【精品】中學(xué)生作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
5月9日是多么美的日子。這一天，世界上所有國家的人們都為母親獻上最真摯的視福。這一天，是地球上所有母親的節(jié)日。就在這一天，我們共同為偉大的母親祝福。
流年如瞬，不覺人生已過風(fēng)雨十幾載，在這些歲月里總有一雙不再年輕卻始終在背后默默注視著你的眼睛。
然則，我卻會有時很不理解母親，留她獨自傷心。上了高中，我不得不每是日在學(xué)校與家中奔波三次。每天下午吃飯的時間似乎總是很緊。有好幾次我匆匆忙忙地趕回家，飯卻沒有做好。等到端起飯碗我還要不斷地小聲嘟囔著，從來不去想母親的感受。就這樣一直自私著，從未感到一絲愧疚。
直到那一個星期六，我看到了母親的辛勞，她從中午吃完后就不停地忙碌著，臉上不停地淌著汗水，連坐板凳的`時間都幾乎沒有。到了下午，她又急急忙忙地去做飯。她焦急的眼神分別透射出牽掛和關(guān)心。她這是在為她女兒所做的飯菜。這么多年來，仿佛的一根固定的繩將她限制在家里。幾十年來，她一直守著這個家，為她牽掛的親人們服務(wù)著。
我的心不由一震，愧疚的想能那么能這樣對母親呢？那夜，我翻來覆去睡不著覺，第二天，我親自制作了卡片。將我的悔意全表達出來，并雙手寄給了母親。待母親看完后，我們相擁在一起，好久好久。
感謝上帝，我們不很偉大卻同樣擁有偉大的母親。就在今天，我們一下起為母親祝福。
然而，不只有母親節(jié)這天才要“特別”關(guān)心母親，365天，每天都是母親節(jié)。
中學(xué)生作文 篇2
清明節(jié)，是個祭奠先祖、烈士、親人的節(jié)日。清明的來歷是夏歷二十四節(jié)氣之一，中國廣大地區(qū)有在清明之日進行祭祖、掃墓、踏青的習(xí)俗，逐漸演變?yōu)槿A人以掃墓、祭拜等形式紀念祖先的一個中國傳統(tǒng)節(jié)日。另外還有很多以“清明”為題的詩歌，其中最著名的是唐代詩人杜牧的七絕《清明》。清明的意思是清淡明智。
今天，是4月4日，也就是清明節(jié)，我們一起去祭奠去世的爺爺。來到火葬場，門口的`楊柳綠油油的，小草是多么生輝。我們順著小路往里走，楊柳變得暗綠，小草變得稀少。終于，來到放骨灰盒的禮堂前。今天，來祭奠的人很多，我們只好排隊等待。
正中間有一個大圈，里面都是被火燒得發(fā)黑的紙房子、紙馬、紙家具，像經(jīng)過一場戰(zhàn)爭似的，讓人動容。一棵課筆直的楊柳站立著，好像是從天上派下來保護這些死去的親人的衛(wèi)士。我順手折下一根柳條，靈巧的編成一個花環(huán)，打算送給正在天堂的爺爺。
這時，人群中傳來一陣陣撕心裂肺的哭聲，充滿水與悲痛。所有的目光望著那個角落，我加快腳步來到人群中，原來是有兩個婦女在為自己逝去的親人而哭泣。突然，我的腦海里閃現(xiàn)一個場景，我們曾經(jīng)也為逝去的爺爺哭泣，那天是爺爺變成神飛上天的日子，望著這兩個婦女，真為她們感到傷心。
這時，天空也灰蒙蒙的，柳樹和小草一點也不帶綠色，太陽也躲到白云后面。終于，排到我們，我們?yōu)闋敔敓堝X，又把花環(huán)套在爺爺?shù)撵`牌上。
今天，我們在清明節(jié)讓爺爺在天堂更加快樂，讓親人更安心。
中學(xué)生作文 篇3
《相遇，是一樹花開》是好朋友雨兒的世界出版的一本文集，記錄著許多故事和感悟，我讀了一整天，讀完后，就寫了一點讀后的感懷，也是一種心情。讓我讀懂了一個人，讓我走進了一個世界，謝謝雨兒的文集，給雪花飄落的北方，給寒冷的哈爾濱，給我?guī)砹撕玫男那�。——題記
冬日的哈爾濱很冷，很冷，一場接著一場的落雪，陰沉的天空，總也看不到陽光。路上，房屋上，樹木上都是積雪，把枝頭都壓得彎曲了。馬路上一道道雪坎子，車輛就像蝸牛一樣的爬行，步行都比開車快，人們的心情都感覺到壓抑。
