【精選】一件事情的作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的一件事情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事情的作文 篇1

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我就會(huì)想到老師對(duì)我們的愛是多么濃厚。徐老師，您教了我們五年，您為了我們付出了多少心血，操了多少心。您為了我們，臉上的皺紋多了起來。徐老師，在這里我要說一聲：“您辛苦了！”

　　您為我們做的每一件事我都深深銘記在心。有一件事讓我至今難忘。我記得，那是在四年級(jí)的一個(gè)周二。早上，我起床還挺有精神的，吃早飯的胃口也很好，可到了學(xué)校，上第一節(jié)課的時(shí)候就感覺頭暈、想吐，我剛開始沒多大注意，以為是昨晚太晚睡了才頭暈。沒過多久，我感覺渾身酸痛，起也起不來。做廣播操的時(shí)間到了，我勉強(qiáng)地站起來，彎著腰，捂著肚子走到教室門口，我試著筆直站起來，突然，我的胃里有一股暖流涌了上來，我吐了。許多女生扶著我回教室，還有一些同學(xué)去叫老師，徐老師來了，她讓其他同學(xué)去做操，把我請(qǐng)到辦公室，讓我坐下，她給我倒茶漱口，我的.胃總算好多了。然后，她親切地問我：“你還好嗎？還想不想吐？”我先點(diǎn)頭后搖頭，這時(shí)，徐老師拿出手機(jī)問我：“你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少？我讓她來接你。”

　　我慢吞吞地說著，她撥了過去，并示意讓我去教室整理東西，我又慢吞吞地去教室整理東西，慢吞吞地走出教室。徐老師掛斷電話后，送我到傳達(dá)室等待媽媽，頓時(shí)，我的心底再次涌上一股暖流，這次不是嘔吐，而是感動(dòng)……

　　“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”徐老師，謝謝你給我們比山還高比海還深的愛。

一件事情的作文 篇2

　　今天我去弟弟家玩耍，目睹了一件有趣的事情發(fā)生。

　　我的弟弟是我姨姨家的孩子，他們家養(yǎng)了三只可愛的小狗，弟弟才一歲多一點(diǎn)，每天都在家里和小狗們玩的不亦樂乎。今天我去他們家的時(shí)候，弟弟正在和姨夫玩得開心，我就坐在沙發(fā)上看電視。沒一會(huì)兒，我看見姨夫趴在了地上，弟弟就一搖一晃的向姨夫走去，想要趴在姨夫的身上。沒有想到的是，家里的三只小狗不知道都是從哪個(gè)角落里沖出來的，都圍在了姨夫的身邊，將興高采烈的弟弟擠在了一邊。弟弟愣了幾秒鐘，就開始站在原地放聲大哭起來。

　　我和姨姨看著這一場小小的鬧劇，都笑得直不起腰來，弟弟和家里的'三只小狗真的是太可愛了，真是一件有趣的事情。

一件事情的作文 篇3

　　大家一定經(jīng)歷過不少的事情吧，有傷心的，有煩惱的，有開心的，今天我想來講一講讓我覺得丟臉的那件事情。

　　今天下午我又來上作文補(bǔ)習(xí)班，老師把課講完了就說：“大家去上廁所，上完廁所以后馬上回來，我們開始寫作文�！痹捯魟偮�，一些人就飛快地離開座位，向廁所跑去，而我們則在后面慢吞吞地走著，我還抱怨了一句：“上個(gè)廁所還要排好半天的隊(duì)�！币怀鲩T，我就看見前面排隊(duì)的只有三個(gè)人，于是我便飛快地跑過去，想排在第四。

　　然而，其他的同學(xué)也有跟我一樣的想法，這個(gè)時(shí)候拼的不是命，不是錢，而是腳速，比誰的`速度更快。于是我們倆用火箭發(fā)射升空一般的速度沖了過去，最終還是我略勝一籌，我比他快了一秒到達(dá)目的地。于是我驕傲地說了一句：“哈哈，小伙子想和我拼速度，你還得再練練�！�

