【熱】我的伙伴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的伙伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的伙伴作文1
六年過(guò)去了，光陰似箭。我們要畢業(yè)了;我們要分離了;我們要各奔東西了;我們要上路了……這六年來(lái)我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還交到了許多朋友。
我有一個(gè)好朋友，她叫商佳琪。她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她那細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像一輪彎彎的月亮，臉上嵌著一雙炯炯有神的.大眼睛，下面是俏皮的鼻梁，最后，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，真是可愛極了!
她是我們班的語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，是我的學(xué)習(xí)榜樣，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就會(huì)給她打電話，她總是耐心地幫助我。當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí)，她總是第一個(gè)跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，‘失敗是成功之母’，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考好!別不開心了，讓我們共同努力，去戰(zhàn)勝困難!”我聽后，高興地笑了。
她也非常喜歡畫畫，而且水平還很高。記得有一次，我去商佳琪家玩時(shí)，看到了她草稿紙上的畫，便對(duì)她說(shuō)：“商佳琪，你能為我畫一幅畫嗎?”她拿了一張白紙，拿起筆思考了一會(huì)兒，就馬上畫起來(lái)，我看著她的一舉一動(dòng)，這個(gè)地方應(yīng)該怎樣畫，那個(gè)地方要注意什么……很快，她就畫完了。她畫的是兩個(gè)人在校門口擁抱著，都留著眼淚……我充滿好奇地問(wèn)：“她們都是誰(shuí)呢?為什么要畫這個(gè)?”她說(shuō)：“這兩個(gè)人中，一個(gè)是你，一個(gè)是我，如今，我們就要畢業(yè)了，好舍不得你呢……”頃刻間，我熱淚盈眶，非常激動(dòng)地說(shuō)：“我也是，我們把它涂上顏色吧，讓我們離別后的生活更加豐富多彩，好嗎?”商佳琪點(diǎn)點(diǎn)頭。30分鐘后，大功告成。我們看著這幅畫，心中都有著說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)，但愿這幅畫能一直陪伴著我們。
這就是我的快樂(lè)伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人、喜歡畫畫、學(xué)習(xí)好的伙伴，更是我的好朋友，在畢業(yè)之際，我要感謝你，商佳琪。感謝你給我?guī)?lái)的快樂(lè);感謝我們之間的深厚友誼。
我的伙伴作文2
書，是我那一千個(gè)伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛，它是一個(gè)高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個(gè)伙伴，它帶給我很多知識(shí)，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，每當(dāng)我想起以前讀書的事，我的心里就有一股激流，欲發(fā)地涌出。讀書的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫，也像一章歡快地跳動(dòng)的樂(lè)章。
從很小時(shí)候起，母親開始給我買《幼兒畫報(bào)》之類的書籍，上面有一些蘊(yùn)含著小道理的童話故事，使我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得充實(shí)起來(lái)了，后來(lái)，我又給家人講這些故事。這就是我讀書的雛形。我的伙伴――書，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫報(bào)》這樣的書也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。
到了上幼兒園時(shí)，我又得到了幾本書，新的伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開；《三國(guó)演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰(zhàn)心驚……。后來(lái)，媽媽又給我買了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書，我就可以廢寢忘食。
