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關(guān)于微笑的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的微笑的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
我的母校里面，春天小鳥(niǎo)唱歌，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天桂花滿天，冬天白雪皚皚。春天的時(shí)候，春姑娘沒(méi)收了冬天的寒冷；夏天的時(shí)候樹(shù)爺爺沒(méi)收了夏天的炎熱；秋天的時(shí)候會(huì)桂樹(shù)爺爺沒(méi)收了我們的疲勞，帶來(lái)了一陣陣芳香；冬天的時(shí)候，冬爺爺又沒(méi)收了秋的涼爽。在這個(gè)校園里熱鬧的比不過(guò)桂花樹(shù)開(kāi)花的操場(chǎng)。
桂花在九月份的時(shí)候就開(kāi)花了，一陣陣芳香奔入鼻孔，讓人久久地陶醉在其中，不能自拔。學(xué)習(xí)上的困難，腦內(nèi)瞬間被抹去，腦海中只有桂花的芳香，只有輕松。桂花樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，整個(gè)校園都沉浸在桂花中。在外面都可以聞得到桂花的香味，可以說(shuō)是香飄十里。
不管什么時(shí)候，操場(chǎng)就是最熱鬧的，桂花開(kāi)的時(shí)候更是熱鬧。玩耍聲，喧鬧聲，快樂(lè)聲，聲聲響成一片。操場(chǎng)上有的人在你追我趕、有的人在玩玻璃球、有的人在打羽毛球……大家玩的十分開(kāi)心。操場(chǎng)，是我們放松的.地方；操場(chǎng)，是我們上課疲勞了，下課休息的地方；操場(chǎng)，是我們娛樂(lè)的地方；操場(chǎng)，是我們校園里最熱鬧的地方。有的時(shí)候連老師都會(huì)來(lái)操場(chǎng)玩耍，這個(gè)時(shí)候老師課沒(méi)有上課，那么古板，而是微笑著和我們一起玩耍，打羽毛球啦，打乒乓球啦。
操場(chǎng)成為了我們孩子的天地，成為了我們校園最熱鬧的地方。
操場(chǎng)沒(méi)收了，我們的疲憊！
微笑的作文 篇2
在昏黃的燈光下，床上躺著一個(gè)虛弱的老人，媽媽推了我一下“快叫呀，太公太“老”了，快點(diǎn)叫叫他呀！”可我卻拿著株枯花推開(kāi)眾人，頭也不回地沖進(jìn)了薄薄的秋雨中，獨(dú)自坐在橋頭，任憑雨水打濕我的衣服。
太公是除媽媽外我最親近的人。小時(shí)候，媽媽在忙著掙錢(qián)沒(méi)時(shí)間管我，太公把我拉扯大。小時(shí)候在我眼里，太公是萬(wàn)能的，有時(shí)帶我去街上玩，他會(huì)突然不見(jiàn)，然后我手上突然出現(xiàn)總會(huì)有些吃的來(lái)哄我。又有時(shí)，會(huì)帶我去一家小吃店點(diǎn)上幾盤(pán)平時(shí)不太有的吃的'美食，看我一個(gè)人狼吞虎咽，他也會(huì)微笑著，但他自己從來(lái)不吃。每次我問(wèn)他要不要吃時(shí)，他總是會(huì)說(shuō)不餓，我也就信以為真自己吃完所有東西。現(xiàn)在回想起來(lái)，太公并不是不餓，而是舍不得。每到秋天，太公總是會(huì)帶我去一個(gè)神秘的地方賞桂花、菊花。然后摘一籮筐的桂花回去做成桂花糕、桂花茶，有些就曬下留下來(lái)放在家中，一個(gè)秋天都有桂花的香。
