一堂有趣的課作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一堂有趣的課作文，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的課作文1
今天，我和往常一樣早早地來到小名堂寫作班，安靜地坐在座位上看書，忽然看到一個大西瓜在講臺上，我驚訝萬分，難不成今天有西瓜吃了？此時我和同學們議論紛紛，老師走進教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜夢就此破滅。后來老師說玩兩個游戲，成語接龍和吃西瓜比賽，大家都無比期待。
第一個游戲是成語接龍，這個游戲可不是我的.強項，輪到我們組的時候，一個都沒有講出來，最后我們輸了。同學們都在說我們，我有點難過。
第二個是游戲是吃西瓜比賽，這可是我的強項了，我敢打賭，沒有人吃得比我快。老師講完玩游戲規(guī)則后，我們爭先恐后地參加，每個組派出兩個人參加，正當我開始吃的時候，感覺比平常吃得要大。不一會兒沒等我反應過來就輸了，真可惜！看到別人組贏得大西瓜時，我覺得我很對不起我的組員，從來沒有發(fā)現(xiàn)西瓜這么難啃，不過我也分到了兩塊西瓜，一塊自己吃，一塊給姐姐吃。
這難啃的西瓜讓我輸了比賽，我回家可得好好練練。今天真是開心的一天，我喜歡上這樣有趣的課。
一堂有趣的課作文2
今天語文課上，王老師拿出一大包零食，還說要發(fā)給我們當獎品。這時，我心里嘀咕，這幾天又是可樂又是零食的，王老師的葫蘆里賣的到底是什么藥��！況且，學校不是明文規(guī)定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的嗎。哎呀，管他的，只要有零食吃總是好的，可是會不會發(fā)給我呢？就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時候，王老師突然叫到了我的名字。哇，原來是昨天我上了表揚榜，所以可以領到一包零食。我真是喜出望外，看來努力都是有回報的，我必須更加努力，爭取得到更多的獎勵。
當我回到座位上，津津有味地吃零食的時候，身邊的.同學們個個饞得垂涎三尺。哼，這是我自己憑本事得來的，可不能分給你們，但轉眼一想，雖然他們沒能上表揚榜，但是分給他們一些零食作為鼓勵也是不錯的。于是，我就把領到的零食和他們一起分享了。
對了，我發(fā)現(xiàn)一個問題：王老師每天都分這么多零食，他會不會破產呢？不管這些了，我們都必須更加努力學習，領零食領到手軟，把王老師吃破產，哈哈。
一堂有趣的課作文3
上課了，張老師拿出一個kitty貓臉型的盒子，它的頭上有一個紅色的蝴蝶結，中間還有一顆寶石，在燈光下閃閃發(fā)亮。張老師搖了搖，讓我們猜里面是什么？有的猜是硬幣，有的猜是糖果，還有的猜是玩具……后來，張老師打開盒子，我們一看，原來是硬幣呀！
接著，張老師讓我們觀察了硬幣。我發(fā)現(xiàn)，它們都是圓圓的，1元最大，5角第二大，1角最小。1元和1角都是銀色的，只有5角是金色的'，像一個小太陽一樣。它們背后的花也不一樣，1元的反面是一朵菊花，5角的反面是一朵荷花，1角的反面是一朵蘭花，栩栩如生，可逼真了呢！
然后，張老師讓我們聽硬幣，1元的聲音最響亮，5角的聲音比較清脆，1角的聲音最小。
終于，最好玩的硬幣游戲時間到了！有的轉硬幣，有的滾硬幣，還有的把硬幣立在桌子上長期不倒……可好玩了！
今天這堂課真有趣呀！
一堂有趣的課作文4
星期四上午我們班上了一節(jié)實驗課。
開始上課了，老師對我們說：“同學們好，今天，我們學習食鹽被水溶解后，水被蒸發(fā)掉，食鹽會不會也蒸發(fā)掉呢？”有幾個同學說不會，老師又說讓我們來做實驗，老師先做了個起初的示范，就讓我們來做，實驗開始了，我們那一組靜靜地坐在凳子上，看著飯盆里的`水，后來我們那一組靠近飯盆，看見水正在冒煙，老師說那是水在冒氣，后來，我們組由靜靜地坐在桌子上，當老師說小心讓飯盆嗙到臉時，大家都把頭靠得遠遠地，這時候，我就看到了食鹽從水里分解出來，水越來越少了，食鹽越來越多，當水變得很少的時候，食鹽就崩出來了，越崩越多，食鹽全部分解了，我用放大鏡看到了那些鹽和平常的食鹽都是白色的，那些鹽都是一塊塊的，平常的實驗都是一粒粒的。