到我上小學(xué)時(shí)，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽說(shuō)她買了許多小說(shuō)讓我看，啊！又有一棵“救命稻草”――又來(lái)了一個(gè)新伙伴�！稅鄣慕逃贰ⅰ陡柲λ固桨高x集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴給我，讓我積累的知識(shí)越來(lái)越多。
后來(lái)，老師讓我們寫語(yǔ)文書中習(xí)作的作文，這些優(yōu)美詞句爭(zhēng)先恐后地從我腦子里鉆出來(lái)似的，讓我的作文得到了好評(píng)。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優(yōu)美詞句，這和我的`那些伙伴是分不開的。寫作離不開看書的積累，我要看更多的書，厚積薄發(fā)。
書讓我忘記悲傷，書讓我增長(zhǎng)知識(shí)，書讓我明白事理，書讓我懂得科學(xué)……總之，書的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書為伴吧
我的伙伴作文3
從小到大，我?guī)缀鹾苌僮约夯丶�。在每天上學(xué)、放學(xué)的路上，總有一個(gè)人跟在我身邊，她是我最好的“伙伴”，最好的朋友。她長(zhǎng)像普通，一頭短發(fā)，在陽(yáng)光下泛著“銀光”，她就是我的奶奶。
奶奶在家中的“官職”可不小，堪稱“后勤部長(zhǎng)”。她不僅負(fù)責(zé)管理我的生活和學(xué)習(xí)，家里的大事小情、洗衣買菜做飯、一家人的日常生活也都由奶奶負(fù)責(zé)。
“叮叮�！蔽妩c(diǎn)到了，奶奶的一天開始了。她迅速起床，麻利地洗漱后，便走進(jìn)廚房，為我準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，早餐早已做好了。
于是，我慢悠悠地起床、梳頭、吃早餐。我的“慢悠悠”與奶奶的“麻利”形成了鮮明的對(duì)比。奶奶總是在一邊嘮叨：“吃快點(diǎn)兒，快遲到了�！痹谏蠈W(xué)路上，我一看時(shí)間，這下可慌了神，便焦急地問(wèn)奶奶：“怎么辦，怎們辦，要遲到了！”這時(shí)，奶奶卻慢了下來(lái)，笑吟吟地安慰我�？粗野踩叫＃棠叹蜁�(huì)去完成她的第二項(xiàng)任務(wù)———買菜。
她在市場(chǎng)上東看看，西瞧瞧，好不容易看到了好菜，準(zhǔn)備問(wèn)價(jià)格，她的手機(jī)卻響了起來(lái)。一般這種電話都是家中的親戚遇到了什么困難，請(qǐng)奶奶幫忙。奶奶接完電話，買完菜，就趕回家洗衣服，然后迅速去親戚家，幫他們的忙。這種忙她每次遇到都會(huì)幫，從不抱怨，不管大事小情，她總是第一個(gè)伸出援助之手。事情處理完了，奶奶又急匆匆回到家做飯。她每次做飯都會(huì)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真地切菜、炒菜，既要保證營(yíng)養(yǎng)，又要色香味俱全。她這種認(rèn)真的態(tài)度,令不少鄰居贊道。
放學(xué)后，奶奶早早地就在校門口等候了。一見奶奶，我就啰嗦地向奶奶匯報(bào)學(xué)校里發(fā)生的'事情。奶奶從不打斷我，總是耐心地，饒有興致地聽著。
等我說(shuō)完，奶奶就會(huì)重復(fù)她的“嘮叨”了：“路上注意安全，過(guò)馬路要小心�！边@句話好像已經(jīng)印在了她的心里，成了她的一種習(xí)慣。
吃完飯后，我就得開始做作業(yè)了，每次遇到難題，奶奶總會(huì)教我耐心地分析題目，給我認(rèn)真地講解。每天，我作業(yè)做到幾點(diǎn)，奶奶就陪我到幾點(diǎn)，我寫多少作業(yè)，她也會(huì)做和我做同樣多的作業(yè)，還會(huì)一遍一遍地檢查。
奶奶總是那么認(rèn)真，對(duì)家人，她細(xì)心、耐心；對(duì)親友，她熱心、關(guān)心。在生活上，奶奶總是和我形影不離，奶奶的每一個(gè)行為，做的每一件事，深深地影響著我。
我的伙伴作文4
想到伙伴，大家第一個(gè)想到的應(yīng)該就是經(jīng)常在你身邊的朋友，你的寵物或你最心愛的寶貝吧。
而我的好伙伴跟你們的可能有些不太一樣。它是一個(gè)能言善辯，知道一切的，人類一生永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能缺少的一個(gè)東西。沒錯(cuò)那就是——書。為什么我會(huì)選擇書做我的伙伴呢？是因?yàn)闀且粋�(gè)幫助我進(jìn)步的階梯。有了它，我才能夠獲取知識(shí)，取得進(jìn)步。
當(dāng)我書不見了時(shí)，我會(huì)有一些狂。我有一天晚上在家里東找西找，可就是找不到，我恨不得把整間屋子翻垮了也要找到，東問(wèn)一下，西問(wèn)一下，還是沒有得到我想要的真正的答案。坐在桌子前想一想，光憑記憶想，回憶一下書到底放在哪里。我把頭都想大了，腦子都想的壞了，可還是沒有得到我的書。想著想著，找著找著，太困了直好睡覺了。咦～這不是我的書嗎？肯定是上次睡著看了一會(huì)，忘記收拾了。當(dāng)我拿起書時(shí)，仿佛困境已經(jīng)消失了，打消了睡覺這個(gè)念頭。繼續(xù)看著書中飽滿的文字，嘴里念著給我知識(shí)的文字。靜靜地，漸漸是又閉上了雙眼，做著甜美的夢(mèng)。