　　我們等了一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人越來越多，也越來越擁擠，終于快輪到我了。這時(shí)候，后面的幾個(gè)男生瘋狂地用力往前擠，我本想躲開的。但結(jié)果并非我想象的那樣，我沒能反應(yīng)過來，開門的一瞬間，我被擠到了地上。接下來就是我倒地的情景，被好多人看到了。

　　我的臉一瞬間漲紅了，大庭廣眾之下出了這么個(gè)丑，這讓我顏面何存呀！

　　這件事讓我想起來，就覺得丟臉。

一件事情的作文 篇4

　　一提起那件事，我都還有一些后怕，可是它又令我難忘，因?yàn)槲蚁硎艿搅藙趧?dòng)后收獲的果實(shí)。

　　星期天下午，我來到外婆家，看到外婆田里的枇杷已經(jīng)熟透了，一個(gè)個(gè)又大又紅真像一群可愛的胖娃娃，看得我直流口水。于是，我馬上跑進(jìn)屋里叫來姐姐和弟弟，對(duì)外婆說：“外婆，我們能去摘枇杷吃嗎？”外婆說：“好��！你們?nèi)ザ嗾�一點(diǎn)讓我們大人也嘗嘗鮮�！蔽覀兘愕苋�人高興地都跳起來了。

　　隨后，我們來到田里，望著那紅紅的枇杷，口水直流三千尺，我們都迫不及待的跑到樹下，可是枇杷長在很高的地方，我們根本夠不著。這時(shí)，姐姐提了一個(gè)建議，說：“我們可以用梯子�！庇谑�，我和姐姐趕緊找來一個(gè)梯子，弟弟拿來了一個(gè)大盆子。我們來到地里，找了一塊平地，小心翼翼的把梯子架好，然后由我上去摘批杷，姐姐在下面幫我扶梯子，弟弟就負(fù)責(zé)端盆子。分工好以后，我小心的爬上梯子，心里涼涼的，手和腳也不聽使喚地抖了起來，我心里默默的數(shù)著：一、二、三…… 當(dāng)我爬到最后一級(jí)階梯的時(shí)候，我的腿抖的.更厲害了，心里也七上八下的，嘴里還說：“這下死定了�！蔽衣裰�頭緊閉著雙眼。突然，我聽見一陣“加油！”的聲音，我的心里似乎也溫暖了許多。于是，我慢慢的睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來是姐姐和弟弟在為我加油，這時(shí)我信心倍增。我鼓足勇氣站了起來，輕輕的松開一只手……兩只手……行啦！兩只手完全松開梯子了。于是我用左手扶著離我很近的枇杷樹枝，然后用右手去摘枇杷。我這摘一個(gè)，那摘一個(gè)，盆子都快裝滿了。

　　姐姐說：“妹妹，不要摘了，已經(jīng)夠吃了�！本驮谶@時(shí)，我看見了一個(gè)特別大，特別紅的枇杷，我對(duì)姐姐和弟弟說：“我一定要摘到那個(gè)枇杷�！币�?yàn)槟莻�(gè)枇杷離我比較遠(yuǎn)，所以我把身子向前傾斜，用手盡量去摘那個(gè)枇杷，結(jié)果，我的身體傾斜過多，使重心偏移，梯子搖晃起來，害得我差一點(diǎn)從梯子上摔下來，我不禁打了一個(gè)冷顫，心想：此地不宜久留，我還是快點(diǎn)走吧。于是，我馬上下來，這才松了一口氣。我生氣極了，心想：這個(gè)枇杷，害得我差點(diǎn)從梯子上摔下來，我一定要親口把它吃掉，以解我心頭之氣。于是，我狠狠地揣了枇杷樹一腳，“啪！”誰知那個(gè)大枇杷從天而降，差點(diǎn)砸著我的頭，我撿起一看，原來那個(gè)枇杷另一半已經(jīng)被蟲吃了，我氣得一下子把它扔了。姐姐和弟弟看后都在笑我，弟弟還說：“二姐還和蟲子搶吃的，哈哈……”我板著臉說：“有那么好笑嗎？快點(diǎn)，我們要回家了�！�

