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關(guān)于中小學(xué)生作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的中小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)生作文 篇1
聽(tīng),"起來(lái)!不愿做奴隸的人們……五星紅旗徐徐上升.五星紅旗，是我們中華民族的標(biāo)志，她代表著我們中國(guó)人的光榮！她凝聚了多少中國(guó)人的鮮血和汗水！這是一面凝聚力量，匯聚愛(ài)心的國(guó)旗，它還是一面體現(xiàn)生命尊嚴(yán)、閃耀人性光輝的旗幟！她曾伴著國(guó)歌一次又一次地升起……
60年前這面五星紅旗曾經(jīng)飄揚(yáng)在天安門城樓上，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了！從抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)成功到神七飛天，無(wú)論是面對(duì)自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，還是人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國(guó)人身上得到一個(gè)相同的回答——自強(qiáng)不息的民族精神，不斷超越自我的發(fā)展與創(chuàng)新精神，紅旗在我心中。
山河不會(huì)忘記，大地不會(huì)忘記，太空不會(huì)忘記！凝望著五星紅旗，在心中筑起一道新的長(zhǎng)城——五星紅旗，你是我的驕傲！我為你自豪，我為你祝福，我為你歡呼，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這面五星紅旗，就是一把熊熊燃燒的火焰，她燒到哪里，哪里的`激情就會(huì)被點(diǎn)燃！
當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)刻，凝望著五星紅旗，作為十三億中華兒女中的一員，我為你驕傲與自豪，作為一個(gè)中國(guó)人，我更為我們的祖國(guó)感到自豪！我愛(ài)五星紅旗，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！
每當(dāng)看到五星紅旗高高飄揚(yáng)時(shí)，我深切地感到：我們的國(guó)家站起來(lái)了，我們的祖國(guó)富起來(lái)了，我們的中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了，紅旗在我心中。我相信，五星紅旗一定會(huì)越來(lái)越紅，五星紅旗永遠(yuǎn)會(huì)高高飄揚(yáng)。
五星紅旗，我為你驕傲，我的祖國(guó)，我為你自豪！
中小學(xué)生作文 篇2
黃昏的風(fēng)在車玻璃上輕輕敲打，看書的眼，望向窗外。
傍晚的云無(wú)法怡然自得，在八月的晚風(fēng)中漸紅了臉，神妙地暈染了一片赤色的云天。太陽(yáng)收斂起正午璀璨的光芒，被無(wú)限的云彩包裹著，像一個(gè)半浮半沉的蘋果，紅紅的，在云里飄著。
從京城回鄉(xiāng)的九小時(shí)里，一行人的旅途，一車廂的嘈雜。車窗外忽閃而過(guò)的風(fēng)景無(wú)數(shù)，卻僅被這絢麗的紅霞吸引。忽然回憶起書中的一句話“一個(gè)人的途中，只是為了去遇見(jiàn)心有靈犀之物�！蹦闷鹗謾C(jī)，面對(duì)晚霞的熾熱按下快門，云彩在相片上留下了足跡，卻抵不過(guò)眼中迷人的美。某些美麗只能用眼觀看。耳邊是快速的風(fēng)鳴，若虛若離，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就如同疾跑的時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及伸手抓住，就隱逸在了遠(yuǎn)方的山林。
晚霞滿天，奔波的列車籠罩在一片絢爛的光輝之中。
一條小徑從遠(yuǎn)處躲躲藏藏地延伸而來(lái)，綠樹(shù)蔥蘢的一片拂過(guò)，轉(zhuǎn)眼又是金黃的水田。山上的`一家院落上空，絲絲縷縷的炊煙緩緩升起，用手抵著車窗，使眼睛更靠近了些，仿佛能看到屋內(nèi)一老一少的玩鬧，能聞到粗茶淡飯的飄香，能聽(tīng)到山間農(nóng)戶的朗朗笑聲，就這樣無(wú)聲無(wú)息地傳入車中的每一個(gè)窗口。突然有了想家的愁。短短七日的游行，鄉(xiāng)愁已在回家的途中敲打著旅人的心。坐落平陽(yáng)的那棟小房子，是否已上完了新漆？種下的小豆芽，是否已悄悄萌芽？祖父母是否如我期盼已做好了飯?jiān)谧狼暗群颍恳环N思念的愜意，溫暖而悵然地漫上了心房，顯示于緊蹙的眉間。
陽(yáng)關(guān)隱遁，暮色降臨�；鸺t的云煙漸漸地暗淡了，像那晚秋枯黃的葉子，毫無(wú)保留地褪色了。太陽(yáng)如同隕落的星石般，漸沉漸深，直至那高山底。