有那么一次，都虧了書才讓我逃過(guò)一劫。我來(lái)到了嚴(yán)肅的考場(chǎng)中，做著難懂的題目，想著關(guān)于怎么辦的`話語(yǔ)。讓我更愛上了書。我很早把題目完成的差不多了，就有一道題讓我把腦瓜都想痛了。做著語(yǔ)文題，草稿本上打草稿，也讓我做得出來(lái)。哎呀！好難呀，到底是什么答案呀？周圍的人聽著我在那里叫，根本沒有理我，讓我有些失望，關(guān)鍵一個(gè)字也不會(huì)寫呀，長(zhǎng)嘆一口氣。我靜靜地趴在課桌上，等待著大腦的清醒。想亂填一個(gè)呀，算了，不填呀，根本沒有機(jī)率�！白鐾炅藛幔俊崩蠋焼�(wèn)道。“都做完了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。這讓我不知如何是好，已經(jīng)在收了。嗯，噢對(duì)了！是上次一本書上曾寫到過(guò)的。我用最快的速度寫出了題的答案，嗯！還好趕上，不然就慘了。
書，你是我的伙伴。你不僅僅給了我知識(shí)，給了我興趣，還給了我進(jìn)步。我會(huì)把你當(dāng)我的心肝寶貝，當(dāng)成我的命根子。
我的伙伴作文5
我和她，靜與動(dòng)的結(jié)合，黑與白的融合。大相徑庭，卻又異常合拍，我和她的傳奇友誼。我？我，靜如處子。我是一個(gè)平時(shí)話不多的女生，沒有甜甜的語(yǔ)言，也沒有活潑的性格，一到家里，就待在房間里。又一次假期，我又一次整天待在房間里，媽媽叫我去逛街，不去；爸爸叫我去串門，不去。
手里拿著剛借來(lái)的書，津津有味地看著，絲毫不亞于戲迷在觀看戲劇時(shí)的沉醉和歌迷在聆聽音樂(lè)時(shí)的陶醉。就這樣，我可以一整天，像黑夜般安靜。她？她，動(dòng)如脫兔。她是一個(gè)特別活躍的女生，她會(huì)用那甜甜的語(yǔ)言來(lái)討好長(zhǎng)輩，會(huì)用那活潑的性格來(lái)與朋友嬉戲，過(guò)分活躍的她似乎一刻也坐不住。
又是一個(gè)周末，我一如既往地待在房間里看書。不久樓下的說(shuō)話聲便傳進(jìn)了我的耳朵，聲音越來(lái)越大，空氣中的音分子不經(jīng)我同意便都鉆進(jìn)了我耳內(nèi)，無(wú)法認(rèn)真看書的'我走了下去，一看，原來(lái)是她的媽媽來(lái)了�！坝衷诳磿�？”她媽媽問(wèn)。“嗯，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“阿姨，她怎么沒跟你一起來(lái)？”她媽媽笑笑說(shuō)：“那死丫頭，一早晨了，都不知道跑到哪去了�！彼褪沁@樣一個(gè)，只要一有空就會(huì)去外面“瘋”的女生，像白天一樣，永遠(yuǎn)精力充沛。我們？我們，白天與黑夜的相融。好不容易逮著空，我們聚在了一起�！敖裉煸趺礇]在看書？”“今天怎么沒出去玩？”我們同時(shí)開口。
“呵呵……”為我們的默契，我們同時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑。別看我們性格大相徑庭，可我們卻有著超一般的默契和共同語(yǔ)言、共同愛好�！澳阕罱鼘W(xué)習(xí)怎么樣？”“你學(xué)校里發(fā)生什么好玩的事？”“聽說(shuō)XXX明星又出新歌了�！蔽覀�?cè)谝黄鹆膶W(xué)習(xí)，侃理想，席地而坐的我們?cè)诖藭r(shí)是多么合拍啊。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)與靜不能結(jié)合，誰(shuí)說(shuō)黑與白不能相融，我們則是最好的例子。我和我的伙伴，完美的結(jié)合、傳奇的友誼。
我的伙伴作文6
哈哈哈！幾乎每一個(gè)課間，我的座位附近你都能聽見這樣的笑聲。
發(fā)出笑聲的這位，身材嬌小，體型中等，皮膚有些許黑。小眼睛，單眼皮，櫻桃小嘴里，兩顆大板牙最為突出。她很愛笑，笑的時(shí)候總能把我們帶動(dòng)著笑個(gè)不停。
她是一個(gè)熱情，大方，豪爽的'人。一天中午，正要去食堂吃飯的時(shí)候，我的飯卡卻不翼而飛了。書包里，錢包里，衣服兜里，把能找的地方都翻了個(gè)底朝天，也不見飯卡的蹤影。正當(dāng)我著急的時(shí)候，她從我的身后探出腦袋來(lái)，說(shuō)道：走吧，我借你飯卡用！早已餓壞了的我爽快地答應(yīng)了。高高興興地和她一起去了食堂。第二天中午，我拿著失而復(fù)得的飯卡準(zhǔn)備去食堂，突然想起昨天的飯錢還未換她，便找到她說(shuō)：一起走吧，我還你飯錢。不用還啦，都是同學(xué)，還在乎那點(diǎn)錢嗎？我不好意思地笑了，她也笑了起來(lái)。
她是一個(gè)既有耐心，又很熱心的人。啊，我數(shù)學(xué)課堂測(cè)試只得了三分！我失望地大叫道。她聽見了，記在了心里。第三節(jié)課一下課，她便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：來(lái)，我教你改錯(cuò)。我有些吃驚，但隨即馬上答應(yīng)了。她一道題又一道題認(rèn)真地講，我也認(rèn)真地聽。講到一半，她的另外幾個(gè)好朋友叫她去玩，她推辭了，接著幫我講題。都講了一遍后，我還是有些不明白，但我不忍心再拖延她休息了，便說(shuō)都懂了。不料她看出了我不懂，又耐心地為我講了一遍。她卻連喝水的時(shí)間都沒有了。我非常感激她。
她還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。在體育課上，老師在教排球。眼看著就要考試，身為新手的我變得不安起來(lái)，她看到我連兩個(gè)球都打不好，就走過(guò)來(lái)，開始當(dāng)起了小老師。胳膊要伸直！腿彎曲！她一次次地為我改正動(dòng)作，告訴我要領(lǐng)。終于，我以幾乎滿分的成績(jī)通過(guò)了考試。
