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【熱門(mén)】中學(xué)作文600字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
小草探出了腦袋，花兒張開(kāi)了笑臉，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、絢麗多彩的春天里，同學(xué)們一定對(duì)春游充滿(mǎn)了期待。我建議同學(xué)們可以到八卦洲去春游。
大家肯定都知道八卦洲是一個(gè)農(nóng)家富饒的地方，景色也格外美麗。一片片黃燦燦的油菜花十分引人注目。一個(gè)個(gè)大棚底下，草莓花開(kāi)了。片片橢圓形的葉子碧綠碧綠的，托著朵朵白里透紅的小花，像一柄柄小傘撐在綠色的地毯上。也有兩三個(gè)草莓已經(jīng)成熟，躲在綠葉間，如同剛出生的`嬰兒躺在媽媽的懷抱里。還有的大棚里，種著一排排野菜。它們經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的哺育和農(nóng)民伯伯辛苦的培養(yǎng)，顯得更加生機(jī)勃勃；同學(xué)們可以每人租一把小鏟子，走到野菜間彎彎曲曲的小道上，挖下一棵小野菜，感受一下大自然的生機(jī)和農(nóng)村田野的風(fēng)光。
八卦洲的著名景點(diǎn)是沙漠風(fēng)情園；這里跟海灘差不多，雖然沒(méi)有拾貝殼的樂(lè)趣，但也充滿(mǎn)了歡樂(lè)。明媚的陽(yáng)光照著沙灘，每一個(gè)沙子都閃爍著金光，踩上去暖洋洋的，十分舒服。沙灘上有蹺蹺板，獨(dú)木橋和許許多多好玩的東西。我們可以奔跑追逐，堆起一座座城堡，甚至可以雙手抱頭，從沙丘上滾下來(lái)，十分有趣。
八卦洲的旁邊就是長(zhǎng)江了。一眼望去，長(zhǎng)江像一條看不到頭的長(zhǎng)綢帶；江面上行駛著大大小小，各式各樣的輪船。春風(fēng)一吹，掀起滾滾波濤。江邊的小草，在春姑娘的撫摸下，長(zhǎng)江水的滋潤(rùn)下，披上了綠衣。我們大家可以在這塊草坪上享用午餐，還可以欣賞到長(zhǎng)江美麗的風(fēng)景，多好呀！
這就是八卦洲，一個(gè)農(nóng)家富饒，風(fēng)景美麗，充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方。如果你動(dòng)心了，就快采納我的建議，到八卦洲來(lái)春游吧！
中學(xué)作文600字 篇2
我是一名中學(xué)生了!來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)大部分都不認(rèn)識(shí)，老師也換了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)開(kāi)始啦!
走進(jìn)新學(xué)校大門(mén)，給我一種感覺(jué)：太大了，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始啦。
以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)!
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。
除了小學(xué)的主課語(yǔ)文數(shù)學(xué)外，有增加了英語(yǔ)。
地理。
歷史。
政治。
生物等課程。
真有點(diǎn)應(yīng)接不暇。
學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更是重了。
每門(mén)課都有邀請(qǐng)記住的內(nèi)容，作業(yè)也由寫(xiě)1個(gè)小時(shí)增加到寫(xiě)2。
3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué)，老師對(duì)同學(xué)管的少，都是靠自己的自覺(jué)性，說(shuō)明在中學(xué)對(duì)自己自主管理要求高了。
在班里，有許多張陌生的面孔，不過(guò)同學(xué)都很友好，都主動(dòng)自我介紹。
老是也不錯(cuò)。
很認(rèn)真的教我們學(xué)知識(shí)，就是每天1門(mén)課做多只上二節(jié)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。
初中的學(xué)習(xí)氣氛是很緊張的，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
認(rèn)真的在初中學(xué)習(xí)3年，考入重點(diǎn)高中縣一中，這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的自覺(jué)性很高。
下了課同學(xué)們有的還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
是啊!老師教給我們學(xué)習(xí)方法不練是不行的，事業(yè)只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)才可以考出一個(gè)好成績(jī)。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系，敞開(kāi)自己的閉鎖心理認(rèn)識(shí)更多的好朋友。
如果你有了困難同學(xué)都會(huì)幫助你。
在學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教同學(xué)就會(huì)幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的`知識(shí)比小學(xué)的難了。
大部分都靠自己獨(dú)立思考才可以做出來(lái)。
背的知識(shí)內(nèi)容比以前多了一倍多呢!而且要多看書(shū)，從書(shū)中探索秘密，獲得知識(shí)，提高能力，悟出做人的道理，還能提高修養(yǎng)。
總之，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習(xí)!
