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有關(guān)中學(xué)作文600字集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
在眾多油畫中，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來到阿爾，來到這座法國南部小城尋找他的陽光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最著名的，現(xiàn)藏于倫敦國家畫廊。它就是被譽為世界最名貴的的二十幅畫之一的《向日葵》。梵高作畫時，懷著極狂熱的沖動，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣艷麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時，無不為那激動人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試畫面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的色彩，使人頭暈?zāi)垦��？此拼植�，實則細膩，每一個筆觸都運用的恰到好處。有人說這是“梵高的向日葵”，因為那是他內(nèi)心火熱感情的寫照，是他精神力量的外露。
《向日葵》中的瓣有的大，有的'小，有的明亮，有的陰暗，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，花蕊畫得火紅火紅，就像一團熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般．畫家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了強烈的生命力，這一朵朵普通的向日葵在著名畫家梵高手中卻如此的活靈活現(xiàn)，就像在電影院里看3D電影似的，給人產(chǎn)生幻覺，在這里你用“栩栩如生”來描繪這些向日葵，已經(jīng)顯得軟弱和淺薄，因為那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃燒的生命，仿佛這些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛的小姑娘，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假如沒身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會有一些枯乏無味。
在這副著名的油畫背后有著一位成功的畫家。
中學(xué)作文600字 篇2
王勃作為初唐四杰之冠，【滕王閣序】也是千古名篇，此文文字優(yōu)美，氣勢磅礴，詞句捭闔之間，盡顯山川錦繡與命運多桀，我作為一名末學(xué)上進，仰其學(xué)而幕其行，本不應(yīng)妄自揣測，但既然老師有教，不敢不從，就勉為其難，從中道出自己的一些膚淺之意。
“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆�！边@句詞貶古褒今，有失君子之風(fēng)，媚俗奉迎于當(dāng)面，微感胸襟不夠坦蕩。此時的王勃，已是譽滿天下，作為文壇領(lǐng)袖，其言行舉止應(yīng)當(dāng)作為文人之楷模，各領(lǐng)風(fēng)騷，必有各人不同之風(fēng)骨，厚此薄彼，心胸未免偏頗。
“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)�！蓖醪袊@自己人生之顛簸，卻把所有的因由歸結(jié)于命運的定數(shù)，認為無形之中自有冥冥的安排，缺少了浪漫主義的主動性�！皯训坶挾灰�，奉宣室以何年�！痹~里行間盡是天威的'不測，志向只是隨奉于君王左右，纏綿于三綱五常的禮教觀念，從這里看出其當(dāng)時作序的動機仍是希望通過在座諸人言達于九庭之上，功利之心赫然于紙上。
“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)�！边@里是希望報效國家；“他日趨庭，叨陪鯉對；”卻又要盡孝于雙親。言行不一，采用的是欲擒故縱，心中想念的其實還是能夠重回仕途，卻又表白自己赤子之心，借此彰顯自己的有所為有所不為，抬高自己，以求得好身價，略有偽君子之嫌。
“楊意不逢，扶凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚�！弊u在座眾人為伯樂，自恃才華而孤芳自賞，陷眾人于兩難之中，若不舉薦，朝廷將錯失千里駒，自己也無賞人之明。短短兩句話，玩弄眾人于鼓掌之中，不得不為其喉舌，可見文字之況味，老道犀利，心機之深沉，彌而久遠。
中學(xué)作文600字 篇3
某年某月某日，某城市某汽車站，假文盲。那是一個寒風(fēng)凜冽的早晨，我背著書包去上學(xué)。
當(dāng)我走到熟悉的車站時，眼前的一幕情景把我驚呆了：
在“母子上車處”的棚欄前面,站滿了身強力壯的男人們，而一位瘦弱的抱著嬰兒的婦女，卻被擠在外面，在路邊的.寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)無情的刮著，婦女用無助的眼神看著那些男人們，不禁打了一個寒顫，但那些人卻依然目不斜視。
這是我每天都路過的車站嗎？這是我每天都遇見的人們嗎？
他們都怎么了？一個個都站得筆直，閉著眼，對“母子上車處”標志牌上的字，視而不見。他們難道不識字，是文盲嗎？不！他們不可能不識字，是假文盲！