那天真高興，我知道了當食鹽被水溶解后，水已被蒸發(fā)，食鹽就又會分解出來。
一堂有趣的課作文5
在科技月的隊會課上，老師提出了一個問題：吃著軟軟的饅頭，剛開始淡淡無味，慢慢的，開始變得有了絲絲甜味，這是怎么回事呢？于是，我們按照老師的要求準備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭，在家里做起了實驗。據(jù)說，用這幾樣簡簡單單的東西就可以得出結果。
試驗開始了，我迫不及待地將準備好的材料一一擺在桌前，按照老師說過的動起手來：首先，我選了一顆土豆，切成片狀；又拿了一根玉米，切下許多玉米粒，還有主要工具——饅頭。好奇心驅使著我的`手，我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上，究竟會有什么結果呢？在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍色，而饅頭涂上碘酒后，先由深紅色，變成黑色，又變成了紫色。
這真神奇，可是問題又像一窩蜂似的涌出：為什么碘酒會變色？原來，土豆、玉米即饅頭里都含有一種叫做淀粉的高分子物質。淀粉與碘酒生成了一種包合物，這種新物質改變了吸收光的性能而變了色。但是，這和饅頭變甜又有什么關系？這是因為我們的唾液中含有一種叫做消化酶的酸性物質，這種物質遇到淀粉就會變成一種糖分，這就是為什么我們吃饅頭會越吃越甜的原因了。
這就是有趣的碘酒淀粉實驗。
一堂有趣的課作文6
晚上，老師要在海灣公園給我們上一堂課外實踐課。 媽媽早早地帶上我和妹妹，來到了海灣公園。
公園里，游人三三兩兩在林蔭道上、人工湖畔悠閑地散著步�？粗孱伭臒艄�，我和妹妹高興得跳起舞來。
不一會兒，上課時間到了，二十幾個同學很快地排好了隊。 我仔細一看，除了同學，四周站滿了家長，還有來公園散步的男女老少。
老師說，今天晚上每個人都要上臺表演�？吹竭@么多人，我可緊張了，這可是我第一次在這么多人面前表演。 前面的`同學陸續(xù)上臺表演了，妹妹也上臺唱了一首歌。
輪到我了。我緊張得手心直冒汗，心怦怦直跳�！凹佑�！你行的！”媽媽和妹妹在旁邊為我打氣。我勇敢地走上臺，用甜美的聲音為大家表演了繞口令：“ 不倒翁，不倒翁，下重上輕腹中空， 身子像個大圓筒，不怕冷來不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠走不動。”我剛一鞠躬，啪啪啪，現(xiàn)場的觀眾都為我鼓掌，媽媽和幾位阿姨也對我豎起了大拇指。
我的心里喜滋滋的，抬起頭仰望夜空，小星星調皮地眨著眼睛，月亮也正對著我微笑。我喜歡這一堂有趣的實踐課。
一堂有趣的課作文7
上課了，老師拿著氣球和細如牛毛的鋼絲走進教室，告訴我們今天要玩一個游戲。
接著老師發(fā)給大家氣球和鋼絲，讓我們吹脹氣球，把鋼絲從氣球的中間穿過，而且不能讓氣球爆炸。我心想，怎么可能呀，再細的鋼絲只要碰到氣球都會爆炸，更別說穿過了，這時老師對我們說：“穿上后氣球都會漏氣，但是不能在沒穿好之前讓氣漏光或爆炸”。
我拿起氣球，吸了一口氣，用力一吹，氣球便鼓了起束，我拉長了氣球的'口，在手指上挽了一圈，結了一個疙瘩，再用力把疙瘩收緊。
接下來，我把氣球放到桌子上，右手拿起鋼絲，我明顯感覺到捏著鋼絲的手微微顫抖著，緊接著，我把鋼絲對準氣球的壁，兩根手指輕輕轉動著鋼絲，“咚”的一聲，氣球被我戳破了！真棒！我接著穿，可鋼絲剛碰到氣球另一面時，“嘭”氣球竟然爆炸了，飛出去老遠。
我只好找老師又拿了一個氣球，回到坐位后，我吸取了上一次的教訓。用同一種辦法，把鋼絲穿到一半時，慢慢地一點一點向前移動，終于，氣球的另一面鼓起了小山包，可是，正當我用力往前一戳，氣球又“嘭"的一聲炸了。
雖然經歷了兩次失敗，但這堂課依然給我?guī)砹丝鞓贰?
