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          中學(xué)生作文

          時(shí)間:2023-03-12 14:09:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

          精選中學(xué)生作文集合8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          精選中學(xué)生作文集合8篇

          中學(xué)生作文 篇1

            有過(guò)很多老師,風(fēng)華燦爛的美女,機(jī)智幽默的老太太,性格強(qiáng)硬的天蝎座數(shù)學(xué)老師,熱切而嚴(yán)厲的英語(yǔ)班主任,俏皮倒八字眉自愿當(dāng)肖像的美術(shù)老師……

            在老師諄諄教誨下成長(zhǎng)著,享受著關(guān)注和寵愛(ài),抱怨著苛責(zé)和嚴(yán)厲,但從來(lái)沒(méi)想過(guò)要當(dāng)老師。

            直到我自己也當(dāng)上了老師。收到學(xué)生說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的短信,那一天也是教師節(jié),忽然發(fā)現(xiàn)自己在很短的時(shí)間里,迅速熱愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。

            在我的生活中,有很多的人,也在耐心地關(guān)心和幫助我。記憶里,是那次講課,講的是梁衡的《秋天》的片段,里面有一句話:在海天相接的地方,是地平線,走近了,地平線又遠(yuǎn)了。我怎么都講不清楚,他說(shuō):地球是圓的,可是人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄去走進(jìn)和追逐地平線。忽然那一刻,刻進(jìn)了記憶里。

            幾年之后,追憶起來(lái),記憶影影綽綽,仿佛隔世。

            也記得那一次跟在某人后面去拍照,趕著電梯,忽然某人轉(zhuǎn)過(guò)了冰冷的臉孔,說(shuō):你怎么看?我小心翼翼地回應(yīng)著,似乎是說(shuō):去體驗(yàn),去參與就很好。某人微微頷首,不再說(shuō)話。過(guò)了一會(huì),加了一句:不要把我當(dāng)師傅,我們兩不相欠。我忽然覺(jué)得那是白子畫(huà)的翻版。

            記得我寫(xiě)著詩(shī):金口不置臧否評(píng),青眼難消鐘會(huì)期,為了那一次許久不開(kāi)口的.發(fā)言,記得我在日記本上寫(xiě)下:這次元君師傅看我擦不到黑板,還幫我擦黑板,我有許多記憶都是教案也無(wú)法記錄下來(lái)的,可是不能再教了。我緩緩地整理著教案,當(dāng)做是美麗的回憶。

            記得我寫(xiě)著博客,吃了她們的雪片糕,不用我問(wèn)就解決了昨天內(nèi)心積存的疑難,還手把手地講著作文,好細(xì)心,好久沒(méi)有這么感動(dòng)的回憶了。滿屋子的咖啡香和縮在座位上的人們,這些也通通刻進(jìn)記憶的膠卷里。

            生活中的感動(dòng),以筆為唱針,細(xì)細(xì)刻下來(lái),慢慢唱出來(lái)……

            謝謝你們!

          中學(xué)生作文 篇2

            再一次。坐在書(shū)桌旁,捧著一本散文書(shū),細(xì)細(xì)品讀。落日的余暉斜斜地灑在書(shū)桌的一隅,天邊被染為橘紅色,溫馨,溫暖,揚(yáng)起嘴角,思緒被拉回了那夜。

            已經(jīng)放了暑假,可是媽媽卻仍舊嚴(yán)格對(duì)我?偸歉嬖V我不能松懈,要繼續(xù)學(xué)習(xí)。眼前的文字像咒語(yǔ)一般,看得我頭昏眼花。上學(xué)的時(shí)候盼著暑假快來(lái),能夠好好玩,放松一下?涩F(xiàn)在呢?欲哭無(wú)淚啊……

            寂靜的夜,孤獨(dú)的星,寂寞的燈,苦讀的人,我再也忍受不了這枯燥無(wú)味的文字了,猛然起身,合上書(shū)本,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了黑夜中。

