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【精】文具盒里的爭吵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說：”我是主人學(xué)習(xí)好最大的功臣，所有的字都是我寫出來的！“
橡皮說：”你寫的錯字都是誰給你改正的？“
卷筆刀說：”沒有我，鉛筆你能寫出來字嗎？鉛筆寫不出來字，橡皮你該怎樣改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“
他們你一言我一語，誰都不愿意讓步，都認為自我的'功勞最大。
這時它們的小主人醒了，聽見了他們的爭吵，就說：”你們別吵了，我離開了你們每一個都不行。團結(jié)起來的話力量更大。我們一齊提高。“
文具盒里的爭吵作文2
我的書包里有一只漂亮美麗的文具盒，里面住著許許多多的文具用品，如鋼筆弟弟，鉛筆哥哥，橡皮妹妹和尺姐姐。
這是一個洪亮的吵鬧聲傳了出來，原來是文具用品在比誰的本領(lǐng)大呀！鉛筆哥哥說：“我的本領(lǐng)最大，一二年級的小朋友都在用我呢。”話沒說完橡皮妹妹就搶了上面來，她說：“我的本領(lǐng)最大，如果小朋友們寫錯字我就可以幫他們改錯別字。”可話沒說完，鋼筆弟弟搶了上去，說：“我的本領(lǐng)才是最大的`，橡皮妹妹的優(yōu)點只是堅固，擦錯別字而已，而我不用xiao筆卻只要吸墨水，而且知名人士都經(jīng)常用我來寫親筆簽名，這時尺姐姐也搶了上來，說：“你們可別小看我，我可以在數(shù)學(xué)書上畫一條直直的線，這是我的優(yōu)點，而且量寬度這也是我的優(yōu)點。”它們互不相讓 ，又吵了起來。
文具盒連忙阻攔它們說：“你們都是小主人最好的文具用品，一樣都不可以缺少。
文具盒里的爭吵作文3
在文具盒里，住著一群快樂的孩子，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、卷筆刀弟弟、尺子哥哥，有一次，小明迷迷糊糊地睡著了，正在這時，小明聽到一陣吵鬧聲，豎起耳朵，聽了起來。
鉛筆姐姐神氣十足地說：“我在這里當(dāng)然是我第一，我身體高挑，又很美觀。小明要是沒我，他連字都不能寫，怎么能考一百分？”
“哼，你有什么了不起的，我身體胖胖的，就我最可愛了。要是沒有我，主人寫錯字，該用什么擦呀？他還能考一百分嗎？”橡皮妹妹挺直了腰板說。
卷筆刀弟弟也不甘示弱地說：“我雖然長的不好看，但是，我的功勞才大哩！如果沒我，主人小明，筆粗了怎么辦？我可以幫助小明把筆削的.又尖又細，沒我，主人字可以寫好看嗎？”
“啊呸！”尺子哥哥不服氣的說，“沒我，主人能量出長度來嗎？能畫出直線來嗎？”
小明聽了，實在聽不下去了，他語重心長地說，你們只要齊心協(xié)力，就有好結(jié)果。文具們聽了，紅著臉，低著頭，忙自己的去了。
文具盒里的爭吵作文4
一天，文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵。
鋼筆先生得意洋洋地對修正帶小姐說：“你整天都穿白大衣，難看死了！看我紅白相間這么美麗，多漂亮�。 薄澳愎馄劣惺裁从媚�？”修正帶小姐被氣走了，鋼筆先生大聲地說：“我有很多用處，肯定比你多！”“那就走著瞧吧！”修正帶小姐生氣地說。
有一次，小主人用鋼筆寫錯字了，小主人干著急沒辦法，這時，修正帶小姐不急不忙地走了過來，轉(zhuǎn)眼就把錯字擦得一干二凈。
鋼筆先生不好意思地說“修正帶小姐，請您原諒我吧，上次我太冒失了�！薄八懔税桑麓我嗫纯磩e人的'長處噢�！薄班牛懒�。謝謝你讓我懂得了一個道理：每個人都有每個人的用處�！�
從此，他們兩成了好朋友，文具盒里又回復(fù)了往日的寧靜。
文具盒里的爭吵作文5
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說：“小主人每次寫作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f：“如果小主人寫錯了字，她還會用我把錯誤的字擦掉！”“不對”銷筆刀妹妹爭著說：“假如，鉛筆寫粗時，她是用誰銷的��？大家異口同聲說：“你說唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說：“要是在小主人在寫信的`時候沒有我，也是不行的，所以主人沒有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭先恐取地說：“鋼筆，你寫錯字的時候，主人不是會用我涂掉你寫的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說：“我對主人的功勞最大，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子的話還沒說完，本子大姐姐說：“如果沒有我，你們誰也別想寫字、畫畫、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說：“是的�！�
文具盒里的爭吵作文6
晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡著，而是正在吵架，為誰對主人的貢獻最多而吵呢。
不一會，鉛筆就對橡皮擦說：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認為我是第一。”橡皮擦不服氣地說：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的`，憑什么你第一呢？”接著，鉛筆又說：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什么�！比缓螅鹌げ劣中÷暤卣f：“但我還是能把主人寫的不好的地方或?qū)戝e的地方擦掉啊�！�
