實用的小學四年級優(yōu)秀作文41篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的老家在淮安市的洪澤縣，那里空氣清新，風景如畫。有一條小河緩緩地從我家老宅門前流過，河邊開滿五顏六色的野花。
每年夏天，一放暑假，我就會回到老家，和村子里的小伙伴一起玩。我們有時在河邊釣魚，有時在河里游泳，有時在河邊的田野里捉迷藏，小河給我的'童年增添了很多歡樂。在氣溫干燥的時候，人們用小河水灌溉農(nóng)田。小河不僅給了我們歡樂，還澆灌了農(nóng)田。
去年暑假，我再次回到老家，看到那條清澈見底的小河不見了，河面上到處漂浮著垃圾，那么黑，還不時散發(fā)出濃烈的惡臭，住在小河邊的人們不得不把門窗關得嚴嚴實實的。
爺爺告訴我，那是因為人們不懂得保護環(huán)境的重要性，經(jīng)常向小河亂扔垃圾，排放大量污水，所以失去了清澈的小河。爺爺沉思了一會兒，又面帶微笑說：“不過，人們已經(jīng)意識到了這一點，再也不把臟東西扔到小河里了，政府也已經(jīng)在采取措施治理了�！�
每當我看著那條小河，就會想起小時候的那些歡樂時光。我相信在不久的將來，小河一定會變得像以前那樣清澈，我還會跟小伙伴在河里游泳、嬉戲……
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
我有一個幸福溫暖的家，家里有我最敬佩的爸爸、親切的媽媽和我。在我的心目中爸爸是一個既聰明、又有學問，永遠都不會被我許多奇奇怪怪的問題難倒。記得每次我有不懂的題目問爸爸，他總是很耐心的講解，搞不懂的`他還會畫圖講解到我完全明白為止。在他空閑時我們倆經(jīng)常天南地北的聊天，聊一些我不知道的物理知識，歷史故事等！每當這時，我就感覺他不像是我爸爸，倒像是我的一個知心朋友，但爸爸也不是一直都這么慈愛。他也有自己的原則。比如說中秋節(jié)前幾天，爸爸回來時拎了一盒月餅和一袋大閘蟹，我一看到大閘蟹就流口水，心想今晚有好吃的了，我馬上拿來月餅想拆開吃，這時爸爸一臉嚴肅的說：“這是給爺爺奶奶的，等會吃好晚飯，你去送到奶奶家去�！蔽衣牶笠荒槻桓吲d。媽媽看到了，過來說：“你這孩子要學會孝敬長輩，過節(jié)呢，好吃的要先給老人吃。”聽了媽媽的話我知道爸爸為什么這么生氣了。
媽媽很善良，她是我們家的“后勤部長”，每天把家里打掃的干干凈凈，布置的很溫馨。平時不管是在生活上、做人做事上，還是在我的學習上媽媽都給了我無私的愛和幫助。她為了輔導我的學習，放棄了工作，一心一意照顧我。
我是一個很愛閱讀各種書籍的小學生，這是受媽媽的啟蒙。有的媽媽從小是給孩子買玩具作為獎勵，而我的媽媽經(jīng)常會給我買一些比較有“營養(yǎng)”的書籍，這樣養(yǎng)成了我愛看書的習慣。
“家”是一個很溫暖的字眼，爸爸媽媽對我的愛是無價的，不求回報的，是人間最偉大的愛！我愛我家，更愛給我這個家的爸爸媽媽！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！庇值搅艘荒暌欢戎仃柟�(jié)，轉眼間，我已成為了一名航天員，雖然我在美國生活的非常好，但是我還是想回家鄉(xiāng)，去探望一下親人。
你們知道我是怎么回來的嗎？告訴你們吧，我是用時空穿梭器回來的，只需一秒，就可以到達你要到的目的地。一下時空穿梭器，我就看到有許多親人在等候著我的歸來。一見到白發(fā)蒼蒼的爸爸媽媽，我情不自禁的抱了上去。媽媽帶我去了許多富麗堂皇的地方參觀，媽媽要帶我走路去，我拿出時空穿梭器，一秒就到了母親想要到的目的地。
不一會兒我們就回到了家，一進家門我仿佛到了一個天堂般的'世界，家里有自動清理垃圾的機器人，有自動沙發(fā)。坐到沙發(fā)上，我就告訴爸爸，我現(xiàn)在在美國當航天員，爸爸聽了我的成績不禁感到了非常自豪和光榮。
在現(xiàn)在的家是人和動物可以和諧相處的世界，我家養(yǎng)了六只動物——豹子、狼、麋鹿、東北虎、獅子、翼龍。每當出門時，如果堵車就坐上翼龍當坐騎，直接在空中飛到目的地，如果不堵車就可以做豹子、狼、麋鹿、東北虎、獅子，它們跳起來非�？欤芸炀涂梢缘竭_目的地。如果不堵車，到皇城相府只需幾秒就可以到了。
家鄉(xiāng)發(fā)生了非常大的變化，我對家鄉(xiāng)的變化感到自豪、光榮。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
我們小區(qū)有一個湖，叫人工湖，這里一年四季都是美麗的。
春天，湖里的冰化了，小魚在水里游來游去，樹木也抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹旁邊就是寬闊的廣場了，每當我路過人工湖，我就會看著那碧綠的湖水好像在和我熱情的打招呼。湖中間有一個古色古香的六角亭，頂和柱子都是褐色的。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥遠遠望去，就像一把把綠色的大傘。老爺爺、老奶奶在樹下聊天，小朋友在水里嬉水捉魚，我看他們玩的'那么高興也加入他們當中去了。這時湖水好像不高興了說：“你們把我的綠連衣裙弄花了�！蔽荫R上爬過去說：“對不起！”
秋天，樹葉黃了，一片一片落下來，先彩蝶在飛舞。很多爺爺在湖邊釣魚，看來秋天是釣魚的好時節(jié)。一陣微風吹過來，本來是小姑娘的湖水一下子老了十幾歲。我們從人工湖邊走過，我看了看它，它好像在說：“小朋友，你長高了�！�
冬天，湖面結冰了，但是湖邊周圍的松柏依然翠綠，它們像一個個士兵挺拔地站在人工湖周圍保衛(wèi)著人工湖。湖水漂亮的連衣裙變成了一張明亮的鏡子，許多小朋友拿著石頭往湖面打，鏡子好像不高興說：“你們打疼我了，應該給我說對不起。”
啊，多么美麗的人工湖啊！我愛小區(qū)的人工湖。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
緊握的那一片荒蕪，悄無聲息的將時光拖走，孤秋曾有過掙扎，最終還是敗給了寒冬，遠方蒼黃的田野，迎接著寒冷，不經(jīng)意間已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，田埂上遍地消融的白霜，拂不去歲月的塵屑，卻帶走了屬于田野僅有的溫暖，凍結了它那脆弱的心。
