我當了冠軍。
看到了我的'蛋，許多人都以為他們已經輸了，于是心灰意冷地把蛋給吃了，當還有兩分鐘吃蛋時間時，我就把蛋吃了一半就放回了盤里，而我的另一半被旁邊這個“人士”名叫張呂添的同學給搞糊了。
我的目光轉移到了講臺柜那邊，小俞老師把講臺柜給打開了，我在張老師五秒鐘的倒計時中拿到了獎品。
這就是剝蛋比賽，嘿嘿嘿，誰讓我是剝蛋高手呢！
出乎意料作文 8
“啪啪，我贏了!”教室里不斷傳來拍擊桌子和歡呼的聲音，這是在干嘛呢?原來是在上課啊?這節(jié)課上，我們玩了一個有趣的游戲——搶米米。
一個游戲沒了規(guī)則怎么能行。丫丫老師先宣布了規(guī)則，兩人一組，把一顆小小的米粒放在桌子中間。當老師發(fā)號施令:“一、二、三、搶!”的時候，再一鼓作氣把手往桌子上一拍，誰先拍米粒誰贏。
游戲開始了，教室里還鴉雀無聲，同學們聚精會神地盯著老師，我也豎起耳朵聽著老師發(fā)號施令。我心里其實早就一兔亂撞了�！斑诉恕本o張得不得了，“一……”老師開始發(fā)令了，我用余光瞟了瞟我的對手，她氣定神閑地望著細小的米粒，我也簡單的定神，“二、三!”我目不轉睛地盯住那顆米粒，生怕它會長腿，逃跑一樣，“預備……”此時此刻，細小的、不起眼的米粒如同金子，鉆石般珍貴�！巴�!”我不管三七二十一，聽也不聽老師說了些什么，“啪!”地一下往桌上拍。米粒被嚇得往身后一躍，躲開了，我像箭一般的.速度進攻，可惡!正當我想提手再殺米粒一個措手不及時，一只手飛來按住了我的右手，我的小拇指動彈著摸住了一個不為人知的東西，那是個什么，我不看不知道，一看嚇一跳!我抓到米了!我贏了!我喜得眉開眼笑，老師又說了一句:“請問誰在第一局獲勝了呢!”我馬上站起來，看了一下其他“贏家”，可是老師之后又來了一句:“恭喜你們!漂亮地輸了�！边@句話真是晴天霹靂。
第二局惡戰(zhàn)又開始了，我可不能掉以輕心。我仔細地聽著老師的口令:“一、二、三!左手抓!”我的手飛一般的伸出，只不過，還是慢了一步，但我最終還是贏了，因為老師用的是右手。
從這個游戲中，我明白了做什么都不能粗心大意。
出乎意料作文 9
一句話可以開啟一個人的心靈，可以鼓勵一個人的信心，也可以照亮一個人的路途。那次意義深刻的表揚就讓我取得了大家的掌聲。
隱約記得那時一個“黑色”的星期三，那時我還是個的小學生，為什么說是黑色呢？因為這天是發(fā)英語期中卷的日子，大家都懷著忐忑不安的心等著公布成績，按成績的高低讀起“91分，90分......80分”。咦？怎么沒有我的'名字呢？而老師越往后讀我越緊張，終于我聽到了我的名字了，我只得了七十多分，我震撼了，為什么會考得這么差？等老師把試卷發(fā)下來后，我就一直盯著那大大的，刺眼的紅分數(shù)一直在發(fā)呆，在自責，老師似乎看出了我的心思，接下來的事情大大出乎了 我的意料，老師竟然表揚了我，說我的成績相對于上次來說已經有進步了，于是我愣愣的接受了全班的掌聲，可是我總覺得那么的不安心，我有點感到慚愧，我根本不配擁有這掌聲，于是我暗下決心一定要好好學習，不辜負老師和們的期望。我不明白老師為什么要這樣做，直到后來我才明白。
很快，期末就結束了，又到了那令人緊張的時刻了，老師又開始公布答案了，我雙手合攏，雙眼緊閉，在祈禱上帝保佑我，終于功夫不負有心人，我得了九十多分，這次同學們的掌聲格外的響亮，清脆，聽得我心花怒放，開心極了，我最終還是取得了成功，沒有辜負了老師的良苦用心……因為后來老師告訴我她那次表揚是為了鼓勵我，讓我不那么消極，自責……
那次出乎意料的表揚成為了我學習上的一個小小的轉折點，我要謝謝老師更要謝謝她的良苦用心。
出乎意料作文 10
我曾經是一個非常膽小的男孩，見人低頭，張嘴臉紅。家里來了客人，我會躲在自己的小屋里不出來，和陌生人說話是想都不敢想的事�？捎幸惶旆艑W路上發(fā)生的事卻讓我從此改變了自己。