他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了，接著轉(zhuǎn)筆刀就走過來說：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的本領(lǐng)，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了�！�
最后，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。
文具盒里的爭吵作文7
以前，小主人的書包里住著一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的`性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說：看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。
橡皮不服氣，說到：要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的。
尺子理直氣壯地說：鉛筆，要不是我?guī)湍惝嬀�，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的。
這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：你們各有各的優(yōu)點，也各有各的缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。
文具盒里的爭吵作文8
本來鉛筆和橡皮是形影不離的'好朋友。
可是有一天，鉛筆閑著沒事做，就用它那尖尖的腦袋扎了橡皮一下，橡皮生氣地說：“哎呦，干嘛扎我？好痛啊�！便U筆笑呵呵地說：“因為你又軟又好玩��！”橡皮哭了，大聲說：“再扎我，我就離家出走�！便U筆根本聽不進去橡皮所說的話，又扎了橡皮一下，橡皮說：“我說過我會離家出走，我既說得出，就做得到。”于是橡皮氣沖沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風(fēng)。
小主人要寫作業(yè)了，鉛筆上去工作，可是一連串的錯字跑出來了，鉛筆拼命地在錯字上劃來劃去，一不小心把作業(yè)紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事，決定原諒鉛筆了，便回了家。
鉛筆和橡皮又和好了，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵作文9
一天夜晚，夜幕降臨，當(dāng)小主人睡著時，文具盒里開了一場會議，叫誰的功勞大。
首先是鉛筆妹妹出場，她穿著一件五彩繽紛的連衣裙，還穿著一雙黑色的高跟鞋，她說道：“我的功勞最大，因為我能幫助主人寫美麗的.字�！�
這時，高壯的橡皮擦哥哥一直向鉛筆耍著帥，妹妹說：“我的功勞最大�！比缓笙鹌じ绺缇陀妙^發(fā)把鉛筆妹妹給撞下樓了。又對鉛筆妹妹說：“要是沒了我，你寫錯字還怎么擦�！边@么一說，把鉛筆妹妹給氣壞了。
然后，轉(zhuǎn)筆刀姐姐走上去，橡皮哥哥走下來，他們正好面對面，他們說：“不如我們先把鉛筆妹妹給干了吧？鉛筆妹妹一打二干不過，只好下場了�！毕鹌じ绺缯f：“兩個大哥哥可不行，不如我們再比一場吧！”轉(zhuǎn)筆刀姐姐說：“好呀！”沒想到橡皮哥哥一轉(zhuǎn)就把轉(zhuǎn)筆刀姐姐給拽倒了。
結(jié)果被文具盒爺爺聽見了，就說道：“你們每個人都有每個人的本領(lǐng)，我們要團結(jié)一致�！�
他們就慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。
挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我。”
“你別說大話了！你寫錯字的時候，是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的'功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”
小伙伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應(yīng)該只強調(diào)個人的作用，要知道，只有團結(jié)合作，聯(lián)起手來，才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)�！�
文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以后，它們和睦相處，再也沒吵過架。
文具盒里的爭吵作文11