她是一個(gè)愛笑的人，更是一個(gè)大方，有耐心，樂(lè)于助人的人。她是我的新伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的伙伴作文7
周響長(zhǎng)得美若天仙。一張白皙的小臉，十分秀氣，雙頰紅潤(rùn)，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)柔順飄逸。柳月眉黑黑又彎彎，就似一彎新月。水靈靈的大眼睛一眨一眨，靈動(dòng)極了，就似一汪清澈的湖水，也好似會(huì)說(shuō)話。小巧玲瓏的鼻子又白嫩又筆挺，一張紅艷艷的櫻桃小嘴上經(jīng)常掛著甜美的笑容，而且笑起來(lái)兩腮就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的，圓圓的小酒窩，甚是美麗。晶瑩如玉的皮膚像雪一樣潔白無(wú)瑕。
周響愛看書
中午，周響坐在桌旁看書，此時(shí)的她，就似一只溫順乖巧的小綿羊。周響愛看書，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，而且書中暗藏著那么多的哲理，她又怎能不著迷呢？只見她纖細(xì)靈巧的手指翻動(dòng)著書頁(yè)，口中不時(shí)輕輕地念著什么，哦，她真是太愛看書了！
周響愛朗讀
坐在一個(gè)小教室里，我們開始朗讀。我很快就讀好了，開始關(guān)注周響。其實(shí)周響也是讀得很棒的，她的聲音和我比毫不遜色，而且她不漏字，不添字，讀得準(zhǔn)確極了。呵呵，最后我心甘情愿地把朗讀大王的位置讓給了她。
周響愛彈琵琶
琵琶教室里，周響那行云流水般的演奏吸引了所有人，所有人都注視著她。聽著優(yōu)美的音樂(lè)，看著她靈巧的手指，感覺讓人如臨仙境。舞臺(tái)上，周響身穿藍(lán)色紗裙，手抱琵琶，隨著動(dòng)聽的音樂(lè)，周響就開始演奏了，多么好聽呵！
周響愛跳舞
舞蹈室里，一個(gè)貌美如花的女孩正在跳著舞，她的.舞姿那么優(yōu)美，那么曼妙，讓人都著了迷，其實(shí)，她也是周響。周響從小就愛跳舞，也許這是她的天賦�？嗑毩诉@么長(zhǎng)時(shí)間，周響跳舞越來(lái)越好了。舞臺(tái)上，周響正在跳著《蝶韻》這支舞，最后旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，她旋轉(zhuǎn)得好極了，是那么輕盈，那么美麗，所有人都驚呆了，忘了鼓掌，嘿，這也是周響！
周響做主持人
嘿，這一次，周響又成了主持人。只見她神采飛揚(yáng)，落落大方，加上臉上化了妝，身上又穿了漂亮精致的裙子，感覺她就像一只美麗的小天鵝。主持的時(shí)候，周響主持得也很好，因?yàn)樗刑鹈狼宕嗟穆曇艉途臏?zhǔn)備的動(dòng)作，自然主持得很好啦，哈哈！
呵，我喜歡我的小伙伴周響！美麗的她，愛看書的她，愛朗讀的她，愛跳舞的她，愛做主持人的她……
我的伙伴作文8
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
小時(shí)候總覺得書就是無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間�，F(xiàn)在，我感覺雖然書只是一張張印著字的紙。但是，每一本書都是作者的苦心創(chuàng)造。書是誘人的，但書不是誘人的“魚”，而是知識(shí)的源泉。最近因?yàn)橐槐緯�，真的體會(huì)到了書的神奇力量。
這本書叫《愛的教育》。它像“魔法”一樣吸引著我：一下課，我就會(huì)立刻打開書，貪婪地一頁(yè)一頁(yè)地讀，就像一只餓狼。但是鈴聲一響，我就會(huì)不情愿地把它放回書包里。更別說(shuō)回國(guó)了。每當(dāng)放下書包，我立刻拿起書，貪婪地看�？粗@本書，我會(huì)忘記時(shí)間和饑餓。這本書讓我體會(huì)到了生命的.真諦，自然知道了人的性格，讓我擁有了人的高尚品格。
我記得有一次，我看見一個(gè)陌生的老婦人正準(zhǔn)備過(guò)馬路。它可能過(guò)了馬路。但如果我以前是，我早就不理他了。但是現(xiàn)在我忍不住走過(guò)去幫她。走過(guò)去親切的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶要不要過(guò)馬路？”奶奶說(shuō)：“有！”我聽了，高興地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你！”我?guī)椭业淖婺�。做完這些我覺得很開心。這就是書的“魔力”讓我這樣做。想想：書往往能改變你，改變你的人生。
其實(shí)有《愛的教育》多本書讓我受益匪淺。還有《海倫.凱勒傳》讓我體會(huì)到海倫對(duì)生活的執(zhí)著；《霧都孤兒》是我對(duì)孤兒痛苦的理解；《孤女努力記》讓我知道，付出了代價(jià)，就會(huì)得到收獲。閱讀可以讓我們?cè)黾又R(shí)。那些作文書是我們的好老師好朋友；理科書籍是我們打開知識(shí)之門的“金鑰匙”；高爾基的《童年》等著名文學(xué)作品給我?guī)?lái)的不僅是感人的故事，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)；和.
