【精華】五年級優(yōu)秀作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
望一季，花開花落；聽一曲，愛恨離愁�！}記
我聽到了花開的聲音，也看到了花落的結(jié)局。這一切都不過是指上的流年,終究會(huì)飛逝。
花開的美麗，開得嬌艷，在人們的夸獎(jiǎng)之后，似乎是更努力地為大家呈現(xiàn)出最動(dòng)人的一面。那些花開得艷麗，有有時(shí)候吧，美得讓人心疼。心疼在這些美麗的花朵完結(jié)時(shí)的凄美�；ǘ湓谔柮髁恋恼找�，才會(huì)有了色彩。那姹紫嫣紅的美，讓我們深思是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
這些漂亮的花朵有紅的，黃的，粉的，以有時(shí)間各色的花朵，亮相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮，我們的生活也正因?yàn)檫@些花朵的裝點(diǎn)才充滿了色彩和樂趣。開的美麗，也會(huì)有人的贊嘆，在人們的吹捧下，眾星捧月之下，花從嬌嫩轉(zhuǎn)為驕傲，它們的魅力也正是它們驕傲的資本。
花瓣落了。
殘存的花瓣，掙扎著吐出最后的嬌艷，卻不免淪為沉淀。美麗的花朵在那段美麗的時(shí)光活出了它們最高傲的姿態(tài)。匆匆告別流轉(zhuǎn)而過的季節(jié)，讓風(fēng)肆意揚(yáng)起眼角的淚，看著它飛濺成散落一地凄美的花瓣，我想只比這寫下花的嬌艷，除了空白便一無所有。難道朝花夕拾，拾得盡是枯萎嗎？
這些花朵應(yīng)該慶幸自己不是曇花一現(xiàn)，空中樓閣。最起碼，它們有屬于自己的一個(gè)季節(jié)，盡管是花瓣飄落，但也是滿天飛舞的華麗落幕。不管是花開還是花落都是那么的繁華。擁擠的'人群會(huì)逐漸散去，美麗的花瓣也會(huì)凋零。
在外灘殘留的燈光倒映在江面上，被風(fēng)一吹就潰散成一片骯臟的油彩，可我們的花瓣卻完美無瑕。我們的花開花落都應(yīng)該去做到最美，就像我們的生活。雖不用華麗的詞藻描繪的轟轟烈烈，但也要修飾的有滋有味。我們不去感慨那滑落的可惜，而是贊嘆它生得美麗嬌艷。
望一季，花開花落。聽一曲，愛恨離愁。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天中午的時(shí)候，趙老師一說：“下課了!”我就跑到外面和其他同學(xué)去玩了。
回到班級，就看見一大群人圍在陳茂茹的位置上，我在想：發(fā)生什么事情了，我趕緊跑過去看。
原來陳茂茹不知是怎么了，竟然把數(shù)學(xué)本撕得像紙片那么大。我問金菲怎么了,“因?yàn)樗幍谩睹\(yùn)公主》太慢了，我開始催她不聽，然后我們就發(fā)生沖突了，我扔了她的本子�！薄暗膊荒芩罕咀友�!”我說到。
“是呀，我也沒想到這樣，早知道我就不扔本子了�！薄翱赡軅Φ剿淖宰鹦牧耍吘姑總�(gè)人的自尊心都很強(qiáng)的嘛!”這時(shí)，陳茂茹開始撕她新買的.小本子，那本子非常厚。我連忙說：“別撕，一本本子很貴的，而且一張張紙全是靠大樹換來的呀，不要再撕了!”“是啊，是啊�！贝蠡镌谂赃呎f到。
可她還是沒有停手，繼續(xù)撕，沒辦法，我只好一張張接住。等她心情恢復(fù)好了以后，金菲說她給陳茂茹寫了一封信，陳茂茹原諒她了�！澳翘昧�!”我歡呼道。我悄悄地問陳茂茹：“為什么要撕本子啊?”“不告訴你，這是個(gè)秘密。”既然是秘密，我就沒有再多追問了。
等下課的時(shí)候，我給陳茂茹折了一朵百合花，手雖然有點(diǎn)累，不過陳茂茹很快就笑了起來，看來還是起到作用了。
我們不能傷害別人的自尊心，應(yīng)該要激勵(lì)或鼓勵(lì)他們。發(fā)脾氣不能解決任何問題，而且還可能導(dǎo)致問題變得嚴(yán)重。我們要深呼吸，冷靜下來，選擇好的方法來處理事情。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