　　回到家里，我們把枇杷洗干凈，趕緊讓大家嘗嘗，大家嘗后都說枇杷很甜。是啊，我也是這么認(rèn)為的，不過我的心里更甜，因?yàn)閯趧?dòng)后收獲的果實(shí)，吃起來感覺就是不一樣。 這真是一件令我難忘的事。

一件事情的作文 篇5

　　一天放學(xué)后回家，我就開始寫起作業(yè)來，寫著寫著，我以為作業(yè)全寫完了，就看了一個(gè)小時(shí)書之后就和妹妹跳長繩去了，都不知道還有背誦沒有寫完。

　　第二天早上媽媽送我去上學(xué)，開車時(shí)她問我作業(yè)都寫完了嗎？我不假思索的回答說都寫完了（平時(shí)都是我自己檢查作業(yè)）。

　　到了學(xué)校我走進(jìn)教室放下書包，準(zhǔn)備去擦窗臺(tái)，我擦呀擦呀，終于擦完了。

　　我回到座位上讀書，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……叮鈴鈴，晨讀課下課了，我準(zhǔn)備出去玩時(shí)，我們的語文組長武紫研說：“你的作業(yè)呢”？我立馬將作業(yè)拿給他看，她說背誦吧，我心里慌了神說“作晚沒背誦呀”“沒背？”她說，“對(duì)啊”我答復(fù)她，我的話音剛落，只見她拿起手中的紅筆在本子上打了個(gè)鮮紅的'×，也立馬將此事告訴了老師。

　　五分鐘過去了，她走過來對(duì)我說“周老師說讓你補(bǔ)完再罰”。

　　一節(jié)課、兩節(jié)課……，一直到放學(xué)后武紫研問我課背完了嗎？我才想起我把背誦課文的事情忘得一干二凈了，這怎么可能說出來呢，我頓時(shí)啞口無言，她告訴了老師，并對(duì)我說“老師剛才說留你掃完地再把你留下來罰站”，我只好留下掃地。

　　罰站時(shí)我想了很多，后悔沒有養(yǎng)成做完作業(yè)再仔細(xì)核對(duì)和檢查的習(xí)慣，今后我一定要及時(shí)無誤的把作業(yè)完成好，并做到認(rèn)真檢查和審核的習(xí)慣。

一件事情的作文 篇6

　　我在家中和爸爸一起過了一個(gè)有趣的周日早晨，因?yàn)槲覀儾粌H開心而且使用了形象記憶法。

　　我的爸爸非常關(guān)心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的過程，他讓我抽查他學(xué)習(xí)記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。

　　這個(gè)藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風(fēng)，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個(gè)故事，有一天一個(gè)兒童去郊外玩，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發(fā)現(xiàn)棗樹上有一個(gè)猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發(fā)現(xiàn)樹枝上有一粒數(shù)值正滴下來，滴上樹枝上一個(gè)蜘蛛上，以后就會(huì)長成一個(gè)琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發(fā)現(xiàn)，就伏在樹下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風(fēng)吹來，他為了防風(fēng)（藥組分“防風(fēng)”），左手抓樹藤（藥組分“鉤藤”）。狂風(fēng)過后，天上突然出現(xiàn)一個(gè)神仙，吹奏神曲出現(xiàn)了（藥組分“神曲”）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時(shí)候梅花也感動(dòng)的'一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的景色。

　　就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時(shí)，不知誰設(shè)定的“哈哈大笑”手機(jī)提醒九點(diǎn)鐘到的聲音也同時(shí)響起來，非常搞笑，我們這時(shí)候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，

　　我們過了一個(gè)非常開心的周日早晨，同時(shí)也學(xué)習(xí)了形象記憶法，還學(xué)習(xí)了藥方，真是一舉三得呀！

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