做實(shí)驗(yàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的做實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做實(shí)驗(yàn)作文1
不要用自己做實(shí)驗(yàn)，不能拿自己的生命來開玩笑！這種玩笑是堅(jiān)決不能開的.！用自己做實(shí)驗(yàn)，這種事情是絕對不可以做的！
我曾經(jīng)因?yàn)橄胍獫M足自己的好奇心，而做出了一件可笑且愚不可及的事情。唉！好奇心害死貓。我那時(shí)只是想用訂書機(jī)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲蚁胫溃河啎鴻C(jī)訂出來針既然能將幾頁紙甚至十幾頁紙穿透，那么，能不能訂更厚的物體呢？隨后……
那天中午，我們一家人除了我一個(gè)在玩，其他人都在睡午覺。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，用訂書機(jī)訂手，看能不能夠訂入指內(nèi)。結(jié)果試驗(yàn)成功了——但我的中指指尖卻遭了殃。訂書針緊緊地釘在了指尖上，我突然慌了，連忙大喊媽媽來幫我拔針。拔出訂書針時(shí)，我痛得大叫：“啊！痛！”過了好一會(huì)兒，媽媽終于小心翼翼幫我把針拔了出來。還幫我擠了擠血，怕有鐵屑留在指尖內(nèi)。隨后，媽媽趕緊帶著我去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生檢查，醫(yī)生確定了必須注射破傷風(fēng)藥物。但這個(gè)時(shí)候醫(yī)院取藥處要下班了，只能等明天。
第二天一大早，我們又來到了醫(yī)院，注射破傷風(fēng)藥物。注射破傷風(fēng)藥物非常麻煩，先要皮試，觀察過后才能注射。我等啊等，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……終于注射完了。
這次的痛讓我銘記于心，我明白了不能隨便用自己做實(shí)驗(yàn)，我吸取了教訓(xùn)。不能用自己做實(shí)驗(yàn)！
做實(shí)驗(yàn)作文2
有人沉醉于登山，有人沉醉于釣魚，而我沉醉于做實(shí)驗(yàn)。
人人都說做實(shí)驗(yàn)是一件極有趣的事情，我做了兩次實(shí)驗(yàn)，果然如此。
我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測橡皮擦、硬幣、削筆刀、海綿和指南針等物體的浮力。我把它們一個(gè)個(gè)地放進(jìn)水盒里，它們沉的沉，浮的浮，非常有意思。硬幣、橡皮擦一進(jìn)水就沉下去了，就像一具尸體似的沉在水底；而海綿、削筆鉛和指南針進(jìn)入水中之后先沉了一下子，然后又浮起來了，就像一條搖搖晃晃的小船似的飄在水面上，有時(shí)還搖來擺去。我被逗樂了，一邊寫下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一邊把沉下去的`橡皮擦和硬幣放到浮起來的海綿上，就像是坐在小船上自由劃行，真有趣��！我都看呆了，身邊所有的事物仿佛都消失了，眼里只有這些物體了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)一個(gè)滴漏來測量時(shí)間，滴水的快慢代表著時(shí)間流逝的速度。我把一個(gè)剪開的礦泉水瓶的上半部分用兩支筆架在一個(gè)燒杯上，瓶蓋部分鉆一個(gè)小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就邊看著滴漏邊計(jì)時(shí)間。一開始滴水的速度太快了。不過，我并沒有著急，因?yàn)槲抑溃鹤鰧?shí)驗(yàn)，越著急越有問題。所以，我特別耐心地一次又一次換水，調(diào)節(jié)著滴水的節(jié)奏。后來，速度慢下來了，我成功了！雖然一開始不太好，但我控制住了，我開心地笑了。
每當(dāng)做起了實(shí)驗(yàn)，我就沉醉于其中，忘記了其他的一切事物。它讓我更加沉穩(wěn)、有耐心，我相信，擁有了這些品質(zhì)，我的生活就會(huì)增添繽紛絢麗的光彩。
做實(shí)驗(yàn)作文3
今天是周四，我們學(xué)校上科學(xué)課，陽老師到我們到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，我一聽，興奮極了，因?yàn)槲覀円郧皬臎]做過這樣的事，所以大家都很興奮。