下樓跑完步，剛坐穩(wěn)，突然，就聽到門鈴的響聲，接著就聽見電梯的聲音，直接上來了。開門一看是快遞員，知道是好朋友雨兒的書到了，心里非常高興，因天氣而不好的心情，瞬間里不見了，急忙找剪刀，小心翼翼地打開。
映入眼簾的是《相遇，是一樹花開》，作者；雨兒的世界，封面是藍天上飄著朵朵白云，一位長發(fā)的伊人站在陽光下，原野里。一朵盛開的黃色花朵，散發(fā)著陣陣的芬芳，伊人目視著遠方，淡雅的長裙在風(fēng)中飄舞，黑黑的眸子凝視著藍天白云，笑看云卷云舒，聆聽風(fēng)兒劃過的聲音。背面是綻放的花朵，靜靜地開在枝頭，沐浴著陽光雨露，沐浴著和風(fēng)細雨，出版單位大眾文藝出版社。
打開封面才知道，那位長發(fā)披肩的伊人，就是作者本人，清純而靚麗，目光淡雅而清澈，她就像是一樹盛開的花，用婉約的詩心，溫暖的微笑，灑下一路花香和期待。天使般的容顏，跳動著一顆善良的佛心，她才會寫出那清新淡雅的文字，讓墨香飄逸，蓊郁蔥蘢。
文字里沾滿花香和鳥鳴，帶著露珠和蝶跡，質(zhì)樸的一花一草，空靈剔透的山泉松柏，小溪流水，荷塘月色，都活靈活現(xiàn)，文筆流暢而自然，深情而飽滿。生活中的點點滴滴，在她的筆下，都像一個夢境，深深地抓住了讀者的內(nèi)心。正像花落花無意雨落雨無聲寫的那樣；“時光之露，剔透著你晶瑩的才思。圣潔之路，行走著你潔白的風(fēng)骨�！边@是對作者最好的贊美和總結(jié)。
《相遇，是一樹花開》我在網(wǎng)絡(luò)上也看到過介紹，而這樹花，拿在我手里，真的比我預(yù)想的要好得很多。記錄著一個人的成長和成熟，足跡里有淚水和微笑，有痛苦和喜悅，時光的流逝，也不會淡忘那些刻骨的記憶。提起來都是溫暖，放下去都是醉意，她的心里有一片自己的天地，她就像一個舞者，用青春和熱血，舞盡生命的驚艷和曼妙。陽光下，月夜里，心靈云游四海，文字踏遍萬里江山，那份感悟，那份灑脫，那份執(zhí)著，那份細膩，描繪了一道道生命里最美的風(fēng)景。
詩歌一樣的語言，舞蹈一樣的意境，一種質(zhì)感靈韻的文風(fēng)，感染著人們的眼睛和心靈。她的思想很活躍，善于撲捉微小的靈感，發(fā)揮她的想象空間，生動地描繪著情感與文字的內(nèi)涵。思想也會穿越時空，順著一縷墨香，與蔡文姬，卓文君坐一坐，也會與李白，東坡把酒小敘，與岳飛，辛棄疾舞劍高歌，與曹雪芹，唐伯虎竹林沉醉。
她的世界，是一個愛的世界，大愛無疆，小愛怡情，風(fēng)花雪月都是她的一芳歌謠，拍石擊掌都是她的韻律，想唱就唱，音律隨她撥動。全書分情感卷，人生卷，生活卷，心理卷，勵志卷。還有雨兒的自序我的文學(xué)夢，還有花落花無意雨落雨無聲的精彩開卷語，《沐浴在陽光下，等待一樹花開》自然流暢，新穎巧妙，入木三分，酣暢淋漓。
情感篇：至死不渝的愛情，生死相許，不離不棄，纏綿凄婉。真摯的友情，彼此的信任理解，情誼濃濃，彼此溫暖人間。親情是無聲的語言，用心的交流和對話，每一個笑臉和手勢，都是一種快樂和鼓勵，也是上天賜予的最好禮物，是要前世修煉五百年，才能換來今生的一家人。人生篇：身體的遠行，文字的漂泊，記錄著路上的風(fēng)景，坎坷，惆悵，彷徨，喜悅和嘆息。走過青春燃燒的'歲月，走過四方，走過四季，走過滾滾紅塵。
生活篇：酸甜苦辣，點滴心情，用最直白和樸實的語言，呈現(xiàn)在我們的眼前，親切，鮮活，生動，每一滴，每一秒都是生活，情感只會在心里，越沉淀越深厚，于是，一種等待開始蔓延，一種期待，開始綻放，心里有愛，哪里都是天堂，都是樂園。心理篇：每一個人的內(nèi)心里，都有一個壞小孩，頑皮，淘氣，知道自己需要什么，渴望什么。
明白生活不是玩笑，學(xué)會珍惜，眼睛是黑的，心卻是紅的。文字順著她的方向，她的腳印，她的心情，徜徉在叢山峻嶺，大漠孤煙，古鎮(zhèn)雨巷，閑庭信步。把思念放飛在遠方，紫燕裁剪著楊柳春風(fēng)，羌笛吹出漁歌唱晚，醉了整齊的雁陣。剪一葉柔情豪邁，栽一束婀娜婉約，翠綠了花間和心野。