冬陽暖暖的，撒下金黃色的光芒，但那只是別人眼里的風景，你我，世間過往行人，匆匆來，匆匆離開，也許在不經(jīng)意間留下你的足跡，但那僅僅屬于過夢，從未屬于你。多少次的尋覓，回眸，丟失時光，只為找到夢，這種虛無縹緲的事物。然而，卻無人回頭，就這樣，錯著一直走，等到盡頭方才罷休。
風從未怒吼過，它僅僅是將所到之處的`風景盡收眼底，發(fā)出的聲響，其實是風的歡笑。當然，看待不同，便有別樣世界，在大家眼里，那就是風，總在冬季拿著刀，秀逗你的臉龐，挑釁你，直到你發(fā)怒。也許，在他們的世界里，這只是游戲，一種表達友好的方式。不要太在意這些繁瑣的事情，生活怎樣欺負你，你還不是不知道，何必計較風是否是在表達友好呢？
樹葉凋零，熙熙攘攘的路人，未曾拾起過那一篇秋景。落葉歸根，土壤也許才是它的最好歸處。無所謂風，無所謂陽光，一張秋景圖，從鄉(xiāng)村到城市，來了一場華美的邂逅，也在冥冥中造就了一片荒蕪。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
時間過得真快啊，一年一度的國慶節(jié)又到了。10月1日這天，秋色宜人，媽媽帶著我們去虎丘騎虎巖游玩。
一路上，歡聲笑語，汽車一路狂奔，猶如一只脫了韁的野馬。 道路兩旁種著許多茶樹，綠油油的，風一吹搖搖晃晃的，仿佛在對我們說：“我成熟了，快來釆我呀�！�
不一會兒，我們到達了目的`地，這里早已人山人海。媽媽停好車，我們走了半小時山路，來到騎虎巖，走進扇門，我看見一尊慈眉善目的彌勒佛坐在正中間，笑瞇瞇的，他的肚子大大的，像一個大皮球。山門兩旁站著兇神惡煞的四大金剛，嚇得我趕緊往上跑。
接著，我們來到傳說中的水簾洞，洞前是一個人工湖，湖邊有一位老人家，坐在石頭上釣魚，全神貫注地盯著魚桿，仿佛害怕漏掉一條魚似的。洞的外面有一只孫猴子，站在石墩上，他一手放在額頭前，一手放在背后，身子呈半彎曲，目不轉睛地盯著洞口看，好像在打探洞里的情況。洞里涼爽宜人，擺著一張桌子和幾把椅子，游人走累了，可以坐下來休息，是個避暑的好地方。瀑水從洞頂直瀉湖中，白晃晃的水花，在陽光的照耀下，想晶瑩剔透的珍珠，閃閃發(fā)光，美麗極了。
后面還有凌霄亭、拳頭埔、聽泉谷……正等著我們去玩呢。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
今年的桃花比去年開得更艷更美。陽光給鮮艷的桃花披上了金裝，在藍天的襯托下，桃葉顯得格外的綠，仿佛這樣仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的'桃花，從“翡翠”中間冒了出來，猶如一個個小娃娃，在綠葉中歡笑雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花開滿枝頭，好似那一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開地那么紅、那么艷；那一朵朵張開的花瓣露出淡黃色的花蕊，在風中顫動，噴吐著春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵兒，在陽光下顯得更生動、活潑。此時剛打苞的，猶如一顆顆小紅豆，可愛極了。在樹上蹦啊跳啊的；快開放的，又似一朵朵紅得欲滴的草莓，讓人口水直流三千尺。可這樣沒等你伸手，它仿佛迫不及待地展現(xiàn)出全部的美麗——它就要燦爛的開放了。
粉得如蝶的水紅色桃花更美了。遠看，就像一個穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風吹來，它們又像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真這樣讓人眼花繚亂。
街上的桃花，爭放斗艷，一朵比一朵看得盛�？纯催@一朵，很美；再看看那一朵，也很美。讓人看了又看，聞了又聞，醉了一次又一次，�。∵@美麗的桃花啊，我愛你！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇8
一說起拔牙，我就記起九歲的時候，大門牙歪了又不掉，趕緊告訴媽媽我牙疼。媽媽緊張地問：“什么牙呀？”我說：“大門牙。”媽媽看看說：“大事不好，大門牙怎么歪了？”于是，媽媽就帶我去醫(yī)院拔牙。
來到口腔診所，人很多，我和媽媽在外面等候著。當我看到到大屏幕上的號碼快到自己的.時候，頓時心里怦怦直跳，手心全是汗。進了診室，我看見一位穿著白大褂，帶著口罩的醫(yī)生正微笑著、和藹地看著我。我害怕的心情似乎好了一些。醫(yī)生認真地看了看我的牙齒，對媽媽說：“這顆牙保不住了，要拔掉哦�！�
我躺在診椅上心里像吊了十五個水桶——七上八下的。這時候，醫(yī)生在我要拔牙的地方涂上麻藥。我心里頓時輕松了許多：涂上麻藥應該不會疼了吧？接著，醫(yī)生就麻利地拿起了鉗子，快速地將我那顆牙拔了下來，還讓我咬住了一塊棉花，又細心地囑咐我回家不要吃熱的東西。哈哈，這就拔完了？原來拔牙也不是那么疼的呀！
經(jīng)過拔牙這件事，我發(fā)現(xiàn)無論遇到什么事情不要先嚇唬自己，要勇敢地面對！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇9
我喜歡生活，喜歡生活中的一切。
我喜歡春天的陽光，暖暖的卻帶著一絲寒意，這使人想起剛剛過去的冬天。
我還喜歡游戲，一寫完作業(yè)，我就熱血沸騰的拿起平板玩起了我最喜歡的吃雞游戲，越玩越帶勁，越玩越開心。
我更喜歡奶奶家的小院，小院的三面墻爬滿了扁豆，奶奶從不給扁豆打藥，絕對稱得上是“綠色食品”。帶給我們的營養(yǎng)就更豐富、更不同了。小院里還有一個葡萄架，上面掛滿了令人陶醉的紫葡萄，吃上一小口，就會讓你回味無窮！更能嘗出家長的味道。
我還喜歡我家對面的'公園，一進門，就能看到各種各樣美麗的鮮花，讓人不舍得去摘，因為摘了，美就沒了。
我最喜歡生活，走到小河邊，聽聽青蛙的歌唱，坐在樹下，聽聽嘰哩哩嘰哩哩的蟲鳴，真讓人舒服享受。所以，請原諒生活所有的不愉快，讓生活更精彩。如果沒有自己喜歡的事物，那么生活就是苦的，如果你熱愛生活，生活就是快樂的！
我要做一個熱愛生活的人，去野外玩耍，去嘗試新的事物，讓自己的生活多姿多彩！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇10
每個人都會有自我珍惜的東西，我也不例外。距離小學畢業(yè)僅剩三十天了，我務必珍惜好屬于我的三十天友情。
