實(shí)用的中學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
驀然抬眸，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)身處濃濃春意中。
天空藍(lán)得似水，仿佛指尖輕輕一觸，便會淌出清涼的水來。萬里無云，天空又似乎小了很多，放眼就一覽無余，坦坦蕩蕩。
緩緩移步，腳尖已經(jīng)抵住淺褐色的泥土，與它“情意綿綿”，不肯離去。望望自己的鞋尖，幾點(diǎn)灰塵伏在上面，不出聲。不知何時，大片的金黃的“綢帶”，雍容華貴，不由地驚嘆。微風(fēng)輕吟，菜花起舞。有了風(fēng)的伴奏，天女下凡般，菜花一扭婀娜的身軀，眼見，便出現(xiàn)了無數(shù)溫婉可人的少女。她們舞著金色的裙擺，微垂著似水明眸，微翹著粉嫩朱唇，不說話，只是影子一般的搖擺。
雖然只是搖擺，卻是那么迷人，只覺得，心頭掠過一絲愜意。
風(fēng)掀花浪。
嗅了嗅鼻子，撲面的是一股曼妙的花香。不由自主的，湊到花朵面前。捏一簇花枝，俯身端詳：油菜花泛著太陽暖暖的顏色，四個纖小的花瓣，團(tuán)在一起，組成了一個整體。放下了花枝，花枝似乎不滿地抖了抖裙擺。
攤開了手掌。手心里安然地躺著花枝饋贈的禮品。那禮品像細(xì)末般輕盈，閃著耀眼的亮黃色。它顯得很清雅，不如油菜花本身豐腴，肥美，但卻又仿佛透著菜花的'影子。
對，是花粉。
春風(fēng)總是斷斷續(xù)續(xù)，纏纏綿綿。它又來了——眼前又開始了影子般的晃動，不過，似乎又多了一抹神秘的綠色，那綠色與菜花一起，隨著風(fēng)的節(jié)奏，悠悠然地?fù)u曳——麥苗。此刻的麥苗長得茂騰騰。它們整齊地排在一起，交頭接耳、竊竊私語。幾只淺黃色的彩蝶從麥苗尖上掠過，玲瓏的翅膀撲棱棱地扇著
邁上了田間的羊腸小道。蹲下身子，指尖掐著麥梗一提，麥梗呻吟了兩聲，乖乖地從麥田里落了下來。指甲輕輕撥開了麥梗的“外衣”，一個未成形的麥穗毫無遮掩地露了出來，翠翠的綠色又嫩又軟，像一個嬰兒。
取出麥穗，再把“外套”小心翼翼地搓合，一個鄉(xiāng)間樂器已經(jīng)完成
嘴唇輕輕抿上了麥梗，一點(diǎn)澀澀的汁水流入了腔門。兩頰使起勁來——“嘀——嘀——”麥梗發(fā)出小喇叭似的鳴響，在風(fēng)中回蕩。
這樣的春天屬于大自然……
這樣的春天屬于你我……
中學(xué)生作文 篇2
這已是第幾個不眠之夜-------早已說不清，靜靜地坐著，看這屏幕上閃過的一切影象，隱約聽見公雞的打鳴聲，突然發(fā)現(xiàn)自己笑了，我也不知道為什么要笑，是在笑自己的幻覺？那是幻覺嗎？城市里為什么能聽見打鳴聲？可是自己明明是聽見了……好象一連串的問題從我腦中閃過。也許是太過疲勞，出現(xiàn)了幻覺，或許是突然想起什么……
城市里，永遠(yuǎn)看不到滿天星星的夜晚，卻隨時可以看見被黑暗吞沒的天空。喜歡家鄉(xiāng)，那是一個充滿溫馨的地方。
我出生在一個小村莊里，那里靠海，在旁人的眼里那應(yīng)該是他們所向往的地方，但那里永遠(yuǎn)不會有我想要的那種感覺，也許我的要求太過強(qiáng)硬……
小時侯，海便是我們這些小孩嬉戲的地方，一眼望去，無邊無際的大海讓人不禁開始感慨。
那里充滿了孩提時的歡聲笑語；那里充滿了幼年時的夢想；那里充滿了無盡的回憶……現(xiàn)在的`我們都已成大孩子了，面對大海不再是調(diào)皮的嬉戲，緊隨而來的卻是對人生的感慨；面對大海不再是充滿童真的夢想，緊隨而來的卻是對未來道路的迷茫；面對大海不再是美好的回憶，緊隨而來的卻是殘酷的現(xiàn)實(shí)社會……一切都隨著時間的變化而變化，不變的只有那擊打在巖石上的浪花聲。
習(xí)慣了在海邊看日落，每當(dāng)日落之時，靜靜地坐在沙灘上，望著被日落掩紅的海面，嘴角不時翹起，隨即便是大笑，那笑并不是歡笑，那是一種嘲笑，一種自我的嘲笑，我在嘲笑自己的荒唐與無知……
呵，算了，我已無力在書寫下去，還是用沉默結(jié)束這篇本不應(yīng)該寫的文章吧……
也許有一天，我會恐懼大海，希望那一天永遠(yuǎn)不要到來……
中學(xué)生作文 篇3
何為播種？
朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬顆子。農(nóng)夫播種下秕谷，土地滋潤種子。望驕陽，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農(nóng)糧可收。播種，即種植糧食。
天道昭昭，因果報應(yīng)，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發(fā)，笑容滿面，播種快樂及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。
人生辛酸，道途坎坷，遇千萬挫折，度過三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進(jìn)，時間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國之朝代更替，播種了歷史；人命運(yùn)之度過，亦播種也。播種，即參與生活的遞進(jìn)。
父母養(yǎng)育，教師諄諄，播種教導(dǎo)，傳授知識。此為播種。猶記年幼時，椿萱父母，耐心指導(dǎo)。猶記年幼時，師恩如海，無私奉獻(xiàn)。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。
來日方長，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產(chǎn)生情緒感受�；畹�
問，何為播種？
此答案，不一而足。
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