月亮升起來(lái)了。那清冷的月光是一些漂泊的羽毛吧，還是故園的綠葉？隔著車窗，隔著時(shí)光，想拾起那凋零又無(wú)法做到珍藏。列車快，月光慢，它就在我的眼前，映入眼瞳化作柔和的銀，我仿佛聽(tīng)到了家旁樹(shù)枝上的蟬鳴，聞到了屋前的牡丹香。
“下一站，平陽(yáng)站……”廣播員的聲音將思緒拉回車廂，內(nèi)心突然驚喜起來(lái)。開(kāi)門，拉著行李，背著行囊。月光傾瀉，觸手可及，真實(shí)的沐浴之中。
漫長(zhǎng)的途中，等待的不過(guò)是這一刻的美好。
有些美麗，只屬于失而復(fù)得；有些情感，只屬于途中。
中小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。
總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。
終于，老師拿來(lái)了隔壁班只扣半分的作文。并沒(méi)有覺(jué)得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒(méi)有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?
或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來(lái)滿分作文不是說(shuō)有就有的，而剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我總以為不難。
小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然作文。放學(xué)路上，遇到了語(yǔ)文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說(shuō)的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……
考試成績(jī)出來(lái)后，老師表?yè)P(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒(méi)有表?yè)P(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)慕老師表?yè)P(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的'復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒(méi)有表?yè)P(yáng)的作文里也有我的“陰影”。
離開(kāi)了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。
我開(kāi)始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒(méi)有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎](méi)有什么例子，也沒(méi)有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說(shuō)沒(méi)幾個(gè)人看得懂。
這便是事實(shí)，沒(méi)幾人看得懂。
初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。
說(shuō)我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形�，還有他
我的文字寫出來(lái)不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。
“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無(wú)言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒(méi)有一個(gè)看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕遥页姓J(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無(wú)聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開(kāi)那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無(wú)聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。
中小學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼之間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。期中成績(jī)出來(lái)了，我發(fā)覺(jué)，我在班中成績(jī)名列前茅，我十分激動(dòng)。不過(guò)，這樣我還不滿足，我要向第一名奮斗，追逐！