我們到了實(shí)驗(yàn)室，那里面太大了，還有各種各樣的實(shí)驗(yàn)發(fā)明。我們很好奇，東瞧瞧西看看，我們目不轉(zhuǎn)睛看著這些神奇的發(fā)明，這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了，我們上起了課來。老師這節(jié)課講的是“磁鐵為什么有磁性呢？”老師給我們發(fā)了一實(shí)驗(yàn)品，讓我們自己去猜測，磁鐵能不能把它磁起來？我們組猜 完了，老師問：“誰把自己組的結(jié)果拿來給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去，把檢測單遞給老師，老師用電腦把我們組的結(jié)果反映了出來，耶耶！我們組全 對，大家都為我們組鼓起了熱烈的.掌聲。長時(shí)間的掌聲淹沒了同學(xué)們的議論聲。我向同學(xué)們和老師看了我們組的推測以后，我又回到了自己的座位上，然后老師請材 料員上去領(lǐng)材料，張?jiān)品芊e極的就跑到老師手里，把材料領(lǐng)了。我們組一看是磁鐵，我們高興極了，馬上大家都積極的做實(shí)驗(yàn)，我們把磁鐵放在一層紙下，把鐵柱 放在紙的上邊，然后移動(dòng)下面的磁鐵，鐵柱就跳起了舞來。原來磁鐵隔著一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì)，太神奇了！老師讓我們做個(gè)小游戲，老師一不小心就把鐵 釘?shù)舻搅怂铮蠋熥屢晃煌瑢W(xué)把它吸起來，于是我又去了，我對準(zhǔn)鐵釘，慢慢的把它吸了上來。大家都在為我歡呼，都在為這神奇的實(shí)驗(yàn)歡呼。
叮鈴鈴……時(shí)間過得真快啊。又下課了，大家都高高興興的跑回教室。
做實(shí)驗(yàn)作文4
八一朗誦會(huì)結(jié)束后，下星期我們就該搞科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。這不，我今天吃過早飯就跟媽媽一起查找了關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料。
便開始試驗(yàn)起來。我們先做了“漂浮的針”，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是用：一根針，一碗水，一個(gè)叉子和洗潔精。我想：針是鐵的，能浮到水面上嗎？我和媽媽便開始了實(shí)驗(yàn)。我們反反復(fù)復(fù)做了好多遍，沒有一次成功。盡管沒有成功，我還是要繼續(xù)努力的，爭取下次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)取得成功。
我自己又開始琢磨另一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“神奇的牙簽”，聽起來這個(gè)名字就很特別，材料是：兩根牙簽，一塊肥皂，兩盆水和方糖。實(shí)驗(yàn)是這樣的：1。把牙簽小心地放在水面上。2。把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。3。換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。我認(rèn)認(rèn)真真的研究著，可牙簽浮在水面上，紋絲不動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也失敗了。
我沒灰心又開始了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“瓶子癟了”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常的簡單，材料是：水杯2個(gè)、溫開水1杯、礦泉水瓶1個(gè)。實(shí)驗(yàn)的.過程是：1、將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。2、把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。3、觀察瓶子慢慢的癟了。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我得心應(yīng)手，很快就成功了，我叫來媽媽，媽媽看了之后連連稱贊，我高興的不得了。
我特別的喜歡科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，但從未親手做過，這次親手做了之后，我覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)特別有趣，我更加熱愛科學(xué)了。我以后還要再接再厲，爭取實(shí)驗(yàn)全部成功。
做實(shí)驗(yàn)作文5
在未來的十幾年里，小花貓披荊斬棘，上了全世界最好的的大學(xué)，并順利畢業(yè)，當(dāng)了一名物理教授。