《我想長成一顆蔥》是一部反映當(dāng)代孩子成長的長篇小說。它講述了主人公潘春春從上幼兒園到小學(xué)五年成長路上的各種喜怒哀樂。向大家訴說了潘春春成長的煩惱，家人對自己給予了極高的期望并經(jīng)常提出苛刻的要求；學(xué)校里迫不及待的各種摩擦與老師的強(qiáng)烈護(hù)短；當(dāng)然也少不了社會(huì)上發(fā)生的狀況。面對這必須承受的壓力，他保持著樂觀的心態(tài)，與同學(xué)們一起逃課去看“蒙娜麗莎”、飼養(yǎng)小白鼠以及做自己想做的事。
令我感觸最深的就屬第一章《我是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草》了。這一章講述了春春的家人想要讓春春開出“一朵花”，于是，就把他養(yǎng)在了“花盆”里。但他們不知道，春春的真實(shí)意愿其實(shí)是長成一棵蔥。我從中悟出了這個(gè)道理：有孩子自己的成長路，也有家長為孩子策劃的成長路。前者是孩子的歷練；后者卻要家長歷盡“刀山火�！薄Ｈ绻堰@一次寶貴的機(jī)會(huì)給了家長，當(dāng)孩子踏上社會(huì)時(shí)，又有什么資本存活？并且，太多家長策劃的成長路就是題目難關(guān)：奧數(shù)題、作文題、閱讀題……孩子的成長路就是孩子的，沒有太多家長圈畫框框的'成長路走過才是最有意義的。
我在本書中最喜愛的人物是奶奶，因?yàn)樗龑O子用對了愛，不是題庫，而是教導(dǎo)。在本書中，奶奶就讓孫子養(yǎng)白鼠，這又何嘗不是一種教導(dǎo)，教導(dǎo)他尊重生命，愛護(hù)生命，哪怕再小也不為過。
我喜歡這本書，喜歡其中動(dòng)人的故事，喜歡個(gè)性鮮明的人物，當(dāng)然也少不了那些引人深思的道理。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)沈家門，它是我國著名的漁港，這里山美、水美、漁港美、街市美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈。它像顆燦爛的明珠，鑲嵌在茫茫的東海上。
凡是到過沈家門的游客，都被壯觀的美景所陶醉，登上青龍山，舉目遠(yuǎn)眺，沈家門漁港的美景盡收眼底。只見港灣里停泊著各種種樣的漁船。船上五顏六色的桅旗在海風(fēng)的吹拂下高高飄揚(yáng)，銀白色的海鷗在�？丈媳P旋，好一派海上景觀。
寬闊的濱港路上人流如潮，摩肩接踵。一幢幢高樓大廈拔地而起，沿港矗立，商店里裝飾一新，超市里生意興隆。特別是水產(chǎn)市場更是門庭若市。只見攤位里陳列著新鮮的魚產(chǎn)品：有金燦燦的黃魚，銀花花的.帶魚，還有大蝦，螃蟹、貝類…… 品種繁多，應(yīng)有盡有。市場里人聲鼎沸，熱鬧非凡。
到了夜里，江面上桅桿如林，漁燈齊放。好像天上的繁星，一閃一閃的朝我們眨眼。這些燈光倒映在江水里，隱隱約約，顯得非常神秘。夜排檔里燈火輝煌，人們悠閑地坐在桌旁，品嘗著美味的海鮮。一陣陣笑聲、歌聲在夜空中飄蕩，在飄蕩……
啊!沈家門漁港，你像一幅絢麗多彩的山水畫，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的腦海之中。啊!沈家門漁港，你像東海明珠，我愛您!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
在我的腦海中，有許多事情，有有趣的事，有傷心的事，有開心的事……不過我記憶最深的還是那次打羽毛球。
記得是我六歲的時(shí)候，讀一年級，放學(xué)了，我懷著愉快的心情回到家中，只見媽媽拿著一對長長的，上面我個(gè)橢圓形的東西要走下去，我很好奇，疑惑的問：“媽媽，這是什么東西呀？”媽媽神秘地說：“這是羽毛球拍，是運(yùn)動(dòng)器材�！蔽遗d奮的問：“可以跟你打嗎？媽媽�！薄爱�(dāng)然可以！”媽媽說著
