【精品】冬天作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的冬天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬天作文 篇1

　　今年冬天最令我難忘的事情就是滑雪。

　　上個周末，媽媽帶我去雪野滑雪場滑雪。來到滑雪場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見山坡上全是皚皚的白雪。我興奮極了，在媽媽的幫助下，迫不及待的穿上滑雪鞋，踏上滑雪板，進入了滑雪場。

　　由于是第一次滑雪，媽媽為我請了一名教練專門教我。教練將我?guī)У揭粋�類似于電梯的傳送帶上，把我?guī)�上山去。到了山上，教練給我講解了滑雪要領(lǐng)：首先要雙腿微微彎曲，身體稍向前傾，滑行時腳呈“八”字型，不要分成“人”字型；快要滑倒時一定要把后腳打開，開的越大越穩(wěn)定。從“雪山”上往下看，坡很陡，我心里很害怕，但還是嚴(yán)格按照教練的指導(dǎo)慢慢地往山下滑。在教練的帶領(lǐng)下滑了兩遍之后，我就能獨立的.滑行了。教練一個勁地夸我聰明，學(xué)的快，我也逐漸地自信起來，不再害怕。我開始加快速度往山下滑去，只聽見耳邊的風(fēng)呼呼作響，整個人像要飛翔一樣，感覺爽極了！

　　滑了幾次之后，教練看我掌握的很好了，開始教我拐彎。拐彎可就沒那么好學(xué)了，剛開始我一下子就摔了兩個跟頭。但我沒有氣餒，繼續(xù)爬起來練習(xí)，半個小時后我終于學(xué)會拐彎了。

　　快樂的時光總是過得很快，不知不覺就到了滑雪場清場的時間了，我和媽媽戀戀不舍地離開了滑雪場。通過這次滑雪讓我知道：做任何事都需要勇氣，只要敢于嘗試，就一定能夠成功！

　　放假了，我還要來滑雪！

冬天作文 篇2

　　我喜歡生機勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，但我最喜歡的是白雪皚皚的冬天。

　　雪是冬天的信使，悄悄地來了。剛開始，小小的冰點就像調(diào)皮的孩子在蹦蹦跳跳的玩耍，有的.打在玻璃上發(fā)出了“啪啪”的聲音。雪漸漸的下大了，紛紛揚揚的大雪漫天飛舞，好像在向我們展現(xiàn)她那輕盈的身姿。你看，光禿禿的房頂戴上了一頂雪白的帽子，大樹爺爺也拒絕不了雪姑娘的熱情，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，此時，大地就像是鋪上了一層厚厚的白地毯，美麗極了！

　　我看到外面如此美麗的雪景，我忍不住喊上院里的小朋友們一起打雪仗，在快樂的打雪仗中，我們忘記了寒冷，只有無限的激情。打完雪仗后，我們一個個都變成了“白發(fā)老人”。堆雪人，先滾出一大一小兩個雪球，把它們接在一起，然后安上眼睛，耳朵，再插上鼻子就行了。孩子們看著自己的作品，哈哈大笑起來，笑聲打破了冬日的沉寂，震落了樹上的積雪。

　　雪，就像動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了歡樂，也讓我們欣賞到了一副“瑞雪美圖。”

冬天作文 篇3

　　閑暇之余，我在雜志上看到這樣一篇文章，感觸頗深。文章是這樣寫的：有一個美國小孩兒，名字叫湯姆。湯姆九歲那年和爺爺一起過圣誕。一天，湯姆在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹有一棵已經(jīng)死了；有的樹皮已剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。湯姆一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。湯姆對爺爺說：“把那棵樹砍了吧，我們再種一棵�！笨墒菭敔敳淮饝�(yīng)，他說：“也許它的確是不行了，但是過冬之后，可能還會萌芽抽枝的，說不定他正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子！冬天你不要砍樹。”不出爺爺預(yù)料，第二年春天，這棵似乎已經(jīng)死了的無花果樹竟然真的重新萌生新芽，和其它的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根樹叉。到了夏天，樹葉越長越密，簡直可以稱得上是枝繁葉茂了。

　　聽了這個故事，不知您在想什么？我們的教育教學(xué)工作中會遇到多少這樣類似這樣的情況啊。幾乎我們每位老師都會遇到一些成績差而又不肯努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們該怎樣對待他們呢？如果我們放棄他們，無異于在冬天砍樹，這些孩子肯定是完了。一旦他們覺得自己前途無望，他們會破罐破摔，自己學(xué)不好，還要給別人搗亂。這樣的話，我們的教育也就徹底失敗了。反之，如果我們不放棄對他們的希望，始終去支持他，鼓勵他，幫助他，讓他感受到老師的溫暖，從而激發(fā)他努力學(xué)習(xí)的信心和決心，或許他會成功。