星期五，小花貓和同事機(jī)靈猴一如既往地來到花園，要捉只昆蟲回去研究。忽然，小花貓發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的昆蟲正在啃食生了病的、毫無抵抗力的蜜蜂�！斑@估計(jì)是一種值得研究的昆蟲。”小花貓心想，便把這只昆蟲放進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的小盒子里。
回去后他們發(fā)現(xiàn)這是一種長得很像蟋蟀，但叫聲卻很像蝗蟲的食肉昆蟲。粗心的機(jī)靈猴想起了一個(gè)月前捉住了一只蟋蟀，改變了它的發(fā)聲器官。因此機(jī)靈猴便認(rèn)為這就是那只蟋蟀，放棄了實(shí)驗(yàn)。小花貓并不這么認(rèn)為，覺得只有最終實(shí)驗(yàn)的結(jié)果才可以證明一切，小花貓繼續(xù)研究了下去……
功夫不負(fù)有心人，通過了成千上萬次的實(shí)驗(yàn)，小花貓終于發(fā)現(xiàn)了這是一種新昆蟲的證據(jù)——這種昆蟲發(fā)出的聲音還會(huì)夾雜著斯斯聲，而這種聲音是目前已發(fā)現(xiàn)昆蟲都不能發(fā)出的'。并且，這種昆蟲比蟋蟀多了兩個(gè)尖刀似的下顎。
小花貓還沒來得及沉浸在成功的喜悅里，就立刻產(chǎn)生發(fā)疑問，這種昆蟲由于力氣不夠，只能吃生病的昆蟲，它自己身體又沒有抵抗病毒的基因，它吃了之后，自己會(huì)不會(huì)生病呢？這次，小花貓又把研究對象轉(zhuǎn)移到了這種昆蟲的下顎中。最后，小花貓發(fā)現(xiàn)這種昆蟲的下顎會(huì)分泌出一種微生物，而這種微生物，竟可以治療艾滋病、白血病等許多難以治愈的疑難雜癥。小花貓發(fā)現(xiàn)這種情況后，非常高興，把這種微生物制成了藥水，讓許多人得到重生的機(jī)會(huì)！
一時(shí)間，整個(gè)動(dòng)物界都轟動(dòng)了，連當(dāng)時(shí)最最有名的英法布先生都親自為她戴上金牌。機(jī)靈猴知道這件事后，非常慚愧，去詢問了小花貓，希望再次合作，小花貓當(dāng)然很歡迎，準(zhǔn)備和機(jī)靈猴一起去參加一年一度的成語大會(huì)。
做實(shí)驗(yàn)作文6
星期三下午第一節(jié)課是科學(xué)課，我們來到了科學(xué)室。杜老師開門見山地說：“上節(jié)課我們做了一個(gè)電路，讓小燈泡亮起來了。這節(jié)課，我們來做電池開關(guān)�！�
我心想：“電池有開關(guān)？開關(guān)的作用是什么？”鄧?yán)蠋熃o我們每個(gè)組一個(gè)盒子，里面裝著一些材料。老師讓我們先組裝一個(gè)電路，讓燈泡亮起來。我們組二話不說，迅速就把這些材料組裝成一個(gè)電路，然后裝上電池，燈泡就亮起來了。
杜老師巡視了一番，說：“同學(xué)們，請大家思考一個(gè)問題，燈泡現(xiàn)在一直在亮，如果燈泡一直亮著的話，電池很快會(huì)沒電的`。你們可以設(shè)計(jì)一個(gè)開關(guān)，讓燈隨時(shí)關(guān)，隨時(shí)開嗎？”我摩拳擦掌，躍躍欲試，又是擰燈泡，又是切換電線，可弄了半天還是弄不好。于是，我翻開書，希望能找到的答案。果不其然，我找到了答案。我按照書上的方法：先把兩個(gè)大頭釘釘在木板上，然后分別把兩條電線一端的金屬線捆綁在釘子上。接著，拿出一個(gè)鐵質(zhì)的回形針，把回形針拉開，把兩頭勾在釘子上，最后，通上電，燈泡亮了。如果我把回形針的一端從釘子上取下來，燈泡沒了回形針的幫助通不了電，燈泡自然就滅了。耶，我成功了！也就是說我們用回形針做了一個(gè)開關(guān)，我心中的疑問也解開，我興奮地手舞足蹈。
通過這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我懂得了做事情要多動(dòng)手，多想辦法，這樣，疑問才能解開。
做實(shí)驗(yàn)作文7
瀟湘培訓(xùn)學(xué)校的老師布置我們一個(gè)家庭作業(yè)，要我們回家做一個(gè)水制放大鏡的實(shí)驗(yàn)。
這天，我按書上的做法準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的器材。器材分別有：水、保鮮膜、珠子、大碗。一切準(zhǔn)備就緒，馬上開始做實(shí)驗(yàn)，首先我把大碗放在桌子上，緊接著又把2顆珠子放進(jìn)大碗里，珠子真像個(gè)孩子一樣，到了碗里就活蹦亂跳起來，慢慢的珠子停了下來，我猜呀！珠子一定是玩累了，要休息一下吧！