勵志篇：她在舉手投足之間，都帶著滄海桑田的氣勢，無怨無悔的信念，抬腳是堅定，落腳是傲然。她能讀懂萬物的聲音，能讀懂內(nèi)心的語言，她的心里有陽光，孤獨和落寞都是暖，江山萬里，大河山川，金戈鐵馬，一往無前，都是她內(nèi)心里的倔強和颯爽，用她獨特的語言，詮釋著歷史和生命的寓言。
《相遇，是一樹花開》讀出了感動，讀出了共鳴，讀出了欣慰，讀出了風(fēng)骨。一個人的腳步，一個人的心靈吐露，一個陽光明媚的日子，一把傘，撐起一個世界，墨韻飄香，溢滿真誠和追逐，釋懷喧囂，感悟未來，她的文字就像一曲高山流水，靈犀了人們的心海，又像一幅畫卷，穿透了靈魂的每個角落。
一口氣看完，一天的時間，望著路燈閃爍著光芒，感受著夜的靜謐，我的心也在經(jīng)過一次洗禮，讀后，我靜靜地沉思了許久，許久。相遇，真的是一樹花開，讓彼此的心花怒放，用質(zhì)感和靈韻，舞動春暖花開，一路歌聲，香滿衣裳。
雨兒，一個用心歌唱的歌者，一個舞動著花香和云朵的舞者，一個腹中裝滿風(fēng)花雪月的詩者，文字如花，芬芳了每個日子。
中學(xué)生作文 篇4
一年前，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡，你我的生命中又將留下些什么？是的，成長。
我記得我升入初中時說過：“我一定要努力奮斗，朝著理想而奮斗�！笨晌椰F(xiàn)在確實是累了，我也確實很努力的奮斗過了，成績卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵我：“孩子，加油啊�！蔽一匾运麄兤v的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績是有一臉欣慰的笑。所以，我對自己說：“好吧，讓我再努力一點吧！”
我知道，遠在濟南的爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道，僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時候，他們也在努力著。他們也一定想要休息。
忘了從什么時候開始，我學(xué)到很晚的課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時起的每個晚上都會很香甜的睡到天亮。后來我才知道牛奶有助眠的`作用。有一次，我聽見媽媽送牛奶時，很輕很輕像是怕打擾我一樣說了一句：“孩子，不要太累�！蔽姨ь^，看見燈光下的母親，眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的軌跡。我哭了，在媽媽走后鎖上門哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻給我這個絆住他后半生的兒子。
我知道，歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后，指著這本書對媽媽說，我多像這個面容蒼白的小王子。而如今，我早已變成能夠獨當(dāng)一面的王子了。我的父母，也變成了面容慈祥的老國王和老王后了。
我在筆記本的扉頁上寫過這樣一句話：自己選擇的路，跪著也要走完。而現(xiàn)在，我可以在后面理所應(yīng)然的接上：即使是把雙膝磨得皮開肉綻，也請相信，你們的背后，一定有這樣兩個人，一個跪在前面為你鋪地毯，一個跪在后面為你擦拭血跡。
這些年的故事，這些成長的心聲，印成膠質(zhì)的觸感，流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們早已長大。而那些努力，那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅，盛開在不敗的肆意繁盛的春天。