記得那就是一個晴朗的星期五，我和朋友約著第二天去玩，于就是我在那天晚上便寫完了作業(yè)。沒想到第二天，突然下起了大雨。我舉著傘站在校門口前，然后聽著轟隆隆的雷聲和雨落地時啪啪的聲音，望了望表，離約定的時光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來了吧。心里想著如果不來的話星期一她會找什么借口：因為下雨了媽媽不讓來？補課？有事？時光一分一秒的過去了，我望了望表，已經(jīng)過了八點半。“超了三分鐘呢�！毙睦镞@樣想著。“必須有什么事吧，再等等�！蔽彝送颐擅傻奶炜眨孟褡晕业男囊裁缮狭艘粚踊�。也不明白她此刻在干什么想借口嗎？還就是在趕來那里？后者就應不可能了吧。這時，突然有人拍了下我的.肩。我回頭一看，就是她。
“抱歉，因為媽媽要我去幫她買東西，結果遲了�！比缓笏⑿χ蛭冶�。
“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”
空氣中頓時彌漫著我們的笑聲與嬉戲聲。
灰蒙蒙的天，似乎心里，有陽光照進來了呢。
屬于我的三十天友情，依然珍貴，我依然會珍惜。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇11
學生要想豐富自己的文字，用好文字寫作，就要善于積累。那么，如何積累單詞呢？為了積累更多的單詞，除了多讀書，我還準備了《單詞摘抄》，從日常語文學習和課外閱讀中，把那些生動、真實、具體、生動、準確的單詞記錄在單詞本上。比如把表達快樂的詞放在一起，把描述天氣的詞放在一起，把描述風景的詞放在一起、這里有一些介紹你的方法：
1、從課本上積累。語文課本每篇課文用詞都很準確生動，能襯托重點。所以要善于恰當使用，不能操之過急。比如你讀了《滴水穿石》，有很多好詞表達了人們不懈的努力。積累了這些字，寫作文寫日記就會有“字”的感覺，不用擔心。
2、從課外讀物中積累。大量的課外閱讀是學生積累單詞的.重要來源。所以，我們不僅要做好課外閱讀活動，還要拿一本專門用來從閱讀材料中提取好詞好句的書。特別是遇到不懂的詞，不要“走來走去”。如果真的說清楚了，就不能急著做事，還挺安全的。
3、在生活中積累。在日常生活中，我們接觸到各種各樣的人，他們的語言各有特點，所以我們應該隨時關注他們，收集他們。隨著時間的推移，自己的話會越來越豐富。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇12
暑假，我回到了老家，開始了我夢寐以求的鄉(xiāng)村生活。
早晨，一聲聲鳥鳴或雞叫把人們從睡夢中叫醒，勤快的農(nóng)民開始了一天的勞動，我跟著奶奶早早的走在田間的小路上晨練，偶爾“狗尾巴”時不時的鉆進我的褲腿，讓我感到癢癢的。小溪里的小蝌蚪在水中嬉戲，一只蜻蜓從水面掠過，急速飛向天空，我和伙伴一路奔去，不管怎么也沒追到，有兩個伙伴沒有放棄，揮舞著雙手一直追……直到蜻蜓飛高。
中午，我坐在門前看著一朵朵粉色的太陽花迎著正午的烈日綻放。蟬不時的門前的梧桐樹上展示它們的歌喉，唱著一首首美妙的'歌，小黃貓不時從腳下鉆來鉆去，讓人感到無比愜意。
黃昏，整個世界像籠罩了一層金沙。孩子的臉變紅了，大白狗也變成了紅燈，公雞變成了近的了，黑母雞變成紫檀山……
在最后一抹余光消逝的那一瞬間，世界變安靜了，狗不吠了，雞不叫了，鴨子不喊了……吃草的老牛也忘記了一切，注視著落日的方向。
天漸漸黑了，晚霞和微風開始了它們最后的慶典，星星們則頑皮地在云層里捉起了迷藏，我枕著蛙聲進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
小學四年級優(yōu)秀作文 篇13
站在田野里，我意識到春天正邁著輕快的腳步慢慢地走著......
聽，草破土層的聲音太美妙了！帶著一個冬天的熱情，在初春的瞬間，不耐煩的怒火突然爆發(fā)，沖破土層，驕傲地昂著頭。翠綠色更吸引人，小草伸腰來回擺動。
聽著，地下的小雨“滴答，滴答”，仿佛在訴說春天的溫柔。小雨滴落在新融化的小溪里，“滴東”滴落在石頭上。在這夢幻仙境，張開雙臂，感受小雨的撫摸。聽，鳥兒在樹枝上唱歌。就像在玩球一樣。燕子也來和它們跳舞，用尾巴點著湖面，引起漣漪。
聽著，初春的心，沒有夏天那么激昂奔放狂野；不像蕭瑟荒涼的夏日；不像冬天的寂靜和MoMo。初春的心是溫暖的。看到滿是綠色的'綠色，我突然感到輕松；看到雨落下來，突然覺得柔情似水。早春在慢慢講她的故事，等著我們聽。
聽著，蜜蜂在嗡嗡叫著蜂蜜。初春，各種各樣的花已經(jīng)盛開，它們把自己打扮得很漂亮。蜜蜂勤勞地采集蜂蜜，嘴里唱著曲子。
聽，這初春的一步，用心聽。你會發(fā)現(xiàn)心中有一片片綠色，腳下有一片片綠色。初春，綠色在訴說，等著我們去傾聽。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇14
小猴、小白兔和小刺猬是三個好朋友，它們約好一起去旅行。
走著走著，它們來到了一棵高大的櫻桃樹下。櫻桃樹上結滿了像紅瑪瑙一樣的櫻桃，它們望著櫻桃，饞得口水直流�？墒�，樹這么高怎么才能采到櫻桃呢？小猴說：“我會爬樹，我可以爬上去采�！毙⊥煤托〈题吲d得跳了起來。小猴子三下兩下爬上了樹，兩手并用，摘了許多果子扔到地上。小兔和小剌猬把果子全都撿了起來，三個人背著果子高高興興地往前走。
走了一會兒，它們來到了一片蘑菇地，那里的蘑菇一個個大得像一把把傘。小兔說：“我能辨認出哪些蘑菇好吃，哪些蘑菇有毒，我去采蘑菇吧�！眲傉f完，它就一溜煙地跑過去，撿了一大堆蘑菇。
三個好朋友坐下來，正準備享受豐盛的美餐時，卻發(fā)現(xiàn)有一只狼，探頭探腦地想做壞事。小猴連忙拽著小兔上了樹，小刺猬卻說道：“看我的�！闭f著就縮成了一個球，滾到了狼的.腳邊。狼不知道是什么東西，就湊近了看，小刺猬乘機向前使勁滾了一下，狼被扎得嗷嗷叫，急忙逃跑了。
三個好朋友哈哈大笑，異口同聲地說：“這真是一次愉快的旅行�。∽屛覀儽M情享用美餐吧。”
小學四年級優(yōu)秀作文 篇15
上課了，我們在教室里等著老師。突然門"啪"的一聲推開了。門撞到墻上，又反彈了回來。我心里一緊張，趕緊坐好。牛老師滿面怒容走了進來，表情嚴肅，眼睛瞪得很大，看起來她好像很生氣，一點火就會爆炸了似的。
難道我們哪些地方做錯了?果然不出我所料，老師把日記本重重地摔在了桌子上。咆哮起來：“看看你們寫的日記，為什么不發(fā)到微信群里？有的同學竟然沒有寫?邢雅坤，你的日記本呢?怎么沒有交?"