那天放學回家和伙伴們分手后，我獨自一人蹦跳著往家走。開始我并沒留意走在我旁邊的一個叔叔。可走著走著，我突然看見那個叔叔隨口往地上吐了一口痰。這時，我腦子里便開始不停地斗爭了：我該不該像當場捉小偷一樣，告訴叔叔不應該隨地吐痰？我說了叔叔會不會說我多管閑事？如果他罵我怎么辦？這樣一連串的問題進入了我的腦海……
就在這時，老師的話在我耳邊回響起來：“不要向膽小屈服……”又想到我們背的《論語》的一句話“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。對，我可不能做憂愁、顧慮的小人！于是，我便壯著膽子半閉著眼睛飛速從叔叔身邊跑過，大聲對叔叔說：“叔叔，您不應該隨地吐痰！“說完這話，我自己都納悶：我今天的聲音怎么這么大？當時，我的心也在撲通撲通直跳，好像有一只小兔子在我心里。我閉上眼睛，等著看那個叔叔怎么發(fā)落我。我想象著叔叔一臉嘲笑的表情沖著我說：“哼，年齡不大管的閑事倒不少！”可出乎我意料的是我聽到的`居然是“謝謝你，小朋友！”這六個字，那如同蚊子叫的聲音在我聽來卻如雷貫耳。真是太意外了！叔叔說完這話就匆匆地走了。我想可能是他不好意思的緣故吧！而我當時興奮得臉火辣辣的，如果當時有鏡子照照，我想一定紅得趕上熟透了的蘋果了。真沒想到事情是這樣一個結局！
我自豪！我驕傲！我想：我平時非常膽小，而今天我卻戰(zhàn)勝了自己，不再害怕。這說明只要我敢去做，就沒有我做不到、做不好的事！這一切真要感謝那句出乎意料的“謝謝你！”
出乎意料作文 11
每當打開相冊，我猶如走進記憶的寶庫，看到這些照片，就會開懷大笑。
那天，溫暖的陽光透過房間，照在了我的臉上，我伸了個懶腰，打了個哈欠，便踩著陽光來到了陽臺。這時，一聲尖叫，從我家附近的一條小巷子中傳過來。我突然有一股吃了熊心豹子膽的勇氣，像一陣風沖了過去。
只見有兩個和我年齡相仿的男孩，手里拿著一根長長的木棍，對著一個可憐巴巴的小女孩揮舞著。我頓時氣上心頭，也不管三七二十一，就沖了過去。他們氣勢洶洶，拿著木枝在我面前晃來晃去，厲聲喝道：“一邊玩去，別多管閑事。”好漢不吃眼前虧，我轉身離開。但心里還是放不下，心想，這可怎么辦，也不能見死不救，可是他們有兩個人，手上又有武器，也有人質，這不是敵眾我寡嗎？我這一過去不就完蛋了嗎？可一想到那個可憐的.女孩，我不知哪里來的勇氣，沖回小巷，大叫道：“你們給我住手！”那兩個男孩看見我后，大笑了起來，我有點丈二和尚摸不著頭腦。這時，其中一個男孩說：“我們沒有欺負她，我們是在拍微電影�！痹捯魟偮�，從旁邊又走出一個小男孩，手里拿著手機。我頓時明白了。這太意外了。想不到，他們還挺有創(chuàng)意。后來，我也加入了他們的游戲，我擔任主角呢。
哈哈！每當看到那些照片，我就忘不了那一天！
出乎意料作文 12
“鈴——”下課鈴響了，我拿著剛剛制作好的小木船走出了手工教室。在回教室的路上，同學們都舉著自己制作的小模型談論著，我也拿著自己做的小船夸耀著，由于小船做得很好，同學們都圍著看，我得意地舉著，沒想到，一不小心，小船我手里滑了出來，桅桿摔斷了，我心疼地捧起小船，走進了教室，準備晚上放學時帶回家粘上。
放學了，我由于急著回家看電影，忘了帶上小木船。半路，我才想起來，忙回學校去取。這時，同學們已快走光了，我輕輕走到教室窗前，發(fā)現(xiàn)李寧還沒走，咦？她到我的位子去看什么？我想知道，就沒驚動她。只見她向我課桌內看了一陣后，就拿了我的小木船裝進了自己書包，我看了，氣得差點兒沖進教。可我克制住了自己，心想：今天我先不理你，明天讓你好瞧的，我要告訴同學和老師，看他們怎么批評你！想到這里，我輕手輕腳離開了教室。
第二天，我來到學校。彎腰一看，使我大吃一驚，我的.那只小船好好躺在課桌里，斷了的桅桿，不知是誰安好了。