這期間，我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)，酸甜苦辣咸，我都嘗遍了，我的生活十分快樂(lè)。不過(guò)我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，花在電腦、電視上的時(shí)間太多了，使我進(jìn)步得很慢很慢�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！蔽乙欢ㄒ堰@些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不過(guò)，我也不會(huì)成為一個(gè)書呆子，應(yīng)該該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)。
這段時(shí)間，我經(jīng)歷了很多事：在開(kāi)學(xué)時(shí)搬書發(fā)書，體驗(yàn)了勞動(dòng)的.樂(lè)趣；考得好成績(jī)，讓我嘗到勝利的果實(shí)；考試考差了，明白自己的所得還不夠；考完了古詩(shī)，明白課外積累也十分重要……在這一次次的挫折磨難，一次次的成功進(jìn)步，一次次的生活體驗(yàn)，讓我在進(jìn)步臺(tái)階上，一步步向前，向上！
學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退，避開(kāi)所謂的誘惑，奮勇向前，水流越來(lái)越兇猛，我們也不能退縮，拿出知識(shí)當(dāng)船槳，和其他同學(xué)一起向前沖刺！不管天賦是好是壞，不管挫折是多是少，我一定要勇往直前，奮勇拼搏！
正是有這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們我相信自己一定不會(huì)落后。相信自己，超越自我同學(xué)們，一起向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
中小學(xué)生作文 篇5
一天，我正聚集會(huì)神地看著書。突然，隨著一縷輕煙，一位神仙朝我飄來(lái)。他遞給我一粒膠囊，并說(shuō)，無(wú)論把什么東西放進(jìn)去，無(wú)論多少年后，膠囊中的東西都不會(huì)改變。說(shuō)完，他又化作一縷青煙飄走了。
我以為這只是南柯一夢(mèng)，但一個(gè)發(fā)著金色光芒的膠囊真的出現(xiàn)在我的視線中。這不就是夢(mèng)中的時(shí)光膠囊嗎？我驚喜萬(wàn)分，準(zhǔn)備把心愛(ài)的東西裝進(jìn)去。可是時(shí)光膠囊的空間有限，我到底該裝什么呢？
正在冥思苦想之際，窗外傳來(lái)了孩子們的嬉笑聲。我眼睛一亮，對(duì)！就把快樂(lè)裝進(jìn)去！我對(duì)膠囊說(shuō)：“膠囊，膠囊，我想把快樂(lè)裝進(jìn)去！”話音剛落，只見(jiàn)一道耀眼的金光閃過(guò)，快樂(lè)便倏地進(jìn)入了膠囊中。我小心翼翼地將膠囊埋在屋邊的`大樹(shù)底下。
若干年后，我已是一個(gè)成功之士，整天為事業(yè)而操勞奔波，甚至連短短的休息時(shí)間也沒(méi)有。我非常富有，但卻沒(méi)有了快樂(lè)和自由。回憶往事，我不由得無(wú)奈地嘆了口氣。這時(shí)，我忽然想起了以前埋在樹(shù)下的時(shí)光膠囊，有了一種想拼命挖出它來(lái)的沖動(dòng)。
挖出時(shí)光膠囊時(shí)，我臉上的興奮難以描寫。我急切地打開(kāi)膠囊，只見(jiàn)又是一道耀眼的金光。我朝里看，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)”，只有一張小紙條，上面寫著：“快樂(lè)就在心中�！�
我傻傻地呆了半天，忽然恍然大悟：我們何必為了財(cái)富和榮譽(yù)而把自己關(guān)進(jìn)一個(gè)精神的牢籠中昵？此時(shí)此刻，我真的明白了快樂(lè)的含義。
我請(qǐng)了一段長(zhǎng)假，跑到一個(gè)無(wú)人知曉的地方，為的是讓自己那顆浮躁的心能盡快地平靜下來(lái)……
其實(shí)，快樂(lè)并非來(lái)自財(cái)富或成功；其實(shí)，快樂(lè)就在我們每個(gè)人的心中。
中小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)國(guó)歌激昂歌唱的時(shí)候，我心中總是會(huì)百感交集，祖國(guó)的歷史就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海令我陷入沉思。
從1842年起，中英兩國(guó)簽下了第一條喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約——《南京條約》，到后來(lái)陸續(xù)簽下的《馬關(guān)條約》。在這期間，我國(guó)多少寶貴的歷史文化遺產(chǎn)被劫、燒……如我國(guó)著名的皇家園林：圓明園、頤和園，多少輝煌已成為硝煙。這些都是中國(guó)歷史的`恥辱，已成為不可磨滅的陳?ài)E。想到這些我不禁震撼，這些事例都說(shuō)明落后就要挨打，就要任人踩踏我國(guó)的尊嚴(yán)和領(lǐng)土。因此，我們要振興祖國(guó)，不能讓歷史再次重演。