一堂有趣的課作文8
校長說今天教我們玩一個“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中，下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰，如果女生暗示，女生隊就輸了，如果男生暗示，男生隊就輸了。游戲開始了，校長先讓我們二、四兩組互換位置，一、三兩組互換位置。然后校長選出一位男同學和一位女同學當“偵查員”，請他們先到教室外面去等著。接著，他又選出一名同學，讓她躲到魔術道具“傘”下面去，緊接著，校長又讓坐在最后的同學來填補躲藏在傘下面的同學的位子。然后又選出一個“通信兵”，讓她去叫在外面等著的“偵查員”進來找班里少了誰。男生進來先猜少了錢惠嵐，但明顯是他猜錯了，因為錢惠嵐就坐在他前面，他第二個猜的是周沈濤，但他還是猜錯了。女生想了想說道：“我知道了，少了馮羽寒�！彪S著臺下“對”的.一聲大喊，女生們歡呼雀躍，很明顯第一輪比賽女生隊贏了�？墒遣恢趺椿厥�，第二輪、第三輪我們女生隊和男生隊都打平了，雙方都沒有猜出來少了誰。第四輪男生隊贏了，但最后第五輪女生隊贏了，所以我們女生隊獲得了最終的勝利。校長給了男生隊一個“獎勵”——蹲馬步20下。
一堂有趣的課作文9
今天萬里無云，我走在落葉鋪成地毯的路上，總感覺有好事發(fā)生。果不其然，一進教室門就看到兩個外國人在教室里說英語。我好奇地向同學打聽為什么外國人來我們班。同學們告訴我，他們是被邀請來給我們上外教課的。
等我在座位上坐好后，外教就開始上課了。同學們和他們熱烈的交流，一開始我聽不懂，慢慢的后邊就聽懂了。外教問我們喜歡什么運動，同學們都選了basketball、football、swim……。他又問我們喜歡吃什么，“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同學們也爭先恐后的說了自己的喜好。最后男老師成立了一個男生陣營，女老師自然就成立了一個女生陣營，兩個陣營都要派出一個同學進行英語對話，我們都積極的舉手，最終分別派出了馬英銘和孫銘悅來進行對話，但是馬英銘的`口語比孫銘悅稍遜一籌，好幾句回答不上，逗得大家哈哈大笑，最后男生陣營又推出王建棟來對話孫銘悅，這才勢均力敵。最后我們和外教老師一塊兒拍了張“全班�！绷裟�。
外教課真有意思，我們都喜歡上這樣的課。
一堂有趣的課作文10
“哈哈……”這堂課，同學們被逗得哈哈大笑。
胡老師的課堂總是這么有趣。這天，胡老師講完了課，神秘地說：“接下來的時間，咱們來做一個成語接龍的游戲吧。”聽到這個消息，全班頓時歡呼雀躍起來。這時老師說出了第一個成語：“鼠目寸光，光一一，看誰第一搶到？”大家以開火車的方式一個接著一個的往下接。突然，火車停住了。原來是小胖子腦力不足，想來想去怎么也想不起來。臉憋得通紅，像個紅蘋果。胡老師不僅沒批評他，反而還調皮的說：“比如面包、牛奶�！蔽覀円宦犂蠋熜Φ腵更是前仰后合。老師卻一本正經的頓了頓嗓子，又板起臉嚴肅地說：″你平時應該多積累一些成語。可別知道的成語比自己體重還少呦！”“哇！”全班又一次爆發(fā)了震耳欲聾的笑聲。
胡老師總會用各種方法活躍課堂氣氛。因此大家都喜歡上他的課。
一堂有趣的課作文11
我們原來排練的是借鋼筆，內容是我忘記帶鋼筆了，周星宇借我鋼筆，然后我就謝謝他。后來又改成了借修正貼。
表演開始了，楊老師說：“誰愿意第一個上來表演？”有一對同學舉起了手�！昂�，你們兩上來表演”楊老師又說。她們表演的是借橡皮，表演開始了，一個人忘記帶橡皮了，另一個人借給她橡皮，另一個人說謝謝。雖然說得結結巴巴，但還是得到了巧克力。現(xiàn)在只能夠表演四次了。我就舉起手，可是周星宇卻不舉手，所以就無法表演了。先是看第四組的'暈倒了，先是一個人寫完作業(yè)出去玩了，回頭后迷迷糊糊地暈倒了，另一個人把醫(yī)生請來為他掛水，那一個人就感謝另一個人。還有一個買書表演，一個人想要買這本書，另一個人也要買這本書，于是另一個人把書給了這個人……大家還是覺得還是第四組好，所以獲得了最佳表演獎，其他人都獲得了鼓勵獎。叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，這節(jié)語文課真有趣。
一堂有趣的課作文12
上課了，王老師拿出了一聽可樂，我想：真是奇怪了，老師上課為什么拿可樂出來呢？不過，如果把可樂凍成冰棍，那一定很好吃。原來，老師是想獎勵乖的同學，那也不能在班上喝啊！這可是平時帶都不能帶的呀！又怎么可能在學校里喝呢？如果我?guī)Щ厝サ脑捑蜁粙寢寷]收的；況且老師也不會傳到我這兒的，畢竟我是坐在邊上的嘛。