中學(xué)生作文 篇5
如今，面臨的現(xiàn)象是：目的雖有，卻無路可循，我們稱之為路的，無非是躊躇。于是，在霧都行走的人漸漸增多，大家都習(xí)慣了同一種思維方式，相同的處事風(fēng)格。路走得越來越窄，卻忽視了一個淺顯的事實：同夢可不同路。
每一個人，是一個不可捉摸的夢境。有人勇猛激進，放浪形�。挥腥四托某练�(wěn)，亦步亦趨。前者需讓感覺與思想穩(wěn)定下來，成熟起來，擺脫一切急躁或者須臾的偶然變化，堅定地朝著夢想前進；后者需讓勇氣與魄力注入內(nèi)心，行動起來，沖破一切妄自菲薄與自艾的無聊陷阱，執(zhí)著地迎著夢想前行。同一個夢想，個人根據(jù)自己的客觀條件去選擇一條自己的道路，過程崎嶇，卻一樣獵得美景。世上沒有絕對的公平。同夢也許需要兩條不同長度的路。社會上不乏官二代、富二代。他們的起點就與眾人不同。也許開始的時候，他們的路相對平坦而順暢，但與其抱怨與憤恨，不如選一條艱苦的路。汗水多卻也豐富，沒有燈光絢爛亦有星光璀璨，沒有他人鋪路亦有好友陪伴。多年后，將會于同一個夢想之巔笑看來路。芥川龍之介的建議是：既對世俗投以白眼，有與其同流合污。同樣，不同的物質(zhì)條件與精神現(xiàn)狀決定我們彼此走上不同的道路，但夢想一直存在，始終能夠到達。
世界上有一種蝴蝶，它們以成群結(jié)隊的方式去實現(xiàn)一個夢想——飛躍滄海。過程中，有蝴蝶死去，也有蝴蝶誕生，它們用一條生命連接生命的路去實現(xiàn)奇跡，打破蝴蝶飛不過滄海的命運。然而，對海鳥來說，是矯健而寬綽的翅膀帶領(lǐng)它們飛過大海。與蝴蝶相比，它們的夢想之路是直線的，而蝴蝶則是曲線的。路徑不同，卻實現(xiàn)了相同的夢想。物理中的'位移忽略路徑，重視起點與終點的關(guān)聯(lián)，這恰如我們的尋夢之路，都是由一個無的起點，到達一個有的終點。
路上，也許你披星戴月，也許你寶馬雕車，也許你載渴載饑，也許你慵懶自適。總之，一條適合自己的路，無疑通向自己的夢，更是美的出處。如弗切斯特所言：我選擇了一條人際稀少的路，從此決定了我一生的道路。
中學(xué)生作文 篇6
我曾認為人生是個漏斗，生活的種種經(jīng)歷則是漏斗中的細沙，隨著時間的流逝，所有的經(jīng)歷都將成為過去。但誰又不會有回憶呢？那些回憶有的充滿歡樂，有的令人悲傷；有的給我們的未來帶來幸福，有的卻給我們的未來送上最可怕的惡果。
那么怎樣才會守護到未來的幸福呢？或許我們該讓我們的人生過濾了。
在這校園中有許多樹，有的高大筆直，有的纖細可愛，有的婀娜多姿……但令我記憶最深刻的還是學(xué)校植物園里的那一株老樟樹。
那一次，我和一些朋友在植物園中游玩，隨著歡樂的鳥叫聲，我遇到了它——一株傷痕累累的樟樹。它的傷痕已經(jīng)在很高的位置了，顯然那些對它來說痛苦的記憶已經(jīng)過了幾十年了。
我走上前去，只見樹干上的字刻得很深，一根筆直堅硬的鐵棍直插樹心；樹干上一根細細的鐵絲還牢牢的鑲在了樹皮里……這是多大的折磨！如果這樣的事發(fā)生在我們?nèi)松砩�，誰又能不呻吟一聲呢？由此，我想起了近來的段考，不禁悲從中來。當(dāng)試卷一一在眼前亮相，終以退步告終時，這對我無疑是一個沉重的打擊，然后我的優(yōu)勢科目——美術(shù)的成績公布時，更如同戰(zhàn)場上已負傷的我又被人從背后捅了一刀似的，心猶如落入了萬丈深淵。我迷茫、失落、悲傷……那時的大樹或許跟此刻的我一樣痛苦吧！我思考著，不經(jīng)意的退了幾步，一剎那，我的視野卻已容納不下樹上的疤痕了。我只看見它那強勁有力的枝干爭先恐后的聳入云霄，吮吸著天邊的雨露；我只看見它那調(diào)皮的綠葉撓著風(fēng)兒的.胳肢窩，逗得風(fēng)兒“嗖嗖”直笑，于是自己也忍不住樂了；我只看見成群的鳥兒在它的樹干上嬉戲，時兒放聲高歌，時兒你追我趕……一切都這么生機勃勃，一切都這么美妙。
