【必備】描寫寫植物的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫寫植物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫寫植物的作文 篇1

　　我們班的后面有一盆不知名的植物。

　　她那翠綠的葉子就好象那小女孩跳舞時的絲帶一樣美麗。她在清風(fēng)中舞蹈著，歡笑著。它在陽光的照射下，發(fā)出淡淡的綠光，顯得格外美麗！

　　這個植物是由無數(shù)的葉子組成的，一層又一層地疊著。它那修長的葉子上還有著從深到淺，從淺到淡的漸變色彩呢！

　　當(dāng)一陣風(fēng)吹來時，它就會：“沙沙，沙沙沙。”的作響，那聲音，使我多么陶醉；又當(dāng)一陣風(fēng)吹來時，它又好像一位舞蹈家，歡快的跳著舞，那舞姿，使我多么沉迷。

　　你去聞聞它，就可以聞到淡淡的芳香。你再去摸摸它，就會感覺他像海綿一樣柔軟。

　　啊！不知名的.植物，我雖然不知道你的名字，但，你的美麗，你的光采，你的外觀，你的優(yōu)雅，你的芳香，以及你的柔軟，都會讓我永遠記住你的！

描寫寫植物的作文 篇2

　　這個美麗的世界是動物和植物一起創(chuàng)造的，如果世界上沒有植物，世界將變得死氣沉沉。我種過或見過許多花。比如：生命頑強的仙人掌，四季茂盛的萬年青，頑強生長的荷花。而最讓我驚嘆的還是我家的那棵仙人掌。

　　這棵仙人掌是我去打乒乓球時，別人送給我的。到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。別人給我時只是一小棵，三年后，長的已經(jīng)很大了。它全身都是綠色的，身上有許多小刺，有時它會長一些小小的花，很不顯眼，在遠處看像一個長滿刺的小球。它們的.美麗讓我驚嘆，可讓我最驚嘆的還是它的頑強。比如說那一次：那幾天正是期末，作業(yè)一大堆，每天晚上九點才做完。期末考試完了，我正在我的房間看見暑假作業(yè)，忽然看見仙人掌在窗前，我自言自語這都兩個多星期了，沒有給它澆水，它居然還能活，我真是佩服�！边�有一次，我給仙人掌澆水，我當(dāng)時很著急，把洗手液當(dāng)做水了，澆完后我才想起，我澆的不是水，我連忙跑回房間，看了看仙人掌，它奄奄一息，但沒有死，我就連忙澆了一點水，它才活過來。我又一次被它這種頑強而驚嘆。難道我們不會學(xué)習(xí)這種頑強的品質(zhì)。

　　一棵生命力頑強的仙人掌，你默默無聞的待在我的房間的陽臺上，帶給我們的不僅是健康和美觀，而且給了我很大的啟發(fā)。啊！你真是我的榜樣。

描寫寫植物的作文 篇3

　　菊花是我國十大名花之一，全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些�；ㄐ氖蔷G色的，好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個五角星。 我把幾朵干菊花放進杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長長的項鏈；干菊花有的側(cè)著身子，幾片花瓣伸得格外長，好像迎接著水的到來；干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。

　　隨著沸水倒進杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過來：菊花有的盛開了，花瓣很小很短，像一個個小小的白珍珠；有的還沒有盛開，花瓣黃黃的。這時，我發(fā)現(xiàn)茶水變成了淡黃色的，菊花越來越水靈了。看到了盛開了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。

　　茶水慢慢變成了深黃色，過了一會兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見花卉，我國自古就有賞菊、吃菊的習(xí)慣，一直綿延了數(shù)千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散風(fēng)清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對口干、火旺、目澀，或由風(fēng)、寒、濕引起的`肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿，作用真不少呢。 我愛菊花，更愛那香氣四溢的菊花茶。

　　一束菊花——送給老師的禮物

　　一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？

　　正當(dāng)她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插入了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……

　　她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……

　　這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

描寫寫植物的作文 篇4

　　我最喜歡的植物是肉質(zhì)的。它不像蓮花和水仙花那樣優(yōu)雅，也不像玫瑰和菊花那樣芬芳，但它有一個胖乎乎的“小肉”。可愛這個詞已經(jīng)成為它的形象代言人。

　　我第一次見到它是在花市，一位老婦人在整理書架時，把它放在了蝴蝶蘭旁邊。與高大驕傲的蝴蝶蘭相比，小而多肉的蝴蝶蘭孤獨、無助、脆弱。我一咬緊牙關(guān)，就買下了它。

　　肉質(zhì)這種植物看起來很可愛，要養(yǎng)它并不容易。每周給它澆水兩次，它很快就會在陽光下吸收營養(yǎng)。飼養(yǎng)更多的肉就像侍候主人一樣。他不喜歡照顧他。他被迫“死”，直到他滿意為止。

　　盡管我小心翼翼地照顧它，不愉快的事情還是發(fā)生了！它根部的葉子開始干枯起皺。我拼命給它澆水！但是我不能忘記我不能喝太多水的事實。我沒有停止不斷澆水的手，直到奶奶來阻止我，告訴我它不能被挽救。

　　幾周后，我還是像以前一樣照顧它。當(dāng)我再次給它澆水時，我發(fā)現(xiàn)它奇跡般地痊愈了！我的哭聲嚇了奶奶一跳，奶奶看著我說：“多么頑強的`小生命！”