            我漫無(wú)目的地在那條似曾相識(shí)的小路上走著,無(wú)人,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ),只有那幾盞孤寂的路燈在我身旁,為這漆黑的夜,那迷失的人,照亮前方漫漫長(zhǎng)路。可我卻依舊迷茫,找不到屬于我的那條光明之路,又有誰(shuí)可以為我指明?輕輕嘆了口氣,搖著頭,踢著路上的碎石,苦惱。淚,使勁的被我逼在眼眶中,抬頭望天……夜里的風(fēng),吹在單薄的襯衣上,發(fā)絲在風(fēng)中飛舞,冰冷的.手又裹緊了些衣服,卻裹不緊那顆冰冷的心。

            一雙大手把我擁住,讓我感到依靠,這懷抱怎那樣熟悉,一股暖流莫名的從心頭涌出。回頭一看,竟是父親,他默默地跟在了我的后面,一路保護(hù)我?晌覅s一直沒(méi)發(fā)現(xiàn),他將自己的外套脫下給我穿上,那熟悉的味道讓我安心父親摟著我,而我也靜靜地靠在父親的臂上,就如一只迷失方向的小舟找到了那個(gè)溫馨的港灣,冰冷的心一點(diǎn)一點(diǎn)被父親給熔化。父親說(shuō)過(guò),我永遠(yuǎn)可以依賴他。他是我生命中永恒不變的保護(hù)傘!

            “回家吧,累了吧!庇H切的話語(yǔ)在耳畔響著。我點(diǎn)點(diǎn)頭,向熟悉的方向走去。

            “認(rèn)真的態(tài)度,細(xì)心的閱讀,咀嚼文字的魅力,你會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的!”把我送上床,看著地上被我撕碎的書(shū)簽,父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)道,接著,關(guān)上了燈,走出房間,帶著困意的我,卻被父親的這句話深深啟迪,黑暗中,我凝神思索著,倏忽間,我迷迷糊糊地睡著了。

            第二天清晨,我按照父親的話再次捧起那本昨夜被冷落的書(shū),抒情的優(yōu)美散文引領(lǐng)我遨游在美景之中,嘴角上揚(yáng),我明白了父親那句話的真諦。

            父親啟迪了我,他告訴我讀書(shū)的意義,讓我明白如何真正讀一本書(shū)。父親不是文學(xué)家,也不是哲理學(xué)家,但在我心中,他是個(gè)很棒的教育家,他將自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我,讓我暢游在文學(xué)的世界中。

            落日那最后的余暉也消失在盡頭,取而代之的是那充滿神秘感的夜。夜空很美,被那寧?kù)o而又深邃的藍(lán)色所編織,也被那閃爍而又耀眼的繁星所布滿。貌似,已經(jīng)很久,都沒(méi)有看到如此美的星空了!瞧,那調(diào)皮的星星,正眨著眼睛向我訴說(shuō)那我那文學(xué)的奧秘!

          中學(xué)生作文 篇3

            每個(gè)人都有自己的理想,都有憧憬的工作、生活……有了理想就需要設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃,為自己的人生做規(guī)劃。我也不例外,今天我來(lái)給大家介紹一下我的人生規(guī)劃。

            我的理想是當(dāng)一名科技企業(yè)家,因此,我的人生規(guī)劃首先就是要腳踏實(shí)地,打好基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“千里之行,始于足下!焙煤脤W(xué)習(xí)文化知識(shí),鍛煉好身體,通過(guò)不懈的努力考上理想的中學(xué)、大學(xué)。上了大學(xué)以后,我會(huì)更加全面的發(fā)展自己。學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí),提高社交能力,參加集體實(shí)踐,同時(shí),把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新力,如設(shè)計(jì)汽車(chē)、飛機(jī)模型或是其它的新東西。在大學(xué)四年中,每個(gè)假期我都要去打工賺錢(qián),一是不連累父母,二是積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