是�。∪绻�(dāng)時受傷的小樹沒有選擇過濾掉那些痛苦的回憶，留下寶貴的生長經(jīng)驗，又豈會領(lǐng)略到藍天的魅力？如果現(xiàn)在我們還在為過去的困擾而止步不前，又怎能去期望明天會更好？人生的確像個漏斗，但不同的是，如果要守護未來的幸福，我們便必須過濾出痛苦的記憶，留下美好，留下經(jīng)驗。那時我們將會發(fā)現(xiàn)，眼前的道路會變得開闊許多。
中學(xué)生作文 篇7
1、清新流暢，自然有致
2、遣詞造句，行云流水
3、刻劃入微，栩栩如生
4、取材不凡，運筆如飛
5、詞義從容，雅見情韻
6、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹
7、行文灑脫，趣味雋永
8、淡遠情逸，雋永含蓄
9、平鋪直敘，亦有情韻
10、簡潔流暢，意義深長
11、言近旨遠，不同凡味
12、敘述詳盡，條理井然
13、明察秋毫，描述生動
14、內(nèi)容曲折，耐人尋味
15、逸趣橫生，讀來可喜
16、自然順暢，有條不紊
17、婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛
18、內(nèi)容充實，文字流利
19、優(yōu)游從容，描寫細膩
20、取材豐富，文字生動
21、據(jù)實敘述，暢所欲言
22、辭意從容，雅見情韻
23、敘事抒情，均頗貼切
24、敘述緊湊，扣人心弦
25、局順當(dāng)，描寫逼真
26、語多贅余，文欠生動
27、內(nèi)容貧乏，錯字太多
28、頗富幽默，筆調(diào)輕松
29、收結(jié)過早，意未盡宜
30、文筆雄健，不落俗套
31、文情并茂，感人肺腑
32、詞雅文練，寫景生動
33、布局新穎，用詞簡達
34、娓娓細說，清婉可喜
中學(xué)生作文 篇8
“自你走后心憔悴，白色油桐風(fēng)中紛飛，落花似人有情……”
——題記
今夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，我集中精力仔細地聽尋著，可是我放棄了，夜黑風(fēng)高的夜，再也沒有那熟悉的鼾聲，只有那深沉的令人毛骨悚然的抽泣聲，我明白了，閉上眼睛，一幅幅殘破狼狽的情景又浮現(xiàn)在眼前……
“嘭……”耳邊不時傳來碗、茶杯摔碎的聲音，此時此刻，我膽戰(zhàn)心驚，嚇得躲到了房間里。房門外父親與母親正進行激烈的爭吵，看著他們被憤怒沖昏了頭腦，拳打腳踢，我無能為力，只能默默地在旁邊流淚，就在那夜父親走了，再也沒有回來，多少年過去了，我心中始終難以忘懷。
當(dāng)別的孩子快樂地坐在父親的肩上，我流淚了；當(dāng)別人幸福的收到父親的禮物時，我流淚了；當(dāng)別人問起我的父親時，我沉默了；父親，您在哪里？為何我每次撥您的手機，您總是不接？為何我每次最需要您的時候，您不在身邊？
我想您，父親！沒有您的日子里，我是多么的空虛，多么的`寂寞�。繘]有您在我身邊，我不知我的世界里可有什么驚奇；沒有您的身影，我不知我的靈魂是否仍在體內(nèi)。每當(dāng)我問起母親，您在哪里時？母親總會重重地給我一巴掌，說您不要我了！然后，我們母女倆便緊緊擁在一起流淚。
十幾年來，沒有您的存在，我已忘了父愛的深沉，當(dāng)有了繼父時，沒有您的存在，我已很難開口深情叫出“爸爸”。
爸，十幾年，也許您已經(jīng)又有了女兒，在女兒心中，我卻只有一個父親，那就是您！你何時才回來看呢？
我的淚又來了，十幾年中，我每次甜蜜的做著您回來看我的夢，可醒來時，卻淚眼朦朧，夜里風(fēng)高的夜，還是要我孤孤單單的一個人面對！
一滴淚落在了紙上，寄托了我的思念，您何時才回來，我想您！
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