中學(xué)作文600字 篇3
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺�；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，像吃了興奮藥似的，每天都聽(tīng)著這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的`歌聲6在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè)的音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
中學(xué)作文600字 篇4
那一道道在夕陽(yáng)下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無(wú)盡書(shū)海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅(jiān)持……是我印象中中學(xué)生形象。
他們渴望成長(zhǎng)，平日總是一點(diǎn)一滴地積累著知識(shí)，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對(duì)自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的欣喜，期待著自己的未來(lái)。
在這三年里，他們不曾迷茫，因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E總會(huì)出現(xiàn)；相信雨過(guò)必定天晴；相信只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識(shí)，容光煥發(fā)；他們?cè)谝徊揭徊匠鴫?mèng)想進(jìn)發(fā)，活力十射。
他們?cè)诔?yáng)下，信步踏進(jìn)校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的位置。愛(ài)校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細(xì)細(xì)追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺(jué)這三年，陽(yáng)光爛漫。
或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風(fēng)就能把他們吹倒，但是，那一個(gè)個(gè)逆風(fēng)前行的身影，不懼風(fēng)雨。就正如毛主席說(shuō)言的那種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”的氣勢(shì)。
他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫(xiě)自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的堅(jiān)定，堅(jiān)守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠(chéng)，換來(lái)獨(dú)一無(wú)二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點(diǎn)著絢麗的'世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的一笑；他們用三年勤奮的努力，實(shí)現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴(yán)的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時(shí)光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。
中學(xué)作文600字 篇5
親愛(ài)的爸爸：
您好！
在這十一年里，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我過(guò)著幸福的生活。
雖然貧乏的文字實(shí)在難以表達(dá)女兒心中的情感，但是，我忍不住滿(mǎn)心的激動(dòng)，一定要傾訴心中的無(wú)限感激。
您還記得嗎？在我四年級(jí)的一次考試中，因?yàn)樽约簺](méi)有認(rèn)真驗(yàn)算口算題，所以，我錯(cuò)了許多口算題，回到家中，您看完考試卷，拿起鞭子就往我身上打，打得我屁股上還有兩條深深的'印跡。那次慘痛的教訓(xùn)使我記住做題時(shí)要細(xì)心，要認(rèn)真讀題。我知道，您是多么愛(ài)我，您也不忍心下手，可是，誰(shuí)讓我這樣不聽(tīng)您的話(huà)呢？
爸爸，您不僅在學(xué)習(xí)上這樣關(guān)心我，嚴(yán)格要求我，而且還為我的興趣愛(ài)好保駕護(hù)航。
這一學(xué)期以來(lái)，我一直在學(xué)習(xí)葫蘆絲，在初學(xué)時(shí)，我連幾個(gè)音符都不知道，哪還會(huì)彈曲子呢？您一遍又一遍耐心地教我，然而，我總是吹不好，學(xué)不會(huì)，便大聲嚷嚷起來(lái)：“哼，我不吹了，這么難。誰(shuí)學(xué)得會(huì)呀！我不學(xué)了，不學(xué)了。說(shuō)著便把葫蘆比往床上一扔，走出了房間。您沒(méi)有罵我，也沒(méi)有責(zé)怪我，只是勸我，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能半途而廢，也不要灰心喪氣。在勸說(shuō)之作，您自己吹了一首曲子，這首曲子我認(rèn)為最動(dòng)聽(tīng)，也是這首曲子打動(dòng)了我，使我重心拭回信心，在您的指導(dǎo)下，終于我會(huì)吹《媽媽的吻》這首曲子了！如今，我已經(jīng)用您教給我的吹奏方法，能演奏幾首曲子呢！