然后我把保鮮膜封在了大碗上，書上說要把保鮮膜按成倒錐形，我一按，沒有下去，我用力一按，天��！保鮮膜被我弄開了一個(gè)大大的門洞，這是怎么回事呢。我又看了看書，書上說壓得太緊，一不小心就會(huì)弄破它，原來是這樣�。∥倚南�，不能太用力的.話，輕輕的就好了。我換了一塊新的保鮮膜，這回我輕輕按，不信按不好。我輕輕的按了下去，忽然水像一個(gè)孩子一樣，滑了下來。我又看了書，沒想到我把書上的這段話給漏了，書上說壓得太松的話，撐不住水，會(huì)就會(huì)掉下去。我就是這樣，做事馬馬虎虎。你們可不要像我一樣馬馬虎虎的。我只好重新來過，這次我仔細(xì)地按，終于按好了，我倒了點(diǎn)水到上面，珠子變大了，綠的變成淺綠了，哈哈，實(shí)驗(yàn)終于成功了。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我明白，世界萬物都很奇妙，只要你善于發(fā)現(xiàn)，不馬虎，就可以學(xué)到很多知識。
做實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我做了一個(gè)特別的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學(xué)家愛迪生小時(shí)候做過的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來做的。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間是做實(shí)驗(yàn)最理想的地方，因?yàn)槟抢锇滋於己芎诎担矣幸幻娲箸R子。于是，我拿好蠟燭和打火機(jī)，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛(wèi)生間。
我們輕輕地關(guān)上門窗，開始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺(tái)上，小心地把蠟燭安上去。黃色的'燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細(xì)地看著。這時(shí)，媽媽問我：“你感覺這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說：“還行吧！不算太亮�！边@時(shí)，媽媽掀開床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對著大鏡子，然后又問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細(xì)地觀察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了�！�
媽媽高興地說：“完全正確，實(shí)驗(yàn)成功啦！”她摸了摸我的頭，繼續(xù)說道：“我來告訴你原因吧。這是反射的原理。沒有鏡子的時(shí)候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線就會(huì)反射回來，不被墻壁吸收掉，所以就會(huì)感覺明亮了許多�！�
我聽了后，終于恍然大悟，興奮地拉著媽媽的手說：“我以后一定要像愛迪生一樣，多做實(shí)驗(yàn)，多觀察，做個(gè)大科學(xué)家！”
做實(shí)驗(yàn)作文9
今天，天氣非常的好，我和姐姐準(zhǔn)備去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最后，姐姐又去廚房拿了一個(gè)雞蛋，小朋友，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實(shí)話，其實(shí)我也不知道，只知道她要用食鹽、水和雞蛋做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。你們想知道事情的經(jīng)過嗎？那就隨我一起來看吧。
我們把一切東西都準(zhǔn)備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很疑惑：就這么三件東西能做成什么實(shí)驗(yàn)？開始
做實(shí)驗(yàn)了，姐姐問我了一句話，說“雞蛋能不能浮在水中？”我想這么簡單的.問題還用問嗎，當(dāng)然是浮不起來�？墒墙Y(jié)果卻出乎我的意料。
姐姐只把雞蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒鹽，雞蛋漸漸的上浮了。真是太不可思議了。
院子里的小朋友們都圍了過來，它們嘰嘰喳喳的議論著，其中有一個(gè)小伙伴說：“哇！這是怎么回事�。刻駳饬�！”小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？哎呀，你看！我這個(gè)笨腦子，爸爸上一個(gè)月給我買的《十萬個(gè)為什么》上就說得很清楚，我怎么一看就忘了呢？
后來姐姐告訴我，其實(shí)道理非常簡單，因?yàn)殚_始雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面，加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。
