我心目中的英雄作文精選15篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我心目中的英雄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的英雄作文1
每個人都有自己心目中的英雄，我心目中的英雄是三國時的諸葛亮。
以前閱讀書籍《三國演義》時，我最喜歡的人物就是諸葛亮，現(xiàn)在我看完了電視劇《三國》后，對諸葛亮的形象有了更具體的、直觀的感受，我認定諸葛亮就是我心目中真正的英雄。
古人常說：“臥龍鳳雛得一，皆可得天下！”諸葛亮就是一條臥龍，他的智謀天下無敵。在輔佐劉備建立蜀漢政權的過程中，他的軍事才能發(fā)揮得淋漓盡致。他設計制造了木牛流馬，讓士兵減少了運糧的負擔；他還研發(fā)了連發(fā)的弓弩，大大殺傷了敵軍。更讓人津津樂道的是，他在和敵人打仗的過程中布下的一些圈套變幻多端，讓敵人眼花繚亂，防不勝防。比如：空城計、草船借箭等等。從中，我懂得了一些深刻的道理，比如：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝；遇到困難，要有勇氣來面對；在紛繁復雜的情況下，千萬不能有勇無謀，這樣往往會進入別人的圈套，損失慘重，我們要學習諸葛亮，有勇有謀，仔細觀察，以靜制動，后發(fā)制人，便可取的最后的勝利。
諸葛亮成為我心目中的英雄的另一個原因是他鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。劉備去世后，蜀國的勢力大減，但諸葛亮并沒有篡奪皇位，而是盡力輔佐后主劉禪，一次又一次的北伐，想完成先主中興漢室的遺愿。盡管事不遂人愿，但是諸葛亮的忠誠、忠心昭然若揭。最后諸葛亮倒在了軍營中。一代偉人——諸葛亮就這樣結束了他傳奇的一生。在他的`一生中，有高興，有沮喪，有悲痛，也有憤怒，他一生保衛(wèi)蜀漢，打了無數(shù)次的勝仗，但是現(xiàn)在他沉睡了，他的羽扇也因為主人的離去失去了光澤。
諸葛亮，你的故事將永遠流傳，你的事跡將名垂青史。我想大聲地說：我心目中的英雄就是你——諸葛亮！
我心目中的英雄作文2
劉翔曾在2004年雅典奧運會110米跨欄比賽中，以12。91秒的成績獲得冠軍。我盼望著他在2008年北京奧運會上再創(chuàng)輝煌。
從開幕式的那一天起，我就天天盼望著劉翔參加的110米跨欄比賽早日到來。8月18日上午，110米跨欄比賽終于開始了。當劉翔走上跑道的時候，全場響起了雷鳴般的掌聲，我的心情也激動不已。在做準備活動的時候，看到劉翔做著漂亮的動作跨過前兩個欄，我們都以為他的傷已經(jīng)痊愈了�？墒�，令人們意想不到的`是，劉翔跨完這兩個欄后竟然跪在了跑道上，臉上露出痛苦的表情，動彈不得。這時，我和觀眾們都為他捏了一把汗。我們都希望他能順利地跑完這次比賽。披著紅色戰(zhàn)衣的劉翔終于站在110米欄的起跑線上了。令槍響，有人搶跑，但是我們能清楚地看到，剛剛沖出幾步的劉翔明顯的腿部不適。然后，誰都無法預料的一幕出現(xiàn)了，劉翔無奈地將身上白色2道標志摘下，轉(zhuǎn)身離開了跑道，離開了賽場。那一刻，每個人都在問，這是真的嗎？這是真的，殘酷的現(xiàn)實，劉翔因為傷病退出了北京奧運會的110米欄比賽！震驚、遺憾、憂傷、痛惜，此刻，似乎什么字眼都無法形容我們此刻的心情。劉翔因傷退出奧運會，這是中國體育的一件遺憾的事，但是作為劉翔的支持者、崇拜者，我希望劉翔能夠早日康復，早日重返賽場。
雖然劉翔退賽，但是大多數(shù)中國人都能夠理解他今天的選擇，作為運動員，我們不能以一場比賽的成敗論英雄，我們期待著劉翔傷勢恢復，狀態(tài)恢復，他日再創(chuàng)110米跨欄奇跡！
我心目中的英雄作文3
吃過晚飯，坐在沙發(fā)上和媽媽聊天，從國家大事聊到周邊小事，媽媽幽默地講述著，逗得我和姥姥咯咯大笑。