天哪!老師第一次發(fā)這么大的火，嚇得我都不敢直視她的.眼睛，大氣也不敢出，身體不由自主地向下蜷縮，真想鉆進抽屜里，把自己藏起來。以前的牛老師是多么溫和呀，今天，我們卻惹她生那么大的氣，唉，都怪我!我下定決心，下周一定要把日記寫完，一定一定寫。
突然，老師笑了起來：“哈哈，老師是逗你們呢。”我們正在愣怔，老師拿了幾根棒棒糖說：“每人吃個棒棒糖壓壓驚！”我們這才松了一口氣，恍然大悟，原來老師是為了讓我們描寫人物生氣時的動作與表情，才故意演了這么一場戲，果真嚇著我們了。老師不愧是老師，妥妥的演技派！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇16
愛
愛，是陽光，給人溫暖，愛是露水，滋潤萬物成長，愛就在我們生活中，愛就在我們身邊。我們沐浴著愛的雨露，茁壯成長。
父愛是山，當遇到困難時，首先想到的是爸爸，他用強壯的身體守護著我，他教誨我是愛，那無微不至的關心也是愛，我回想到他冒雨給我送書，送我上學。記起那疲憊的爸爸坐在燈下陪我寫作業(yè)，生病時擔心的神情，我被濃濃的父愛包圍著。
父愛，讓我堅強，自信，勇敢……
母愛是水，當我失敗的時候，當我不開心的時候，她給我鼓勵，給我安慰。她為我的成長，額頭上已經(jīng)出現(xiàn)深深的皺紋，以前細嫩的'手現(xiàn)在變得粗糙。在家里給我做可口的飯菜，給我買漂亮的衣服，陪我讀書，寫作業(yè)，她和爸爸一起呵護我成長。
母愛讓我變得更加勤勞，善良，大方，開朗………
朋友之間的愛，是漂亮的鮮花。有人說：“朋友如一把傘，為我遮風擋雨，朋友如一面鏡子，讓我改正錯誤，朋友如一棵樹。讓我疲憊時依靠�！�
朋友之間的愛，讓我變得樂觀，自信，自強……
各種各樣的愛陪伴著我，豐富了我的人生，而更多的是帶給我感動，她們每時每刻為我著想，每時每刻關心著我。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇17
我翻開寫話本，看看都寫了些什么呢？一年級第一次寫話，我寫了：“天下起了毛毛雨，爸爸很遲來接我”這么一句話。二年級的時候我能夠寫《這樣玩，我喜歡》的小文章了。三年級，我寫出了《根的聯(lián)想》這樣比較好的文章。至今我在報刊上已發(fā)表過三篇文章，在全國小學生作文大賽中得了獎�，F(xiàn)在我的寫話集已超過二萬字，我對媽媽說：“媽媽我喜歡寫話了”。媽媽摸著我的頭說：“只要喜歡，就能寫好，小鳥能夠在天空中自由飛翔，你只要多寫多練，一定能像小鳥一樣在作文的天空中翱翔�！蔽尹c點頭。
媽媽告訴我，要想在作文的天空中自由飛，要多看書，多思考，看看別人怎樣寫好文章。媽媽曾經(jīng)給過我這樣幾個字“青蛙、西瓜、一元錢”讓我寫篇文章，我苦思冥想，想破頭也想不出，媽媽啟發(fā)我，如果想象成青蛙兩兄弟賣西瓜會怎樣呢？我想出了“青蛙兩兄弟賣西瓜，弟弟渴了把一元錢給哥哥要求買個西瓜吃，后來哥哥渴了又把這一元錢給了弟弟要求買個西瓜吃，就這樣，它們把西瓜吃完了，什么錢也沒賺進�！痹谶@樣的啟發(fā)下，我的'想象力越來越豐富。
作文的天空很寬廣，我要不斷努力，希望在三年級結束的時候《“夢§逍遙”寫話集》會超出三萬字。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇18
我的書房有一扇窗，平時只是不經(jīng)意地往外望一望。而一天早晨我再次想窗外仔細的眺望時。才領略到其中的樂趣。
天空，蔚藍蔚藍的。一個綠色晃動著——是一棵高大的榕樹，年輕的榕樹沒有一絲胡子，長得枝繁葉茂。順著它那矯健的身軀往下看，是一塊綠毯似的草坪。小草嫩綠嫩綠的，倔強地挺著弱小的身子，從那肥沃的土地里探出小腦袋東瞧西看的，似乎對周圍的一切很好奇。幾只野貓在上面悠閑地徜徉著，似乎陶醉于這情景了。草坪的'旁邊是一條小路，小路旁邊是茂密的叢林。
藍天碧草，再配上人們在樓下悠閑地活動，是不是顯得更美好呢？
周末，人們就來到樓下活動活動，有的打羽毛球，有的溜旱冰，有的繞著樓房跑步。忽然，從樓下傳來一聲悅耳的叫喊聲：“我嬴啦！哦。原來有人在樓下打羽毛球呀！羽毛球是最熱門的了！時不時傳來“我嬴啦！”或者是“你沒有過線！不許耍賴！”之類的話，夾著些笑聲。我聽了后，心情也豁然開朗呀！
藍天碧草、紅花綠樹、鳥叫蟬鳴再加上人們在樓下悠閑活動的情景，構成了美好、悠閑，生氣勃勃的窗外景。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇19
今天一早，我和哥哥、媽媽到青龍山去尋找春天。
來到青龍山的腳下，遠遠望見青龍山的柏樹蒼翠俊美。我發(fā)現(xiàn)天氣漸漸變暖了，噢!原來是太陽公公冬游回來了。
發(fā)現(xiàn)了一棵大桃樹，桃花朵朵開放，爭奇斗艷，煞是好看。我們連忙用攝像機拍了下來。
到了半山腰，我們發(fā)現(xiàn)小草從地下慢慢地探出頭來，大地好像鋪了一條綠毛毯似的，看到旁邊的水仙花也不落后，有的靜靜開放，有的含苞待放。它們跟小草爭奇斗艷，真是美不勝收。正在我們賞花的時候，天空中下起了綿綿細雨，我猜想是春姑娘拿著灑水器灑水吧!
抬頭發(fā)現(xiàn)天空中有一群燕子從遙遠的南方開開心心地飛回來了。它們落在樹林中嘰嘰喳喳地叫著，好熱鬧呀!