老師說：“我們擊鼓傳花，可樂傳到誰那兒，可樂就是誰的�！笨墒牵沂墙^對不會被傳到的，但要心疼劉金林，雖然我不可能被傳到，可是他比我更慘，因為是從他開始的`，嘻嘻。
開始傳了，可是老師好壞��！他搖了好多下，這樣，拿到可樂的同學就會滿臉可樂了，好煩人啊……
大家傳來傳去，人聲鼎沸，像《觀潮》里的人一樣。到我們開始傳第二遍時，我緊張極了，手不停地打哆嗦�？蓸返轿沂稚虾螅倚⌒囊硪淼貍鹘o了同桌，可就在這時，鼓聲停了。我有點難過，沒得到可樂，不過我還是很開心，因為我同桌會分我一點兒，我仿佛看見自己在大口大口地喝可樂，好期待啊，好想喝�。�
今天我們上了奇怪的一課，過得真精彩啊！
一堂有趣的課作文13
星期六下午，我去作文班上課，我早早就來到了作文班等待著作文課。
上課了，老師說，今天我們做“雞蛋漂浮的.實驗”。趙老師先在玻璃杯里面倒了滿滿一杯水，再把圓圓的雞蛋放入水中，老師加了4勺鹽，雞蛋都沒有漂浮起來，這下老師急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺雞蛋才漂了起來。老師又讓我們自己做，我拿出了一個塑料瓶子和攪拌棒和食用鹽。
我在杯子里面倒?jié)M了水，也像老師一樣往里面放了16勺鹽，再把雞蛋放進去一看，哇！雞蛋真的漂浮了起來。我又把雞蛋放下去說：“雞蛋你下去呀！你下去呀”。雞蛋好像再說：“不要，不要，不要！”雞蛋好像在玩跳跳床一樣上去一下，下去一下，食鹽沉入水底像鋪了一層細細的白沙。我想了想說：“雞蛋放一周會不會下去？”老師說：“放一周不會下去。”
我想了想說：“要是再放一個雞蛋會不會漂浮起來？”我記著爸爸說放兩個不會漂浮起來。
這個實驗真有趣，她使我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有科學。
一堂有趣的課作文14
今天，我?guī)е优d奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。
剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉�？墒�，我好像隱隱約約聽到他們在說：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子�！�
這時，有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的`眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說：“哈哈！我終于有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戲結束了，我心想：那三個小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！
一堂有趣的課作文15
今天，下午第二節(jié)課上課的時候，徐老師走進來說：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲�！敝灰娎蠋熢诰W上找了個“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學們都笑了。
老師說誰要上來玩一玩，同學們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學到講臺上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的`時候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說的時候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風火輪�！蔽铱粗粋�一個往后傳，心里期待極了，因為我迫不及待的想知道結果。結果終于出來了，到陳宏源的時候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室里哄堂大笑。
老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕說錯，但我還是說對了。但是我們組輸了，因為中間有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!
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