            大學(xué)畢業(yè)后,我會(huì)先找一家小型科技公司,干上兩年,積累一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn),然后再和大學(xué)結(jié)交的朋友共同創(chuàng)業(yè)。我們從小做起,不倦怠研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售,將企業(yè)逐步發(fā)展壯大、初具規(guī)模,之后保持穩(wěn)健發(fā)展,向著大中型科技企業(yè)的目標(biāo)不斷前進(jìn)。當(dāng)我們的.企業(yè)走向成熟穩(wěn)定的軌道后,我要向李嘉誠(chéng)那樣,熱心社會(huì)公益事業(yè),為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己的力量。

            我會(huì)這樣努力一直到年老,退休后,我會(huì)到各地旅游,游遍祖國(guó)大好河山,訪遍世界風(fēng)景名勝,并攝下美景,讓清風(fēng)、明月、楓葉、山河都留在我的鏡頭里。

            以上這些就是我的人生規(guī)劃,它需要我從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)好和掌握各種文化知識(shí),為將來(lái)打好基礎(chǔ)、做好鋪墊,我會(huì)盡最大的努力讓它變成現(xiàn)實(shí)!

          中學(xué)生作文 篇4

            古有驛站,今有車(chē)站。用心去感受等車(chē)的快樂(lè)。——題記

            天蒙蒙黑,月亮出來(lái)了。寥寥無(wú)幾的星星在天空中掛著,閃爍著散發(fā)著屬于自己的光芒。風(fēng)輕輕地吹,使樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,悅耳動(dòng)聽(tīng)。馬路上上演了一幅車(chē)水馬龍圖畫(huà)。當(dāng)鐘樓的鐘連敲八下時(shí),路燈一個(gè)接一個(gè)打開(kāi),仿佛宣誓著夜月的降臨。

            我欹靠在站臺(tái)上,靜靜觀察著一切事物,置身于其中。同時(shí)耐心的等待公交車(chē)。也不知道過(guò)了多久,站臺(tái)上的人越來(lái)越少本來(lái)平靜的心變得焦急和不安,如同向一潭死水中扔一粒石頭,令水泛起了一圈圈漣漪;也像在寧?kù)o的夜晚一聲吶喊回響在耳中。

            “今晚我還能回去嗎?我住哪……”無(wú)數(shù)個(gè)想法在我腦袋中回蕩。

            “滴答,滴答……”“下雨了!”我只有這個(gè)想法。抬起頭一看真的下起雨了,不一會(huì)兒雨勢(shì)就從牛毛細(xì)雨變成傾盆大雨。如果這時(shí)走出站臺(tái),那就再也沒(méi)有什么比“雨中漫步”跟合適的`詞了!雨水打在樹(shù)葉上的聲音是多么的悅耳可惜我那有心情去聽(tīng)。

            大雨把道路打濕了似乎把我的焦躁也慢慢澆滅了。我伸出手去,雨水打在我手掌上匯集到掌心靜靜流淌著。雨更大了,像脫韁的野馬,無(wú)法控制了。

            終于一輛316緩慢行駛過(guò)來(lái)。我看到了希望之光。用高爾基的話說(shuō)就是“饑餓的人看到了面包,”我拼命揮手,可還是于事無(wú)濟(jì);我盡力了,可還是只能眼睜睜看它從身邊駛過(guò)。那種感覺(jué)是多么的無(wú)助。

            許久之后又來(lái)了一輛,這也許是今天的最后一班車(chē)了!雨下的還是很大。

            “揮手,揮手……”這是我唯一的念頭。車(chē)停了,我沖進(jìn)雨幕登上了車(chē)。

            雖然衣服濕了,但登上車(chē)的時(shí)候是多么高興那!人生有許多坎坷,要正視坎坷,調(diào)陣心態(tài),準(zhǔn)備面對(duì)下一個(gè)坎坷!