��！原來，我們的身邊處處都有科學(xué)，只要我們每個(gè)人都細(xì)心的觀察，我想，這樣大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。
做實(shí)驗(yàn)作文10
我有一個(gè)好習(xí)慣就是愛做小實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，就習(xí)慣性地?fù)v鼓了起來。
一個(gè)星期天，我從一本書中看到這么一個(gè)故事:古羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無邊的死海里淹死，俘虜們反而順利漂到了岸邊。元帥發(fā)怒，令人將他們緊緊捆住，再拋進(jìn)死海。俘虜們?nèi)詻]被淹死，元帥以為他們受了神靈的保護(hù)，就把他們放了。這個(gè)故事把我搞糊涂了，便去問爺爺:“難道俘虜們真的受了神靈的保護(hù)嗎?”爺爺并沒有告訴我答案，只是對我說:“做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看�！币宦犠鰧�(shí)驗(yàn)，我來勁了。
我按爺爺?shù)闹更c(diǎn)，拿了半懷清水、一個(gè)雞蛋和一些鹽。我先把雞蛋放人水中，雞蛋立刻沉到杯底，一動(dòng)動(dòng)，活像個(gè)貪睡的娃娃。我拿了一把鹽放在水里，攪勻，那“睡娃娃”像睡醒的樣子，在杯中搖晃起來。我順勢又加一把鹽，“睡娃娃”就變魔術(shù)似的漂，上水面。我奇怪地問爺爺:“為什么雞蛋會(huì)漂上來呢?”爺爺笑著說:“這個(gè)問題你自己動(dòng)腦筋找答案吧!”
帶著這個(gè)問題，我苦思冥想，翻了好幾本科技常識書，終于找到了答案。原來秘密就在于清水和鹽水的'比重不同。開始，雞蛋的比重大于清水的比重，所以雞蛋就沉下去了;后來，由于清水加人了鹽，“水”的比重逐漸增加，大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。同樣的道理，死海海水含鹽量很高，它的比重比人的比重大，所以，人被拋進(jìn)死海里總是漂在海面上，不至于淹死。那些俘虜們不是受了神靈的保護(hù)，而是鹽救了他們。
我興致勃勃地向爺爺說出了答案。爺爺拍拍我的肩膀說:“完全正確。以后，遇事只要多動(dòng)腦筋，問題都會(huì)解決的。”我聽了，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣使我的動(dòng)手能力有了提高，思維越來越嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷了。
做實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我又一次和弟弟匯合，我們已經(jīng)可以再一次驚天動(dòng)地了，我們要玩的非常嗨！
我們玩了許多東西，但是這一個(gè)事情才叫做真正的有趣。
我和弟弟到了樓下，我手里拿著工具箱，眼睛上面帶著一副非常炫酷的，雄赳赳、氣昂昂，邁著瀟灑的步伐，走到了實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。
我們要干什么呢？我們要做實(shí)驗(yàn)，這可不是一般人能做的，不信，你瞧。
我打開工具箱，把工具全部取了出來，弟弟也把實(shí)驗(yàn)物品取了出來，我們的這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：“火山中噴冰霜”。
開始試驗(yàn)了，我那小小的心臟忍不住不停地急速跳動(dòng)。我們先把一種叫微乳液的.東西給倒進(jìn)一個(gè)被子里，用勺子攪拌一下，再放進(jìn)個(gè)冰塊，等十分鐘，微乳液就變成了一個(gè)綠色的液體。再放進(jìn)去幾個(gè)磺酸菌，這個(gè)東西千萬要小心，要用木頭筷子把他夾起來，用其他的都會(huì)腐蝕，并且還要捂住鼻子，小心你的鼻子爛掉。放到微乳液里面，這樣就做成了一個(gè)在滴黃色熔巖火山口。
接下來就非常的困難，要是你非常笨拙，那么你絕對會(huì)DID。這一下子，我的心情變得非常緊張，害怕我會(huì)出錯(cuò)。我手顫抖著去拿一個(gè)鐵被子，往里面到了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后我又放了一塊冰，緊張的時(shí)候開始了。我迅速拿起了左手邊的攪拌機(jī)，右手拿起一種叫做植龍素的液體，把植龍素放到杯子里，不能耽擱一秒鐘，要迅速拿起攪拌機(jī)開始攪拌，邊攪拌邊放水，把這些東西攪拌成了黏糊狀的東西時(shí)，就要開始放艷腹水了，要放20毫升，然后開始急速攪拌，不能停下，得要攪拌到變成了黑色液體為止。