再后來就討論到我的學習，我就跟媽媽抱怨：都是同樣的學習環(huán)境，為什么有時候我考得沒同學好呢？媽媽就給我講了一個故事：海灘上有兩只鳥，一種鳥飛得很快，另一種飛得很慢�？墒钦嬲茱w過大海的是那只飛得慢的鳥，因為它堅持不懈非常有韌性。
聽完媽媽的故事我明白了做凡事只要堅持就一定能成功。這時我看了一下表，呀！快九點了，我的'睡覺時間到了。于是，我馬上到衛(wèi)生間里洗臉刷牙做好睡前準備，媽媽也開始收拾家務了。剛躺到床上，我突然想起來，老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事，并且要求打印或者抄寫下來。這個時間點打印肯定是不現(xiàn)實了，只能抄寫了�？墒俏液妙�，不想起來抄寫。只好把媽媽叫過來說了一下，媽媽安慰我：別管了，你早點睡覺吧，待會兒忙完了媽媽幫你抄寫。
半夜我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，悄悄走過去一看，媽媽還趴在桌子上幫我抄寫著英雄故事，頓時我的眼眶發(fā)紅了，心里有種說不出來的感覺，眼淚馬上要從眼睛里跳出來了，我不能哭，我是個大孩子了，不能動不動就哭鼻子讓媽媽為我擔心。于是輕輕的從書房門口走出來，我暗暗發(fā)誓：以后一定好好學習，報答媽媽的養(yǎng)育之恩！
如果有一片茫茫大海，媽媽就是我的航標，指引著我的方向；如果有一團棉花，媽媽就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。老師讓找英雄的故事，我心目中的英雄就是我的媽媽！
我心目中的英雄作文4
坐在教室里，看著黑板上的作文題目《我心目中的英雄》，夏日的清風徐徐從耳際拂過，啊，就讓我的思緒跟著風兒走一趟吧……
風兒帶著我的思緒來到輝煌的五千年，猶如一塊石碑，上面刻滿英雄的名字。
黃帝，哦，中華民族的祖先，他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字，編出樂譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲，更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手，一起打敗強大的蚩尤部落。
岳飛，一個精忠報國的大英雄，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，領著將軍士兵攻打金，屢立戰(zhàn)功，卻被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死。”肝膽忠腸，誰人可見。在他墓后的對聯(lián)上寫道：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄奸臣�！备涌梢娫里w的忠心。
文天祥，一位不折不扣的英雄，面對高官的誘惑，毫不動心，悲憤地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�
蘇軾，一位文學史的英雄，他沒有帶兵去征戰(zhàn)，也沒有轟轟烈烈的發(fā)明，但是，他給五千年的輝煌添了一筆無限的.韻味，那句“但愿人長久，千里共嬋娟。”成為人們渴望重逢的代表佳句；那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的佳作。
風兒又帶著我的思緒來到生活中，讓我細心觀察，哦，母是位英雄，而我們做兒女的，只知道一味的索取，索取母親對我們的愛，索取母親的健康，索取母親的青春……
哦，每位老師都是一位英雄，位祖國的下一代，無怨無悔地奉獻，奉獻自己的聲音，奉獻自己的愛，奉獻自己的青春，不信，你看，作業(yè)本上的一勾一圈，不都凝聚著老師的心血嗎?
