【精選】名言作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的名言作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

名言作文 篇1

　　悲觀的人，先被自己打敗了，然后又被生活打敗，樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活——汪國(guó)真

　　這，是媽媽送我的名言，然而現(xiàn)在，也成為了我的'座右銘，我也常常想起那句名言，因?yàn)槟且淮巍?/p>

　　那一次，是一個(gè)深秋的下午，我走在校園中，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，刺骨地冷。89！我語(yǔ)文只考了89！

　　走向操場(chǎng)，驀地，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，那顆樹(shù)在我一年級(jí)時(shí)似乎就在那兒了，還是那滿(mǎn)身的傷痕，看到這兒，我不禁想象……

　　電閃雷鳴時(shí)，它屹立在那個(gè)角落，任由閃電劈斷它的枝條，樹(shù)干，對(duì)它進(jìn)行十分殘忍的打擊，但，它還是筆直的，哪怕身上布滿(mǎn)傷痕，還是頑強(qiáng)地長(zhǎng)著，狂風(fēng)暴雨時(shí)，它還是屹立在那個(gè)角落，任由風(fēng)雪將它蓋住，但，那翠綠的樹(shù)葉終年不敗，始終透著勃勃的生機(jī)，透著活潑；嚴(yán)寒酷暑時(shí)，它依然屹立在那個(gè)角落，似乎用不枯萎……

　　“嘿！寶貝，怎么了！”一個(gè)女生把我從想象中拉了出來(lái)，是媽媽?zhuān)?/p>

　　“哦，沒(méi)事，走吧！”我知道，這是媽媽來(lái)接我了。一起走在林蔭小道上，我把我的成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)��?xì)細(xì)觀察媽媽的神情：臉上掛著那招牌的笑容，似乎不曾生氣。

　　我又把發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)告訴了媽媽?zhuān)�又把我的想象告訴了媽媽。

　　“寶貝，我知道你心情不好，但你看看那棵樹(shù)，所以你要樂(lè)觀一點(diǎn)，記�。罕�觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活�！�

　　“那棵樹(shù)都能那樣樂(lè)觀，生存了下來(lái)，所以，我認(rèn)為你也可以的，加油！”

　　從那次之后，我就會(huì)常常想起那句名言。來(lái)鞭策自己！

名言作文 篇2

　　在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來(lái)創(chuàng)造自己的新的道德。——?jiǎng)趧?dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。 —— 高爾基

　　勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。 —— 馬卡連柯

　　從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印！ —— 朱自清

　　凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著：“怕不行吧？”那你就沒(méi)有勇氣了。 —— 蓋叫天

　　一切都靠一張嘴來(lái)做而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。 —— 德謨克利特

　　科學(xué)是到處為家的，——不過(guò)只是任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。 —— 赫爾岑

　　科學(xué)不是可以不勞而獲的.——誠(chéng)然，在科學(xué)上除了汗流滿(mǎn)面是沒(méi)有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個(gè)身心去渴望也罷，都不能代替勞動(dòng)。 —— 赫爾岑

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫

　　一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。 —— 歌德

　　體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。 —— 馬克思

　　勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。 —— 拉·喬乃尼奧里

　　勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。 —— 威廉·配第

　　有總是從無(wú)開(kāi)始的；是靠?jī)芍皇趾鸵粋�(gè)聰明的腦袋變出來(lái)的。 —— 松蘇內(nèi)吉

　　我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。 —— 高爾基

　　要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。 —— 拉·封丹

　　既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。 —— 蘇霍姆林斯基

　　熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 —— 高爾基

　　我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的。……勞動(dòng)，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。 —— 奧斯特洛夫斯基

　　勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 烏申斯基

　　如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。 —— 烏申斯基

　　在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來(lái)創(chuàng)造自己的新的道德�！�—?jiǎng)趧?dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。 —— 高爾基

　　勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。 —— 馬卡連柯

　　從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳��！ —— 朱自清

　　凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著：“怕不行吧？”那你就沒(méi)有勇氣了。 —— 蓋叫天

　　一切都靠一張嘴來(lái)做而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。 —— 德謨克利特

　　科學(xué)是到處為家的，——不過(guò)只是任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。 —— 赫爾岑

　　科學(xué)不是可以不勞而獲的——誠(chéng)然，在科學(xué)上除了汗流滿(mǎn)面是沒(méi)有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個(gè)身心去渴望也罷，都不能代替勞動(dòng)。 —— 赫爾岑

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫

　　一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。 —— 歌德

　　懶惰，它是一種對(duì)待勞動(dòng)態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開(kāi)工作為其特點(diǎn)。 —— 杰普莉茨卡婭