現(xiàn)在可以融合了，好緊張��！一定要成功，我一定能行的，加油！我把黑色液體倒進(jìn)了另一個(gè)被子里，突然，“火山”開始噴發(fā)了，但噴的不是火，是冰霜，我成功啦！耶！
這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)愀易鰡幔?/p>
做實(shí)驗(yàn)作文12
今天我做了一個(gè)讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、鹽、一根筷子和一大杯自來水。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎么回事？雞蛋怎么沒有浮起來？我又往水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是浮不上來。我就像泄了氣的皮球一樣，軟綿綿的.，無精打采地倒在沙發(fā)上�？纯措u蛋，它好像在嘲笑我：“你真笨，一會(huì)兒就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了。我急忙把鹽全倒了進(jìn)去，小心翼翼地?cái)嚢枇藥紫拢塞}融化完。雞蛋終于慢悠悠地浮了起來。“哈！雞蛋終于浮起來啦！我成功啦！”我興奮地喊起來。難怪我在大海里游泳總是浮上來，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。
在百度上查看，我才知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。
從力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系講：雞蛋浸沒在水中時(shí)，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉。而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上浮。浮力減小到與重力相等，雞蛋就漂浮在那里。
做實(shí)驗(yàn)作文13
從小我就愛做實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“雞蛋跳水”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從手機(jī)里查來的。
做實(shí)驗(yàn)前我心情比較激動(dòng)。首先我要準(zhǔn)備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來，為了不影響實(shí)驗(yàn)的速度。我把材料全部拿到去廚房，接著把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個(gè)小皮球似的怎么擺它都掉下來，我生氣了，一手按著它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個(gè)�！蔽倚南�。換上的雞蛋就像個(gè)小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動(dòng)不動(dòng)，很好。搞完雞蛋，我準(zhǔn)備拍飛紙板了，可是剛才激動(dòng)的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因?yàn)槲遗掳驯哟驙�，爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來我還是小心翼翼地完成了實(shí)驗(yàn)，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中，實(shí)驗(yàn)成功了！
“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然后再把雞蛋放在紙筒的`上面，接著迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了慣性原理。慣性就是物體的一種固有屬性，是會(huì)讓物體保持靜止或者迅速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的時(shí)候，車啟動(dòng)時(shí)會(huì)感覺到往后，剎車時(shí)感到往前，也是因?yàn)閼T性。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我“實(shí)踐出真知”。多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)，多行動(dòng)，我們就能打開科學(xué)的大門，在知識的海洋里暢游！