我們找到了嫩綠的.小草，粉紅的桃花，潔白的水仙，翠綠的柏樹。
我們到了青龍山頂上，發(fā)現(xiàn)小朋友們在廣闊的天空中放起了五顏六色的風箏，看，他們玩得不亦樂乎。
春天的空氣真清新，它夾雜著濃郁的花草氣息，香噴噴的，沁人心脾。
啊!春天，我們找到了你。你是暖暖的、綠綠的、濕濕的、嘰嘰喳喳的、快樂的，更是多姿多彩的，愿春天永遠留在我們中間，留在我們心里，更愿我們家鄉(xiāng)的青龍山萬年春!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇20
聽，那噼里啪啦的響聲。聽，那噼里啪啦的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨的交響樂。
雨，有很多種，其中春雨最為溫柔。
春雨滋潤著大地，在早晨的時候，雨沖刷了灰塵，也洗去了我們內心的煩惱。
春天的雨，是一位天使。它帶著純潔和美好，悄悄地，悄悄地，趁你有一不留意，把春天的希望播下了。
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一不留意，把春天的.大門打開了。
春雨過后，小草身上掛滿了露珠，涼爽的風吹來了，飄來淡淡的花香，猛吸一口清新的空氣，整個人一下整個就感到心曠神怡。放眼望去，小花小草們，隨著風盡情的搖擺著。雨來了，春雨來了，噼里啪啦，噼里啪啦，雨奏出了一曲交響樂。交響樂完美謝幕后，望上天空，彩虹出現(xiàn)了，五彩繽紛，光彩奪目。這時候。一切大自然萬物，頓時顯得生機勃勃起來。是雨，是春雨，是春雨把春天的希望播下了。是春雨把春天的大門打開了。這才是美好啊。
春天的雨，帶給大地的，是一曲彩色的歌。
春天的雨，帶給小朋友的，是一首歡樂的歌。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇21
我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會和大家在一起玩。我給老師起了個外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細致。大家都在專心聽講，很喜歡上她的課。
“陳子”老師長得瘦瘦的，中等身高，腰非常細，很靈活，像個細細的蛇腰。她總是喜歡穿著裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋果一樣紅。
“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非常活躍，老師講了一個《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方，把我們逗得從椅子上摔了下來。有個同學也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的`這個大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個青蛙的動作和神態(tài)。這樣的學習，讓我感到了寫作文的開心和輕松，學習作文也有了濃厚的興趣，誰不喜歡呢？
我很喜歡陳老師，我要好好學習寫作文這門功課，不讓陳老師失望。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇22
你們一定想問我為是么討厭作文，我說了你們就知道了。這作文簡直是惡魔，要添加什么好詞啊，好句啊，還要限字數(shù)，麻煩死了。我們討厭作文，老師卻偏偏最喜歡讓我們寫作文，寫不好還要寫第二稿、第三稿、第四稿，簡直想累死我們，給我們改好后，還要抄，累死了。要是世界上沒有作文這東西，不僅僅我們小學生會開心，全世界都會開心。就因為有作文這東西，我們小學生要寫作文、抄作文，搞得學校像監(jiān)獄似的。我們小學生就是“監(jiān)獄”里的犯人，天天寫作文，感覺生不如死。大學比小學還好，小學是監(jiān)獄，大學就是家。
小學一天有六節(jié)課，大學一天就兩節(jié)課。小學里面一點都不自由，大學里面還有飲料售賣機。不說這個了，我繼續(xù)說作文，作文還要求什么書寫規(guī)范，去你的`書寫規(guī)范吧，本來就很累，還要求個屁啊!還要要求三年級三百字，四年級四百字，五年級六百字，要求這么多字數(shù)，明顯想累死我們嘛。作文這東西，完全不是好東西，是個百分之百的壞東西。這個東西天天圍著我們轉，我真想為大家把這個妖魔鬼怪給殺了。我真想說一句話：作文作文我恨你，就像老鼠恨貓咪!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇23
如果上課可以像哆啦a夢、大雄一樣乘著時光機、透過任意門去旅行學習，就太棒了。
我最喜歡的是體育課，最近因為要運動會，所以老師都會教我們跳大會舞，如果可以坐時光機或透過任意門，去和〝世足賽〞的選手一起跳大會舞〝Waka Waka〞，當我們運動會的大會舞，就太棒了。
我也很喜歡上英語課，如果可以坐時光機去國外，像美國等，和外國的小朋友直接說英語，我的'英語一定會變得更流利，也可以認識很多外國的小朋友，參加他們恐怖又有趣的萬圣節(jié)與圣誕節(jié)化妝舞會活動；也可以邀請他們來中國過我們的農(nóng)歷新年，這樣學英語就會變得更有趣了。
我最不喜歡上自然課，如果可以坐時光機或透過任意門到大自然中上課，把大自然當作教室，這樣我叫不用死背課本，看圖片想像，上課就會變得更簡單。若是在大自然中遇到吃人的野獸和恐怖的昆蟲，就可以打開任意門立刻回教室。
如果上課真的可以像哆啦a夢、大雄一樣乘著時光機、透過任意門去旅行學習，每個小朋友就會更我一樣，變得很愛上課。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇24
“作文，難；寫作文，更難。看看就煩�！边@是大多數(shù)人發(fā)出的感嘆。我可不。我覺得作文很簡單，不信？那你看看我的寫作經(jīng)歷吧！
一開始，我也覺得作文難，媽媽就幫我報了補習班。第一天，我極不情愿地來到作文班。老師叫我們隨便寫，可我像擠牙膏一樣才擠出幾個字來就寫不下去了。我看看周圍，他們也和我一樣，在絞盡腦汁地想。老師見這番情形，便說：“你們都別寫了，出去玩會兒吧�！蔽野筒坏�。
老師帶我們來到一片大樹林，把我們一個不剩地“趕”進去。剛走進去不久，我就看見了許多花。紅的、黃的、紫的'、粉的......萬紫千紅、香氣撲鼻。我抬起頭，只見太陽被樹葉分割成了好幾塊。忽然，一片樹葉在空中旋轉，像是一只翩翩起舞的蝴蝶悄悄地歇落在地面上。那種是美的象征，意味著春天即將來臨�？粗@樣的風景，心漸漸平靜了。一聲“同學們回教室了”的聲音打破了林中的寂靜�；氐浇淌遥以俅文闷鸸P，在紙上“刷刷”地寫著，感覺比剛才簡單了很多。在不知不覺中，我寫好了。我抬頭看了看其他人，他們似乎也比剛才輕松了很多。后來，我越來越喜歡寫作文了。
原來，老師是要我們在玩中觀察，真是用心良苦��！
其實，寫作并不難！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇25