　　人生在勤，不索何獲？ —— 張衡

　　臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。 —— 班固

　　“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少…… —— 魯迅

　　知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。 —— 宋慶齡

　　培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。 —— 葉圣陶

　　做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒(méi)要我做也爭(zhēng)著去做。這樣，才做得有趣味，也就會(huì)有收獲。 —— 謝覺(jué)哉

名言作文 篇3

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是唐代詩(shī)人韓愈的治學(xué)警句。我把它當(dāng)做我的座右銘時(shí)刻記在心頭，它就像一盞明燈在生活、學(xué)習(xí)的道路上指引著我。

　　俗話說(shuō):“天才在于勤奮，知識(shí)在于積累”。一個(gè)人能否獲得成功，并不取決于聰明程度，主要是看其是否勤奮刻苦。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，我的寫(xiě)作能力并不是很強(qiáng)，為了提高寫(xiě)作水平，寒暑假里媽媽要求我每天寫(xiě)篇日記�？晌耶�(dāng)時(shí)并沒(méi)把它當(dāng)做一回事，媽媽提出要檢查我日記的時(shí)候，我總是敷衍了事，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容錯(cuò)別字連篇，而且有的地方詞語(yǔ)運(yùn)用的也不恰當(dāng)。

　　媽媽看著我寫(xiě)的繚亂的字體，把我叫到面前和藹地說(shuō)：“一個(gè)人能不能取得成功，并不是他聰明不聰明，主要是能否勤奮與刻苦。今天送你一句話‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，你要時(shí)常提醒自己”。

　　開(kāi)始我很迷茫媽媽說(shuō)的這句話，經(jīng)過(guò)媽媽的解釋我似乎明白了這句話蘊(yùn)含的`道理。于是便主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教寫(xiě)作的方法。媽媽告訴我：要想提高寫(xiě)作水平，需要日積月累，大量閱讀課外書(shū)籍和背誦經(jīng)典名句，還要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，將所見(jiàn)、所感、所聞通過(guò)長(zhǎng)期日記的形式記錄下來(lái)。不能害怕吃苦，只要勤學(xué)苦練，肯定能有所提高。

　　就這樣我一直以書(shū)為友，堅(jiān)持寫(xiě)日記，漸漸地我再也不為寫(xiě)作文抓耳撓腮，同時(shí)也開(kāi)拓了視野。四年級(jí)下學(xué)期，我加入到小記者的行列，寫(xiě)的文章好幾次見(jiàn)報(bào)，極大的鼓舞了我，這更加堅(jiān)定了我不斷練習(xí)寫(xiě)作的決心。

　　前段時(shí)間，在中央電視臺(tái)播放的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽上，哥哥姐姐們能聽(tīng)寫(xiě)出那么生僻的漢字，使我無(wú)比佩服，他們竟然能背下整本《現(xiàn)在漢語(yǔ)詞典》，我不禁贊嘆他們的吃苦精神，而我爸說(shuō)：“其實(shí)如果你發(fā)現(xiàn)了漢字的美麗、造字的神奇，那學(xué)漢字猶如乘舟泛江，真是‘兩岸風(fēng)景迎面來(lái)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山’。學(xué)習(xí)如果僅僅停留在“苦”上，那是還沒(méi)有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)的核心狀態(tài)，只有學(xué)進(jìn)去了，你就會(huì)有無(wú)比的樂(lè)趣”!

　　我很慶幸媽媽當(dāng)時(shí)送我的這句話，它告訴我，一個(gè)人如果付出了勤奮和努力總會(huì)獲得回報(bào)，而不在于人的天資。過(guò)人的智慧必須以豐富的知識(shí)為基礎(chǔ)，不管在生活中還是學(xué)習(xí)中。

　　讓我們重整行囊走上勤奮學(xué)習(xí)的大道，徜徉在知識(shí)的海洋里，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧!

名言作文 篇4

　　“老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣�！边@是《冬陽(yáng)· 童年· 駱駝隊(duì)》中的一句話，它就像一盞指路的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路。

　　記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期末考試，我拿到卷子時(shí)一看，��！這么難。本來(lái)就沒(méi)有信心的我立刻似孫悟空大鬧天宮——慌了神。再看一看，附加題更是讓我腦袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙腳亂的我，一時(shí)如坐針氈，就像一只熱鍋上的螞蟻。

　　“叮鈴鈴——”開(kāi)考的鈴聲一響，我連名字都顧不上寫(xiě)就開(kāi)始胡亂地做了起來(lái)。我焦躁地讀著每一道題，好不容易才做完了考卷。唉，這種感覺(jué)真不是滋味兒，簡(jiǎn)直比跑八百米還要累。