小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說：我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！橡皮聽了尺子的`話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說：小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？記錄本也不服氣地說：要不是有我，你們有什么用啊！它們你一言我一句，吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了，尺子說：書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領(lǐng)最大！橡皮說：書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！記錄本也說：書包爺爺我才是最厲害得！書包爺爺和藹可親地說到：你們每個人都有每個人的本領(lǐng)，只有團結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)，團結(jié)才是力量！
我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進步。
文具盒里的爭吵作文12
“我對小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看，原來是我的文具盒里爆發(fā)了一場爭戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細長的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個大肚子，手還叉在腰上；大高個兒尺子也來了，他身穿透明的長袍，氣得跳來跳去。看，他們瞪圓眼睛、提高嗓門，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著細腰，瞟了大家一眼說：“我的`本領(lǐng)最大，小主人開始寫字的時候，用的就是我�！毕鹌す笮φf：“要是沒有我，你就會把小主人帶進錯字的海洋了！”，尺子忍不住地說：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長度�！�
文具盒實在聽不下去了，說：“你們都非常重要，沒有鉛筆就無法寫字，沒有尺子就畫不出直線，沒有橡皮就無法改正錯別字，所以你們都很重要。”
從此以后文具盒里再也沒有爭吵了！
文具盒里的爭吵作文13
夜幕降臨了，人們都已漸漸進入夢鄉(xiāng)，小主人的書包里發(fā)出了一陣爭吵，他們正在為誰的貢獻最大爭論不休。
他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說：“小主人每天寫作業(yè)都離不開我，所以我才是最重要的�！�
鉛筆和橡皮不服氣地說：“哼！沒有我們小主人怎么畫出美麗的'圖畫？”
三角板和尺子聽了很生氣！他們一起說：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來勸阻。他語重心長地說：“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學(xué)習(xí)就不會那么好！”
大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個道理：團結(jié)力量大！
一個人的能力是有限的，只有大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，才會發(fā)揮更大的作用，所以無論做什么事都要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，只有這樣就沒有做不到的事。
文具盒里的爭吵作文14
星期六的一天中午，小主人正在睡午覺，忽然聽見書包里面有爭吵的聲音。起來一看，原來是鉛筆和橡皮在爭吵，只見它倆你一言我一語，爭論不休。鉛筆兇狠狠地 對橡皮說：“我不僅本領(lǐng)比你大，而且還能幫助主人寫出漂亮的字，而你特別討厭，經(jīng)常把我辛辛苦苦寫的字擦掉，哼！滾一邊去�！薄般U筆姐姐，你怎么能這樣罵 我，如果沒有我，小主人寫錯了字，誰幫他改正。”橡皮說完后，悄悄地走開了。
晚上，小主人寫作業(yè)時不小心寫錯了一道題。“咦！橡皮在哪里呢？”小主人急得到處找橡皮，就是找不到�！斑@該怎么辦呀？”小主人唉聲嘆氣地說。橡皮看見小主人著急的.樣子，趕緊跑回家。鉛筆看見橡皮后慚愧地說：“對不起，我不應(yīng)該那樣罵你，我明白了，咱倆誰都離不開誰”
從此，鉛筆和橡皮又成了一對形影不離的好朋友。
文具盒里的爭吵作文15
“我的功勞最大�！边�？這是哪里發(fā)出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：“我的功勞最大，如果沒有我，小明考試能考的這么好嗎？”“就憑你”，卷筆刀開始說話了，“沒有我，你能寫字嗎？”橡皮又說：“我的功勞才是最大的。如果小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？”尺子說：“你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什么了不起的.。我才是最棒的。小明數(shù)學(xué)考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的滿臉通紅。就問：“你們怎么啦？”它們把事情的經(jīng)過告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：“你們都有自己的長處，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補短�！蔽木邆兟犃耍紤M愧地低下了頭。
從此以后，文具們變的更加團結(jié)了，小明的成績也越來越好了。
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