忽然我想起昨天放學時的那一幕，難道是她？是她！是李寧給我安上的。 可是，我昨天卻想當大家面使她難堪，喀！真是的！我慚愧地走上前去說：“我的木船是你修好的吧？”“是昨天，我看那么好的小木船斷了桅桿，太可惜，就帶回家粘上了，今天放在你桌子里了。”我聽了，心里又感激又慚愧……
出乎意料作文 13
”沒有做不到的，只有想不到的�！倍旰笪耶斏狭朔课菰O計師。
現(xiàn)在的房子有很多的不足如：地震，火災，水災，偷盜等。這些麻煩是不可避免的。而二十年后的房子呢？哈哈！談定！就讓我們乘坐時光飛船去看看吧！
這所樓房是電視形的外觀，從遠處一看還真像一臺大的電視機。頭上還扎著兩條辮子。走到近處首先映入眼簾的是樓房旁的窗戶，它是迷彩形的，主要功能是防盜，當壞人來偷東西時，它會變成黑色。讓他們不僅看不到里面的東西，而且也進不來。走進樓道會發(fā)現(xiàn)樓道里異常的干凈，整潔，原來是它頭上的辮子遇到臟東西會有感應，會立即指揮機器人打掃樓道的衛(wèi)生。
我們來到一間房子里，會發(fā)現(xiàn)房間里的地板特別有趣，是這樣的，這個地板會隨著季節(jié)更替來變換色彩。春天，它會變成生機勃勃的綠色，給人以溫馨，清爽，萬物復蘇的感覺；夏天，它會變成晶瑩的雪花好像在空中飄舞，呆在房間里就能感覺到嗖嗖的.涼意；秋天，它又會呈現(xiàn)五彩繽紛的豐收景象，我們足不出戶就能感覺到各種豐收的果實掛滿枝頭，真是讓人垂涎欲滴，望梅止渴��！而冬天，它又變成火紅色，讓我們一進屋就能感覺到溫暖，愜意！
當然，最重要的這房子還能防震，防水和防火呢?當這些自然災害要來臨時，屋頂?shù)霓p子又要大發(fā)作用啦！它不僅能提前預測而且還能在危急時刻變成一對堅強有力的翅膀帶我們到天空避避難。
雖然我知道現(xiàn)在的科技還不能發(fā)展到這種程度。但是我相信，通過我們大家努力，將來一定會實現(xiàn)的。
出乎意料作文 14
3月10日，這是無數(shù)個日子中平凡的一天，可在我們班里，卻發(fā)生了不平常的事。這天早晨，兩個同學開大力玩笑不幸相碰，其中一位同學往后倒退兩步，撞在無辜的受害者――佳玲的后腦勺上，而導致她鼻孔“大出血”。全班同學聽后，都覺得不可思議。
班主任好不容易把“受傷”的佳玲和驚慌失措的女“同胞”們安慰妥帖，沒想到下午又出了一件讓人出乎意料的“搞笑事件”！
這件事的主角――仍然是佳玲同學。也許是早晨的“意外事故”，導致數(shù)學科代表，往日聰明絕頂?shù)腵佳玲腦神經突然短路。在“品德與社會”課上，老師讓我們填空：“我們出生在世紀年代，我們現(xiàn)在生活在世紀。”一向腦子機靈，計算快速的佳玲，馬上舉起了她那只在課堂上不知舉過多少次的手。老師點了點頭，示意她上臺，在空格處填上相應的數(shù)字。不一會兒，她便放下手中的粉筆，得意地走下了講臺。我定睛看了看佳玲的答案，頓時笑破了肚皮。只見她的答案為：“我們出生在19世紀90年代，我們現(xiàn)在生活在21世紀90年代�！焙�，19世紀到21世紀相距200年呢！何況，現(xiàn)在是21世紀初，哪能那么快跳到90年代呀！
我向來是直腸子，頓時冒出一句話：“我的曾曾曾曾曾曾曾奶奶呀，你怎么現(xiàn)在才上五年級呀！”老師也風趣地說：“啊，我怎么今天才知道，咱班來了個老祖先！”全班同學哄堂大笑，連佳玲也撓撓后腦勺，不好意思地笑了。笑聲飛出了教室，飛到了校園上空……
有趣吧，咱班的數(shù)學天才一天主演了兩樁怪事，讓我們驚異，也讓我們歡笑。
出乎意料作文 15
上課鈴響了，老師走進了教室，對大家說：“我們今天來舉行一次作文選拔賽，因為學校里要推選幾名學生參加區(qū)里面的作文比賽，我們熱身一下�！比缓罄蠋熅桶炎魑念}目《我的……》寫在了黑板上。老師幫我們分析了一下就讓我們寫了。同學們寫的都是《我的媽媽》，因為媽媽平常很關心我們、疼我們，有很多事例可以寫。同學們埋頭寫了起來。此時，只有小明一會兒撓撓頭，一會兒咬咬鉛筆，顯得無從下手。這也難怪，他平常寫作文，潦潦草草流水帳一寫就交上去了，老師改的比他寫的還多。老師顯然注意到了小明遇到了困難，于是，輕輕地走過去，耐心地輔導他……