今天，我們雖然在祖國(guó)的懷抱里，享受祖國(guó)為我們帶來(lái)的溫暖和歡樂(lè)，但是我們?yōu)樽鎳?guó)付出過(guò)多少呢？“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，祖國(guó)的輝煌要靠我們自己去努力、奮斗。
我們就是祖國(guó)的希望，“愛(ài)國(guó)”并不是要空喊，要愛(ài)國(guó)就要做出行動(dòng)來(lái)。雖然我只是一名學(xué)生，還不能為祖國(guó)作出多大的貢獻(xiàn)來(lái)，但是我知道認(rèn)真寫好科學(xué)文化知識(shí)，有堅(jiān)定的意志，積極向上，不做讓祖國(guó)丟臉等等這些都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
一個(gè)有理想、有抱負(fù)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有意義的人就是愛(ài)國(guó)的人。在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們，通過(guò)自己的努力，終于踏上夢(mèng)想的舞臺(tái)，為祖國(guó)贏得尊嚴(yán)，讓世界尊重祖國(guó)，這些就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。我們要成為有理想、愛(ài)國(guó)的人。祖國(guó)燦爛的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！我們要銘記祖國(guó)的歷史，銘記祖國(guó)在我心中，讓心中的五星紅旗飄揚(yáng)升起，讓燦爛的未來(lái)飄揚(yáng)升起。
中小學(xué)生作文 篇7
文明，是一種至高的品德，做一個(gè)有文明，有素養(yǎng)的學(xué)生很重要。如果一個(gè)人沒(méi)有文明和好的素養(yǎng)，就算有再好的成績(jī)也沒(méi)用。我要講的就是一個(gè)關(guān)于文明素養(yǎng)的公約。
在公共場(chǎng)合上，我們更要有文明素養(yǎng)，不能像這位阿姨一樣不講文明，侵害眾人的健康。有一次，我和媽媽去商場(chǎng)買東西，我們光逛著逛著，走到了賣水果的地方，我突然看到了一個(gè)阿姨，她的'雙眼一直盯著攤上的水果我看著她，她好像有點(diǎn)不好意思似的，什么都沒(méi)干，可我和媽媽一走遠(yuǎn)，我回頭一看，那個(gè)阿姨竟然吐了一口痰在那水果里，這是多么不衛(wèi)生的事啊，這個(gè)動(dòng)作是害人害己的事，為什么我們中國(guó)人會(huì)這樣？這是因?yàn)樵诩依�，我們沒(méi)有養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣，才導(dǎo)致在公共場(chǎng)所會(huì)做出這樣的事情，所以我們要養(yǎng)成這個(gè)文明習(xí)慣。
在學(xué)校，我們學(xué)生要做到的就是愛(ài)護(hù)著一草一木、愛(ài)護(hù)著我們腳下踩著的土地，讓它不會(huì)受到污染。有很多立在草坪上的牌子，上面寫著：請(qǐng)文明觀賞，請(qǐng)不要踐踏�？墒牵褪怯泻芏嗟膶W(xué)生不聽(tīng)這種勸告，還硬是故意的去踐踏它，這種行為是可恥的，所以要做一名文明的好學(xué)生，我們就必須保護(hù)好大自然。
在學(xué)校，社會(huì)上，我們要以身作則，做一個(gè)文明守法的學(xué)生。樹(shù)立文明禮儀之風(fēng)，為校園文明學(xué)校的建設(shè)，付出一份力量吧！
中小學(xué)生作文 篇8
今天我去學(xué)畫畫，有個(gè)叫“歡歡”的小朋友，他說(shuō)他會(huì)變魔術(shù)，我半信半疑。下課的時(shí)候，我們一起到外面玩，覺(jué)得天氣特別溫暖，陽(yáng)光特別明媚。歡歡拿出一張黑紙和一個(gè)放大鏡，他說(shuō)：“我要變魔術(shù)了�！彼押诩堜佋诘厣�，再用放大鏡對(duì)著陽(yáng)光，黑紙上就出現(xiàn)了一個(gè)很亮很亮的.小點(diǎn)，不一會(huì)兒，黑紙上就冒出煙氣來(lái)了，還有火焰呢！我感到很奇怪，為什么不用火柴，也不用打火機(jī)黑紙就會(huì)燃燒呢？回到家里我也拿了一個(gè)放大鏡和一張黑紙，照著歡歡的方法做了起來(lái)，果然也在黑紙上燒了很多小洞。我去問(wèn)媽媽，這是怎么回事？媽媽笑著說(shuō)：“放大鏡能把陽(yáng)光聚集到一點(diǎn)上，在這一點(diǎn)上溫度很高，所以能把紙燒著，太陽(yáng)能熱水器也是利用了這個(gè)原理，把太陽(yáng)光聚集在一起，所以才能把水燒得很燙�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣，大自然的奧秘真多呀！”
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