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指南針作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的指南針作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
指南針作文1
我有一個(gè)指南針，那是我整理玩具時(shí)找到的。
指南針有一根長長的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過長時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠(yuǎn)朝南，而綠色的針永遠(yuǎn)朝北。這是什么原因呢？這個(gè)問題當(dāng)然躲不過好奇的我上網(wǎng)查啦！
原來，指南針是利用地球的磁場同性相斥，異性相吸的'原理，指南針的那根長長的針是由磁性材料制成，綠色的是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。
指南針還是中國古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術(shù)、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲，只不過名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應(yīng)用。
我真喜歡古人發(fā)明的指南針。
指南針作文2
今天我們學(xué)校舉行了以“海軍藍(lán)強(qiáng)國夢”為主題的STEM活動(dòng)，我們二年級的活動(dòng)是“妙趣指南針”，我們很興奮可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。
老師先給我們講解了本次活動(dòng)的目的，我們對磁鐵不陌生了，但是自己動(dòng)手操作還是第一次。聽老師說“小組分工，開始做指南針吧”。開始動(dòng)手操作了。我是第八組組長，先打開材料包對組員說：“解靜雯你負(fù)責(zé)填表格，陳灝然和張梓宸負(fù)責(zé)拿材料。”開始安裝支架了，我先讓張梓宸給我4個(gè)短柱和4個(gè)平扣，把短柱擺成一個(gè)正方形，再用平扣把短柱接起來，接著拿出長柱，再拿兩個(gè)平扣，把平扣插在短柱的左邊，把長柱插在平扣的右邊，把另一個(gè)平扣插在長柱的右邊，再同一個(gè)步驟把最后一個(gè)短柱安裝上。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先用棉線把磁鐵捆起來，已開始我們想怎么能把它綁在支架上，我靈機(jī)一動(dòng)，說可以橫著穿啊，綁在支架上，我們來測試到底是不是同級相斥，異極相吸，首先我用手捏住長條磁鐵的藍(lán)色部位，用紅色部位去吸支架磁鐵的藍(lán)色部位，他們相吸了，就等于異極相吸，要是紅色對紅色吸不住就等于同極相斥，好像紅色不想見紅色似的`，同學(xué)們這才明白同極相斥，異極相吸是真的。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是先讓掛在支架上的磁鐵靜止，接著在下面放上指南針，然后轉(zhuǎn)動(dòng)底板會發(fā)現(xiàn)磁鐵上的N極和指南針的N極都朝一個(gè)方向。
古人從20xx多年前就發(fā)現(xiàn)磁石的特性，制作成了司南，明朝鄭和就是靠著指南針下西洋，開創(chuàng)航海新紀(jì)元。中國海軍從成立之初的“小艇打大艦”到現(xiàn)在華麗亮相，彰顯大國實(shí)力。我們的STEM活動(dòng)，讓我們從各種學(xué)科中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極思考。我們立志要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，保護(hù)國家和人民。
指南針作文3
在離成功的不遠(yuǎn)處，你是否有過遲疑？當(dāng)你在懷疑自己的能力時(shí)，不要吝嗇自己的鼓勵(lì)和信心。因?yàn)樗鼈�，是你迷霧中的指南針。
天，一個(gè)熱情奔放的季節(jié)，適合游泳。
小時(shí)候曾溺水，嘗過那種痛苦的滋味，從此不敢下水�？僧�(dāng)看見水中人們優(yōu)雅的泳姿，又甚是羨慕。
在父親的鼓舞下，我嘗試再次與水接觸，可立在水中時(shí)卻寸步難移。
我的眼里充滿了恐懼，又望望四周正在舞蹈的'人們，他們的眼神不是害怕的，而是無懼的、放松的。一只小蜜蜂從我側(cè)邊游過，再定睛一看，原是一個(gè)差不多五歲的孩子，他的動(dòng)作嫻熟、自由。羨慕再次從我眼中浮現(xiàn)出來。