你看他們的模樣，就一清二楚了：你看，站在最前邊的人穿著大皮襖，雙手插在暖和的口袋里，腳下穿著一雙閃亮的皮鞋，肯定是一位大老板；再看后面的那個小伙子，帶著軍帽，穿著厚厚的軍衣，顯然是個軍人，他眉頭緊鎖，好像早已等的不耐煩了；第三個人個子很矮，身上穿著羽絨服，鼻梁高高的，還帶著一副眼鏡，腰微微的弓著；站在最后面的是個中年男子，他睜著眼睛，帶著又厚又大的口罩，裝著一副道貌岸然的樣子，從他的衣著來看像是一位醫(yī)生，整天拿著手術(shù)刀偏偏揮舞，救死扶傷，多么神圣的職業(yè)呀！如果他連一個人最應(yīng)該具有的社會公德都沒有的話，那他還配當(dāng)醫(yī)生嗎？
眼看著婦女和嬰兒，被擠在一邊，而原本是她們的位子，卻被你們強占，難道你們不感到臉紅嗎？不感到內(nèi)心有愧嗎？你們不就是想早點上車，找個好位子嗎？其實，這一切情景，你們都看的一清二楚。你們真正沒看到的，是自己丑惡的嘴臉！
我真想大聲疾呼：“快睜開眼睛吧，看看你們聲邊的母子吧！請遵守社會公德，讓我們的世界多一份愛吧！
中學(xué)作文600字 篇4
幸福是什么?我不知道。我不曾體驗過幸福，學(xué)校里，老師除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，家里母親總是嘮叨得我煩不勝煩，而父親卻一臉嚴肅難得一見笑容。幸福是什么，我踏上背上的列車，尋找幸福。
我來到一個小村莊，住進一間寬敞的小旅店，準備尋找幸福。夜幕降臨，我?guī)е澄镒陂T前。這時，一個衣裳襤褸的乞丐蹣跚的走過來，人搖搖欲倒，似乎非常餓了，忽然我旁邊冒出了一個小孩，他端著一碗水和兩個面包跑向乞丐，乞丐吃了后，滿足的一笑。哦，他是覺得幸福吧，因為他受到了別人的幫助。而小孩也燦爛的笑了，對，他也是幸福的，因為助人乃快樂之本。
第二天清晨，窗外響起了一聲聲悅耳的笑聲，我打開窗戶一看，原來是一家四口正走在馬路上，只見大人、小孩子衣服破舊，但從他們口中傳出的聲音聽起來是那么動聽，那么悅耳。這時，老板娘走過，她說，他們是一戶貧窮人家，但他們很幸福。噢，原來他們是很幸福的，雖然他們無法享受高級、良好的物質(zhì)，但他們相依相愛，享受著天倫之樂。
尋找幸福的旅程似乎要結(jié)束了，但我卻只尋到別人的`幸福，沒有尋到我的幸福。我很失望，就打電話給母親。當(dāng)母親在電話中得知是我時，她“嘩”的一聲哭了，許久，才稍微停息，她說：“孩子，你最近去哪了，怎么都不跟家里聯(lián)絡(luò)一聲?讓媽好擔(dān)心你。” 說完，又是哭泣。爸爸接過話筒在旁邊淡淡的說：“回來吧，別讓……你媽……掛念”忽然，一股暖流進我的心窩，濕潤我干燥的心。
噢，原來我也是幸福的，因為我有親人的關(guān)懷。
我結(jié)束了這段旅行，因為我找到了幸福，其實幸福一直就在我們的身邊，只是我不曾用心去體會。是啊，幸福其實只是一種心境，我們健康，我們青春，我們享受著愛……
踏上回家的路，我心里滿滿的，我想大聲喊：“我是幸福的!”
中學(xué)作文600字 篇5
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
我喜歡聆聽。聽那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無一不具風(fēng)韻。午睡時我躺在床上屏住呼吸，細細聽，一場大自然的演奏就拉開了序幕。
聽，像有一只小蟲嗡嗡飛來了，不錯，這是一只淡墨色的小蟲，它停在窗臺上，拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音�！昂艉簟钡娘L(fēng)送來了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動了一只躲在樹上的鳥，它發(fā)著如提琴般長而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長嘯，樹搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”
風(fēng)把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時間，落在一輛車上，司機的叫罵聲也被風(fēng)吹散。
“啪啪！”火爐中飛出了一兩點燃燒的火星�！芭榕�！”門被風(fēng)狠狠關(guān)上，又隨著“吱”的一聲拉開，又撞上，反復(fù)多次，樂此不疲。外面也“乒乒……”地傳來了幾滴雨聲。
風(fēng)越來越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無章的.交響樂。兩三點的雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來�！爸�！”的刺耳的剎車聲又劃破空中的風(fēng)聲�！皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂的最后一個樂符……
慢慢地，聲音小了下來，雨星兒更加稀疏，最終全沒有了。太陽沖破烏云的防線，把一抹陽光灑了下來，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛了，撩動鳥兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風(fēng)兒沒了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……
哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實的聽眾，永遠聆聽你指揮的樂曲！
中學(xué)作文600字 篇6
我們得到一些什么，便會失去另一些什么，正如魚和熊掌不可兼得。成長中的我們在不斷選擇中得到、失去。失去了的，我們稱之為遺憾。 ——題記
秋悄然而至
九月一口，對于任何一個學(xué)生都是不平常的。今天是我開學(xué)的第一天，我要開始我嶄新的初中生活了!