　　結(jié)果可想而知，這次考試我只得了79分，那可是一個(gè)鮮紅到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么長(zhǎng)了這么一個(gè)笨腦子，怎么就沒(méi)有那么一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞。我對(duì)自己失望透頂，以后的幾次數(shù)學(xué)考試也都讓我焦躁不安，屢屢失敗。媽媽看到了這種情況，囑咐我：“做任何事都要沉得住氣，靜下心來(lái)就能做好。”

　　是呀，“沉得住氣”是一個(gè)簡(jiǎn)單到駱駝都懂的道理。駱駝慢慢地走，總會(huì)走到的。慢慢地吃，總會(huì)吃飽的。我想，如果我也能放慢答卷的`速度，多份信心，多點(diǎn)細(xì)心，最終也會(huì)把考卷做完，做對(duì)的。

　　以后，我時(shí)刻牢記這句話。遇到難題時(shí)，反復(fù)告誡自己不要慌，沉住氣；沉住氣，不要慌。終于，我做出來(lái)了！終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次有進(jìn)步！真的，如駱駝，沉住氣，靜下心來(lái)就能做好。在這句話的激勵(lì)下，我重拾信心！

名言作文 篇5

　　你如何看待自己遠(yuǎn)比他人如何看待你重要得多。每當(dāng)別人評(píng)論我時(shí)，我總會(huì)這么想。

　　那是一個(gè)陰雨連綿的下午，我的一個(gè)同學(xué)被我惹惱了，那個(gè)同學(xué)眼睛賊溜溜地往我身上看了一圈。突然大聲地喊：胡臭！（我的手被墨水弄得很臟）全班同學(xué)都哈哈大笑，我頓時(shí)惱羞成怒，把那個(gè)同學(xué)推倒在地上。那個(gè)同學(xué)倒地后還不斷喊叫：胡臭！胡臭！我又狠揍了他幾拳，才忿忿離去。

　　回家后，我從書(shū)架中找書(shū)看，發(fā)現(xiàn)了《名人名言》，隨手一翻，卻翻出了那句名言，心里一震，這說(shuō)的不就是我嗎？我一直很在乎別人對(duì)我的.評(píng)價(jià)，以為別人就是我的鏡子，以為別人就可以照耀我的未來(lái)，回頭一想才發(fā)現(xiàn)我連自己的自信心也沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有！我下定決心，一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　第二天，我在上學(xué)時(shí)，又碰到那個(gè)同學(xué)，他捂著鼻子說(shuō)：唔。有一股胡臭。見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng)，就越發(fā)變本加厲大聲喊叫：胡臭！胡臭！我頭也不回，他感到十分無(wú)趣，就走了。

　　你如何看待自己遠(yuǎn)比他人如何看待你重要得多！每當(dāng)別人譏笑我時(shí)，我總這么想。

名言作文 篇6

　　在日常生活中，有許許多多的名言，帶給我們未知的啟示。在我的腦海里，有一句最清晰，那就是--“善問(wèn)，已得知識(shí)一半�！�

　　記得剛上一年級(jí)的'時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，尤其是害怕老師。課間休息時(shí)，除非同學(xué)先給我說(shuō)話，否則，我是不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話的。記得有一次上語(yǔ)文課，老師叫我們讀古詩(shī)，詩(shī)中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思，老師也沒(méi)有講，我每次想去問(wèn)問(wèn)老師，可是都不知道怎么開(kāi)口。

　　于是，我決定回家去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)�可媽媽也是似懂非懂，媽媽又叫我�?wèn)問(wèn)老師。要知道，我問(wèn)老師，對(duì)我來(lái)講，那可是天大的難題呀！我很害怕老師，就連老師從我身邊經(jīng)過(guò)，我都不敢抬頭，更何況是找老師問(wèn)話。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)；“珂昕啊，有一句名言叫善問(wèn)，已得知識(shí)一半，也就是說(shuō)不懂就問(wèn)，獲得的知識(shí)就很多�！甭�(tīng)了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前說(shuō)；“張老師，疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思，我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心砰砰直跳，原以為老師會(huì)把我痛罵一頓，誰(shuí)知老師卻微笑的給我講解，我的心就像一個(gè)懸在懸崖旁邊的一塊大石頭，終于安全的著地了。老師講了一遍后，見(jiàn)我半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞講，指導(dǎo)我聽(tīng)懂為止。

　　從那以后，我一遇上不懂得地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候，把我提的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)，我便站起來(lái)回答問(wèn)題。

　　從這件事情，我明白了一個(gè)啟示那就是：善問(wèn)，已得知識(shí)一半。

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