有關(guān)五年級優(yōu)秀作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我懷著激動(dòng)的心情和小記者們，隨著報(bào)社的大記者們一起來到和縣的香泉谷-----泡溫泉。
換好泳衣，我們來到露天溫泉區(qū)，大大小小的池子把我驚呆了!有：靜心泉、養(yǎng)心泉、逸心泉、當(dāng)歸泉、艾草泉、椰奶泉、咖啡券、小魚泉、氣泡泉等等。其中給我印象最深的是咖啡泉和椰奶泉。
只見咖啡泉池水里呈現(xiàn)咖啡色，只比泡的咖啡顏色淺一點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入池中，咖啡泉那濃郁的香味兒便撲鼻而來。據(jù)介紹：常泡咖啡泉同咖啡一樣有提神醒腦的功效。
椰奶泉里的.池水是一團(tuán)乳白色，根本看不清臺階在哪里?進(jìn)入池中，奶香味兒像一個(gè)個(gè)小蟲子，不停地往我的鼻孔里鉆，真想美美地喝一口呀!據(jù)介紹：常泡椰奶泉可以美白皮膚哦。
聽了我的介紹，你們是不是也想去泡溫泉了呢?讓我們一起再去和縣泡溫泉吧!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
親愛的睿碩：
你好嗎?
現(xiàn)在你正在做什么呢?看電視?玩電腦?亦或是在緊張地準(zhǔn)備高考?不管在做什么，都請你暫停一下，翻出這封6年前自己親手寫下的信，心中可有萬千感慨?
在這封信飛躍的漫漫六年里，你是否已經(jīng)嘗到在昆承中學(xué)激烈競爭、鉚勁前追的滋味，當(dāng)然還有那收獲知識果實(shí)時(shí)的喜悅?經(jīng)歷了初高中六年的學(xué)習(xí)，想必這時(shí)的你，已經(jīng)長成一個(gè)瀟瀟灑灑的帥小伙，準(zhǔn)備邁向決定了命運(yùn)的高考戰(zhàn)場了吧。
這時(shí)的你，一定對未來充滿了無限的`向往，向往著這無奇不有的大千世界，向往著自己高考能考出優(yōu)秀的成績，甚至向往趕快走上社會(huì)，在人山人海中闖出一片屬于自己的天地!
可你是否會(huì)停下匆匆的腳步，留意身邊的美好呢?
也許你會(huì)說，你現(xiàn)在正為即將來臨的高考忙得不可開交，復(fù)習(xí)得焦頭爛額，只希望高考能取得好成績，哪有工夫去管那勞什子美好啊?
那年僅13歲的我就可以告訴你一個(gè)秘訣：來一場說走就走的旅行吧!
這旅行，可小可大，可以是到長江黃河旁感受一下那驚濤駭浪，也可以是在家門旁的菜市場里逛一圈……我沒在開玩笑!
在這場旅行中，你可完全卸下所有的負(fù)擔(dān)，注意一下身邊的美好：你看那些花草樹木，花是嬌艷的，它可以為我們提供甜美的蜂蜜——蜜蜂也是靠它生活的，對吧?草雖不及花的嬌艷，可湊過去一聞，它卻也在盡力地散發(fā)著沁人心脾的芬芳，樹雖平凡多見，可它也在盡力地為我們營造舒適的生活，凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫……大處不說，至少他能給予我們木材吧!望望這些平凡的植物，它們雖平凡，而又不平凡，因?yàn)樗鼈兪冀K在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，這不正和巴金爺爺對我們提出的“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”的教導(dǎo)嗎?
再看看周圍勤勞善良的人們，看紅領(lǐng)巾們扶老人過馬路，看客人買菜賒賬卻馬上守信用地償還，看公交車上老人上車許多人起身讓座……看到這一幕幕，你是否會(huì)駐足贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭?這樣一看，是不是天地之間萬物都散發(fā)著令人難以想象的光輝?這不就是那觸動(dòng)心底的美好?
其實(shí)，我們每個(gè)人都能，都有資格散發(fā)出這攝人的光輝，沒有什么“武林秘技”只有四個(gè)字：專注奉獻(xiàn)。
字?jǐn)?shù)以漸九百，廢話連篇，其實(shí)就一句話：讓“專注奉獻(xiàn)”四字變?yōu)樾袆?dòng)，把最美好的瞬間留在心底……
祝你健康快樂!