書是好老師，好朋友。閱讀可以讓人變得更聰明，也很有趣。書，書.在我的思維空間里，我需要你，我想擁有你，我想用你幫我完成學(xué)業(yè)！所以，書在我心目中是如此重要。
古今中外的成功人士都喜歡讀書，善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，伴隨好書一生。
我的伙伴作文9
春天宛如仙女，披著輕紗，裊裊婷婷地來(lái)到人間，明媚的陽(yáng)光普照著大地，春風(fēng)從我身邊輕輕地吹過(guò)，柳樹舒適地伸展著枝葉，記憶中的那一朵金黃的小野花伴隨著小朋友嬉戲的歡笑聲浮現(xiàn)在我眼前。那一朵小黃花是那么美，那么甜，仿佛映照出了盈盈的笑臉。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，是我和盈盈認(rèn)識(shí)的開始。爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)教室，把我安頓好后，又和老師說(shuō)了幾句話，就匆匆地離開了。我坐在我的座位上，環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)我旁邊坐著一位穿著一條花裙子，扎著小辮子的女孩，仔細(xì)看一下，還發(fā)現(xiàn)她有著一對(duì)小眼睛、櫻桃嘴，真是可愛極了！
我走過(guò)去，輕輕地拍了拍她的'肩膀，微笑著向她說(shuō)：“你的名字叫什么呀？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲地說(shuō)“那你的名字叫什么？”“黎梓彤，叫我小黎黎就行了！”我大方地說(shuō)。“哦，那你的爸爸媽媽走了嗎？”“是啊，他們要上班！”……就這樣，我和盈盈不但認(rèn)識(shí)了對(duì)方，還拉近了距離。
轉(zhuǎn)眼間，我和盈盈上了三年級(jí)了。在這三年里，我和盈盈一起鉆研討論學(xué)習(xí)，一起玩耍嬉戲……現(xiàn)在，她成了我形影不離的好伙伴。一天，她約我到順?lè)迳焦珗@騎自行車，我如約來(lái)到牌坊下等她，盈盈和她的爸爸媽媽租了一輛有四個(gè)座位的自行車，她的爸爸媽媽親切地說(shuō)：“上來(lái)一起騎自行車吧！”“好呀！”我高興地答應(yīng)了。我和盈盈坐在中間兩個(gè)位置上，她的爸爸媽媽坐在前后的位置上。
我和盈盈一邊坐自行車，一邊欣賞風(fēng)景。路邊不知名的小野花燦爛地盛開著，新出的小草蔥綠蔥綠，樹上的花兒不斷散發(fā)出誘人的花香，柳樹伴隨著花兒在跳舞，我和盈盈都被這藍(lán)天白云、綠樹紅花陶醉著。
我向盈盈提出建議說(shuō)：“不如我們摘一些小花回家吧！”“OK！”我和盈盈都在花叢尋找著一些美麗的小野花，我在樹木下面看見一朵紅紅的小野花，它有五瓣紅彤彤的花瓣，中間還有三根小花蕊，我高興地摘下來(lái)插在盈盈的頭上，她也摘了一朵黃色的小花插在我的頭上，我們倆就像兩個(gè)花仙子在花叢中飛舞。夕陽(yáng)漸落，我要回家了，盈盈依依不舍地向我揮手告別。
現(xiàn)在我們快升到五年級(jí)了，成為一個(gè)陽(yáng)光可愛的少女，可我仍忘不了和盈盈一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，忘不了我這個(gè)好伙伴！
我的伙伴作文10
每個(gè)人都有自己的好朋友，好朋友是人生中重要的一部分。不管男女老少，沒有朋友的話生活就不完整。友誼是寒冷中的一把柴火、是困難中的一只援手。我在學(xué)校里就有一個(gè)朋友——王嘉瑋。王嘉瑋是個(gè)男生，個(gè)子中等，戴一副黃黑的眼鏡。他是我們班的游戲大王，Minecraft我的世界、Plantsvszombies植物大戰(zhàn)僵尸、roco?kingdom洛克王國(guó)等這些流行游戲他無(wú)所不知。而他又是漫畫大王，我的世界里的僵尸、苦力怕、村民、鳳凰、史蒂夫等人物通過(guò)他的筆在紙上活靈活現(xiàn)。就好像印在上面一樣。他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，常常在班上前十名徘徊，考試沒有一次下過(guò)90分。這一點(diǎn)真令人佩服。我和他的結(jié)交約在四年級(jí)。那一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上的棚子里看完電影，返回教室時(shí)我和他說(shuō)話。這是我們第一次說(shuō)話，我們倆就交上了。打這兒以后，我們倆成了形影不離的好朋友。平常在下課時(shí)，我們倆就會(huì)談?wù)摗笆肥媳ā保ㄆ鋵?shí)是我的世界的玩法）。而最近，我又是他的同桌，這使我們的友誼更深了一步。我和王嘉瑋的友誼是我小學(xué)中的第一條友誼，我努力地保持著它，免得這來(lái)之不易的友誼破碎。