　　我教高三一班、二班、兩個班的英語。學(xué)生的英語水平參差不齊，150的試卷，有的能考到一百多分，有的只能考到50多分、40多分，甚至有的只能考到10多分。對于那些中等偏上的學(xué)生，我們當(dāng)然要給予足夠的'重視與提拔。但對于那些似乎已沒有希望的學(xué)生，我們也絕對不能撒手不管。二班的張輝同學(xué)，已經(jīng)是18歲的大小伙子了，依然天真幼稚得象一個幾歲的小孩子，同學(xué)們都親切地稱他“阿德”。上課的時候，他有時會睜著眼睛進入夢鄉(xiāng)；課余時間，他會潛心研究深奧的一般人很難弄懂的哲學(xué)；考試時，兩個小時的考試時間，他會發(fā)呆一個小時零十分鐘，剩十分鐘如夢初醒般奮筆疾書完作文，自己的大名有時也忘了簽上，當(dāng)然了，115分的機讀答題卡也就沒時間涂了。最后的考試成績嗎，10多分是經(jīng)常的事兒。面對這樣的孩子，如果我要是置之不理的話，他肯定是完了，但我沒有這樣做，反而給予了他更多的愛與關(guān)心。上課時，如果發(fā)現(xiàn)他長時間坐在那不動，無論老師，同學(xué)說什么他都沒反應(yīng)，我會

　　悄悄走到他的身旁，用眼睛示意他要好好聽課；下課時，我會半開玩笑地問一問他哲學(xué)研究得如何了；考試之前，我會特意提醒他考試時千萬不要睡著了，一定要想著正確填涂答題卡。聽到這里，您也許會想，高三的大孩子了，哪兒用得著這么婆婆媽媽的。我跟您說，平時不僅我對他這樣，而且他的班主任李老師更是這樣，無論大事小事，都要特別關(guān)照他，左一遍右一遍地提醒。功夫不負(fù)有心人，我們的汗水沒有白流，在高中英語會考中，我們心里一直擔(dān)心的張輝終于通過了英語會考，我心里的一塊石頭總算落了地。

　　這只是我工作中一個很小很普通的例子，類似的情形多的是。每天聽寫單詞，短文，有的學(xué)生只能寫一兩個，甚至有的學(xué)生干脆不交。面對這些學(xué)生，我會課后把他們叫到辦公室，耐心地聽他們結(jié)結(jié)巴巴地讀單詞和讀短文，糾正發(fā)音，并鼓勵他們在下次的聽寫中一定要比這一次做的更好；練習(xí)寫作文時，有的學(xué)生寫的完全是漢語式的英語，絕對是中國人看不懂，外國人更看不明白的文章，他自己呢，還在那兒洋洋自得呢。面對這種情況，我首先在班上表揚這篇作文的優(yōu)點，卷面整潔，字?jǐn)?shù)適中，努力用上了自己所學(xué)的單詞和短語。然后，我說，但是，我們在寫作文時應(yīng)注意英語和漢語表達方式的差異。接著，指出這篇作文的不足之處。我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)心悅誠服的接受了我的指導(dǎo)。我想，我如果開始就是一陣嘲諷，譏笑，這位同學(xué)也許以后就喪失了寫英語作文的興趣了，那么，在我所教的學(xué)生的考卷中一定會多出一篇作文是0分的試卷。我不僅對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予熱心的幫助與輔導(dǎo)，而且當(dāng)學(xué)生在心理上受到挫折，遇到問題時，我也試著給他們一些幫助。一班的孫云杰同學(xué)，每到大的考試之前，心理總是非常緊張，緊張得吃不好飯，睡不著覺，心里總在想著“我完了，這次考試，我肯定完了。”我想，像她這種心理素質(zhì)的孩子，將來參加高考時，恐怕沒考試呢，自己就得先趴下了。我應(yīng)該幫助她克服這種心理障礙�？荚囍�前的一個晚上，我和她聊天，聊我在高中時是怎樣度過每一次考試的，同時，讓她回想過去歷次考試，她是怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)的，從而總結(jié)成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)。我們的談話在輕松愉快的氣氛中進行著，不知不覺一個小時過去了，她帶著輕松，帶著愉快，帶著信心滿意地回去睡覺了，我想，那天她一定睡了一個好覺，因為她那次的考試成績不錯。一次考試又一次考試過去了，她的心理素質(zhì)在不斷地提高，我也從內(nèi)心里為她感到高興。

　　人們都把老師比喻成“園丁”，我想不管我們遇到多么差的學(xué)生，都要努力看到他“冬天”以后的情形，不放棄對他的希望，熱情地去關(guān)心他，鼓勵他，或許他會體會到我們的一片苦心而懂得發(fā)憤圖強，努力拼搏，或許他將來會成為國家的棟梁之才，為社會，為人民做出巨大的貢獻。這不是我們這些園丁感到無比欣慰的事嗎？

　　冬天，我們不要砍樹

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