時(shí)間過(guò)了一年又一年。太公的身體也一年不如一年�？伤刻烨锾於紟胰ド缴险鸹�。路上，太公總要歇幾次，摘桂花的效率也低了。我提出要幫忙，可太公總是笑笑，用手溺愛(ài)的摸摸我的頭說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大后在我?guī)臀��！蔽乙补怨缘狞c(diǎn)點(diǎn)頭，心中就更盼著長(zhǎng)大了�？墒蔷驮谒俅螏胰フ鸹ǖ臅r(shí)卻病倒了。我也是破天荒地沒(méi)去看桂花。太公的病越來(lái)越重，我為了讓太公開(kāi)心，去山上摘了一株桂花�？晌一貋�(lái)了，太公卻永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
又是秋天，我的腦海中再次浮現(xiàn)太公的笑容。
微笑的作文 篇3
那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，是我的心靈在飛，靈魂在升華。
——題記
俗話說(shuō)：“書(shū)香熏得讀者醉�！焙螄L不是這樣呢？瓊瑤的小說(shuō)讓侯老師至今記憶猶新；李清照的詞曲一直伴隨著劉一飛到現(xiàn)在。同樣，我！
書(shū)！童年因?yàn)闀?shū)香而快樂(lè)！童年因?yàn)闀?shū)香而精彩。
記得，童年我拿到的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。我誦讀詩(shī)歌，領(lǐng)略意境，感受情感。
書(shū)！少年因書(shū)快樂(lè)！少年因書(shū)精彩！
到我稍稍長(zhǎng)大些，爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)四大名著，開(kāi)始我不屑一看，后來(lái)也只是囫圇吞棗地讀，只是注重中間緊張刺激的情節(jié)，后來(lái)我與林黛玉一起品讀紅樓之夢(mèng)；與孫悟空一同去西天取經(jīng)；和水滸好漢們打抱不平，替天行道，讓我逐漸成長(zhǎng)。
是�。‘�(dāng)我考試、學(xué)習(xí)失利的'時(shí)候，書(shū)教會(huì)我“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非�！碑�(dāng)我氣憤時(shí)，書(shū)教會(huì)我“讓三分心平氣和，退一步海闊天空�！碑�(dāng)我放縱生活時(shí)，書(shū)教會(huì)我“天下興亡，我的責(zé)任�！闭且�?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，明白新世紀(jì)中學(xué)習(xí)不進(jìn)則退。
我要和你在一起——書(shū)，要讓你一直伴著我成長(zhǎng)，讓我的生活更精彩
微笑的作文 篇4
在很久很久以前，有一位女舞蹈家，在她即將結(jié)束自己年輕而又輝煌的生命前，把一個(gè)裝有她一生財(cái)富的瓶子扔進(jìn)了一條小河……
那是一個(gè)靜得可怕的夜晚……
年輕的女舞蹈家深知自己快要死了，快要告別她心愛(ài)的事業(yè)，快要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的世界了，慘白的月光清清冷冷地撒在她蒼白無(wú)力卻依舊美麗的臉上，格外妖嬈，格外的……觸目驚心。嘴角掛著她一貫迷人的微笑，她輕輕托起一只玻璃瓶，認(rèn)真地把一張卷起的紙放進(jìn)瓶子里，塞上木塞，小心翼翼地把瓶子拋進(jìn)小河，目送著遠(yuǎn)去的瓶子，嘴里喃喃：“小河啊，請(qǐng)把它送到我的有緣人那吧……”第二天，女舞蹈家就去世了，而那個(gè)瓶子也成了一個(gè)謎，誰(shuí)也不知道女舞蹈家到底寫(xiě)了什么。
幾十年，幾百年，幾千年……
