精選一件難忘的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一件難忘的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件難忘的作文 篇1
星期一，我上完輔導(dǎo)班后，爸爸來(lái)接我回家，走到廣場(chǎng)北門，突然，爸爸的電話響，爸爸便一邊騎電動(dòng)車一邊打電話，速度也減慢許多，我和爸爸都認(rèn)為邊騎車邊打電話沒有什么大不的，是不會(huì)出車禍的。便晃晃悠悠慢慢地往前走。
可是，讓我們誰(shuí)也沒有想到的事情卻突然發(fā)生！走著走著，只聽見后面的箱子“咚”響一聲，我趕緊往回看，“不看不知道，一看嚇一跳。”原來(lái)是我們的電動(dòng)車被別人撞。原來(lái)是我們的`電動(dòng)車速度突然慢，后面的電動(dòng)車車速度太快來(lái)不及剎車一下子撞到我們的電動(dòng)車后面。車開始傾斜，我想跳下車，時(shí)間根本來(lái)不及，車子便倒下來(lái)，把我的腿壓在電動(dòng)車下面，我差點(diǎn)被壓成“肉餅”，我可受不起電動(dòng)車這重量級(jí)選手的壓迫，過(guò)一會(huì)，我才從車下“解救”出來(lái)，爸爸看看對(duì)方，沒受傷，只是我們的電動(dòng)車車鏡摔碎。大家互相打招呼，大家都離開。
這次都是因?yàn)槲液桶职秩狈煌ò踩庾R(shí)才惹的禍。在此，我提醒大家一定不要輕視交通安全，否則，說(shuō)不定那一天因?yàn)椴蛔袷亟煌ò踩�，交通事故�?huì)把你的生命奪走。
一件難忘的作文 篇2
那一年我八歲，二胡郭老師推薦我參加徐州市少兒民樂大賽，剛接到這個(gè)消息時(shí)，我非常興奮，在家里苦苦地練習(xí)三年多，終于有機(jī)會(huì)能登上舞臺(tái)展示一下自己了，我憧憬著這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)，不過(guò)隨著比賽的臨近，我也開始緊張起來(lái)，如果比賽時(shí)我拉錯(cuò)怎么辦？如果音沒拉準(zhǔn)怎么辦？如果我忘記譜子怎么辦。我越想越擔(dān)心，幾乎不能集中精力進(jìn)行賽前訓(xùn)練，幸虧郭老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的不安，調(diào)整了我的情緒。
令我興奮又緊張的比賽終于到了，一大早我?guī)еb備早早地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，這種龐大的整容我真是第一次見到，二胡、古箏、竹笛、琵琶。各種各樣的民族樂器，這可真是個(gè)民樂展示的大舞臺(tái)，各類選手都已進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間忐忑不安地等待，終于輪到我上臺(tái)了，我學(xué)著前面幾位哥哥姐姐們一樣，介紹了一下自己和參賽曲目，此時(shí)，我感覺臉上熱熱的，心里像揣了只小兔子，幾乎不敢抬眼看臺(tái)下的觀眾，手指都緊張得僵硬了，這時(shí)，郭老師走到了臺(tái)下，微笑著用她那慣有的鼓勵(lì)的眼神看著我，并頂了頂大拇指。我開心地笑了，緊張的感覺減輕了不少，音樂響起，我張開雙臂，放松手腕，抬手，微笑，手指熟練地在琴弦上上下滑動(dòng)，歡快的`樂曲聲此起彼伏，引來(lái)了一陣陣掌聲，這時(shí)我感到信心十足，勇氣倍加，后面的曲子也都很順利的完成了，比賽結(jié)束了，評(píng)委對(duì)我的演出給出了滿意的評(píng)價(jià)，我拿到了銀獎(jiǎng)，并得到了我第一次二胡比賽的榮譽(yù)證書。
到今天我已經(jīng)參加了很多次的比賽和演出，但是這第一次的登臺(tái)比賽是讓我終身難忘的，經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我變得勇敢了許多，膽大了許多，并使我終身受益，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次比賽。
一件難忘的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)了許許多多的事情，他們就像是一條條小船兒，在我的腦海里回蕩，不時(shí)的回旋。他們就像是海灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。但是最忘不了的還是童年的一件往事。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候后，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我伴隨著美好的心情去上學(xué)，當(dāng)我到學(xué)校的候心情似乎不像是剛才那樣美好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我忘記帶作業(yè)本了。我的心情頓時(shí)像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，動(dòng)作也慌忙手亂，不知如何是好？如果現(xiàn)在回家找作業(yè)本的'話，來(lái)來(lái)回回的時(shí)間可不夠，如果重作的話時(shí)間也不夠呀。正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，我的同桌說(shuō)：“怎么啦？”我把事情的實(shí)情告訴了他。他把一本新的作業(yè)本替給了我，并對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”我接過(guò)了作業(yè)本，然后跟他說(shuō)：“謝謝，我一定會(huì)給你的�！蔽业男闹惺侨f(wàn)分的感激他，他真的就是我的救星啊。我寫的時(shí)候擔(dān)心老師來(lái)了。那位同學(xué)叫我不要害怕，然后替我看著老師。那位同學(xué)就像是為我站崗的士兵。我及時(shí)把作業(yè)交了上去。心中的石頭終于落下來(lái)了。很快老師就來(lái)了……
從這一件事中，我感受到了友誼的力量，這種力量是無(wú)比的強(qiáng)大；這種使我戰(zhàn)勝了許多困難，能齊力斷金。這件事使我久久難忘。
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