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春風(fēng)吹又生作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的春風(fēng)吹又生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春風(fēng)吹又生作文1
離離原上草，一歲一枯榮，
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，
又送王孫去，萋萋滿別情。
古詩《賦得古原草送別》中也講到了野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這一句詩，更是突出了野草頑強(qiáng)的生命力，秋枯春榮使野草歲歲循環(huán)。它不需要你刻意的播種和細(xì)心的照料，它可在石縫中，土地上，農(nóng)作物之間……生存下去。
雖然野草會(huì)影響其他植物的生長(zhǎng)，經(jīng)常被認(rèn)為是有侵害性的植物，但是那并不影響野草在我心目中崇高的地位，與我一樣敬佩喜愛野草的還有愛憎分明的魯迅先生，記得他在《野草》題詞中說道“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面�！�，野草沒有虛榮的`花朵，沒有醉人的香味，它甚至連根都沒有深如地下，它樸實(shí)無華，只是吸取一些維持生存的養(yǎng)分，就只是那么一點(diǎn)兒，只要足夠它生存下去。
在春風(fēng)中搖曳著瘦長(zhǎng)青翠的身姿，用自己的身軀裝扮那泥濘的土地，野草其實(shí)很偉大。我欣賞野草，用眼欣賞，欣賞到它嬌小的身影，欣賞到它樸實(shí)無華的身影；我用心欣賞，欣賞它頑強(qiáng)的生命力，欣賞它與世無爭(zhēng)的品質(zhì)；用耳傾聽，用耳聆聽，聽到因春風(fēng)拂過，帶動(dòng)的一絲嘈雜；用手感覺，撫摩它，讓它在掌中觸動(dòng)。野草是最“美”的！
我欣賞野草，在春風(fēng)再一次來到這片土地時(shí)，它也將來到�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！�
春風(fēng)吹又生作文2
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
我欣賞嫩綠的小草，我欣賞力大無比的小草，我更欣賞生命力頑強(qiáng)的小草。
它那嫩綠的顏色，讓人一看就愛上了它，綠得純凈，綠得讓人感到愜意。春天就是一位畫家，她特別偏愛小草，精心調(diào)配出最美的顏色送給小草，讓小草美的更加純粹。
小草，雖然在人們眼里，它看起來很小，但是它的力氣卻不容小覷。
我在書上看到過，一粒小草的種子種在泥土里，無論上面有多么重的石塊，它必定會(huì)曲曲折折，堅(jiān)強(qiáng)不屈地露出地面，呼吸陽光和空氣，它的根往土里鉆，芽往地面上挺，不管怎么樣，它都要突破重重困難，獲得生命。
還有人說，最厲害的解剖專家都無法把結(jié)合的如此緊密的人的頭蓋骨完整的分解開，而小草的種子卻能，只要給它泥土和水分，它就可以生根發(fā)芽，把人的頭蓋骨完整的分開。
小草不僅力量之大，它還有著頑強(qiáng)的.生命力。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首古詩不正是寫出了小草頑強(qiáng)的生命力嗎？冬天，小草被人們用火燒了燒，可是一到春天，春風(fēng)一吹，小草又奇跡般地“復(fù)活”了，又是一片青綠。
我欣賞小草，欣賞它那純凈的綠，欣賞它那世界無比的力氣，欣賞它那頑強(qiáng)的生命力，我更欣賞它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
春風(fēng)吹又生作文3
看，那邊被風(fēng)吹得亂搖的小草——瘦弱的身軀是那樣不堪一擊，仿佛輕輕一陣風(fēng)就可以將它吹倒，卻又是那么頑強(qiáng)，在強(qiáng)勁的風(fēng)面前，不卑不亢，多么頑強(qiáng)��！它就是被世人所贊揚(yáng)的小草，那么樸實(shí)無華，卻又是那么本本分分。
“離離原上草，一歲一枯榮�！碑�(dāng)小草生長(zhǎng)在一個(gè)地方，不論風(fēng)吹雨打，它都不會(huì)離開，深深地依戀著它的故土。秋天，蕭瑟的風(fēng)把它吹黃了，而冬天，皚皚白雪又把它瘦弱的身軀染成了銀白色。無人知道它到底承受了多大的苦難，就是那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不滅的信念，讓人不禁生出一份敬佩之情。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩被世人所推崇，讀起來朗朗上口，可又有多少人能懂得其中真正的`意義？如果你肯去細(xì)細(xì)觀賞一下馬路上被人遺忘的小草，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)這句詩中隱含的深深意義。它不僅歌頌了頑強(qiáng)的小草，還歌頌了擁有如此品質(zhì)的人們，真當(dāng)是一句好詩啊！