第二天的語文課上，老師宣布了作文競賽的名次：“第一名是石遙，第二名是屠昊，第三名是小明�！� 老師又說，“小明的作文寫得非常真實感人，把他內心的想法都表達出來了，我把他的作文讀一下�！彪S著老師聲情并茂地朗讀，我們逐漸地了解到小明很希望被大家認可。所以當我們聽到小明作文的最后一句“請大家一起來幫我解決我的'煩惱，好嗎？”的時候，我們的心都被觸動了。是呀，我們應該幫助他。所以當老師推薦石遙和小明參加區(qū)里的作文競賽的時候，大家都熱烈地鼓起掌來。
在隨后的日子里，我們總能見到老師耐心輔導小明的身影，而小明也總是專心地聽講，認真地寫呀，改呀，功夫不負有心人，被推薦出去的小明的作文終于得了區(qū)作文競賽的二等獎。他手捧鮮紅的獲獎證書，淚水涌出了眼眶。
出乎意料作文 16
在某一年中的某一個月里的某一天，地球之外的一個小行星上，人們?yōu)榱藢⒆约杭覉@的環(huán)境變得更加美好，為此做了一個試驗，由于這個試驗的失敗，使小行星的土地寸草不生，所以他們決定在宇宙中再尋找一個星球進行移民，放棄這個不再適合居住的小行星。
那些外星人乘坐著剛剛制造出來的飛船來到了宇宙中，他們用自己的探測儀不停地在宇宙中尋找著。突然，他們發(fā)現(xiàn)了五彩繽紛的地球，看著這個晶瑩的球體，他們立刻就對這個地球產生了好感，所以他們帶著滿懷的期望駕著飛船進入地球。
由于他們對地球并不了解，所以就隱起身形降落到了一個寬敞的地方，后來通過他們自己制作的地形勘探器知道了這就是北江公園。
由于他們對這個城市的渴望和對于環(huán)境的向往，所以就立刻打開了艙門迫不及待地跑了出來，剛剛出來時他們真的好興奮，滿臉都洋溢著那種特別燦爛的感覺�？墒钱斔麄兛赐赀@四周的環(huán)境后，卻不再有那種興奮勁了，臉上布滿了失落的表情，因為這里的環(huán)境實在太糟糕了。在四周的垃圾箱里竟然沒有一點垃圾，但是樹邊寂靜的小路上卻全是隨手丟棄的方便袋和食品包裝袋等。一陣微風吹過，那些垃圾就被吹散到公園的各個地方。而人們的環(huán)保意識依舊是那樣，沒有任何改變。這時突然從遠處走過來一個小男孩，手里拿著一個香蕉，嘴里還不斷地哼唱。當他那一根香蕉吃完后，就隨手把香蕉皮從身后扔了過去，卻毫不在意他身邊那個的垃圾箱。這些外星人親眼目睹了剛才所發(fā)生的事，不由得發(fā)出感嘆：人們怎么可以這樣隨意破壞而不知保護環(huán)境呢？難道那些破壞環(huán)境的人們對自己的所作所為沒有一絲悔恨之意嗎？難道在他們的心里地球的環(huán)境是那么微不足道嗎？他們的心情是那樣的低沉，但是他們毫不放棄自己的追尋，依舊繼續(xù)尋找著。
當他們再次駕駛飛船來到一所學校上空，當他們聽到朗朗的讀書聲時，不由地被吸引住了，所以他們決定在這里停下，看看這個學校的環(huán)境怎么樣。在他們剛剛把飛船降落下來時，就響起了放學的鈴聲，這些外星人趁著放學這一段時間，來到了一個班級。那個班級的衛(wèi)生也是糟透了，在這一張張的桌子邊，幾乎全是那些指甲大的小紙片，有的甚至連凳子底下和桌膛里都不放過，到處是那些可惡的小紙片。而那一張張紙不是用樹木制作成的嗎？更可恨的`是有的人竟然在班級里隨地吐痰，這樣使同學們的習慣也漸漸被影響。那些外星人繼續(xù)觀察著，突然發(fā)現(xiàn)了在班級后面的飲水機，在飲水機的旁邊到處都是水。由此那些外星人再次感嘆道：地球的孩子實在是太浪費水資源了，難道水是無窮無盡的嗎？不，水是有限的。所以地球人也應該懂得節(jié)約用水用紙，保護水資源和森林，保護地球中的一切了。
那些外星人依舊是在不停地檢查著地球的環(huán)境，可結果卻一直使他們失望，直到最后使他們對地球徹底失去了信心。
最后，那些外星人帶著失落的心情駕著飛船離開了地球，而作為地球人的我們，也應該在這個時候好好地想一想了。