          中學(xué)生作文 篇5

            我們學(xué)校是地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)中學(xué),因教學(xué)條件有限,向來(lái)未舉辦過(guò)校運(yùn)會(huì)。

            現(xiàn)在,課余時(shí)間參加體育活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多。為了豐富學(xué)生的課余生活,促使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣,我校結(jié)合本校實(shí)際情況破天荒地舉辦一次校運(yùn)會(huì)。因條件有限,我校只開(kāi)設(shè)了五個(gè)比賽項(xiàng)目:乒乓球、田徑、鉛球、跳高、跳遠(yuǎn)。

            學(xué)生們的參賽積極性很高。通知?jiǎng)偝鰜?lái),學(xué)生們就爭(zhēng)先恐后地到班主任處報(bào)名。比賽時(shí),最先進(jìn)行的比賽項(xiàng)目是乒乓球。比賽場(chǎng)地設(shè)在我校兩幢教學(xué)樓之間的內(nèi)操場(chǎng)上。為了不影響大家的學(xué)習(xí),比賽在中午和下午的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。乒乓球比賽進(jìn)行時(shí),前來(lái)觀戰(zhàn)的學(xué)生很多。兩座教學(xué)樓的欄桿旁站滿了學(xué)生。內(nèi)操場(chǎng)上的.比賽區(qū)被學(xué)生圍得更是水泄不同。為了看個(gè)清楚,有的學(xué)生不知不覺(jué)地走到了賽區(qū)的警戒線內(nèi)。這使得維持比賽秩序的教師叫苦不迭。比賽時(shí)的氣氛異常緊張激烈。喝彩聲、助威聲此起彼伏,震蕩了整個(gè)校園。我倒覺(jué)得比賽時(shí)的場(chǎng)面有點(diǎn)像古羅馬的競(jìng)技場(chǎng)。比賽時(shí),低年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)很突出,在賽場(chǎng)上斗智斗勇絲毫地不遜于高年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過(guò)鏖戰(zhàn)后,乒乓球比賽項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌多數(shù)被低年級(jí)的學(xué)生取得。這里,我們不得不為高年級(jí)的學(xué)生扼腕嘆息。

            這次校運(yùn)會(huì)舉辦得很有意義,給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)。

          中學(xué)生作文 篇6

            色彩斑斕,燈火通明,繁華,是城市的代名詞。車(chē)水馬龍,川流不息之間是自己渺小的身影,夾雜在擁擠的人群之中,飛快地邁著步伐。就這樣奔跑著,追趕著,卻忘記停下腳步,感受一下周?chē)娘L(fēng)景。

            暑假,回到了老家,一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)男〈迩f。午后的夏日,褪去城市的繁華熱鬧,似乎也文靜了不少,溫?zé)岬目諝鈯A著淡淡的芬香,是清爽的味道。

            跟長(zhǎng)輩親戚打過(guò)招呼,我便赤腳踩在了田埂上。,細(xì)小的沙土石子被陽(yáng)光曬得暖暖的,硌得腳癢癢的,像頑皮的孩子,逗弄著我的腳丫。田埂偏角處,有幾株向日葵,不多,但落在一片路中,那抹濃艷的黃自然成了一道風(fēng)景。土生土長(zhǎng)的向日葵自是不及朱自清筆下的月下的荷花嬌嫩婀娜,但明黃的花盤(pán)與明黃的陽(yáng)光有著和諧的.旋律,也如“梵婀玲上奏著的名曲。”只不過(guò)少了幾分柔美,倒添了幾絲堅(jiān)強(qiáng)。

            夕陽(yáng)西下,影子落在田埂上,被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。將盡的日光似是不甘地,如火般燒著,染紅了天,暈紅了云,浸紅了一片碧綠。天漸暗,遠(yuǎn)處幾家炊煙已升,燈火已明。