做實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我們懷著期待的心情去上科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學(xué)們的心中都有個(gè)小問號。
科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)裝著水的試管、一支溫度計(jì)。這些就能變出冰來？同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里，又把溫度計(jì)插進(jìn)試管里。“再加上冰塊就行了！”徐老師說。同學(xué)們一聽這么簡單，都躍躍欲試�！奥�，“徐老師繼續(xù)說，“在插試管的'時(shí)候一定要注意不要用力過猛，不然試管底部會(huì)碎的。還有，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中千萬不能把溫度計(jì)拿出來哦！”同學(xué)們聽了，連連點(diǎn)頭。
我們按照徐老師的要求插好溫度計(jì)，此時(shí)顯示的是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時(shí)間一分一秒地過去，我們一眨不眨地盯著溫度計(jì)，生怕錯(cuò)過了關(guān)鍵時(shí)刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計(jì)在到達(dá)五度后，水銀就像被凍住似的，不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來，可是，水就是不聽指揮，偏不結(jié)冰。
這時(shí)，徐老師笑瞇瞇地走過來，在玻璃杯里撒了鹽。過了一會(huì)，奇跡發(fā)生了，溫度計(jì)又動(dòng)了，溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了�！拔覀兂晒α�！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來。
今天，我們變成了魔術(shù)師，親手把水變成了冰�？墒牵}為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個(gè)疑問。
做實(shí)驗(yàn)作文15
一團(tuán)雪白的粉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑到地上，一位驚慌的少年七手八腳地收拾著一片狼藉的書桌，春日的斜陽把光輝照進(jìn)了書房，少年毅然站起……每個(gè)陽光明媚的晴天，我都會(huì)想起第一次做實(shí)驗(yàn)的場景。
那是一個(gè)周末，中午，太陽熱辣辣的，我渾身燥熱，正懶洋洋地躺在沙發(fā)上，忽然，我靈光一閃，要不做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)體驗(yàn)物理的樂趣吧!
說干就干，我上網(wǎng)挑選了一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，跟著視頻上說的準(zhǔn)備好雪白的小蘇打，又從外面裝回來一小袋沙子，沙子是濕的，我把它放在陽臺(tái)上晾干，然后找來了一些白糖，和一個(gè)碗，我按照視頻上說的第一步，小心翼翼地把干了的沙子和白糖，平均地撒在碗里，哈哈，完美完成。第二步，我的意洋洋地把小蘇打撒在沙子上，結(jié)果一不小心全倒了出來，我急忙用手去抓蘇打袋子，結(jié)果又把碗給打翻了，蘇打和沙子撒了一地，桌子上一片狼藉，我怔怔地看著，半天才回過神來，心情糟糕極了，心里想：還是算了吧，收拾完看電視去。轉(zhuǎn)念，我耳邊響起了媽媽的教導(dǎo)：做事情稍微遇到困難就放棄的人，最終享受不到勝利的果實(shí)。我捶了捶自己的胸口，心里喊了一聲：我可以，我能行!
我又重新打起了十二分精神，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)�？偹愕阶詈罅耍遗e起似有千萬斤的打火機(jī)，湊近小蘇打，正要點(diǎn)燃，可惡的風(fēng)又吹了過來，火苗沖向了我的手指，燙得我“哎喲”一聲，打火機(jī)丟出老遠(yuǎn)。我并不氣餒，拾起打火機(jī)繼續(xù)……
啊!成功了!小小的`盤子里神奇地冒出了樹枝一樣的黑色長條物體，沙子果然被燒化了。夕陽透過玻璃，染紅了少年興奮的臉頰。窗外，風(fēng)拂過樹梢和草地，吹出了悠揚(yáng)的樂曲;墻角的綠植不再耷拉著葉子，而是欣慰地為少年舞蹈;只有時(shí)間獨(dú)自拿著無形的筆，把事寫在了記憶里……
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