出乎意料作文 17
早上，我學習完，媽媽就把我?guī)У搅祟I獎處，到了展覽館大廳，家長、老師、來領獎的學生……已經把主席臺圍了個水泄不通，只有從主席臺那里傳出的聲音和人們的噪音還在大廳里回蕩。
好不容易才擠到了主席臺跟前，只聽一位戴眼鏡的叔叔舉著話筒說：“現(xiàn)在報書法小學組二等獎獲獎名單。第一名，黃麗莎；第二名，葉芳甸……”天啊，我是在做夢吧！在來領獎之前，我根本就已經做好了失望的.準備，好么，得個三等獎；不好么，得個優(yōu)秀獎，但從來沒想到過會歡天喜地地得個二等獎回來。不過這也是我踏上學書法道路上留下的第一個腳印，我很高興。
雖然，和一等獎擦肩而過，但我相信，只要我努力，總有一天，我會得到的！我和其他同學的距離還很遙遠，就上個學期的書法比賽，我也只得了優(yōu)秀獎。我一定要超越我身邊的人，讓老師、父母看到一個藝術非凡的女孩！加油吧！努力吧！相信我，一定能行的！
出乎意料作文 18
孫老師捧著一沓試卷，緩緩地向教室走來
“不緊張，不緊張”我一直嘗試著放松自己，可心里還是有100只兔子在亂跳，根本放松不下來。
好緊張，就怕考個不好的成績。
“李逸凡94，張?zhí)K蘇95.5”
都考這么高的嗎？萬一我考了個八十幾，那不是很慘？但是，有那么多考90分以上的人，我應該不會在八十幾的。漸漸地，我又放松了許多。
“周若瑩，90.5。”孫老師報道。
當時，我還真有點不太相信，可現(xiàn)實就是這么驚喜。我激動不已地走上去拿卷子，看了看后面的'閱讀短文，除了最后一篇，其余的，我都很滿意。
回到座位上，我又拿起了李逸凡的卷子。和我的卷子一比，簡直不忍直視，整整差了3.5分�。�
我把卷子還給她，又看了個選擇題，一題2分，我扣了4分，真不應該，我還以為自己全對呢。
朱佳琪這次考得似乎不太好，一上去拿卷子就可以看出她不開心。不過她的數(shù)學要好得多，一想到數(shù)學，唉，就渾身難受啊。
出乎意料作文 19
正月初四下午，我在外婆家閑著沒事干，就和哥哥——王哲一起帶上兩盒點炮在小區(qū)玩。
我和哥哥一起手拉著手，歡天喜地地到了外婆家門口，就開始在附近尋找可炸的東西。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個礦泉水瓶。我立馬以迅雷不及掩耳之勢沖到礦泉水瓶旁，拾起瓶子，并旋開瓶蓋，然后把那礦泉水瓶隨手往垃圾桶里一丟。接著拿出一根點炮，再從口袋里里掏出一個打火機，點燃了點炮，輕輕的放在地上，哥哥從我手中搶過瓶蓋往點炮上面一蓋，我和哥哥立刻一起躲到了遠處。一件出乎意料的事發(fā)生了，只見那蓋在點炮上的瓶蓋被點炮“轟”上了天，足足有兩層樓那么高。在瓶蓋飛天的那一刻，我和哥哥都驚叫起來。
更令人出乎意料的事還在后面，哥哥又點燃了一根點炮扔入了身旁的垃圾桶里，只聽“噴”的'一聲，垃圾桶里的報紙被燒著了，接著火勢越來越大，整個垃圾桶里火光一片，大有蔓延之勢。哥哥慌忙跑上樓去告訴了爸爸，爸爸趕緊端起臉盆，盛滿水，趕下樓去，一連撲了數(shù)次才化險為夷。
我從這件事知道了放鞭炮的壞處，容易引起火災，照成家毀人亡的嚴重后果。爸爸還告訴我放鞭炮還會引起空氣污染，爸爸剛從北京開會回來，北京近期持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣就和空氣污染有關。保護環(huán)境，人人有責，作為少先隊員，更要從身邊的事做起。建議明年大家都改放電子鞭炮，這樣既好玩，又熱鬧，又安全，又健康，完成“美麗中國”的美好愿望。
出乎意料作文 20