爸爸，贊美母親的曲子千千萬(wàn)萬(wàn)，可父親呢。爸爸，賦于我生命的人不止媽媽一個(gè)，還有您呀！當(dāng)我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是您洗耳恭聽(tīng)衣、掃地，天天給媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可您卻沒(méi)有任何怨言。
在我人生小河上的每張帆影，每次航你，都滿(mǎn)載著沉甸甸的您的愛(ài)，這愛(ài)，比山高，比海深。這愛(ài)，即使以天為紙，以海為墨也寫(xiě)不盡，道不完……
祝您：幸福美滿(mǎn)！
您的女兒：xxx
中學(xué)作文600字 篇6
下午我一進(jìn)教室可下了一跳，呵，我與元旦聯(lián)歡會(huì)撞了個(gè)滿(mǎn)懷！
黑板上，由大名鼎鼎的“書(shū)法家、畫(huà)家”們給默默無(wú)聞的黑板妹妹穿上了花衣服：瞧，那用正宗的楷體字寫(xiě)的“元旦聯(lián)歡會(huì)”這五個(gè)大字如逶迤的山群連綿不斷；上面畫(huà)的大紅燈籠栩栩如生。
隨著小主持人的宣布，元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，由起初的全班安靜到全班歡呼、熱鬧非凡。
那一個(gè)個(gè)小“演員”表演的節(jié)目各不相同：有魔術(shù)，有歌曲，有互動(dòng)，也有樂(lè)器……我最喜歡的是互動(dòng)。
互動(dòng)開(kāi)始，隨著大家的熱烈掌聲，“擊鼓傳花”也隨著浪花，慢悠悠的飄來(lái)。
游戲規(guī)則：擊鼓傳花，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，如猜不上來(lái)，就表演一個(gè)節(jié)目。傳呀傳，傳到了白雪瑩手中，她不知所措，漲紅了臉，用牙齒緊緊咬住嘴唇，過(guò)了一會(huì)兒，她眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：唱《七子之歌》。
“你可知媽港不是我真名姓，我離開(kāi)你太久了，母親……”這優(yōu)美的歌聲在我耳畔回蕩，對(duì)于我們班有名的“歌手”來(lái)說(shuō)可是小菜一碟，可是他們唱的都是流行歌曲，反正我覺(jué)得白雪瑩最與眾不同。
盼呀盼，終于挨到了多才多藝的劉志鵬表演的吉他：《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。因?yàn)檫@是貝多芬創(chuàng)作的名曲，也特別特別的'好聽(tīng)，所以也特吸引人。也因?yàn)閯⒅均i彈得也特好，聲音也比較小，所以就有同學(xué)直接跑到了劉志鵬周?chē)诘厣下蕾p，我也在其中。（面）我陶醉了，那吉他仿佛被小精靈施了魔法，魔法棒一點(diǎn)，優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)便翩翩起舞。只看劉志鵬一點(diǎn)也不緊張：他時(shí)不時(shí)沖我們微笑，時(shí)不時(shí)緊閉雙眼，他仿佛掉進(jìn)了一望無(wú)際的音樂(lè)深海，他彈得差不多跟音樂(lè)家彈得一樣好。
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一到來(lái)，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。元旦聯(lián)歡會(huì)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是，那一幕幕生動(dòng)的景象在我的腦海里回蕩……
中學(xué)作文600字 篇7
路上，陽(yáng)光明媚，卻怎么也不能照進(jìn)我的內(nèi)心。呵!友情多么美好的詞語(yǔ)，多么諷刺呵!說(shuō)好的永遠(yuǎn)在一起呢，說(shuō)好的永不背叛呢,最終，還不是看著那點(diǎn)成績(jī) 我始終認(rèn)為，童年時(shí)友誼是最美好的，最純潔無(wú)瑕的，因?yàn)槟菚r(shí)……
路上，陽(yáng)光明媚，卻怎么也不能照進(jìn)我的內(nèi)心。呵!友情多么美好的詞語(yǔ)，多么諷刺呵!說(shuō)好的永遠(yuǎn)在一起呢，說(shuō)好的永不背叛呢,最終，還不是看著那點(diǎn)成績(jī)
我始終認(rèn)為，童年時(shí)友誼是最美好的，最純潔無(wú)瑕的，因?yàn)槟菚r(shí)的我們沒(méi)有心機(jī)，真的只是說(shuō)個(gè)普通朋友而已�？涩F(xiàn)在都不同了，一切都變了，什么變了呢，是這個(gè)社會(huì),是老師給我們的壓力,大人眼中的期待,我不去想，也不想去想，好累，真的煩了。
世界上最痛苦的事是什么,是你明明很想哭，內(nèi)心在滴血，卻要裝作無(wú)所謂的'樣子，嘻嘻哈哈的，跟他們鬧在一起。你明明很累，卻裝作一臉輕松的樣子說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，可以再來(lái)。在家里，老師，同學(xué)們家長(zhǎng)，聽(tīng)到成績(jī)后各不相同:可能是一次又一次的冷嘲熱諷，可能是那痛心失望的眼神，還可能是期待的鼓勵(lì)。
在家想了想，想明白了。社會(huì)總是要混的，你沒(méi)有一點(diǎn)心機(jī)是不行的，現(xiàn)在人們每說(shuō)一句話(huà)都要經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的考慮，對(duì)了，你沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有成績(jī)，沒(méi)有容貌沒(méi)有才藝，憑什么要理你,幫了你，是情分，不幫你才是本分。來(lái)到了社會(huì)，到時(shí)還幾個(gè)人記得你.