我步入鄉(xiāng)政府的大門時，映入眼簾的是柳樹和那身披得碧綠得衛(wèi)士——冬青。但我更喜歡的是花園中的那一顆高大挺拔的“雪松”。
遠遠望去，松樹像綠色的亭子，又像一個綠色的大傘，還像一座綠色的金子塔。在這寒冷的'冬天里，雪松還是翠綠翠綠的，可見它的生命真頑強。
走近雪松，松樹的樹干上的外皮之間的裂縫像個經(jīng)受風吹雨打的老人。那伸開的大小不一的樹枝仿佛黃山頂上的迎客松，又如一顆顆小松樹，樹枝上的松針綠綠的、密密麻麻，宛如一朵朵盛開綠色小針花。這些松針花可漂亮啦，而且能為樹下的花花草草遮擋風雨。松果長在針葉中間，像躲在花朵里面的花蕊，抬頭望見松樹長的又高又大，直穿云霄，正如毛澤東 的一首詞《沁園春·雪》里的 一句話：“欲與天公試比高�！毖┧缮蠚埩舻姆e雪，宛如開著一朵朵銀色的花，這也許就是它名字的真正由來吧！
雪松那種永不服輸、勇往直前的精神和它那種頑強的生命力值得我們學習。而它那種無論在怎樣的狀況下都保持熱愛生活的樂觀態(tài)度更是我們學習的榜樣！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇26
我有個作文老師，她姓袁，她是一位女老師，她很溫柔善良，我認識她已足足2年。
老師身材非常苗條，一頭黑乎乎的頭發(fā)，還扎著一個馬尾辮。她的眼睛炯炯有神。生氣的時候，瞪大了眼睛，眉毛長長的。講課的時候，嘴像一個激光槍在掃射似的，嘴巴粉紅的，就像涂了口紅。她的眼鏡很長，把鼻子壓得扁扁的'，壓成三角形。
袁老師上課是個“兩面派”。一會兒溫和，對我們每個人都笑瞇瞇，一節(jié)課就這樣開開心心地過去了。但生氣時，總會拍著桌子，我就知道有人表現(xiàn)不好了。但袁老師每次講課時，聲音都很洪亮，就連最后一排的小朋友都聽得清清楚楚的。袁老師的口頭禪是“一分鐘！兩分鐘！”一聽到這句話，我就馬不停蹄地在寫，連字都不管了，只管拼命寫字。袁老師在我們寫作文時總走來走去，像個管理員似的，寫得好的時候我們就加星，得到這顆星星我很開心。
《吃梅子》那一課，我吃到了酸溜溜的梅子，整個教室充滿了梅子味。我真喜歡《吃梅子》這一課。
你喜歡袁老師嗎？快來跟我一起上她的課吧！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇27
在幾天前，老師布置一篇惱人的作文，不知怎麼的我給忘了。星期一來到學校，上午的最后一節(jié)是語文課，一上語文課老師就開始檢查大家的作文。老師一看，好幾個同學都沒寫，于是就大聲喊到：“沒寫作文的都站起來！”只見教室里黑壓壓的站起來了一片森林，這其中也包括我。老師說：“這些凡是沒寫作文的，中午都不準吃飯�！蔽也]有把這當玩笑，因為過去已經(jīng)有不少人享受過這種“待遇”了。平時一點都不怕寫作文的我，卻對這篇作文一點靈感都沒有。下課鈴響起了，看見許多同學都在“伏案疾書”，可只有我一個人傻傻的坐在座位上不知該如何下筆，時間一分一分的過去眼看就快到中午了，可我仍不知該寫什麼，最后絞盡腦子只有采納了事先已經(jīng)否定的'題材一心想著盡快寫完交差。
到了中午，眼巴巴的看著一個一個的同學寫完了作文去吃飯了，可是我寫字的速度又慢、心里又急、記性也不好了，往往寫了這個忘了那個，急的我直冒汗。心里不禁感嘆：“哎！第一次嘗到餓飯的滋味�。∵@滋味可真不好受！”
后來終于寫完了作文，我邊吃著飯邊想，哎！我怎麼把作業(yè)都給忘了，是自己這段時間腦子不好使了，還是記憶力衰退了？看樣子我得好好反省了。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇28
我的外公今年七十歲的高齡了，長著一雙充滿智慧的大眼睛，一張會講大道理的嘴巴，頭發(fā)有些花白，總是戴著黑色的禮帽，外公喜歡穿棕色的西裝，黑色的褲子，顯得格外精神。
外公有句名言：“活到老學到老”�，F(xiàn)在他還在學開車呢!有時，他還向爸爸學做菜，而且外公學的'非常用心，不時的向爸爸提出各種各樣問題，就像學生向老師提問題一樣……
外公還是個書法家，每天中午他都在桌前，寫上一兩張字，不時的拿起來欣賞一番。外公還喜歡閱讀報紙、看新聞……每當播放新聞的時候，電視機前總會看到他的身影。國家大事他總是特別關心，不時的給我們講上幾條，還要說說自己的看法。有一次，電視里正播放外國的“面粉大戰(zhàn)”。外公看后說：“這樣多不好呀!面粉是吃的東西，怎么能隨意浪費呢?這是多少農(nóng)民種出來的呀!”還有一次，外公聽說，有些地方的孩子們，每星期都要上一堂京劇課。外公看后，滿意的點了點頭說：“這樣不但能培養(yǎng)出唱京劇的苗子來，還能宣揚中國文化知識呢!”
你是不是覺得我的外公非常關心國家大事呀?
小學四年級優(yōu)秀作文 篇29
當我依舊懶散的躺在床上之時，猶猶豫豫不知道干什么的時候，宿舍里的一個人突然帶著洗漱用品回來了，我不用想也知道他剛剛去洗澡了，這讓我突然萌發(fā)了想要洗澡的想法，而另一個人同樣準備去洗澡，此時此刻正在忙碌的收拾東西，于是一句讓我一起去洗澡的話就讓我立即起床和他一起去了！
洗澡對于我來說也算是一件消磨時間的事情吧，此時的我剛剛起床，還是有一些瞌睡，渾身上下也有幾分不舒服，因此洗澡真的可以放松一下自己。
不知為何洗澡一下子讓我想起了以前，想起童年時代，在那個時候，我的家比較貧窮，房子也是租賃的，更不用說太陽能等高科技產(chǎn)品，因此我和我的弟弟剛剛開始的時候總是在親戚家洗澡，這也是為了節(jié)約成本，也就是為了省錢，不過后來年齡比較大了，我們兩個人也有了很強的自尊心，而我的`媽媽也似乎注意到了這一切，后來的我們兩個人就沒有繼續(xù)去。
我沒有想到一轉眼這么多年過去了，當年的小孩也已經(jīng)成為了大人，盡管現(xiàn)在的家庭依舊貧窮，可是家里再也不用去借用其他家庭的太陽能熱水器了，科技改變生活��！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇30
很多人應該都喜歡春天這個季節(jié)吧！它是個萬物復蘇、春暖花開的時節(jié)，小草在土里探出了腦袋，花兒對著陽光微笑，這個場景多么美麗。而立春就是這個美麗季節(jié)的開始。
每年的陽歷2月3日到5日為立春。立春后，天雖然冷，但是卻在一天天變暖。立春的三候講得很有意思，它把春天剛開始的變化寫得很生動。一候：東風解凍，說的是：雖然立春后吹到我們臉上的風還稱不上暖風，但也不是讓人感覺刺骨的寒風了，說明天氣在漸漸轉暖。二候：蜇蟲始振，藏在泥土里的小動物都慢慢地蘇醒過來了。三候：魚陟負冰，講的是：這時候水面的'冰未融化完，魚兒浮在水面上，就好像馱著冰在游。
人們在立春這一天，會鞭春牛，宣告著春耕大忙開始，還會吃春餅、蘿卜等進行慶祝，這叫‘咬春’。另外，小明友們還會帶春雞，寓意幸福吉祥、健康成長，雖然我沒有帶過，但覺得真的好有意思！
立春的前后，還有最隆重的春節(jié)，人們會寫福字、貼春聯(lián)、掛燈籠、包餃子、放鞭炮等活動來歡度節(jié)日，真是熱鬧非凡�。�
小學四年級優(yōu)秀作文 篇31
冬天來了，在不知不覺中就來了，是這么的悄無聲息。
我突然發(fā)現(xiàn)我自己似乎不喜歡冬天，因為清晨我起床后走到房間外面，就看見樹葉子上面已經(jīng)是布滿寒霜了，而且今天早上的天氣還格外的冷，這是只有在冬季才可以感覺到的氣候變化，也是冬季來了的特征之一，但是這個天氣實在是太冷了，大家都說現(xiàn)在的天氣是全球變暖了，可是這個冬天的天氣比起去年更加冷了，雖然從小到大在這里生活，可是這寒冷的天氣依舊沒有適應！
我也不知道是為什么，我的心里就覺得冬季的清晨有幾分冷清，幾分寂寥，在這個時候沒有如同夏日的.清晨那么溫暖，而且這個時候的人明顯不多，道路之上很少有其他人溜達，看來這是因為天氣太冷的緣故。
我感覺到是這樣冷的天氣，于是就把自己的衣服加厚了，行走于道路之上，不過來往的大多數(shù)都是學生，他們在這個時候就準備去學校學習了，而且我上課去的時間一般來說都是準時的，估計是在上朗讀課的鈴聲響起時我才會進入學校吧，也許會有一些提早！
一年之計在于春，一天之際在于晨，這個清晨就是每一天的開始！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇32
在這次口頭比賽中，我雖然只獲得了三等獎，但是我感覺沒有白來，因為通過比賽，我感觸頗深：
我明白了口頭要做到三個字：“心”、“準”、“真”。“心”就是說你要有好的心理素質，不要過度緊張，要自信、要大方�！皽省币竽阋唧w地描寫一個人的神情動作和語言等，把他描寫得越具體越好，讓聽眾聽了，有如臨其境、如聽其聲的感覺。“真”就是說你要寫的真實，如果你在書上背了一篇，在舞臺上由于你的過度緊張，會導致結巴、忘詞等現(xiàn)象。如果你是寫的真情真事，親身體驗過的，那就會說得非常流暢，不會出現(xiàn)剛才的現(xiàn)象。
另外，你的口頭如果想打個高分，不僅要做到上面的三個字，還需要語言豐富些，有感染力。“豐富”就是要靈活運用修辭手法，或者正確運用一些詞句、引用一些名句，這樣會讓文章更有吸引力，讓人一聽，產(chǎn)生想認真聽下去的.感覺。
這次比賽，不僅給了我鍛煉的機會，還讓我知道了自己的不足和改進的方向。我希望以后改進自己的不足，還能再站在這個舞臺上，爭取獲得一等獎。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇33
在茫茫的大海中，生活著許多小動物，其中有小螃蟹松松，小烏龜樂樂，小金魚紅紅和長尾巴魚娜娜！
⊥在一個陽光明媚的早晨，海水水波蕩漾，特別舒服，小螃蟹松松出來散步，遇見了小烏龜樂樂，說：“樂樂你好，你看今天的陽光多好呀！”樂樂一副很享受的樣子，回答說：“是啊，真舒服！”這時，松松突然說：“這么好的天氣，要不我們辦一個同學聚會吧！”樂樂一聽，毫無猶豫的說：“好啊，我們把那兩條貌美如花，美得像公主一樣的.小魚請來吧？”松松高興的說：“好呀！我們要辦一個豐富多彩的聚會，要多準備些好吃的，還有好玩的玩具�！薄昂醚胶醚�！”樂樂搖頭晃腦的，開心的說。于是，他們兩個開始忙前忙后的準備起來了！
過一番精心準備，松松和樂樂開心地等待著她們的到來。這時，娜娜公主來了，緊接著，紅紅也來了，他們一起吃好吃的，一起嬉戲玩耍，開心的聊了起來，他們四個聊了很多以前在學校發(fā)生的一些事情，回憶了以前在一起度過的美好時光！
時間過得很快，聊著聊著天就黑了，他們四個吃也吃飽了，玩也玩累了，不知不覺慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，他們醒來，回憶著昨天發(fā)生的事情，他們發(fā)誓要做一輩子的好朋友。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇34
春天是一個美麗的季節(jié)，是一個綠色的季節(jié)，也是我最喜愛的季節(jié)，因為有纏纏綿綿的春雨。
春雨是春天必不可少的東西，也是春天最美的一道風景線。
“轟隆��！”“轟隆��！”打雷了！雷聲越來越響，由遠而近，然后由遠而近。突然，下起了傾盆大雨。天，像一個悲哀的孩子，流下了無數(shù)滴眼淚。我站在窗前看著雨中的一切，我似乎聽見了他的哭聲，是那么絕望，那么心痛。
漸漸地，他似乎得到了安慰，雨越來越小，變得淅淅瀝瀝。雨讓大地披上了一件綠衣裳，讓大自然變得生機勃勃，煥發(fā)出青春的光彩。
不知不覺地，雨停了。我打開門，一陣涼風迎面撲來，被雨洗涮過的世界真清爽！
走出門，我看見小草長高了，嫩嫩的竹筍探出了腦袋，然后蘑菇換了一把新雨傘，頂著露出笑臉的`太陽，好像怕把自我曬黑似的，白云姐姐也出來逛街了。雨后的一切都變得有生命了，都活了。
于是珍貴的，春雨更是貴如油。同時雨也是美麗的，有了它，我們的世界才會變得更完美。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇35
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓。
這只小貓很可愛，只要我一摸它，它就會“喵喵”的叫起來。如果你惹火了它，它會用我教他的絕招“小貓爪”來攻擊人。
這只小貓很靈活，最近我家有個老鼠洞，老鼠經(jīng)常出來搗亂。有一次，小貓正在睡覺，老鼠跑出來了，向小貓吐了吐舌頭。小貓冷不丁的撲了上去，捉住了它。然后，它開始玩了起來，老鼠不動，小貓也不動，老鼠一動，小貓就用它的爪子抓住它。直到小貓感覺到餓時，就“啊嗚”一聲，一口把它吃了。
這就是我家的小貓，怎么樣，你喜歡嗎？如果喜歡，就到我家來吧，將有機會得到一份驚喜哦！
我們家有兩只小狗，一只叫毛毛，一只叫狼牙。
毛毛很乖，不餓的時候它就會把食物藏起來。你們知道嗎？狗是挖洞藏食物的。毛毛挖洞的樣子很可愛。
狼牙很調皮，每天晚上放學的時候它都會在家門口等著我，一見我就會咬住我的褲腿往屋里拖。等我寫作業(yè)的`時候，它又會跑到我的本子上，在上面踩上幾朵小梅花。我假裝生氣去打它，它不但不跑，反而伸出小舌頭舔我的手，粘粘的，軟軟的，我們倆就鬧在了一起。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇36
在這次口頭作文比賽中，我雖然只獲得了三等獎，但是我感覺沒有白來，因為通過比賽，我感觸頗深：
我明白了口頭作文要做到三個字：“心”、“準”、“真”�！靶摹本褪钦f你要有好的心理素質，不要過度緊張，要自信、要大方�！皽省币竽阋唧w地描寫一個人的神情動作和語言等，把他描寫得越具體越好，讓聽眾聽了，有如臨其境、如聽其聲的感覺�！罢妗本褪钦f你要寫的真實，如果你在作文書上背了一篇作文，在舞臺上由于你的過度緊張，會導致結巴、忘詞等現(xiàn)象。如果你是寫的真情真事，親身體驗過的，那就會說得非常流暢，不會出現(xiàn)剛才的'現(xiàn)象。
另外，你的口頭作文如果想打個高分，不僅要做到上面的三個字，還需要語言豐富些，有感染力�！柏S富”就是要靈活運用修辭手法，或者正確運用一些詞句、引用一些名句，這樣會讓文章更有吸引力，讓人一聽，產(chǎn)生想認真聽下去的感覺。