“我是一只小蝸牛，咿呀咿呀呦！”我邊唱邊走，突然從眼前鉆出一個大家伙：“誰呀？也不打個招呼，嚇我一大跳！”“哦，小家伙，我是金蟬，你是？”“我是蝸牛��！”“我聽說過野牛、黃牛、牦牛，怎么，你也稱得上牛？”“不管它什么牛，和我一樣，都是牛家族中的一員�！蔽易院赖卣f。他斜眼看了我一眼說：“既然這樣，咱倆比賽爬樹，你敢不？”這家伙居然提出這個問題，不答應他吧當場丟人，答應他呢我能贏嗎？他帶著譏笑的'口氣說：“哈哈，叫你吹牛，怕了吧？”“比就比！怎么比？”我硬著頭皮大聲說�！把矍斑@棵樹，看誰先爬到第一個樹杈上�？丛谀闳跣〉姆萆�，我讓你先爬！”“好！”
比賽開始了，我都開始爬樹了，他才慢悠悠地走過來。不看他了，繼續(xù)爬。沒爬多高，他就追上了我，還說：“我是不是在終點等你呀？”沒有選擇，我只有默默地爬。沒多長時間，我就追上他了，仔細一看，他正在蛻皮呢，不好，他還有翅膀，我還是趕緊沖吧。
當我氣喘吁吁爬到終點時，他還沒到，向下一看，他卻躺在地面上。我大聲喊道：“快上來呀！”“知了！”他到底‘知了’什么了？是不是知道自己敗于優(yōu)勢了呢？
出乎意料作文 21
“啪啪，我贏了!”教室里不斷傳來拍擊桌子和歡呼的聲音，這是在干嘛呢?原來是在上課啊?這節(jié)課上，我們玩了一個有趣的游戲——搶米米。
一個游戲沒了規(guī)則怎么能行。丫丫老師先宣布了規(guī)則，兩人一組，把一顆小小的米粒放在桌子中間。當老師發(fā)號施令:“一、二、三、搶!”的時候，再一鼓作氣把手往桌子上一拍，誰先拍米粒誰贏。
游戲開始了，教室里還鴉雀無聲，同學們聚精會神地盯著老師，我也豎起耳朵聽著老師發(fā)號施令。我心里其實早就一兔亂撞了�！斑诉恕本o張得不得了，“一……”老師開始發(fā)令了，我用余光瞟了瞟我的'對手，她氣定神閑地望著細小的米粒，我也簡單的定神，“二、三!”我目不轉睛地盯住那顆米粒，生怕它會長腿，逃跑一樣，“預備……”此時此刻，細小的、不起眼的米粒如同金子，鉆石般珍貴。“停!”我不管三七二十一，聽也不聽老師說了些什么，“啪!”地一下往桌上拍。米粒被嚇得往身后一躍，躲開了，我像箭一般的速度進攻，可惡!正當我想提手再殺米粒一個措手不及時，一只手飛來按住了我的右手，我的小拇指動彈著摸住了一個不為人知的東西，那是個什么，我不看不知道，一看嚇一跳!我抓到米了!我贏了!我喜得眉開眼笑，老師又說了一句:“請問誰在第一局獲勝了呢!”我馬上站起來，看了一下其他“贏家”，可是老師之后又來了一句:“恭喜你們!漂亮地輸了�！边@句話真是晴天霹靂。
第二局惡戰(zhàn)又開始了，我可不能掉以輕心。我仔細地聽著老師的口令:“一、二、三!左手抓!”我的手飛一般的伸出，只不過，還是慢了一步，但我最終還是贏了，因為老師用的是右手。
從這個游戲中，我明白了做什么都不能粗心大意。
出乎意料作文 22
我，是一只家養(yǎng)的大花貓。
我生活在一家很平凡的房子里，我每天都有很多好吃的食物——魚。今天吃魚，明天吃魚，后天也吃魚。日子一長，我對魚有了厭惡，這不，今天的菜又來了——一只大花魚。當我看到魚的后，我心中就不耐煩了，我用那鋒利的像刀的前爪，把裝魚的盤子推到了一邊，想吃點活食。就在這時，從遠處走來了一只小老鼠，我心便生了一計。于是，我一閃身就離開了盤子，躲到了墻角的后面。這時，小老鼠已經走到盤子面前，聞了聞魚的氣味。接著，它先是東張西望，見四下無人，就爬到了魚的身上，開始享用美食了。在這一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢，“噗”的一聲閃到老鼠面前，一把按住它的后胸�？墒抢鲜蟮姆从吵龊趿宋业囊饬希鲜笠驯晃野醋�，它就趴在魚身上不動了，盡管我反復的`折磨它，他還是沒有反抗，我以為它死了，心里想著：死了的老鼠可就不新鮮了，我還是想用我的魚吧。我想著，便用爪子拎起老鼠把它扔到了一邊，可當我一把老鼠放在地上的時候，它突然“唰”的一聲站了起來，當時的我措手不及，老鼠就利用了我的分神，一溜煙跑得沒影了。
我沒有去追那只老鼠，因為我感到無能為力，這只老鼠憑著自己的智慧躲避了災難，可真令我佩服！
出乎意料作文 23