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我打開水龍頭，看著一滴滴的水最后匯成一大桶水，不由得想到了知識的豐富，知識的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每天閱讀課外書一小時(shí)。一小時(shí)只有六十分鐘，只是一天中的二十四分之一，然而，在這每天的一小時(shí)中，我的知識在日積月累的豐富著。
同往常一樣，我拿著一本書坐在椅子上津津有味地啃起來。在知識的海洋中，我學(xué)到了許多，我知道了地球上的生命是怎么來的，我知道了人體的構(gòu)成，我懂得了植物的分類……就這樣，我的知識在一點(diǎn)一滴地積累著，在日積月累地豐富著。
“學(xué)以致用”這四個(gè)字說得不錯(cuò)。
知識學(xué)了就要用，不然相當(dāng)于沒學(xué)。一天，我看到弟弟正在水里放紙船，但紙船總是沉到水底，飄不起來。我告訴他要減少紙船被浸的體積，這樣才能使船浮起來。我為什么會(huì)知道這一點(diǎn)？因?yàn)槲颐刻於荚诜e累知識，我知道當(dāng)物體所受到的浮力大于它的重力時(shí)，它就會(huì)浮起來，而浮力的大小取決于液體的`密度和物體所排開液體的體積。我無法改變水的密度，但我能通過改變紙船被浸的體積，從而達(dá)到使紙船浮起來的目的。
因?yàn)槲颐刻於荚趯W(xué)習(xí)，我的知識每天都在積累著，所以我學(xué)到的知識不只局限于課本，我還積累了許多課外知識。因?yàn)槲颐刻於荚趫?jiān)持閱讀，所以我的知識在日積月累地積累著，我的視野不斷地開闊著。
知識是一點(diǎn)一滴地積累下來的，知識需要堅(jiān)持不懈地積累，只有經(jīng)過日積月累，知識才能豐富，才能用這些積累下來的知識解決生活中的難題。
知識是無窮無盡的，是學(xué)不完的，但日積月累下來，所學(xué)到的知識就由缺乏到豐富。所以，知識在于天長地久的積累，在于日積月累。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
成長的歲月里，我哭過，鬧過，相愛過，被時(shí)光打磨過。
卻無法在時(shí)光走過的平衡木上對它說，想重新來過。
————題記
唉，不好意思，我好像忘記了，忘記了那個(gè)曾經(jīng)的我。
喂，你在哪里，我似乎把你弄丟了。
那些埋在記憶里的，躲在校門口的舊時(shí)光，在雙杠下摔過的狗啃泥，含在口中吃過年糕油豆腐的唇舌的你。我似乎把你弄丟了好久好久。
往昔的你，也許已經(jīng)不復(fù)存在了吧。
喂，童年的我，你好嗎？
我們是童，童年的童。
在放假那段閑暇的日子里，我跟隨父母回到了奶奶家，回到了我童年時(shí)光生根發(fā)芽的地方。我們站在舊屋前，沉默得如同羔羊。黃昏把光線的顏色涂抹成蜜糖，可我卻品嘗不到任何甜的味道�；蛟S那些舊人舊物都已不存在，只有這所老屋還孤零零地佇立在這，像一個(gè)佝僂的老人，敘說著我在這里，屬于過我的回憶。
小時(shí)父母忙，我像許多小孩一樣被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家。猶記得，初來乍到的我十分抵制進(jìn)入這間老屋。哦，不，當(dāng)時(shí)還算不上是老屋�？蛇@屋子全部都是黑色，在幼年的我的印象中像是妖怪的洞穴。在我站在門口大聲嚷嚷著我要回家時(shí)，一臉嚴(yán)肅的爺爺出來了，臉上不茍言笑，嚇得我當(dāng)時(shí)就怵在哪里了，并且哇哇大哭起來。而慈祥的奶奶拿著冰糖葫蘆走到我身邊，用她長滿老繭的手掌大力地抹去我的眼淚。那種粗糙感，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
我從來不曾后悔過讓自己的童年在這里度過。喜歡跟一絲不茍的爺爺開玩笑；喜歡在我做錯(cuò)事，爺爺板著臉教訓(xùn)我時(shí)，跑到爺爺懷里撒嬌；也喜歡趁爺爺睡著的時(shí)候拿橡皮筋給他扎辮子；也喜歡坐在奶奶的三輪車上手舞足蹈。
不懂什么叫謙虛，也不懂什么叫聽話，只懂餓了要吃飯，困了要睡覺。那一切原來是那么美好。
原來不懂什么叫快樂的時(shí)候才是最快樂的。
許多個(gè)躲藏在塵埃下的夢，在彼岸逐漸匯聚成一場龐大盛宴，金色的篝煙燃燒來祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。
不知不覺，我已在老屋門口佇立了這么久。用手背擦了擦臉，是濕的。
喂，中學(xué)的我，她好嗎？
我總是自以為是，以為可以無條件地堅(jiān)持，以為可以無止境地等待，以為任何原因都撼動(dòng)不了自己，雖一度自卑，卻越發(fā)堅(jiān)守的靈魂。以為能在離你一步之遙的位置扮演好自己的角色，騙過你，騙過自己。
中學(xué)的我，是開朗活潑的'對吧，真的是與現(xiàn)在迥然不同呢。