我如同一只快樂的小鹿。欣喜地迎接著全新的生活。我對一切充滿著好奇。我覺得自己長大了，認為自己已無所不能，但是我錯了。
學(xué)習(xí)成績像秋風(fēng)中的落葉，無奈的.挫敗讓我痛心疾首，我感到很困惑。我不明白：電視的色彩斑斕的享樂、網(wǎng)絡(luò)的激揚文字的精彩、沉酒在音樂里的陶醉，就是那強烈秋風(fēng)的緣起。我因為享樂失去了自己應(yīng)有的好成績。
冬日狂風(fēng)在獵獵作響
凜冽的風(fēng)繼續(xù)加劇一次次成績的挫敗對我的打擊是強烈的，在寒冷的風(fēng)中我差點失去知覺。我仿佛覺得或許自己努力學(xué)習(xí)是無用的，因為我太愛音樂。每當(dāng)我靜坐或者沉默時，我都會聽到我血液中流淌著的音符在噴涌、刺痛著�？墒�，我不服輸，不愿意自己在成績的面前承認自己是弱者，我決定奮起。我為了學(xué)習(xí)放棄了電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂。
春天的薔薇爬滿枝頭
我的決定讓我的學(xué)習(xí)有了很大的起色，雖然沒有電視和網(wǎng)絡(luò)的陪伴，但我的每一天過得也是充實快樂，在上輔導(dǎo)班時我結(jié)識了最好的朋友，我們一起騎單車，一起泡書店，我們要讓山林去診釋我們的友誼，讓大海聆聽我們的誓言。我真的好快樂……
夏花寂靜開放
辛勤培育的花兒開了，我看到了蒸蒸日上的成績并體會到了充實帶來的快樂。我知道，放棄也是一種收獲一切都會好起來的，一切都是美麗的!勤汗水，就一定會有靜靜花兒開放……
這就是我那“痛并快樂著”的初中生活，在這里，我走過四季，走過青澀，走向青春，走向人生……
筆流暢，如“放棄也是一種收獲一切都會好起來的，一切都是美麗的，勤汗水，就一定會有靜靜花兒開放”，充滿哲思。
中學(xué)作文600字 篇7
大家好！很高興帶大家參觀我們的“未來之城”。現(xiàn)在是20xx年，我是“未來之城”的能源設(shè)計師。怎么，您沒聽說過這個職業(yè)？這是未來的新職業(yè)，主要負責(zé)為一個城市設(shè)計即干凈環(huán)保，又充足有效的能源供應(yīng)系統(tǒng)。
現(xiàn)在請大家坐上綠色環(huán)保公交車，參觀一下我們的城市。這種車不用汽油，也不用柴油，而是靠太陽能驅(qū)動的。車頂上都是太陽能蓄電池板，可以收集太陽光的能量。城市里所有的房屋頂上也都安裝著這樣的蓄電池板，可以供應(yīng)每家所需要的'電力和供暖。
晚上和陰天的時候怎么辦呢？別擔(dān)心，蓄電池可以在有陽光的時候儲存一部分太陽能，在沒陽光的時候再釋放出來。不僅可以在晚上供應(yīng)能源，而且連著一兩天不出太陽，都沒關(guān)系。
如果很多天一直陰雨連綿呢？那也沒問題。車輛可以到充電站去充電，就像以前到加油站去加油一樣。充電站的電從哪里來呢？從垃圾場。哈！您一定很吃驚吧？我可沒胡說，垃圾場就是我們的發(fā)電廠。我們把垃圾分解汽化，用來發(fā)電。這樣既消滅了垃圾污染，又提供了穩(wěn)定的電力，不僅可以輸送到充電站，而且可以滿足居民的需要。
工廠的用電量特別大，光靠垃圾就不夠了。我們還有風(fēng)力發(fā)電站和潮汐發(fā)電站，利用風(fēng)和大海的潮汐來發(fā)電，不僅足夠我們城市的工業(yè)使用，還有富裕的電力提供給別的城市呢。
在我們的“未來之城”里，我們每個人不僅在消耗能源，而且在創(chuàng)造能源。人走路，車輛行進，都會與地面發(fā)生摩擦，產(chǎn)生能量。我們的馬路上，房屋地板上，都裝有蓄電池板，把這些摩擦產(chǎn)生的能量收集起來，就可以供應(yīng)馬路和房屋的照明、道路兩邊商店的用電，等等。現(xiàn)在大家來參觀，也是給我們創(chuàng)造了能源，謝謝大家。
希望大家喜歡我們的“未來之城”，我們還要建造更多這樣的城市，讓我們的地球更加干凈，更加生氣勃勃。
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