清晨，太陽冉冉升起，溫暖的陽光照射到我的房間里，伴隨著叮叮鈴鈴的鬧鐘聲將我從美麗的夢中世界叫醒。我懶懶的爬起床，伸了伸懶腰，走下樓去洗漱。唉！你說我咋就這么倒霉呢，清明三天假期，今天才第一天，我本想好好地睡個懶覺呢，可計劃趕不上變化�？菲ぃǹ垫面茫┱f讓在今天早晨到廣場進行排練。我只好放棄了我那“周密”的'計劃。
我駕駛著我的“寶馬”――自行車，急速奔向廣場。來回過往的行人，都對投來詫異目光，時不時的還有人在互相討論著什么，我以為他們都在為我極快的速度而感到驚訝呢，但是仔細一聽。我靠，只聽兩個叔叔說這小伙子不要命了，騎這么快。這叫我情何以堪呀，暈～
不知不覺間我以來到目的地，之間糠皮和徐靈芝（徐瑞芝）在說些什么，見到我便停止了對話，我問她們張翔和趙昕宇咋沒來，她們給我的答復竟然是不知道，我對她們真是無語。我便只身一人，前往張翔家去，一路上我是披荊斬棘，歷經千難險阻，終于到了。我連喊張翔幾次，但卻沒人回答，正當我準備返回時，張翔間的大門打開了，原來是叔叔，我大步流星走向前去，問叔叔張翔在干啥。我得知張翔這個懶豬，還沒起床呢，真是懶到家了，我們明明約好的時間是在7點，但現(xiàn)在都快8點了，他還沒有起床，太沒有時間觀念了吧，真令人鄙視！眼看張翔一時半會是走不了，我便原路返回把糠皮和徐靈芝給叫來了，我們看了看時間也不早了，我們也無心去排練，就在張翔家玩了起來。好不快活。于是如上所說我們度過了這個出乎意料的早晨！
出乎意料作文 24
一堂又一堂的例行公事會很累人。課間休息時間似乎總是那么遙遠。鐘聲響起。一位老師離開，另一位出現(xiàn)。我們需要的是擺脫單調。
一天早上，當我覺得這將是又一天沒完沒了的學習時，我們開始了例行公事。似乎過了很長時間，第二節(jié)課的鈴聲響起。數(shù)學老師走了。接下來是與辛厄姆夫人的地理。
一位老師的'離開和下一位老師的到來之間的短暫休息是我們有機會交談并獲得一些樂趣的時候。它通常持續(xù)一兩分鐘，有時更久。
這一次，即使過了五分鐘，老師也沒有出現(xiàn)。我們玩得很開心。十分鐘——辛厄姆夫人仍然沒有出現(xiàn)。我們的班長出去尋找她。幾分鐘后，他回來宣布辛厄姆夫人不在。我們歡呼起來。這出乎意料，但值得歡迎。
所以四十分鐘我們真的是在胡鬧。監(jiān)視器什么也做不了。我們度過了多么美好的時光。鈴聲再次響起。四十分鐘的樂趣似乎如此短暫，但持續(xù)的時間卻很棒。
又沒有老師出現(xiàn)。這又是一個老師缺席的案例。我們歡呼得更大聲，因為那是雙節(jié)課，這意味著我們在休息前都有空。
我們總共有一百二十分鐘——兩個小時，沒有課。這當然是出乎意料的，我不得不說我非常喜歡它。我不介意有更多這種意想不到的東西。
出乎意料作文 25
暑假的一天，我到姐姐家去做客，正好趕上了姐姐的實驗：紙鍋燒水。我一聽到這個實驗，大聲叫嚷：“我不相信，不相信，這根本就是不可能的事！”
姐姐聽了，說：“當然有可能。事實勝于雄辯，我就讓你見識見識！”
說完，姐姐找來一根鐵絲彎成架子，又找來蠟燭、打火機和一張白紙。姐姐用白紙折成一個小巧玲瓏的鍋，然后把鍋放在架子上，在鍋上加了小半杯水，最后把蠟燭點燃，放在鍋底加熱。
我倒背著雙手，在鍋旁邊轉來轉去，還不時地彎下腰去，看看鍋底燒壞沒有。姐姐暗自好笑，同時也為我的細心而感到高興。
隨著水溫升高，鍋底冒出一個個的小泡泡。過了一會兒，水沸騰了起來，直冒熱氣。 我高興得手舞足蹈，姐姐也為自己做實驗成功而感到開心！
姐姐趁機告訴了我為什么紙鍋燒水紙鍋不會破的'原因：紙把熱傳給了水，所以水燒開了；紙里有充分的水，因此不會燒壞。我聽了，似非似懂地點了點頭。
我覺得這件事真是太出乎意料了，今天的實驗簡直讓我大開眼界�。�
出乎意料作文 26
“啪，啪……”哪里傳出那么響的聲音，像大石頭往墻上撞一樣?讓我們一起去瞧瞧吧!哦，原來，同學們在玩“搶米米”的.游戲呢!