            吃過(guò)晚飯,搬著板凳跟隨長(zhǎng)輩來(lái)到一家小店門(mén)口,老人們總有這樣的習(xí)慣,每晚都聚一聚,聊聊柴米油鹽,談?wù)剝鹤酉眿D,唱唱古老歌謠,說(shuō)說(shuō)神話傳說(shuō)。他們用最古老最樸實(shí)的方式溝通的彼此,范圍不算寬泛,但那濃濃的人情就似剛用開(kāi)水來(lái)的茶,溢出清香,繚繞人心。

            明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。一輪皎玉,不知何時(shí)掛上了槐桂枝頭,似是那位心靈手巧的女子為她披上了絲錦,朦朧之中還隱隱望見(jiàn)嫦娥翩然起舞。那隱于草間的“歌唱家”,讓它們盡情歌唱。有些嘈雜,但細(xì)細(xì)聽(tīng)著,又似乎能覓得一點(diǎn)安寧。

            鄉(xiāng)村獨(dú)有的淳樸,有著撫慰疲憊心靈的奇效,或許陶淵明隱居田園的初衷便是覓一處安寧,尋一方凈土,以撫慰在污濁官場(chǎng)中被勞累心靈。

            輕一點(diǎn),褪去疲憊,感受繁忙外的寧?kù)o;靜一點(diǎn),屏息凝神,聆聽(tīng)喧嘩后的天籟;慢一點(diǎn),停下腳步,欣賞匆忙間的風(fēng)景。

          中學(xué)生作文 篇7

            從小,我就愛(ài)書(shū),與書(shū)有著不解之緣。

            小時(shí)候,當(dāng)我咿咿呀呀剛會(huì)說(shuō)話時(shí),媽媽就在睡覺(jué)前給我講故事:《三只小豬》、《大樹(shù)爺爺》……一次又一次,反反復(fù)復(fù)地講著。聽(tīng)著那不緊不慢的語(yǔ)氣,我真覺(jué)得那是世界上最溫馨、最幸福的事兒了。

            幼兒園時(shí),我認(rèn)識(shí)了不少字。于是,開(kāi)始看一些科學(xué)漫畫(huà)的書(shū)籍,雖然有很多字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀,但意思也能猜個(gè)八九不離十。無(wú)心插柳柳成蔭,我沒(méi)想到那時(shí)看的書(shū)對(duì)我三、四年級(jí)開(kāi)始學(xué)科學(xué)有非常大的幫助,大量的閱讀使一些科學(xué)知識(shí)在我腦中根深蒂固了。

            中高年級(jí),我開(kāi)始看小說(shuō)。我特別喜歡想象力很豐富的科幻小說(shuō)。《哈利波特》就是一本我最心愛(ài)的小說(shuō)。我從四年級(jí)一直看到五年級(jí),這一年里,每個(gè)星期我都會(huì)閱讀一本中的一些章節(jié),有些都能背下來(lái)了。

            記得第一次看時(shí),我看得很快,囫圇吞棗,一目十行。第一反應(yīng)就是:“咦,好像書(shū)中的很多情節(jié)有矛盾啊!”書(shū)中的人物關(guān)系太復(fù)雜了,如果漏看其中的一個(gè)章節(jié),那么厚厚的七本就無(wú)法連貫了?赐陜杀楹,我總是把人物關(guān)系搞清楚了。為了看得仔細(xì)點(diǎn),我常常要前后幾頁(yè)翻來(lái)翻去看好多遍,有時(shí)也不免覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)勁。

            到第三遍時(shí),這次我完全陶醉其中了。哈利遇上雙面人時(shí),我差點(diǎn)失聲尖叫;哈利與蛇怪斗爭(zhēng)時(shí),我出了一身的冷汗……幸好,他每次都能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)正義戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我忍不住歡呼雀躍。就這樣,我一遍遍閱讀,少說(shuō)也把整套書(shū)看過(guò)七、八遍了,我完全沉浸在神奇的魔法世界里,似乎在于哈利波特對(duì)話!