記得有一回，那是一節(jié)美術(shù)課。在那一段時(shí)間里，王嘉瑋話跟我說(shuō)的少了，我竟然當(dāng)場(chǎng)責(zé)備王嘉瑋。王嘉瑋說(shuō)：“那好，我以后不跟你說(shuō)話了！”事后，我才知道我那么做十分愚蠢。幸好我們的友誼還沒有徹底斷裂，我立即補(bǔ)救。終于，我將這條搖搖欲墜、即將坍塌的'友誼補(bǔ)救了回來(lái)。這是一次教訓(xùn)，我以后再也不敢這樣了。如今，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了。我小學(xué)的老師、同學(xué)、朋友即將離我遠(yuǎn)去。但是我在小學(xué)里的記憶最深刻的還是我和王嘉瑋那條寶貴的友誼。友誼的記憶將會(huì)伴隨我以后所經(jīng)歷的高興、快樂(lè)、傷心、痛苦、憤怒，會(huì)與我風(fēng)雨同舟。它將會(huì)成為我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶：我和王嘉瑋的那條友誼。
我的伙伴作文11
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，飄然自若的風(fēng)箏在云端悠閑漫步，輕盈如蝴蝶，絢爛如彩虹。從小，我就很喜歡放風(fēng)箏，一到春天，風(fēng)箏就是我愛不釋手的“小伙伴”。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，抽不出時(shí)間陪我玩。對(duì)風(fēng)箏情有獨(dú)鐘的我，一到春天，就自己跑到家旁邊的公園里單獨(dú)放風(fēng)箏。其實(shí)那時(shí)候我對(duì)風(fēng)箏的印象，覺得那是一只五顏六色的“大鳥”。而我放風(fēng)箏的方式也很獨(dú)特：拎著風(fēng)箏到處跑，“咯咯咯”地笑，“可憐”的風(fēng)箏像只無(wú)精打采的小狗被我拖在地上“散步”。但不管怎樣，只要我和風(fēng)箏同時(shí)在跑，我玩得不亦樂(lè)乎……
5歲那年的春天，看著那些在空中飛得老高的'風(fēng)箏，我開始羨慕起來(lái)，于是便學(xué)著那些人的樣子，認(rèn)真地放起了風(fēng)箏。瞧！那個(gè)小姑娘一只小手死死地抓著那根風(fēng)箏線，還有一只手使勁將風(fēng)箏往上托，卻遲遲不把手松開，她的兩只手都酸了，風(fēng)箏還是在小姑娘的手里像個(gè)乖孩子一樣一動(dòng)不動(dòng)。小姑娘疑惑：“這只風(fēng)箏是不是破了呢？怎么飛不上去呢？”你可能已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)，那個(gè)小姑娘就是5歲的我！
回家后，我天天問(wèn)爸爸風(fēng)箏該怎么放。爸爸說(shuō)：“手不能一直抓著風(fēng)箏不放，放飛風(fēng)箏時(shí)要把風(fēng)箏線也放出去，而且要逆著風(fēng)來(lái)放才行……”爸爸給我講了好多好多方法和技巧，年幼的我卻似懂非懂。因此，我用我那獨(dú)特的方式又放了好幾年的風(fēng)箏……
今年春天，輕柔的春風(fēng)又一次拂過(guò)臉龐。還是那個(gè)熟悉的公園，我先給風(fēng)箏放了一些線，把風(fēng)箏往上一拋，逆著風(fēng)跑了起來(lái)，一邊用一只手放線，一邊用另一只手將風(fēng)箏線往上送，風(fēng)箏隨著我輕快的步伐漸漸地向天空中“飛”去。我高興地喊著：“飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”風(fēng)箏線越放越多，風(fēng)箏的輪廓越來(lái)越小，看著那只蝴蝶風(fēng)箏在空中翱翔的樣子，我的心里有一種說(shuō)不出的愉悅……
是的，這么多年過(guò)去了，今年，13歲的我，終于第一次成功地讓風(fēng)箏“飛”到了天上。風(fēng)箏，是我的春天的伙伴，看它在天上遨游，看它隨著春風(fēng)忽上忽下，我覺得特別幸福。
我的伙伴作文12
我的好伙伴是一個(gè)十分活潑的小女孩她做出的事情能讓你哭笑不得。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，拿兩條眉毛如人工畫就的一般。在她圓圓的臉上相嵌著一張櫻桃小嘴，大家可別小看那張嘴，從里面說(shuō)出來(lái)的可都是大道理。她就是我的好伙伴――張榮心。
有一次，我去張榮心家玩，發(fā)現(xiàn)她正拿著她家錄音機(jī)的電線桿，還披著一條黑色的被單，在家里跑來(lái)跑去，還用電線桿指著一個(gè)地方，說(shuō)一些稀奇古怪的話。因?yàn)樗^(guò)于認(rèn)真，所以我進(jìn)來(lái)她都沒有聽見。我叫了好幾聲，她才停了下來(lái)，出來(lái)迎接我。她做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，說(shuō)：“劉樂(lè)q格蘭杰小姐請(qǐng)進(jìn)，這里使霍格沃茨魔法學(xué)校！”�。∵@都什么跟什么呀？張榮心家怎么成魔法學(xué)校了？我又什么時(shí)候成劉樂(lè)q格蘭杰了？一問(wèn)才知，她最近迷上了《哈利q波特》系列叢書。她現(xiàn)在對(duì)魔法真是如癡如醉，沒辦法，只好忍受著她的'“咒語(yǔ)”了。張榮心不但十分搞笑，還十分有責(zé)任感。