“搶米米”的游戲規(guī)則是這樣的，米米放在兩人正中間，誰搶到誰嬴，如果出錯了手，則對方贏。
我心里像有小鹿似的，心怦怦直跳。游戲正式開始了，只聽丫丫老師說:“預備——”同學們快速地開始奪取米粒，我也趕緊拍了上去�！耙�!搶到米了!”可我老覺得有點不對，丫丫老師讓我們贏了人站了起來。我不由自主地說:“我總有個不祥的預感�！毖狙纠蠋熜α诵�，說:“你真聰明，看!她還在分享他勝利經驗呢!沒錯!你們都輸了，我還沒說搶呢!”唉，掉進了丫丫老師的圈套里。
又一局開始了，丫丫老師說:“預——左右右左，搶!”我和同桌都沒有反應過來，不知道是哪只手搶，就胡亂地抓了米米。呀!米米“失蹤”了，一瞬間，米米不知道飛到哪里去了，我和同桌都在地上找，可就是找不到。突然，丫丫老師說:“在這里，你在這里，快來搶啊!”同桌一聽，馬上撲了上去，像一匹饑餓的狼一般。“米呢?米在哪里?”她說著，只見她瘋狂地在地上搜索米米，突然她感覺腳下有東西，她把腳挪開一看，是米!可她卻一心急，用了右手!
從這個游戲中，我明白了心急吃不了熱豆腐。
出乎意料作文 27
3月10日，這是無數(shù)個日子中平凡的一天，可在我們班里，卻發(fā)生了不平常的事。這天早晨，兩個同學開大力玩笑不幸相碰，其中一位同學往后倒退兩步，撞在無辜的受害者――佳玲的后腦勺上，而導致她鼻孔“大出血”。全班同學聽后，都覺得不可思議。
班主任好不容易把“受傷”的佳玲和驚慌失措的女“同胞”們安慰妥帖，沒想到下午又出了一件讓人出乎意料的“搞笑事件”！
這件事的主角――仍然是佳玲同學。也許是早晨的'“意外事故”，導致數(shù)學科代表，往日聰明絕頂?shù)募蚜崮X神經突然短路。在“品德與社會”課上，老師讓我們填空：“我們出生在世紀年代，我們現(xiàn)在生活在世紀。”一向腦子機靈，計算快速的佳玲，馬上舉起了她那只在課堂上不知舉過多少次的手。老師點了點頭，示意她上臺，在空格處填上相應的數(shù)字。不一會兒，她便放下手中的粉筆，得意地走下了講臺。我定睛看了看佳玲的答案，頓時笑破了肚皮。只見她的答案為：“我們出生在19世紀90年代，我們現(xiàn)在生活在21世紀90年代�！焙牵�19世紀到21世紀相距200年呢！何況，現(xiàn)在是21世紀初，哪能那么快跳到90年代呀！
我向來是直腸子，頓時冒出一句話：“我的曾曾曾曾曾曾曾奶奶呀，你怎么現(xiàn)在才上五年級呀！”老師也風趣地說：“啊，我怎么今天才知道，咱班來了個老祖先！”全班同學哄堂大笑，連佳玲也撓撓后腦勺，不好意思地笑了。笑聲飛出了教室，飛到了校園上空……
有趣吧，咱班的數(shù)學天才一天主演了兩樁怪事，讓我們驚異，也讓我們歡笑。
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