            俗話說(shuō):“文史哲”不分家,而這方面的知識(shí)是我的缺陷。隨著成長(zhǎng)成熟,今后我要多讀點(diǎn)歷史書(shū),以史為鏡,知興替,明得失,透過(guò)歷史,更好地把握我自己,把握未來(lái)。還要讀點(diǎn)哲學(xué)書(shū),要拿出做奧數(shù)題的精神,遇到不懂的人、事都要去查,深?yuàn)W的要順著書(shū)本的主題思想揣測(cè)。這樣讀書(shū),才能讓自己變得有學(xué)識(shí),有思想,通過(guò)閱讀形成自己的觀點(diǎn),不隨流,不偏見(jiàn)。

            書(shū),是我的知心朋友,它讓我領(lǐng)悟人生的道理,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

            【寫(xiě)作指導(dǎo):讓生活中的小事大放光彩】

            許多小朋友都怕寫(xiě)作文,總覺(jué)得作文很難,總覺(jué)得沒(méi)什么東西好寫(xiě)。怕寫(xiě)作文的原因是多方面的,我想其中有一個(gè)原因是老師的`題目太難。如《時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上》。小孩子不了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),也不知道大人們“時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上”的具體情況,因此就覺(jué)得不好寫(xiě),甚至覺(jué)得無(wú)法寫(xiě)。又如《我的家鄉(xiāng)》。家鄉(xiāng)的情況很多,小朋友了解很少,就覺(jué)得不知從何處寫(xiě)起,不知寫(xiě)什么好。又如《美麗的校園》,許多校園并不美麗,學(xué)生們?cè)趺茨軐?xiě)出美麗?類似這些難題出得多了,小朋友們做怕了,就在腦子中產(chǎn)生一個(gè)作文難、怕作文的思想。

            有的老師還再三強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)“有意義”的事,許多小朋友常把“有意義”理解成學(xué)雷鋒做好事這類題材,而小朋友在實(shí)際生活中這類事又不多,所以又無(wú)法下筆。有些小朋友為了能交上作文,只好編造一個(gè)幫老太婆背米什么的故事。

            為了解決小朋友們怕寫(xiě)作文的思想,我的想法是:放膽寫(xiě)小事。解放小朋友的思想,使他們敢于寫(xiě)自己做過(guò)的、見(jiàn)到的生活中的小事。老師不要強(qiáng)調(diào)有沒(méi)有什么特別的意義,只要能生動(dòng)活潑地寫(xiě)小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反,就是這些小事才是生活中的真實(shí),是小朋友所熟悉的。如《洗腳》,因懶惰,每天睡前不愿洗腳,多次批評(píng)竟然不改,寫(xiě)的就是生活中的小事。又如《爸爸的習(xí)慣》,寫(xiě)爸爸嗜煙如命、愛(ài)酒成癖的壞習(xí)慣。這是小朋友常見(jiàn)到的。有人寫(xiě)過(guò)《茅坑》,從過(guò)去臭哄哄的茅坑寫(xiě)到現(xiàn)在的抽水馬桶。有人甚至寫(xiě)過(guò)《放屁》,寫(xiě)一同學(xué)家中有錢(qián),大吃零食,消化不良,上課放屁,挨批遭笑,很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來(lái)似無(wú)多大意義,但只要如實(shí)地寫(xiě)出來(lái),褒貶美惡就在其中了,其實(shí)是有意義的。

            小朋友們經(jīng)歷的這些小事多,他們一旦認(rèn)識(shí)到這些小事都可以成為作文的題材,都可以寫(xiě)到作文簿、周記簿上,他們就每天有東西好寫(xiě)了,他們就會(huì)覺(jué)得隨便抓一件小事寫(xiě)寫(xiě)都可以。這樣一來(lái),他們的作文難的思想就可以解除了。我想,做老師的要改變觀念,要有膽叫學(xué)生寫(xiě)生活小事:做學(xué)生的也要改變觀念,要放膽寫(xiě)生活小事。