有一次，我和她一起去上英語(yǔ)課。路上，我們看到了一個(gè)五、六歲的小男孩在哭。于是，她便走了過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)那個(gè)小男孩怎么了。原來(lái)，小男孩是跟他的爸爸、媽媽走散了。于是，張榮心找小男孩要了他爸爸、媽媽的電話，但打了好久都打不通。無(wú)奈，我們只好在這兒等。一開始，我還有耐心，但等了十幾分鐘以后，我就有些不耐煩了，拉著張榮心的手說(shuō)：“走吧！走吧！再不走就要遲到了�！倍齾s說(shuō)：“要走你走吧，他那么小，要是給人綁架了怎么辦？”沒辦法，我只好陪她一起等。等了許久，終于看到兩個(gè)人慌忙的向著這邊跑，原來(lái)，他們就是小男孩的爸爸、媽媽。
送走了小男孩，她轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“走吧，去上課吧！”“去上課？都已經(jīng)放學(xué)二十分鐘了！”我生氣的說(shuō)。而她卻笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)于助人是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德嘛！別生氣了！”
望著漸漸西下的夕陽(yáng)，我的心中油然而生出一種敬佩之情。
我的伙伴作文13
現(xiàn)在，我正在學(xué)一向十分高雅的樂(lè)器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！
竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂(lè)器之一，河南省舞陽(yáng)縣賈湖村東新石器時(shí)代早期遺址中發(fā)掘出的骨笛（用鳥禽肢骨制成），根據(jù)測(cè)定，距今已有8000余年的歷史。剛學(xué)笛子的時(shí)候本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！
于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說(shuō)：“笛子課的時(shí)候自然就會(huì)教，你以為學(xué)一樣?xùn)|西那么快呀。當(dāng)然不是了，難道你剛出生就會(huì)寫字了嗎？還不是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)嗎！
什么東西都是如此的。”終于迎來(lái)了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的'過(guò)程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復(fù)練習(xí)終于吹響了。我們又學(xué)習(xí)了指法，學(xué)會(huì)吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時(shí)還吹不響，但經(jīng)過(guò)我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學(xué)吹曲子了，我剛學(xué)的是花鼓調(diào)，主要是練習(xí)３２的，雖然很簡(jiǎn)仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們還要學(xué)習(xí)花舌，我們最先學(xué)習(xí)的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時(shí)舌頭總是反應(yīng)不過(guò)來(lái)．有時(shí)還會(huì)把最原始的吹法——?dú)獯低洠饾u我吹的曲子也越來(lái)越多了也越來(lái)越有成就感了，每當(dāng)我孤單時(shí)，我就會(huì)拿起笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會(huì)陪伴著我；每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)拿起我的笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會(huì)與我分擔(dān)解憂；每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我還會(huì)拿起笛子，吹起我心愛的曲來(lái)與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！
我的伙伴作文14
相信你聽了這個(gè)題目就會(huì)奇怪，為什么要把“好伙伴”加引號(hào)呢？告訴你吧，我的伙伴不是人，而是書。
書既然可以稱之為我的“好伙伴”，可見書對(duì)我的感染是相當(dāng)大的，我們認(rèn)識(shí)彼此的“心”，天天形影不離�？晌乙郧皼]有和書“交談”時(shí)，鬧了許多笑話，這些笑話多的像天空中的星星，數(shù)也數(shù)不完，摘個(gè)大的給你瞧瞧吧！