來到小區(qū)里，媽媽給了我一個(gè)淺紫色的羽毛球拍，媽媽拿著一個(gè)小巧的羽毛球，拋在空中，只見羽毛球在空中打著轉(zhuǎn)，在那一瞬間，羽毛球掉了下來，媽媽靈巧的把羽毛球拍精確對著羽毛球拍了過去，那個(gè)羽毛球像一枚導(dǎo)彈一樣，快速的向我飛來，我也學(xué)著媽媽的樣子，把羽毛球拍對準(zhǔn)羽毛球一拍，羽毛球沒有向媽媽飛去，而是向我飛來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)椴恢涝趺唇幼∵@個(gè)球，羽毛球就掉在了地上，這局我輸了。媽媽說：“沒有關(guān)系，沒有關(guān)系，再來幾局一定會(huì)贏的！”果然，媽媽的`話真的實(shí)現(xiàn)了，我終于戰(zhàn)勝了媽媽一局……
這就是我最難忘的一件事，其實(shí)我這有許許多多的難忘的一件事，下次再跟你講。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
入冬了，昔日光鮮的校園，仿佛也患了一場重感冒，灰蒙蒙的，往日的生氣都已隨著冬天的第一縷陰霾的到來而靜靜的散去了。站在校園里放眼望去，心中偶會(huì)掠過一絲悲涼。畢竟，這是最后的時(shí)光了，想想自己初入實(shí)驗(yàn)園時(shí)的稚嫩，不覺啞然失笑，淚水伴著悄然飄起的小雪，慢慢、慢慢地滑落。我愛這片土地……
走進(jìn)初一時(shí)的教室，看著四壁煥然一新的裝飾，忽然會(huì)有一種奇怪的感覺——我們老了。想坐回自己原先的座位，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我，早已找不到。
一個(gè)人的時(shí)候，常常會(huì)想要回到初一的日子，總覺得那時(shí)的自己，純凈、清澈、自由。的確，初一時(shí)的我們，是最快樂的'，但卻也是，最不懂得珍惜的�，F(xiàn)在想來，那時(shí)我們都不知從生命中漏過多少精彩、多少感動(dòng)。那時(shí)，我們的心，就像一張張未編完全的篩子，從生命的溪流中不知漏過了多少珍貴的金子，如今再想拾起它們，卻早已不見了蹤影，消失在生命這條悠長的溪流中了……
窗外的雪，好美，美得讓人陶醉……
我仿佛轉(zhuǎn)眼又回到了初二，那段最精彩的，最完美的時(shí)光。初二的我們，不幼稚，也不成熟，不穩(wěn)重，也不算毛躁，那時(shí)的我們，懵懵懂懂，卻又快快樂樂……記得我是從那時(shí)起，真正愛上了這里，如果說初一我們剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，還不適應(yīng)，那么初二的我們，才算是真正融入了這所學(xué)校，成為了這里的一部分。也正是這里，讓我經(jīng)歷了如此精彩的一段日子——我們一起笑過、哭過、一起享受過成功、一起面對過失敗……
對那時(shí)的我來說，學(xué)校成了我的又一個(gè)家，我深愛著這里……
雪依舊不停地下著，下著，伴著呼嘯的北風(fēng)一路飄向遙遠(yuǎn)的南方……
前途的迷茫促使著我們不停的加大步子、加緊步伐，就這樣，伴隨著越來越大的壓力和越來越甚的對前途的渴望，我們一起走到了現(xiàn)在，巨大的壓力漸漸沖淡了友情、沖淡了一切，卻唯獨(dú)壓縮了時(shí)間，我們也被它壓得抬不起頭，終日伏案……
然而，現(xiàn)在付出的努力，品味的艱辛，正是為了使前路不再迷茫、今后少些磕絆。沒有那黎明前的黑暗，又怎知朝陽的明媚？我心中赫然升起了一輪朝陽……