          中學(xué)生作文 篇8

            還記得當(dāng)初你笑嘻嘻,抱著布來(lái)我家換絲的情景。當(dāng)時(shí),我是又喜又羞,因?yàn)槲抑滥悴⒉皇钦娴膩?lái)?yè)Q絲,是來(lái)找我商量婚事的。換好了絲,我借故送你渡過(guò)淇水,直送到頓丘。我們依依不舍,可你突然責(zé)怪起我來(lái):“你怎么還不嫁給我?你是不是不愛(ài)我?要不怎會(huì)這樣拖啊拖的!”說(shuō)完,你賭氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去,不理我。我急了,說(shuō):“我怎么會(huì)不愛(ài)你!我也想能和你在一起。】墒,你沒(méi)有找媒人來(lái)提親啊,我一個(gè)女孩子,怎開(kāi)口?”你聽(tīng)了,更生氣了,朝我“哼”了一聲就要走。我也著急了,我怕你這一去再也不理我,我趕忙追上去,拉住你的衣袖,我流著淚說(shuō):“你不要生氣了,那我們秋天就結(jié)婚吧!

            你走了以后,你知道我有多想你!我經(jīng)常登上河邊那倒塌的'墻,遙望對(duì)岸你的家,我多希望能看你一眼。當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)你的時(shí)候,我的眼淚簌簌地掉下來(lái)。有時(shí)候,我終于看到了你,我就高興地隔岸想你招手,呼喊你,我心里的喜悅?cè)珜?xiě)在臉上。

            后來(lái),聽(tīng)說(shuō)你為了我們的婚事去占卦,還好,沒(méi)有不吉利的預(yù)兆。于是,你用車(chē)來(lái)接我,我在家人異樣的目光中,帶上嫁妝,跟著你走了。

            唉!如今想來(lái),我真的很后悔,后悔自己被癡情遮住了眼睛。當(dāng)桑樹(shù)葉子新鮮潤(rùn)澤的時(shí)候,就像愛(ài)人們沉溺在愛(ài)河里。唉,斑鳩啊,不要貪吃桑葚!唉,姑娘呀,不要沉溺于男子的愛(ài)情中。男子沉溺在愛(ài)情里,還可以脫身。姑娘沉溺在愛(ài)情里,就無(wú)法擺脫了。當(dāng)桑樹(shù)葉子枯黃,紛紛掉落了,就像那濃情漸漸退去,愛(ài)意不再。

            自從我嫁到你家,多年來(lái)忍受貧苦的生活。淇水波濤滾滾,水花打濕了車(chē)上的布幔。我并沒(méi)有做錯(cuò)什么,可你,就像變了一個(gè)人!你不再情意綿綿,不再溫柔體貼,你的感情已不再。

            做為你的妻子,這么多年來(lái)家里的勞苦活兒沒(méi)有不干的。早起晚睡,沒(méi)有一天不是這樣。家里里里外外,我整理得井井有條。但你卻覺(jué)得這一切都是理所當(dāng)然了,我的付出你也不珍惜了。你漸漸地厭煩我了,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,有時(shí)兇惡得讓我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí)你。我回娘家說(shuō)起你對(duì)我的所作所為,我兄弟卻都譏笑我啊。靜下來(lái)想想,只能自己傷心。

            我多么想和你白頭到老,但這樣的日子還怎么過(guò)下去!一想到以后每天都要面對(duì)兇神惡煞般的你,那簡(jiǎn)直就是無(wú)邊的噩夢(mèng)!淇水再寬總有個(gè)岸,沼澤地再大也有個(gè)邊。

            我也;叵肫鹞覀兩倌陼r(shí)一起愉快地玩耍,盡情地說(shuō)笑,你當(dāng)初的誓言仍在耳邊,可現(xiàn)在你已變了心。唉,你違背誓言,不念舊情,我還怎么能夠和你過(guò)下去!從今天起,我們恩斷義絕,一切都讓它過(guò)去吧!

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