而現(xiàn)在呢，你不僅沒(méi)有美貌，沒(méi)有才藝，沒(méi)有一切，連最后一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的資本成績(jī)也沒(méi)有了，老師同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)一視同仁，可是真的做到了嗎.還不是有差生與優(yōu)等生的待遇。當(dāng)你失去了這一切的時(shí)候，自然是什么都沒(méi)了。
高山流水遇知音，我認(rèn)為鐘子期跟俞伯牙的故事還是很好的，最起碼他們找到了自己的知音，而我的知音，又身在何處呢
中學(xué)作文600字 篇8
日月如梭，時(shí)間像流水般一去不復(fù)返，今天回想昨天，那只是一瞬間、一眨眼的工夫。你靜靜地回想，從心底問(wèn)自己，時(shí)間去哪了？的確，在現(xiàn)今節(jié)奏飛快的社會(huì)，不做出幾件值得回味的事，還真留不住時(shí)間。
時(shí)間像過(guò)客，悄悄地在我們身旁走過(guò)，當(dāng)你沉浸在游戲的每一個(gè)動(dòng)作的控制與快感時(shí)，時(shí)間早已從手指邊緣滑過(guò)，它走得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它溜走時(shí)，太陽(yáng)早已鐵了心要照耀地球的另一半了。這時(shí)，你回想這一天自己到底做了些什么，腦海里告訴你，你浪費(fèi)了一天的光陰，你的一天毫無(wú)意義，除了手機(jī)屏幕那些會(huì)動(dòng)的木偶，在你腦里找不到一件有意義的事情。時(shí)間去哪里了？它去了世界的另一邊，去了那些需要他的人的手上，同樣的時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
潛艇之父黃旭華30年如一日地參加國(guó)家核潛艇的研究，那一窮二白的時(shí)代一切都得靠自己，因而時(shí)間倍加珍貴。他從青年到中年，度過(guò)了一生的三分之一，僅為核潛艇的研發(fā)。倘若他回想30年的時(shí)間去哪里？他定會(huì)指著潛艇說(shuō)，30年的時(shí)間都停留在它身上了。因此，有意義的事情留住了流逝的時(shí)光，沒(méi)有實(shí)在意義的事情，沒(méi)有價(jià)值的人生，你只會(huì)一直在思考那個(gè)無(wú)解的問(wèn)題——時(shí)間去哪了？
從古至今，只有做出不平凡事跡的人才能抓住時(shí)間的'尾巴，解釋時(shí)間的去向。愛(ài)迪生說(shuō)他的時(shí)間去了照亮世界的燈泡上了；陳俊貴說(shuō)他的時(shí)間去了守衛(wèi)戰(zhàn)友的墳?zāi)股狭�；袁隆平說(shuō)他的時(shí)間去了超級(jí)雜交水稻身上了；老師們說(shuō)他們的時(shí)間去了教育學(xué)生的課堂上……所有不平凡的事和人都留住了時(shí)間。
回想我們的生活，若繼續(xù)在那毫無(wú)意義的手機(jī)上讓時(shí)間溜走，你的一生就如出生時(shí)一樣地赤裸裸。唯有努力朝著自己的目標(biāo)，朝著自己正確的價(jià)值觀去做有益于個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的事，才能讓時(shí)間停留。當(dāng)后代問(wèn)起你，你的時(shí)間去哪了，你便可以指著那件事物或者講述你的事跡，說(shuō)時(shí)間都在這兒了。
時(shí)間去哪了？時(shí)間都去那有意義的事情上了。
中學(xué)作文600字 篇9
從大自然如一篇優(yōu)美得小詩(shī)；大自然如一幅多彩的圖畫(huà)；大自然如一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……大自然是神秘的，是令人神往的，處處洋溢著語(yǔ)文的氣息。
大自然如詩(shī)
正如南宋的志南和尚《絕句》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”一樣，像母親的手撫摸著我們。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的'氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
夏天充滿(mǎn)著一種緊張，熱烈，急促的選律。
秋天為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。
冬天像一位魔法師。它把秋天趕走了，自己邁著高傲的腳步來(lái)了，它使一片金黃的世界，頓時(shí)變成粉妝玉砌的一片美景。