那是個(gè)大晴天，我和補(bǔ)習(xí)班同學(xué)柴浩東一起走在回家的路上，柴浩東突然問(wèn)我：“楊晨曦，你知道《悲慘世界》嗎？”我一時(shí)愣住了，心想這可能是個(gè)游戲，可我沒玩過(guò)，要是直說(shuō)，太有損我的形象了，于是說(shuō)：“當(dāng)然了，那東西手感確實(shí)不錯(cuò)！”“啥？你硬皮的.？”柴浩東有點(diǎn)兒疑惑，我趕緊接上去：“我是鐵的！打不了”柴浩東迷惑極了，笑著說(shuō)：“你說(shuō)的是啥？”“游戲�。∧悴皇钦f(shuō)《悲慘世界》嗎？”我回答到，心中想：難道我說(shuō)錯(cuò)什么了？柴浩東笑了半天，才答到：“楊晨曦……哈哈，你腦子沒問(wèn)題吧，《悲慘世界》是本書！”我再一次愣住，尷尬的腦子里一團(tuán)糟。
吸取我的教訓(xùn)了吧！從那以后，我天天讀書，所以出口成章，你瞧！
五一，我和媽媽在西安旅游，我們乘著車到了兵馬俑所在地，進(jìn)了大門，我就說(shuō)：“好一個(gè)氣魄雄偉的門，門兩旁畫著龍鳳呈祥，那邊還有一個(gè)‘白發(fā)三千丈’的老爺爺呢！不知園內(nèi)是奇花異草，還是百鳥爭(zhēng)鳴，不知兵馬俑是莊嚴(yán)肅穆，還是歪三倒四，真讓人想迫不及待看看呢！”“好，好極了！”媽媽稱贊到。
如今，我和書已經(jīng)成了好朋友，有著密不可分的關(guān)系，你想和它們做朋友嗎？我來(lái)給你介紹一位名叫《野人未解之秘》的好伙伴吧！這本書講的是“野人”的發(fā)現(xiàn)，習(xí)性的變遷，告訴我們“野人”就在我們身邊，另一方面也講述了人類的進(jìn)化過(guò)程，希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)讀讀它，了解更多的知識(shí)，與它成為“好伙伴”。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要交好這個(gè)朋友。多讀書、讀好書，讓書的雨露滋潤(rùn)著我們，讓知識(shí)的陽(yáng)光照耀著我們，讓我們?cè)跁年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)！同學(xué)們，朋友們，讓我們共同進(jìn)步，去創(chuàng)造美好的明天，去向祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的聰明才智！加油！奮斗！
我的伙伴作文15
今天早上，我和爸爸去市場(chǎng)選倉(cāng)鼠。我挑了一只小白倉(cāng)鼠�？此琢�，像春雪，所以我叫它“小白雪”�！靶“籽钡亩浜苄�，微微向上翹，好像一直在站崗；眼睛像兩顆珍珠一樣清澈明亮�！靶“籽泵兹椎�，白白胖胖的，小巧玲瓏，很吸引人。
倉(cāng)鼠的可愛更多的'體現(xiàn)在它的吃、睡、玩。
“小白雪公主”吃得很快。每次我扔給它一個(gè)蛋糕，它總是像風(fēng)一樣跑向蛋糕，四下張望，然后用小手抓起一小塊蛋糕，立刻放進(jìn)嘴里，好像旁邊還有別的倉(cāng)鼠。我又丟了一塊。沒想到這個(gè)“小饞嘴”看了一眼，就用手抓起蛋糕，一連嚼了幾下。不一會(huì)兒，蛋糕全在“小饞”肚子里了。如果你吃飽了，扔一塊蛋糕，“小貪心”會(huì)馬上刮木屑，然后把“戰(zhàn)利品”儲(chǔ)存起來(lái)，明天繼續(xù)享用。
《小白雪公主》的睡眠階段更可愛。當(dāng)它自由的時(shí)候，它不斷地在削木屑。人家覺得很辛苦。其實(shí)看——！它鉆進(jìn)了木屑“坑”，又睡著了。有一次，我去喂它，發(fā)現(xiàn)“小白雪”蜷縮成一團(tuán)，躺在一個(gè)角落里，一動(dòng)不動(dòng)。“�。∧銡埲�，你太殘忍了！”我對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè).你剛剛離開�！睕]想到，“小白雪”突然起身，用手揉了揉朦朧的睡眼，仿佛在說(shuō)：“你在干什么？為什么要打擾舅舅睡覺？”然后，它好像又困了，自己去睡了。太懶了，不可愛！
《小白雪公主》這部劇經(jīng)常讓我們發(fā)笑�？纯础е\子在秋千上蕩來(lái)蕩去，在鋸末里鉆來(lái)鉆去，頭伸出來(lái)爬在籠子邊上，挺胸挺腹，做著“倉(cāng)鼠廣播體操”！有一天，我在籠子旁邊休息的時(shí)候，到了倉(cāng)鼠游戲的時(shí)間了。“小白雪”抓住籠子，先蕩了。但是，它掄得太厲害，手一松，就猛地撞到籠子內(nèi)壁，重重地摔進(jìn)了“鋸屑池”�！靶“籽睕]有灰心，再次鉆過(guò)木屑。但他一不小心，就被內(nèi)壁撞暈了，星星出現(xiàn)在他面前。所以《小白雪公主》以后玩游戲的時(shí)候會(huì)一直小心翼翼。
然而“小白雪”越來(lái)越大膽，甚至打開籠子到處跑。很難讓它回到籠子里。你看到它永遠(yuǎn)不會(huì)懲罰它，因?yàn)樗悄敲吹纳鷻C(jī)勃勃，天真可愛。
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