哦，一棵大樹是個英雄，每天不斷制造新鮮的空氣，夏日里又獻出一片濃蔭；哦，一株小草是個英雄，在春天冒出嫩芽，給人們帶來春天，夏日裝飾美麗的大地；哦，每朵小花是個英雄，把自己的青春毫無怨言托襯給了春天，這才使得春天更美麗。
這時候，風兒輕輕地告訴我：“用心觀察，人人皆英雄�！�
我心目中的英雄作文5
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗。”
每當看到這一段話，總覺得感慨萬千。這是出自《雷鋒日記》中的一段話。雷鋒，這個眾所周知的名字，總是給人深刻的印象。
英雄，不一定就是那些拋頭顱、灑熱血的人，他們也可能是那些十分平凡的人。其實生活中充滿了他們的影子，而雷鋒就是這些人中行為舉動都十分突出的一個。雖然他做的事不是驚天動地的，但也是感人涕下的：
一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。
望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的'這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區(qū)捐獻出自己全部的積蓄。
他的所作所為，就如他的言行一樣。他說：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去�！彼沁@么說的，也是這么做的。
我想到里根總統(tǒng)所說的“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心。”雷鋒就是這種人。如果你要問我，我心目中的英雄是誰？我會告訴你，他就是雷鋒！
我心目中的英雄作文6
8月，驕陽似火，向日葵露出了燦爛的笑臉，而燥熱的風也吹進了城市的每一個角落，知了也在樹上不停的抱怨著，忽然，一個更加強烈的抱怨聲打破了午后的沉靜�！鞍⊙剑∥以僖膊灰毩�，煩死了煩死了！”我嘟著嘴不耐煩地說�！霸趫猿謳滋彀�，還有一個星期就要考級了�！眿寢寽睾偷恼f�！翱技�！考級！永遠都是考級！別人都出去玩了，只有我在練琴，早知道這么苦，我才不學呢！”“這怎么可以呢？”我打斷媽媽的話，放下琴蓋奪門而出。譜架重重地敲在琴鍵上發(fā)出沉悶的低音，久久回蕩，我的心似乎也被敲了一下。
后面的幾天里，我沒有再和媽媽說話，媽媽也沒有再管我。表面上很慶幸，心里卻空落落的。不過那幾天是奧運期間，電視里播著精彩賽事，我便坐下來看電視。這一天，看了女子200蝶泳決賽。
隨著一聲令下，運動員們像魚一樣竄入水中。剛開始的時候一名中國運動員——劉子歌還稍微有點兒落后，但是她突然在第二個轉(zhuǎn)彎的時候開始沖刺，而且把這個優(yōu)勢保持到了最后，并且還奇跡般地超過了世界紀錄。這件事讓我無法置信，我不禁驚呼：“劉子歌真是個天才啊！”但是，事實證明，劉子歌并不是。在一個記者的采訪中，劉子歌的教練說出了她的“秘訣”——刻苦！她每天的時間，除了吃飯、睡覺以外，剩下的除了訓練還是訓練。這卻讓我想到了自己：因為一點點的辛苦而退縮了，我算得了什么呢？
從那天起，從黎明到傍晚，總能聽見從琴房里傳出來的悠揚的鋼琴聲。是的`，我從那黑白鍵中找回了我遺失的寶貴的東西——刻苦！幾天后的考試中，我已行云流水般的琴聲征服了任何人，包括我自己。
需要感謝的人是劉子歌，因為是她像一盞明燈，照亮了我前進的方向，因為是她像一陣清風，驅(qū)散了我心底的陰霾，讓我有勇氣面對陽光。她，就是我心中永遠的英雄！
我心目中的英雄作文7
每個人心目中都有一個英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有保潔員、軍人、護士可最亮的一顆就是“諾曼底號船長哈爾威”。
偉大的哈爾威船長是英國航班“諾曼底號”的船長。1870年3月17日，哈爾威船長照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”，乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。