　　雖然每朵花都有自己不同的形態(tài)，但它們都有一顆獨立而堅韌的心。

描寫寫植物的作文 篇5

　　綠樹叢 我們教室外有一片綠樹叢，綠樹叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。 ( 整理)綠樹叢中的樹十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽老師的'講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風(fēng)雨來了，大樹用樹枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽光普照大地，大樹把樹葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽光。��！大樹多么像母親，撫育著自己的孩子，把無私的愛灑向孩子。 樹下的小草密密麻麻的，它們在經(jīng)歷風(fēng)雨和陽光中健康成長。風(fēng)雨來了，小草被雨水打得低頭彎腰，無精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續(xù)向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時給與它們鼓勵，在它們勝利時與它們一起分享喜悅。 ( 整理)昆蟲是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時，有小草陪它們聊天；下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著自己的歌喉，快樂地像個小天使。 綠樹叢是我們學(xué)校的美景之一。每當(dāng)我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習(xí)的辛勞。

描寫寫植物的作文 篇6

　　櫻美人

　　傍晚，陣陣泌人心脾的幽備傳入鼻中，使得們?nèi)绨V如醉。原來是櫻美人啊�？�，那穿著粉色衣裙，隨著風(fēng)舞動妖嬈身姿的便是她了。當(dāng)人們走近她時，她便將她全身的魅力都釋放出來，她像是在向她們的姐妹呼喚，讓她們也一起為人們表演一場夢幻的美境。風(fēng)姑娘也被她們邀請來了，她正為櫻夫人們指揮舞曲。潮霞姑娘也參與到了這個舞團。櫻美人們給人們?nèi)鱿履欠奂t的花瓣，風(fēng)姑娘頓時鼓足了勁吹了一口氣，想要這些花瓣都有個好歸宿。櫻花飛舞，微鳳吹拂，朝霞伴舞，多么和諧的一幕啊，櫻美人，無愧為美人。

　　荷美人

　　夏陽姐姐聽說人間來了位美人，宛若那出淤泥而不染的仙子。比她還要絢美，她頓時火冒三丈，來找這位荷美人斗艷。只見那荷美人絲毫不在意，夏陽姐姐挺了挺纖細(xì)的腰兒，和水中的魚寶寶們互相逗樂，蜻蜓妹妹、蜜蜂弟弟、蝴蝶妹妹們也聽說了這位美人，來到水中來看美人，完全忽視了夏陽姐姐。夏陽姐姐姐更生氣了，她這么美，居然沒有人傾慕她，還無視她，她就想把這荷美人給弄死。荷美人穿著淺綠的衣裙，被夏陽姐姐曬得小臉通紅，顯得更加誘人。蜜蜂和蝴蝶們都忍不住去親荷美人。終于夏陽姐姐體力耗盡，羞愧難當(dāng)離開了這里。荷美人招待完客人，靜靜地回宮歇息了。

　　梅美人

　　而最后這位美人，便是女中豪杰了。梅美人是位特殊的美人。她從來不和別的美人爭奇斗艷。梅美人剛剛醒來，雪姑娘幾乎把那里的一切都給吞沒了。她們都知道這位雪姑娘是出了名的愛美。只許說她美，不許說丑，不然她就滅了誰。這兩位都是出自文將，雪姑娘只武不識文，而梅美人卻能文能武。梅美人有一身的`傲骨，堅決不向如何人低頭。她不謂雪姑娘的寒氣，她用她那一身熱氣去打敗那個女魔頭。晃然，仿佛這世界只剩下兩位決斗的女子。最終，梅美人以她的傲骨，戰(zhàn)勝了雪美人。

　　問世間有多少美人？

　　令人們都癡迷于它們，而它們卻毫不在意，盡顯風(fēng)姿。

描寫寫植物的作文 篇7

　　今天，我們教室里來了一位“新朋友”——水仙花。

　　上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進教室。我著那盆水仙花，感覺它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。

　　老師告訴我們了養(yǎng)花的過程：先把從市場里買來的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養(yǎng)的。只要往盆里放一點，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長

　　當(dāng)我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經(jīng)嬌羞欲語。最好看的就數(shù)盛開在藍瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了。“��！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學(xué)們說。我仔細(xì)一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的`兩句詩：瓣疑呈平盞，根是滴瑤臺。

　　現(xiàn)在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯著，像樹枝一樣�？吹竭@么美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了。

　　我還覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水仙花在的冬天還傲然開放的精神！

描寫寫植物的作文 篇8

　　去年暑假，我和姐姐去公園看了美麗的蓮花，蓮花大多是粉紅色的，很少有白雪公主，我碰巧看到了。

　　荷花更加喜歡自己熾熱的夏天，夏天時，粉紅的梅花文化早已發(fā)展失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭可以挺胸的美麗幸福極了。荷花有五六片花瓣，越是一個往里，就越嬌嫩。

　　如果有人問：向日葵也在夏天，五彩繽紛？ 我會滿懷信心的回答：雖然向日葵和荷花喜歡炎熱的夏天，雖然向日葵比荷花更美麗，但荷花不僅美麗，而且有一種說不出的.芬芳。

　　蓮花亮度在水中的發(fā)現(xiàn)，更多的水清澈見底，越美的蓮花，水有魚，蝦，青蛙......妹妹陪同荷花，水已經(jīng)掀起了不少荷葉荷花妹妹。

　　荷花就像這樣一位非常高大威武的姐姐，保護著我們身邊的荷花妹妹。

　　我喜歡蓮花那高大有力的風(fēng)格，我喜歡蓮花那迷人的魅力，我更喜歡蓮花那偉大的精神。

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