該怎么去描述她呢，她是我中學(xué)唯一的好朋友�；蛟S我真的不知道應(yīng)該去如何描述她，只能不停地說，她真的很好很好，中學(xué)的我真是很慶幸能碰到她。
遇見她的那天，天氣很好，從窗戶向外望出去，依然可以看見天空，天壁湛藍(lán)，藍(lán)得可以烙痛人的眼睛。所以，每當(dāng)碰見這么好的天氣的時(shí)候，我總會(huì)想起她，還有我和她一起留下的痕跡。不管那些過去，有多么久遠(yuǎn)，
那天她穿著與常人無異的校服，可在我眼中她穿起來是那么的好看。她焦急地尋找著什么，可找了好久都沒有找到。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我。她用她那若天籟般的嗓音詢問我：“同學(xué)，213宿舍怎么走�！蹦俏绾蟮年柟饧�(xì)碎地灑在她的臉上，身上，擦過她明媚的眉眼。年華，繁華似錦，被春風(fēng)寵愛得無以為繼。
她是美好的，美好得讓曾經(jīng)的我可以毫無防備地卸下偽裝，去靠近她，去觸碰她。
在未遇見她之前，曾經(jīng)的我時(shí)常會(huì)幻想，在看不見的地方，是不是也有著那樣一個(gè)人，和自己一樣為父母的吵鬧而離家出走，坐在安謐的大街上不知道該去哪里，伸出手去擦眼角的淚漬，卻反而讓淚水浸濕了整張臉。
曾經(jīng)的我從來沒有想過會(huì)遇到這樣一個(gè)跟自己性格趨于完全吻合的人，直至遇到她。她陪伴曾經(jīng)的我走過了初中這自由的三年。會(huì)在不開心的時(shí)候?qū)W各種動(dòng)物來逗你哈哈大笑，也會(huì)在我感冒難受時(shí)，第一時(shí)間給你送藥遞水。
這些難忘的場景，我知道曾經(jīng)的我一定不會(huì)忘卻。這種記憶會(huì)直至心底，永不褪色�？墒窃賱�(dòng)聽的歌曲也會(huì)有休止符，再美的演講也會(huì)有結(jié)束語。曾經(jīng)的我一定很害怕分別吧。
扯開嘴角擠出一絲笑容，曾經(jīng)的我安靜地站在她身邊，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)向你們揮手告別，終于要分散了，再也見不到面了，是吧。
那天，我們就站在馬路兩旁，都孤零零地抬頭望著天空，似乎在守望著未來。曾經(jīng)的我扯著喉嚨喊她的名字，然后，向她招手，可她的身影在我眼中漸漸消失，剩下了悲傷。
——她聽到了嗎
——可我知道，曾經(jīng)的我真的吶喊過，那么用力
喂，初戀的我，你好嗎
那只是我們不可一世的愛情，多么希望我們可以一直走下去。
我說：那只是我們太脆弱而已。
初戀，是懵懂的，就像夜色籠罩著前方，找不到方向。
遇見他是在一個(gè)夏日，該怎么去形容那個(gè)夏日呢？盛夏的斑駁時(shí)光，在墨綠色的葉片間留下來過的痕跡。紋理清晰，繁衍成蔭的氣勢，不可抵擋地生長�；貞浝锼男θ萑揪G那一整個(gè)夏天，那樣的難以忘卻。
初戀的我，應(yīng)該如同普通的少女一樣，那樣的羞澀。手一碰觸臉就會(huì)羞紅的感覺，大概再也不會(huì)有了吧。
大概現(xiàn)在的我應(yīng)該不會(huì)再想起這樣曾經(jīng)深刻到烙進(jìn)骨髓的感情了吧？
就像被皚皚的白雪埋在瑟瑟的青春一樣，永遠(yuǎn)都不可能再出現(xiàn)和從前一樣的耀眼痕跡。
喂，現(xiàn)在的我，要加油
如果可以，請給我一個(gè)能夠容身的黑洞，在沒有任何聲音沒有任何光亮的地方，請不要告訴我這是所謂成長的代價(jià)。
其實(shí)，在將來的某一天，以前的他們還會(huì)遇見的吧。
不是在這里，也會(huì)在哪里。
我想說的是，我要感謝以前的你，雖然已找不回，但還是感謝曾經(jīng)的我給了我那么多的回憶。
最終，我還是遺失了曾經(jīng)的自己……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。這句話就像星星一樣，在我心里閃閃發(fā)光。
記得有一次，我在家里休閑地做作業(yè)。突然有一只攔路虎出來阻擋著我去路，我冥思苦想，還是想不到這道題的解法。于是我想放棄，但一抬頭看見墻上貼著的.座右銘：世上無難事，只怕有心人。我打消了這個(gè)念頭，絞盡腦汁，想辦法打敗這只攔路虎。半小時(shí)，一小時(shí)兩小時(shí)過去了，一群群阿拉伯?dāng)?shù)字星羅棋布的爬滿在我的練習(xí)本上`我馬上發(fā)揮出我天馬行空的想象力，又仔細(xì)想想，終于，功夫不負(fù)有心人，我有了一點(diǎn)眉目。經(jīng)過自己的深思熟慮，終于算出了答案！
想必每個(gè)人都有自己的座右銘吧！它們都是針對自己的缺點(diǎn)而設(shè)定的，是專門激勵(lì)我們前進(jìn)的工具�；畹拈_心最重要，不管有多少挫折，都要努力沖過去。
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