大約凌晨四點，周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。突然，沉沉夜霧中冒出了一個黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗號”一艘裝載螺旋推進器的大輪船，它筆直地向“諾曼底號”逼了過來�？扇藗冞�沒有覺察到就要大難臨頭，葬身魚腹了。瑪麗號向諾曼底號側旋撞過去，在它船身上剖開了一個大窟窿。一剎那間，有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。
哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，時間只有二十分鐘了，大家都往救生船上擠，救援工作進行的井然有序。所有的人都上了瑪麗號，可哈爾威船長還站在指揮臺上。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。時間到了哈爾威船長和諾曼底號轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒了。
雖然他犧牲了，可他那默默無聞、無私奉獻、孜孜不倦、死而后已的.精神永遠傳承下來。就如李商隱的《無題》里寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你說哈爾威船長是不是英雄呢？
我心目中的英雄作文8
那天，老師給我們介紹了李小龍在上海寶山路勇斗歹徒的事跡，我聽了以后，對李小龍充滿了敬佩之情。
一個16歲的少年，遇到手持匕首的小偷，能奮不顧身地與之搏斗，即使受傷了也不放手。當時若是換了我，我肯定會猶豫，也許要先去找武器，也許要等來幫手，然后再去抓小偷。但李小龍沒有這樣，因為他顧不了這么多，也許他但是只有一個念頭，就是堅決不能讓小偷逃走！手無寸鐵的李小龍與手持匕首的小偷纏斗在黎明前的`黑暗里，兇殘的小偷用匕首想李小龍猛刺，其中一刀甚至刺破了李小龍的肚子，但英勇的李小龍直至倒地也沒有松手。李小龍這種頑強拼搏的精神日我永遠銘記。
記得前年暑假，我去上海叔叔家玩。有一天，我獨自一人坐車去科技館參觀，發(fā)現(xiàn)一個中年人一上車便東張西望，我覺得這個人的神情很可疑，于是就注意上了他，沒想到正好看見他鬼鬼祟祟地把手伸向一個正在接電話的人的口袋，我頓時嚇呆了，想喊卻又不敢喊出來，但我還是很快鎮(zhèn)靜下來，把這一情況告訴了與我同座的一位和善的老爺爺，老爺爺回頭一看，見小偷還沒有收手，立即大喊一聲：“喂，小心扒手！”那小偷見情況不妙，趕緊縮回了手。
回想起我曾經(jīng)歷的那一幕，再對照今天的英雄李小龍的英勇行為，我有些慚愧，但我要勇敢地告訴大家，今后我如果再碰上這樣的事，一定會勇敢地“站出”來。我要學習李小龍奮不顧身、見義勇為的精神，還要學習他勤奮好學、積極進取的優(yōu)秀品質(zhì)。
不管怎么說，這個16歲的少年，這個勇敢的少年，這個無私的少年——李小龍，將永遠成為我心目中的英雄！
我心目中的英雄作文9
在我們的心中總會有一些人值得我們驕傲，在我們的心中總有一些人讓我們一生敬仰，在我們的心中總有一些人讓我們真心崇拜。是的，他們就是我們心中的英雄！在我心中，總有一個清晰的英雄形象 ——我的爸爸媽媽。
我出生在一個偏遠而美麗的村莊，那崎嶇不平的道路彎彎曲曲地穿梭在樹林之間，一年之中也沒有幾輛汽車過往。一條清澈的小溪靜靜地流過。
我的父母出生在上世紀六十年代，他們都是實實在在的莊稼人，他們再平凡不過了，但他們卻是我心中永遠的英雄。
我很小的時候，還不懂什么是家庭，什么是環(huán)境，只記的家里除了幾件簡單的擺設之外，再也沒有什么值錢的東西。母親常年“日出而作，日落而歸”�？纱虻募Z食也換不回幾個錢來，我和姐姐的學費 都難應付。父親常年在外打工，很少有時間回家。
姐姐后來長大了，上初中、高中需要的學費越來越多，家里生活也就更困難了。那些年我們?nèi)規(guī)缀鯖]有穿過什么新衣服，沒用過什么高檔生活用品。生活無論多么艱難，父母從來沒有放棄過，從來沒 有灰心過。因為他們心中有個夢想——讓我們讀書，上大學，做個對社會有用的人。他們的行動潛移默化地感染了我們。姐姐在學校里省吃儉用，把剩下的錢放假之后拿回家。而當她回家時也是我最高 興的時候，因為姐姐總會拿回家一些學習用品。