這次作文比賽，不僅給了我鍛煉的機會，還讓我知道了自己的不足和改進的方向。我希望以后改進自己的不足，還能再站在這個舞臺上，爭取獲得一等獎。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇37
我相信每個人都有童年趣事，我也不例外。我有好玩的童趣事，比如打雪仗，堆雪人。今天我寫的是打雪仗，我最喜歡的打雪仗。
冬天下雪的時候，地上都是雪，我們幾個孩子就喜歡打雪仗。我們分成兩隊，也可以一個人自己一個隊。然后，可以圍成城墻。城墻可以做得很大很高，然后還可以做很多雪球，幾個人一起打。也可以分開打，我們玩的很開心，我喜歡打雪杖。
在學校下課，我在操場上看雪，雪白茫茫的。突然，雪球打了我一下子，把我打暈了，我很生氣。一會兒我把雪球送過去打他。我們又叫人，就這樣一場大戰(zhàn)開始。雪仗打得很激烈，我們都很開心。
回到家里也想打雪仗，于是和我的爸爸媽媽一起玩。我們開始做城墻，又開始做雪球。開始我們打的很激烈，也很高興。后來我們身上全部都是白茫茫的`雪。雪落在身上，很冷。我們就不想打了。
我在堆雪人，我想做一個很大的雪人，像巨人一樣，很高很高。我去堆雪，后來我都雪人塌了，我很生氣。后來我才知道是姐姐弄壞的。我打我的姐姐，姐姐壞笑著跑了。我喜歡打雪仗，它給我?guī)砹藷o盡的樂趣。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇38
下午的活動拖了些時長，比事先安排的至少多了半個小時。
結果媽媽打電話過來，我一個情急之下，就先掛掉了電話，隨及發(fā)信息問她什么事情，可是她又不知道看信息，也就一直沒有回復。
于是我抽空間偷偷打了個電話給她，才知道她想約我一起吃晚飯。我因為還不確定具體時間，跟她說直接信息聊，說一下具體想吃什么，去哪家店吃。
結果媽媽覺得我在忙，也就一直沒有回復我。
等到活動終于結束，本來還有飯局，可是我想起媽媽的電話，趕緊先聯(lián)系她。
原來她也是在等我電話，還沒做飯呢。于是我推了飯局，跟爸媽約了時間地點，準備去吃飯。
在約定的.地點，我等了好一會，他們才珊珊來遲，這兩人有點磨蹭的毛病真的應該調整一下啦。
因為是周六，大部分的飯店都是爆滿的狀態(tài)，差不多都是要排桌的。
我們選了一家只需要等兩桌，大約十幾分鐘后，就有座位。
老爸搶著學網(wǎng)上點菜，于是我也不跟他搶，就在一旁跟著指導，結果點個菜點了大半小時，鄰桌一起來的，都已經(jīng)吃上了，我們還在點菜。
不過總歸是點好了，等上菜的時候，覺得菜品還不錯，也挺開心的。
想想，其實不一定說是吃飯，只要是陪伴著家人，就是很開心的事情。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇39
我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長的其丑無比，頭發(fā)像羽毛一樣凌亂，鼻子又尖又長，臉比非洲人還黑……
不過，直到那一天，我改變了心思：那是一個風和日麗的星期天，風吹的樹葉沙沙作響，鳥兒站在樹枝上唱歌，溫暖的陽光照耀著每一個人……我正休閑的`走在街上，嘴里還哼著歌。突然，黃老師出現(xiàn)在了我的眼前，她還是和以前一樣，穿得亂七八糟的。此時的她剛從饅頭店里走出來，嘴里還咬著一個白饅頭。饅頭店的門口有個老乞丐，見到黃老師，顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下，居然轉身走了。這個黃老師，怎么可以這樣呢？一點愛心都沒有，實在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個差評。
然而，五分鐘后，黃老師居然又出現(xiàn)了，她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包，光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓，散發(fā)著甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹后面，想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前，將手里的面包遞給了那個老乞丐，微微一笑，轉過身，繼續(xù)咬著白饅頭離開了，乞丐站起來，向黃老師的背影鞠了個躬，便狼吞虎咽的吃起饅頭來。
我雖然只是站在一旁，但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇40
經(jīng)歷了三年的高中生活，我們漸漸懂了許多，知道了世界是多么的不公平，懂得了珍惜。是該說再見的時候了，我們宿舍的女生都哭紅了眼，害怕以后再也見不到彼此，再也見不到自己的好朋友和同學。
畢業(yè)前夕，我們宿舍的幾個女生一起去拍了幾張照片來留做紀念，照片上的我們都是笑臉，可我們的心里未必開心。我們一起去吃了一頓火鍋，就當做我們的散伙飯，大家喝了點酒后，都把自己的`心里話說了出來。我們都強忍著淚，不讓它滴下來，回宿舍的路上，我們有說有笑的，不讓彼此看到自己傷心�；氐剿奚岷�，我們都哭紅了眼，看得出來，我們感情都挺深，我們在快要睡覺時，腦子里突然浮現(xiàn)出以前我們相處的日子，回想以前我們相處的日子是多么快樂，眼淚又禁不住涌了出來，一個舍友說：“想哭就哭吧，大家敞開了哭，讓我們一同度過這最后一個夜晚�！闭f完，全宿舍都哭了起來，我們傷心，我們留念，但是我們的友情不變。
就讓這最后一個夜晚釋放我們內心深處的我們，就讓我們彼此互相留念吧。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇41
記一次班隊活動“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！苯裉欤覀儼嗯e行了一個名為“濃濃的鄉(xiāng)情”的主題隊會。
支持人正準備閃亮登場，卻被鄧貴陽搶了風頭，朗誦起詩來，別看他緊皺眉頭，眼里卻頗有笑意。“……”一陣美妙的琴聲打破了教師的寂靜，原來是彭愛寧在彈古箏，那聲音悠揚而深遠，令人聽了如癡如醉。終于到我了，我打開我的書法作品，幾個漂亮有勁的大字映入大家的眼簾，同學們都不約而同地讀起來�！拔釔畚咨剑 边@四個字表達了我對家鄉(xiāng)的'喜愛。同學們最期待的節(jié)目來了，那就是管樂演奏，劉衡霄和魯卓越拿著樂器走上了講臺，劉衡霄的中音薩克，聲音低沉；而魯卓越的高音薩克，聲音高昂。兩種不同風格的樂器合在一起吹，聲音時高時低，動聽極了！
最后，我們又采用了“擊鼓傳花”的玩法，就是一個人敲著鼓，全班同學輪流傳花，鼓停了，話在誰手上就歸誰表演，這種玩法十分有趣。一時間，整個教室都沉浸在歡樂之中。
“叮鈴鈴……”下課了，我依依不舍的走出了教室，今天這次主題隊會別開生面，它深深地印在我的腦海里；這些美好的回憶，我一輩子也不會忘記！
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