小草，小草。不似水般嬌弱，不似火般狂熱，卻有著不一樣的美。它或許平凡無華，可如果你愿意去細(xì)細(xì)品賞它的美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不一樣的美好。
春風(fēng)吹又生作文4
可愛的燕子從南方飛了回來，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。柳樹抽出新的嫩芽，綠得流油。小溪叮叮咚咚，唱著歡快的歌兒。一個(gè)小男孩站在碧綠的草地上，出神地望著那普通的小草，仿佛又回到了那年。
家門前有一株小草，那個(gè)小男孩總是望著它，興許是覺得小草太孤獨(dú)了，又或者是覺得它不夠光鮮，總之，他又去花店里買了一盆花，放在小草旁邊。
小男孩天天給它們澆水，一開始幾天，他做得挺好。但漸漸的，他冷落了小草，不再讓它與花平等相處，態(tài)度的改變，由此開始。
“嘩啦啦！嘩啦啦！”一道閃電劃破天空，伴隨著一陣低沉的雷響，豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在花上，砸在草上。這時(shí)，小男孩出現(xiàn)在了家門前，臉上濕漉漉的。他不顧身上的雨水，將精心培養(yǎng)的小花搬到了屋檐下，想讓它等雨停了，再拿出去接受陽光的滋養(yǎng)。至于小草嘛，就讓它在那自生自滅吧！誰叫它是一株小草呢？
雨，不久就停了。小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)———小草經(jīng)過春雨的.滋潤(rùn)后變得更加青翠欲滴，恍惚間覺得其生命力是何等的旺盛，屋檐下的花兒卻低下了它曾經(jīng)高貴的頭，無精打采似的�？吹竭@一幕，他陷入了沉思：小草不畏風(fēng)雨欺凌，依然迎風(fēng)挺立，不得不驚嘆它生命力的頑強(qiáng)。而花朵卻被人們精心護(hù)養(yǎng)，失去了它本該有的本能。人世間不也是這樣嗎？許多小孩被父母當(dāng)作溫室里的花朵，長(zhǎng)大后又怎樣呢？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！庇质且荒耆碎g草綠，我望著那一抹抹鮮綠色，似乎明白了什么……
春風(fēng)吹又生作文5
睡了一個(gè)舒舒服服的覺，春天又到了，該是我門鉆出地面的時(shí)候了。對(duì)啊，我們趕快行動(dòng)吧！。小草們歡聲笑語，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書聲喚醒，它要帶我們返回學(xué)校，尋找自己的春天，新的一學(xué)期開始了。
都說中學(xué)生的腳步不及兒時(shí)的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩(wěn)健的腳步走向美好的明天，用成熟的`中學(xué)代替稚嫩的兒時(shí)。雖然喜歡粉紅色的童年，但我有許多的夢(mèng)想，更向往金色的未來。我已步入初中的第二學(xué)年，有更大的任務(wù)等著我，該是努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向?qū)淼臅r(shí)候了。
都說中學(xué)生的心不及兒時(shí)的純潔、天真，變的猜不透、摸不著。而我要用最真誠的心去對(duì)待身邊每一個(gè)人，用坦誠、豁達(dá)的中學(xué)代替嬌小、無知的兒時(shí)。美德與智慧并重，要做到德才兼?zhèn)�，不是輕而易舉的，它需要善良與實(shí)力。與其天天在心里向上帝祈禱著，不如自己學(xué)會(huì)嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對(duì)自己有信心，至少會(huì)比現(xiàn)在坐井觀天好。
初一是根，初二是莖，初三是葉，沒有枝條的伸長(zhǎng)，怎能有繁茂的樹葉呢？每個(gè)人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時(shí)間是不會(huì)倒流的（除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質(zhì)）。從現(xiàn)在開始，讓我們展開雙手，學(xué)一學(xué)，樂一樂，考一考，笑一笑吧！
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