對生活我們從沒抱怨過，總是以優(yōu)異的成績回報父母。父母默默地種莊稼，打工，也從沒說過一個“苦”字。后來姐姐以優(yōu)異的成績考入一所理想的大學。圓了父母常年以久的`夢。
我知道我現(xiàn)在依舊依靠著他們，依靠著我心中永恒的英雄，我現(xiàn)在懂得他們不僅僅是我的好父親好母親，而且也是我心中最大的英雄。
兩個實實在在的莊稼人，卻在我的記憶里演繹著傳奇般的人生，倘若他們在我的心中不是英雄，那么還有誰在我心中稱得上是“英雄”？
我常常從心底里吶喊：爸爸媽媽你們辛苦了，你們在我心中是永恒的英雄！你們的女兒向您致敬！
我心目中的英雄作文10
乍看這個名字，我就覺得這個人很了不起。他瘦瘦的個子凝聚了聰明人的精華，明亮的眼睛透露出聰明機智，我真是佩服他。
認識xxx是在培訓班中，當時我們準備參加十月份舉辦的市級青少年越野車比賽。賽前的培訓中，老師告訴我們，履帶式越野車性能好些，奪冠的幾率較高。我心中暗暗感謝老師把看家本領都交給我們啦。沒想得到課后，xxx卻對我說：“大家可能都會在履帶式越野車上下功夫，這樣成功的可能性反而不大。我們得設計一種履帶和輪子相結合的越野車，到時候一鳴驚人！”
到了賽場，我們抽簽后在最后一名出場。比賽開始了，只見一位位賽手胸有成竹，在賽場上大展身手，都取得了優(yōu)異的成績�？粗麄兙实谋硌荩@得我出了一身冷汗——真是天外有天，人外有人啊。我不安地看了一眼xxx，只見他鎮(zhèn)定自若，一副勝券在握的樣子，不安的心稍微安定了好多。到我們上場了，一開始還算順利。走到一個峽谷時，困難來了，先是石塊太多，賽車爬起來費勁，再加上路上有泥，單靠履帶過不去。這時車上的.輔助輪發(fā)揮了作用，只見我們的賽車“披荊斬棘”，一路高歌通過了。周圍的觀眾發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，我聽了心里美滋滋的。賽車又走到一個斜坡石壁時，只見我們的賽車如同加大馬力般一躍而上，觀眾們又是一陣陣喝彩。想到其他賽車遇到困難時只能繞道走，耽誤了不少時間，我不禁向xxx豎起了大拇指，而他卻像沒看見一般，只是專心致志地看著賽車。
賽車開始穿越火線了，看著懸崖下的“熊熊大火”，我不禁倒吸一口涼氣，沒想到我們的賽車如白駒過隙般一躍而過，穩(wěn)穩(wěn)地落地后，向著終點沖去。在觀眾的掌聲中，xxx眉頭一松，舉起右拳，大聲喊道：“耶！我們贏了！”
人是賽場上的英雄，車是比賽中的梟雄。在我心目中善于思索，沉穩(wěn)冷靜的xxx就是我心目中的英雄！
我心目中的英雄作文11
偉大的祖國就像一位慈母，她用甜潤的乳汁哺育了無數(shù)令人敬佩的英雄。從戰(zhàn)爭年代的抗日英烈，到改革開放涌現(xiàn)的“開路先鋒”，祖國媽媽將永遠將他們銘刻在心中，一座座豐碑為他們而立，一曲曲贊歌為他們奏響。
而我心目中的英雄并不是什么大人物，只是一個和我同齡的小男孩，他的名字大家都應該很熟悉，他就是四川汶川的一位小英雄——林浩。
汶川大地震時，他正在學校上著數(shù)學課，他有幸逃脫了災難。雖然年幼的他十分害怕，但還是冒著那險情，跑到走廊上去，用自己幼小的身體把那兩名同學背了出來。當人們問他為什么不顧自己的生命危險去救別的人，他只用短短的一句話回答了這個問題：“因為我是班長，如果沒有同學，那班長還有什么用呢？”他那句話讓我十分感動。是啊，作為班長，如果沒有同學，那這個班長就不用當了。他這個班長當?shù)每烧娣Q職��！他的想法真令人佩服��！
當我看到北京奧運會開幕式上，我們中國運動員入場時，他居然和巨人姚明走在一起，雖然他頭上的傷口上還沒有長出頭發(fā)。但林浩卻自豪地手舉國旗，健步邁入了會場。我在電視屏幕上看見了你情不自禁地大聲喊起來：“小英雄林浩，你是我們中華民族的驕傲！”
林浩你真勇敢，可我卻是一個膽小的人。連一個人睡覺都不敢，而你卻能不顧自己生命危險，去救你的同學。你那句“因為我是班長，同學們不在了，那我這個班長還有什么用�！边@句話雖然很樸實，但展示出你的`真實寫照：心中有他人。啊，林浩同學你真棒，真值得我們?nèi)ゾ磁迥阊剑?/p>
