關(guān)于珍貴禮物的作文300字4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的珍貴禮物的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍貴禮物的作文300字 篇1

　　房間的柜子里，充滿了我最美好的回憶，其中有一件我最珍惜的東西－－圍巾，雖然僅僅五年的時間，現(xiàn)在拿起來回憶，有時還是忍不住流下淚來。

　　這條圍巾并沒有什么特別的地方，綠色的`底，黑色的格子，末端毛毛的，但圍起來不僅保暖，更是美觀。這條毫不起眼的圍巾，更隱藏著我和姑媽的感情－－深厚的親情故事。

　　從小爸爸、媽媽工作忙碌，我白天便和姑媽在一起生活，晚上才回家。姑媽對我十分照顧，不輸給真正的媽媽；有時我心情不好，她會安慰我，有時我發(fā)脾氣，她會慢慢平息我的憤怒；快樂、愉悅時，她會和我分享喜悅，每天細心的呵護我，像太陽一樣，十分溫暖。這條圍巾是我六歲生日時她送我的禮物，當時我興奮得不 管冷或熱都圍著它，愛不釋手，盡管現(xiàn)今它略顯老舊，顏色也不像之前那么亮麗繽紛，我還是一樣珍惜它，因為這是我用來想念姑媽的物品－－年輕的姑媽，在我三年級時意外去世，使我傷心欲絕，有了這條圍巾，就像我倆之間的聯(lián)結(jié)一般。

　　現(xiàn)在，拿起圍巾，就會想起小時候與姑媽的點點滴滴……。

　　老師評語：

　　文章真摰動人、筆調(diào)流暢，足見作者與“姑媽”的情感之深，可稱佳作。

珍貴禮物的作文300字 篇2

　　今天是爸爸的生日，小麗和她的朋友們可忙壞了。她們把屋子用氣球、彩帶和剪貼畫布置得漂漂亮亮的，還準備了精彩的節(jié)目。她們關(guān)上燈，等待著爸爸下班回家。

　　小麗握著一束花，站在門口；一個小朋友守在燈的開關(guān)旁，等爸爸一開門他就開燈；另一個小朋友預備爸爸進門時吹小號。其他的小朋友準備著為爸爸唱生日歌。當然，為了增加氣氛，有兩個小朋友藏在沙發(fā)后面，每人手里拿著一筐彩帶，負責在爸爸回到家的時候制造出人工的“天女散花”。

　　“當當當”，腳步聲越來越響，離這里越來越近�！斑青辍薄皝砹�！”“吱—吱—吱”“上啊！”剎那間，屋子里熱鬧了起來：“啪嗒”，一個小朋友打開了燈，滿屋子都是飄飛的彩帶，還伴隨著小號聲�？粗�爸爸驚訝地望著這一切，小麗走上前，把手里握著的'花送給了爸爸，說：“爸爸，祝您生日快樂！我小時候把您最喜歡的花給玩壞了，今天，我把它還給您！”爸爸聽了，高興地笑了。

　　然后，小麗和小朋友們?yōu)榘职直硌萘顺�歌、跳舞、詩朗誦等精彩的節(jié)目，爸爸笑呵呵地看完了節(jié)目，對小麗說：“我的乖女兒，謝謝你們的禮物，爸爸很高興，這是我收到的最珍貴的禮物，這個生日真有意義！”小麗聽了后，也幸福地笑了，心里比蜜還要甜。

珍貴禮物的作文300字 篇3

　　蛤蟆和青蛙是一對形影不離的好朋友，后天就是青蛙的生日了，蛤蟆想送給它一件美麗的衣裳。

　　第二天，蛤蟆就拿起一塊有著小花圖案的布開始做衣裳�？墒菦]剪幾下就剪壞了，它想：“那我就給青蛙做件背心吧，馬上要過冬了，青蛙也要冬眠了，它穿上這件背心，既漂亮又暖和，一定會開心的�！庇谑歉蝮∫贿呄胍贿吀淖霰承�，結(jié)果一開小差又剪錯了。它嘆了口氣，想：“又剪錯了，干脆給青蛙做頂帽子吧，給它戴上一定很帥氣�！闭f干就干，蛤蟆又把背心該做成帽子，剪著剪著，一不小心又剪壞了，最后只能該做成手帕了�？粗�自己將要送給青蛙的禮物，傷心極了。

　　第三天，蛤蟆帶著手帕去參加青蛙的生日派對，看著來賓拿著貴重的禮物。有的送手表；有的送手機；有的送皮鞋、、、、、、蛤蟆看著自己帶的'手帕，臉上紅一陣白一陣的，但也沒有別的辦法了。蛤蟆把手帕給青蛙時不好意思地說：“對不起，我本來想送你一件漂亮的衣裳的，結(jié)果剪錯了，只好給你一塊小手帕了�！倍�青蛙卻笑著說：“沒關(guān)系，你的行為讓我很感動，正所謂千里送鵝毛，禮輕情意重�！�’

　　這個故事告訴我們：不管別人送你的東西怎么樣，只要是真心的，就比什么都珍貴。

珍貴禮物的作文300字 篇4

　　如果有人問我，什么是最珍貴的禮物，我會毫不猶豫地回答，是贊美!

　　是啊，有誰不喜歡得到別人發(fā)自內(nèi)心的贊美呢?

　　那是"六一"兒童節(jié)，學校舉行詩歌朗誦比賽，我被選為我們班唯一一個朗誦的同學。要知道，我可是第一次"獨立"地參加這么重大的比賽。比賽那天，會場人頭攢動，目光交織。不一會兒，輪到我們班上臺了，我忙起身走向講臺，每一步都想盡量走慢些，走的淡定些。來到講臺中間站定，看著臺下的領(lǐng)導和知道我朗誦的鄧老師，緊張的一個字都吐不出來。我的臉紅紅的，懷疑離我近的人都能聽見我的'心跳聲，舉起沉重的話筒不知所措。就在這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的信心立刻被這如火焰般的掌聲燒的蓬勃起來。我定了定神，將話筒貼近嘴邊："《校園交響曲》......"朗誦到一半時，我隱約聽見臺下的同學在說："他朗誦的很好嘛。"再一看，鄧老師正不停的向我做"ok"的手勢，她的目光像微笑的花朵。于是朗誦得更加入情入戲，如癡如醉。

　　那一次，我贏得了成功，更重要的是，我感受到贊美的力量。你說，這難道不是最珍貴的禮物嗎?

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