始終沒(méi)有一個(gè)人遇到女舞蹈家的瓶子，漸漸地，人們淡忘了女舞蹈家和她的瓶子，那個(gè)瓶子，也就成了一個(gè)神話。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)女孩靜靜地站在小河邊，一頭凌亂的長(zhǎng)發(fā)像一大把干枯，毫無(wú)光澤，更無(wú)美感的`稻草，雙目絕望地閉上了，雙唇失去了原色，慘白慘白的。這個(gè)女孩是一個(gè)舞者，她熱愛(ài)自己的舞蹈，不知疲倦地練習(xí)，練習(xí)……可是卻沒(méi)有一個(gè)人愿意欣賞她的舞蹈，她不甘，卻無(wú)奈。絕望使她萌生了一死了之的念頭，她想在離開(kāi)之前回顧一下自己曾經(jīng)走過(guò)的路。突然，“叮~叮”一聲比一聲清脆、響亮、急促，像是在催促什么，女孩顫抖地睜開(kāi)雙眼，彎下腰，緩緩地拾起一個(gè)舊瓶子，從里面拿出了一小張紙，輕輕讀了起來(lái)。
“微笑，因?yàn)樯挥幸淮�。�?/p>
沒(méi)錯(cuò)，那就是女舞蹈家當(dāng)年扔下的瓶子！女孩不可思議地瞪大了雙眼，激動(dòng)地把面孔也漲紅了，嘴角彎起了一個(gè)漂亮的弧度，微風(fēng)輕輕吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，吹得又直又順，女孩低頭看向小河，水中的女孩是多么美麗！一頭烏黑順直的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，白里透紅的鵝蛋臉和微笑的雙唇，女孩美麗的大眼睛里閃過(guò)了一絲驚異，繼而代替它的是激動(dòng)，女孩的眼睛里閃動(dòng)著淚光，她虔誠(chéng)地吻了吻瓶子，笑著對(duì)夜空吶喊：“前輩！謝謝您！我明白了……”
微笑的作文 篇5
剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，我的生理鐘還沒(méi)來(lái)及調(diào)整，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。初中開(kāi)學(xué)的第一天，迷糊的我竟然睡過(guò)頭了。
我在校園里一路狂奔，顧不得路旁詫異的目光。九月的微風(fēng)帶著一股醉人的芬芳，路邊花壇里花草長(zhǎng)勢(shì)正好，可是我卻無(wú)暇細(xì)細(xì)欣賞。
“報(bào)告”！我的聲音打破了教室原有的平靜，一道道驚奇的目光投入到我的身上，一句句議論不時(shí)鉆入我的耳朵，遲到的.羞愧讓我燒紅了臉，我局促不安地站在門(mén)口，進(jìn)也不是，退也不是。忽然一個(gè)輕柔的聲音打破了這僵局。
“同學(xué)們，安靜一下”，站在講臺(tái)前的她招呼道。
而后，整個(gè)教室的喧鬧聲便被輕易地化解開(kāi)來(lái)。
循聲望去，目光恰好撞上了她的微笑。那微笑，就像溫暖的陽(yáng)光，直射我的心房，將不安的陰云一掃而空，剎那間，暖徹心扉�！安灰驹谀莾毫�，快進(jìn)來(lái)吧”。淡淡的話語(yǔ)，正如淡雅的她�！暗谝淮芜t到可以原諒，只要記住下不為例哦！”，他在點(diǎn)名冊(cè)上打了個(gè)勾，然后輕輕地拍了拍我的肩膀。那是我與她--我初一的第一個(gè)班主任的第一次照面，她的微笑闖進(jìn)了我戒備的心理，讓我一開(kāi)始就接受了她。 光陰似箭，三年初中生活即將畫(huà)上句號(hào)，那個(gè)微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子里回放著一部老電影：九月的陽(yáng)光，醉人的芬芳。
校園里一路狂奔的女孩，臉紅不安的站立，講臺(tái)下，此起彼伏議論，臺(tái)前靜好如斯的溫暖的笑……，現(xiàn)在是梔子花含苞待放的六月，離別在即，心中滿是不舍，心中似有無(wú)數(shù)的片段在翻騰。黑板上靜靜板書(shū)的她，拿著課本耐心講解的她，燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的她……，最終匯成了一個(gè)微笑的她。
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