林浩同學你是我心目中的英雄，也是炎黃子孫的驕傲！我一定會向你學習，做好身邊的每一件小事，把關心幫助身邊的每一個人放在日常生活中的最重要的位置上。
我心目中的英雄作文12
他，是一位用筆戰(zhàn)斗的英雄。他，用自己犀利的文筆，批判著沒落的中國人。他，是拯救中華民族的英雄。他，便是魯迅——我心目中的英雄。
他是一位愛國的大文豪：他時常穿著一件干凈樸素的中山裝，短短的頭發(fā)如三山五岳般矗立著，濃密的胡須像黃河似的，形成了隸書中的“一”字。他，便是魯迅——我心目中的英雄。
他是一位決心拯救中華民族的英雄。
在1902年，年僅22歲的魯迅東渡日本去學醫(yī)，他想要中華人民享受先進的醫(yī)療技術�？墒�，后來他明白——中國人民的病，在內(nèi)心。于是，他棄醫(yī)從筆；從此，用文字醫(yī)治中華兒女。他，便是魯迅——我心目中的英雄。
他是一位用筆作槍來戰(zhàn)斗的英雄。
筆能作為槍？答案是肯定的。魯迅用他犀利的文筆同黑暗的社會做著斗爭。他的一支支筆——是槍，他的一篇篇文章——是刀，他頑強地同黑夜中的猛獸戰(zhàn)斗著。他用一篇篇滿載的憂傷和痛苦喚醒人民為國捐軀，用一段段犀利、尖刻的文字揭露軍閥的罪惡與黑暗。他不僅是文字戰(zhàn)爭中不可或缺的一員，更用自己的文字激發(fā)了中華兒女的愛國之情。他，便是魯迅——我心目中的英雄。
他還是一個替別人想得多的`英雄。
魯迅先生被人們譽為“民族魂”，其主要原因是他處處為別人著想，卻常常忽略了自己。他“俯首甘為孺子�！钡脑竿�，促使他日日夜夜為中華民族而忙碌著。他為人民做牛做馬，無一句怨言。他身為大文豪，卻毫不驕傲。他，便是魯迅——我心目中的英雄。
他是一個活著的英雄。
他雖早已逝去，但是就如同臧克家所言：“有的人死了，他還活著”。魯迅先生的愛國精神一直在中國人民的心中，魯迅先生一直在我們中國人民的心中。他，便是魯迅——我心目中的英雄。
俄國人曾說過他們有列夫托爾斯泰，英國人有莎士比亞，而我們中國人可以驕傲地說：“我們有一位英雄，他就是——魯迅先生！”
我心目中的英雄作文13
我聽過許多英雄故事，也看過一些描寫英雄的電影。但是給我留下深刻印象的英雄是在烈火中永生的江姐。
江姐原名叫江竹筠，四川自貢人，1939年參加革命，1940年任中共重慶新市區(qū)區(qū)委委員，負責學運工作，后經(jīng)組織安排考入四川大學。1947 年，與丈夫彭詠梧一起到萬縣組織下川武裝起義。 1948年1 月，彭詠梧不幸犧牲，她謝絕了黨組織的照顧，堅持到“老彭倒下的地方”繼續(xù)戰(zhàn)斗。1948年 6月14日，因挺進報事件被叛徒出賣，在萬縣被捕，被關押在重慶渣滓洞集中營，受到了敵人的嚴刑拷打。 慘無人道的敵人甚至把一根根竹簽從江姐的指尖釘進去。十指連心呢！每釘進一根竹簽，江姐就昏過去一次，但她始終嚴守黨的機密，堅貞不屈。被獄中難友稱贊為“中華兒女革命的典型”。當我在電 影中看到這一幕時，我的心也為之跳動，江姐，你是多么偉大��！你用你柔軟的身軀支撐著中華民族不屈的精神。集中營的革命戰(zhàn)士都為江姐的英雄行為感到驕傲。他們秘密的'寫了許多慰問信和詩給她 。其中一首詩說：“你是索菲婭的精靈，你是丹娘的化身！不，你就是你，你是中華女兒的精靈！”江姐生命的最后時刻，她梳妝理衣，仿佛要去參加隆重的典禮似的。江姐與難友們做最后的告別以后 ，便從容地走出牢門，挺立在牢門上，像在迎接著莊嚴地戰(zhàn)斗。江姐，在我的心目中你何止是精靈，你是真正的英雄，當之無愧的女中豪杰。
1949年11月14日，江姐，當新生的中國像初升的朝陽從東方升起的時候，她卻在建國的禮炮聲中獻出了年輕的生命。不，她沒有離去，她那堅定的信念，視死如歸的精神，鼓舞了一代又一代中華少年。 在她的精神的感召下，涌現(xiàn)出了劉文學、賴寧等多少為國家榮譽、為集體利益而勇敢獻身的小英雄。
作為一名生活在二十一世紀的少年，我想只有自己發(fā)憤學習，長大了報效祖國，才能不辜負像江姐一樣的無數(shù)先烈，他們的精神是屬于我們中華民族的寶貴財富，我們這一代人有責任繼承并代代發(fā)揚下去。
我心目中的英雄作文14
“唧唧復唧唧，木蘭當戶枳�！痹谥袊鱾饕丫�、婦孺皆知的古代歌曲中，我們仿佛回到了當時�；咎m女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場，榮歸故里。而如今家喻戶曉的花木蘭已經(jīng)在中西方分別拍成電影，但人物形象卻有所不同。
