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          風箏和線作文

          時間:2023-04-03 18:13:41 優(yōu)秀作文 我要投稿
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          風箏和線作文

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的風箏和線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          風箏和線作文

          風箏和線作文1

            風箏和線是一對形形不離的好朋友。鳳箏帶著線到天上看風景,線越放越長,風箏就越飛越高。

            一天,主人把風箏放飛得很高,人群足不斷發(fā)出嘖嘖的稱贊聲:“這只風箏飛得真高。 

            線聽了很不高興,心里想:“哼,沒有我,風箏能飛那么高嗎?”于是,它對風箏說:“老兄,聽見沒有?人家夸你呢,你多有本事!”

            風箏知道線的.話中帶刺,便以牙還牙:“可不是嘛?我可從來沒聽別人說過線飛得多么高,我是風箏你是線,你就認命吧!”

            線生氣了,它大聲嚷起來:“你飛得高,全是我的功勞。你得意什么?”

            “什么?你的功勞?我向來都是高高在上的,而你只能跟在我身后!憋L箏很是得意。“你,你,你別目中無人!”線急了,“離開我,你能飛嗎?”

            “離開你,我照樣飛!”風箏和線由爭吵發(fā)展到廝打。終于在經(jīng)過一根高高的電線桿時,風箏擺脫了線的糾纏,線也甩掉了風箏的束縛,它們各奔東西了。

            然而,不一會兒,風箏就落在了火車道上,被一列疾馳的火車壓碎了,線也掉入了路邊的淤泥了,再也爬不起來了。

            這樣的結(jié)局,大概它們誰也沒有想到吧!

          風箏和線作文2

            風箏和線是一對好朋友。他們形影不離,有著相同的愛好——飛。

            這天,他們又要起飛了。以前都是風箏拉著線的手飛,飛上天之后,再由線領著風箏來回跑動?蛇@次不行!風箏不知怎么了,生氣地說:“我?guī)闵咸,你卻操縱我。不行!”線奇怪地問:“好朋友,你怎么了?以前不都是這樣的嗎?”“以前是以前,現(xiàn)在我可不想再受你的控制了!”風箏倔強地說。他們就這樣不停地爭吵著。

            忽然,起風了。風把風箏和線都吹到了天上。線高興極了,忘了剛才的爭吵,領著風箏又跑了起來。

            “線,你這個討厭的`家伙!我不讓你操縱我,走開!”

            “朋友,離開我你就不能順利的飛行了。我們還是合作吧!”

            “誰要和你合作?!”風箏發(fā)怒了!她使勁的扭動著身子想擺脫線的控制。

            “啪!”線斷了。并且很快跌落在地上,再也不能飛了。

            風箏高興極了。她得意地唱著歌隨風飄走了。

            漸漸的,她發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由,不再受線的控制,卻成了風的奴隸。風讓她往東她不能往西,風讓她先前她不能向后,風小了,她就得下降。而她卻只能無可奈何。

            終于有一天,風停了,風箏落在一個大樹杈上,再也不能飛了。她懊悔地說:“都怪我當初不停線的勸告......”

          風箏和線作文3

            從前,有一只美麗的風箏。細細的飄帶,輕巧的身體,可以說是十全十美。

            有一天,小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線,心想:沒有它該多好,那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥:“討厭的.東西,你為什么拽著我?沒有你,我就可以飛得更高了!本什么也沒說,只是挺直了腰。風箏飛得更高了。風箏越來越得意,把誰都不放在眼里。它得寸進尺,一心想飛得更高。風箏拼命往上飛,把線拉疼了。線說:“風箏,不要飛得太高……”話還沒說完,風箏就大聲說道:“為什么?我要往上飛,你拼命拽住我,我沒有扔掉你,你怎么還得寸進尺了?”

            線生氣了。它突然松開了手。風箏嚇得大叫一聲,想去拉線,但線已沒了蹤影。于是,風箏只好一個人飛呀飛……

            風箏飛到了一條小河上。風箏祈禱著:“千萬不要讓我掉下去!”可這是風突然停了。風箏馬上就落到了河里。

            風箏在河里不停地掙扎著。也不知過了多久,一根線伸了過來。風箏急忙抓住了線,爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上,打量起線時,突然發(fā)現(xiàn),這就是與自己一起飛行的、被自己斥責過的線。風箏羞愧難當。

            風箏終于明白了:原來,做什么事都必須團結(jié),一個人的力量太小了。

          風箏和線作文4

            廣場上,無數(shù)只風箏在笑聲與流水聲構(gòu)成的交響樂中徘徊著,徘徊在廣場上空,徘徊在藍天的擁抱中。卻怎么也掙不脫人們手中的那條又細又長的線。

            無奈的風箏在空中飄蕩著,也許它們只是人們休閑的`一種工具。風箏在人們眼里,是不能獨自飛行的,所以,必須得給它身上拴一根線,線的一頭兒拴在風箏身上,另一頭兒攥在人的手里。風箏似乎已經(jīng)習慣了被別人“牽著”的生活,自己不會思考飛向什么地方。

            一個小男孩拽著手中的線,跑著、跑著。一不小心,風箏扎進了茂密的樹枝中,小男孩怎么也弄不下來了,擺在他面前的有很多種解決辦法,但他選擇了給風箏自由。于是,用小剪子剪斷了風箏的線……

            春、夏、秋、冬,一年過去了,那只風箏依然趴在樹上。以前那長期的依賴使它不敢面對生活,雖然自由就在自己身邊,但卻不敢去觸摸它。

            終于有一天,風箏松開了自己那緊緊攥著樹枝的手,向藍天飛去了。沒有束縛,沒有牽制。那時,它將是飛得最高的一個風箏……

            天下的父母,如果你們的“風箏”也剪斷了線,它會自由地飛翔嗎?

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