我在大自然中學(xué)到了；春天；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。夏天；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋天；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。冬天；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)等許多詩(shī)句。
大自然如畫(huà)
確實(shí)，大自然就是一幅多姿多彩的畫(huà)面。
夜晚，月光淡淡的，冷冷的，周?chē)黄澎o，只有樹(shù)葉的“沙沙”聲樹(shù)葉輕輕地飄落，星星無(wú)聲地眨眼。我撫摸著一顆老樹(shù)開(kāi)裂的樹(shù)皮，想象著它曾經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ臍q月，我仿佛感受到了它內(nèi)在額心如刀絞的痛苦。夜深了，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣犬吠，靈魂也隨之震顫。
我在大自然中，豐富了想象，大自然使我在腦海中構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，也讓我們感受到了大自然之美。
大自然如歌
大自然的美，作曲家們寫(xiě)成了一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
“春天浪漫滿(mǎn)山的杜鵑，夏天涼爽峽谷的悠遠(yuǎn)，秋天迷戀相思的紅葉，冬天醉臥林海雪原”，這是《大美長(zhǎng)白山》中最美的四句，至少我是這么認(rèn)為的，這首歌不僅讓我們體會(huì)到長(zhǎng)白山的美，也體會(huì)到大自然的美。
我在大自然中學(xué)到了許多贊美大自然的歌曲，大自然就像歌曲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
……
大自然是神秘的，是令人神往的，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)語(yǔ)文的天堂。
中學(xué)作文600字 篇10
泥濘的土地上，留下了我們的腳��；工地的水泥上，留下了我們的腳印；童年的大海邊，留下了我們的腳印。一雙雙小腳丫雖小，但卻充滿(mǎn)了整瓶的回憶，就像這瓶裝滿(mǎn)了紙星星的夢(mèng)想。
在兒時(shí)，我們光著腳丫，在清涼清澈的“鏡子”里嬉戲，沒(méi)少挨過(guò)罵�？墒俏覀円琅f會(huì)光著腳丫踩在凹凸不平的石子上，踩在“鏡子”旁松軟的泥土上，你看，到現(xiàn)在都還看得見(jiàn)我們的腳印呢！
逐漸成長(zhǎng)為少年，我們穿上了束縛腳的鞋子，無(wú)法自由地玩耍。它雖然可以保護(hù)我們的腳不受到傷害，但是腳丫可不舒服了，一直吵著要脫掉。
成為了青年后，我們?cè)摲值罁P(yáng)鑣了。彼此在歲月的記憶痕跡里留下了對(duì)方的腳印，到最后，不愿分離的只有我一個(gè)，只剩下我了……
我回到了兒時(shí)的.小溪旁，發(fā)現(xiàn)在松軟的泥土里，我的腳印變大了，我的腳也適應(yīng)了這份過(guò)于溺愛(ài)的保護(hù)。我還發(fā)現(xiàn)，比起兒時(shí)的腳印，現(xiàn)在的腳印添加了許多美麗的花紋，可這不是我的腳�。∮腥酥绬�？
到了該努力拼搏的壯年，我的腳印又變化了許多。從兒時(shí)的幾碼，到少年的十幾碼，再到青年的二十幾碼，又到現(xiàn)在的三十幾碼；從兒時(shí)的公主鞋，到少年的涼鞋，再到青年的運(yùn)動(dòng)鞋，又到現(xiàn)在的高跟鞋。我的腳印自然也跟著這般變化。
到某一天，忽然的回憶，忽然的電話(huà)，以及忽然的同學(xué)會(huì)，我們又見(jiàn)面了，并開(kāi)著玩笑說(shuō)，你的腳印比我的大。我們?cè)谠鹤优缘哪酀衾�，每人踩了一腳泥水，又跑回屋子里印腳印。
當(dāng)這場(chǎng)同學(xué)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，又只剩下了我一個(gè)人�？粗鴿M(mǎn)屋子的腳印，我躲進(jìn)房間里獨(dú)自抽泣了起來(lái)，這腳印，像極了我們兒時(shí)在小溪旁的腳印，明明感覺(jué)是一樣的，但又總感覺(jué)缺了什么。缺了什么呢？原來(lái)是他們……
我多希望在未來(lái)能夠與你們?cè)俅蜗嘤�，能讓我們�(cè)僖淮�、最后一次回到那“鏡子”旁么？能讓我們留下與兒時(shí)相同又不相同的記憶么？如果相遇，便是一輩子的緣分，我們的心就像我們的腳印一樣，一直相連著，不曾變過(guò)……
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