中國版的花木蘭電影主要宣揚了“孝”與“義”，在整部電影中趙薇主演的花木蘭刻畫出她對父親的愛、對朋友的情、對匈奴人侵略中原的憤慨，那灰煙寥寥，血流成河的戰(zhàn)場上，勇敢的花木蘭從一名普通的戰(zhàn)士屢立戰(zhàn)功，最后被封為大將軍，他宣揚的是中國的傳統(tǒng)禮教“以孝為先，以德服人”，盡管其突破了封建社會中男尊女卑的思想，但從人物個性的刻畫上，他仍然突出的是民族的氣節(jié)、傳統(tǒng)禮教的思想。
看完美國好來塢動畫大片《花木蘭》后，我的體會完全不同，這里的花木蘭調(diào)皮、搞笑，個性十足，讓我的無比喜歡，這里的花木蘭讓我看到的不象傳說中的英雄，更象生活中個性十足的朋友，他更接近于真實，看后讓人感覺輕松，與中國傳統(tǒng)思想沒有太多的`聯(lián)系，他崇尚的是個性，他刻意宣揚的是人的個性解放，倡導突破一切束縛，以個人的能力取得成功的個人英雄主義。
從人物形象塑造的角度來分析《花木蘭》，中國觀眾可能會對美國好來塢動畫大片《花木蘭》不太適應，覺得有些離譜。但是個人英雄主義也并不有損花木蘭的形象，同樣可以自圓其說。這也正是以西方人的視角解讀中國傳統(tǒng)文化的有意思之處。中國版的花木蘭電影對“花木蘭”這個人物形象塑造較以前也有較大的改進，也有許多成功的地方，我認為文化是多樣性的，應該倡導和鼓勵這種突破禁忌，大膽想象、發(fā)揮的做法，讓中西方文化更多地交流、融合。
我心目中的英雄作文15
他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發(fā)出咯噠咯噠的細索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過的人大都會有意無意的瞧上他一眼，不過，他全都不理會。
我跟在他的身后，已經(jīng)跟了好一陣子了，我聽人說，他是一位英雄。
我還在跟著他，心里的疑問也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點質(zhì)疑了，我的心目中英雄都是高頭大個，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對不上號。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來尋找的英雄。
正在我準備轉(zhuǎn)身，然后打道回府的時候，意外發(fā)生了。“爺爺爺爺，我要聽你講故事，后來，那個英雄怎么樣了?”幾個小娃娃將老人包圍住，纏著要聽故事。我聽到英雄這兩個字了后，重新轉(zhuǎn)回了身，我突然也想聽聽，聽聽是個什么樣的故事。
“爺爺，你昨天說，那個英雄一個人就殺了好多好多的.鬼子，那后來呢?英雄沖出了包圍圈沒有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。
老人的臉一下就沖進了我的眼眶，盡管我不想承認，但是我確實是被嚇了一跳。
老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說道：“后來，英雄沖出了包圍。”
“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽到這個消息后激動的歡呼了起來，不過還是不死心的問道：“那英雄的戰(zhàn)友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個地方，在那個地方團圓呢。”老人落寞的說完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。
很多年以后，當我再次回想起這一件事的時候，才知道，那一天，我去見的是一位真正的英雄，是當之無愧的英雄，因為他保衛(wèi)了我們的祖國，守護了我們的家園。
他就是我心目中的英雄。
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