窗外的雪，停了，雪花不再飄落，天空也不再陰霾。烏云散去，太陽出來的那一瞬間，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝，令人炫目，我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望，照亮了心中的每個(gè)角落。我相信我會(huì)在我深愛的實(shí)驗(yàn)園里留下一筆濃墨重彩的句號！
只要心懷希望，前路便無需迷茫。戰(zhàn)歌正為我唱響，而今揚(yáng)帆起航！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
下一學(xué)期我要離開奶奶爺爺了回到自已的家住。從寒假的笫一天開始我就住在自已的房間里。
我的房間位于我們家的東面，有書桌、書柜。當(dāng)太陽剛剛升起的時(shí)候，鐘表的滴答聲，把我喚醒。
房間在早晨是安靜的。不多不少的陽光下，書柜外有一些亮光，里面金燦燦的，靜靜地和鋼琴并行而立。沿著鋼琴的書柜里放滿了各種各樣的圖書，一本緊貼著一本。兩本與眾不同的厚書，被放在最兩邊。時(shí)不時(shí)有一本書從書柜里被我輕輕的拿出來，讓我細(xì)細(xì)的品讀，優(yōu)美的故事情節(jié)在我腦海里回蕩。
房間在中午是熱鬧的。彈著鋼琴，仿佛置身于音符的世界里。琴不寬，琴鍵卻很多，你會(huì)不由自主的隨著音樂跳起舞。鋼琴彈出了許多種曲子，那剛彈完的圓舞曲，還在我耳邊蕩漾；那剛彈完的奏鳴曲，很壯烈，非常好聽；還有樂曲……真叫人聽不過來。音符一個(gè)接一個(gè)的`走出來，而且每個(gè)都起到了一定的作用。
房間在下午是忙碌的。我要做作業(yè)了！所以字典一個(gè)接一個(gè)的查出我不認(rèn)識(shí)的字，削筆刀削著一根根用粗了的鉛筆，臺(tái)燈為我照亮。放眼望去，我們好像成為了一體，那是我的數(shù)學(xué)書，他很厚，里面有很多知識(shí)。過去我做數(shù)學(xué)題，有的要查書，如今，我做任何題都不用查書了。我的知識(shí)量在增加，知識(shí)在增長！
房間的夜晚是溫馨的。我躺在了我溫暖的床上，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
冬姑娘已翩然而至，20xx年正向我們微笑！在過去的一年里，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，但這都將成為記憶！回望過去，那些腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去，呈現(xiàn)在我們面前的一切將都是全新的！
如果可以，我將問阿拉丁神要三個(gè)愿望。
我的第一個(gè)愿望是讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我的學(xué)習(xí)成績怎么說呢，平常的時(shí)候基本不固定時(shí)好時(shí)壞，但是我在大考例如期末考試的時(shí)候又總是名列前茅。我希望這好的成績能變成永久，而不是短暫的。把我的粗心的毛病改掉！
我的'第二個(gè)愿望就是能拿好多好多的壓歲錢。一到過新年我的頭等大事就是拜年拿壓歲錢，我只要手中一拿到壓歲錢，就會(huì)死死的抓著，粘著媽媽去銀行把錢存起來，這樣就沒人拿到了。哈哈，爸爸媽媽都說我是個(gè)“小財(cái)迷”。
我的第三個(gè)愿望是大家在新的一天新的一年里，不能浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樵谑郎夏銢]有許多的時(shí)間足夠以浪費(fèi)，時(shí)間就是生命��！浪費(fèi)你自己的時(shí)間就是在慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命！愿大家在新的一年里能珍惜時(shí)間！
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