我便對自己說：再試一次吧，不管是否成功，這都是對自己的尊重。
我開始在水中活動(dòng)。
不久，我和水熟識起來，它在我眼中已不是昔日那個(gè)未知、可怕的液體，后來才發(fā)現(xiàn)，只要你和它相處的方式是正確的，它就不會傷害你。
一個(gè)一個(gè)動(dòng)作來，不要緊張，相信自己。我不斷在心中提醒自己。收腿，蹬腳，劃手，換氣，這些動(dòng)作我已逐漸熟練，可我失足跌進(jìn)了泳池里，咳，咳！我再次嘗到了那不好受的滋味。
嗆水的難受讓我畏縮不前，我環(huán)顧四周，看著一個(gè)個(gè)華麗的泳姿。我還要再試一次！
不顧鼻腔的酸感，將學(xué)過的動(dòng)作依次施展，收腿，蹬腳，劃手，換氣，收腿，蹬腳，劃手，換氣。加油！你一定可以！一組動(dòng)作，再一組動(dòng)作，我意識到，我在向前移動(dòng)游泳了！
上岸時(shí)，我已筋疲力盡，可絲毫抵擋不住我內(nèi)心的歡悅。
我曾見聞的故事里，也有這樣的事，一個(gè)游泳健將就是不相信自己，失去了打破紀(jì)錄的機(jī)會。可當(dāng)他重整旗鼓，對自己充滿信心，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
信心，是迷霧中的指南針，它會帶領(lǐng)你找到方向。一個(gè)人對自己失去了信心，那么他就會事事無成。
當(dāng)你感到無助時(shí)，你不要忘記，你還有那迷霧中的指南針。
指南針作文4
“指南針”是古代的四大發(fā)明之一，這誰都知道。我所要講的不是古代的發(fā)明，而是我們每個(gè)人身邊都擁有的“指南針”??老師。
從呱呱落地到學(xué)會爬，學(xué)會走，學(xué)會說話，到你上小學(xué)，上中學(xué)，上高中，甚至更遠(yuǎn)的將來，我們會遇到許多幫助我們，引導(dǎo)我們的人，他們就是我們?nèi)松械摹爸改厢槨薄?/p>
人生的第一任老師是自己的父母，他們先給于了我們寶貴的生命，然后教我們學(xué)會爬，學(xué)會走，學(xué)會說話，教我們做人的道理，讓我們明白生存之道，讓我們懂的實(shí)在太多太多了，在我們的人生中，他們至關(guān)重要！
老師不僅只是教我們知識，他們也是我們?nèi)松械牡诙胃改�，老師們指明的不僅僅是能夠讓我們走向成功的道路，他們還教會我們很深刻的道理，人生的哲理。
有人說，老師就像蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師就像照明燈，照亮我們無限美好的未來；老師更像指南針，在茫茫人生大海中，為我們導(dǎo)航，指引正確方向。沒錯(cuò)，老師正是如此。
除了老師、父母之外，同學(xué)、朋友也是你最好的'老師兼伙伴。失意或不快時(shí)，他們也是忠實(shí)的聽眾，遇到困難時(shí)他們也是老師。有時(shí)，他們會在你人生的關(guān)鍵時(shí)刻提醒你，引導(dǎo)你，讓你走向成功的彼岸。他們在我們的人生中也十分重要。
說了這么多，想了這么多，都是有他們在身邊的樣子，誰也沒想過，有一天，“指南針”舊了 ，懷了，或者丟了，我們又該怎么辦呢：甚至有些人從來不相信“指南針”，一貫走自己的路，你能保證不會有走錯(cuò)的時(shí)候嗎？
可見，他們在我們?nèi)松惺呛蔚戎匾�，但總有一天我們�?dú)自行走，學(xué)會自立的時(shí)候，別忘了先感謝我們?nèi)松械摹爸改厢槨薄?/p>
指南針作文5
第一種“指南針”是太陽。
我們生活在北半球，除回歸線以南地區(qū)，太陽光線總是從南面射過來。這樣，南北方向便很容易確定。我們都知道太陽是東升西落，早晨太陽升起的方向是東，傍晚落山時(shí)的方向是西，中午時(shí)太陽在我們的南方。
不過，這個(gè)方法你可別教條主義地應(yīng)用，如果你在南半球或回歸線之間情況又當(dāng)別論。
第二種“指南針”是月亮。
初三四的月牙，日落時(shí)在西方低空；初七八的半個(gè)月亮，太陽剛下山時(shí)，在我們的頭頂。月半時(shí)，太陽剛下山，月亮就從東方升起。
晚上月亮的方向是：上弦月，晚6點(diǎn)在南方，夜晚12點(diǎn)在西方。滿月（14日－18日），晚6點(diǎn)在東方，晚12點(diǎn)在南方，第二天早晨6點(diǎn)在西方。下弦月，夜里12點(diǎn)在東方，第二天早晨6點(diǎn)在南方。
第三種“指南針”是北極星。
北極星是最好的`指南針，北極星所在的方向便是正北方。
可是怎么找到北極星呢？其實(shí)只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，將水勺邊上的兩顆星延長看去大概在相當(dāng)于五倍的地方，有一顆比較亮的星，那就是北極星了。
在與北極星相對的地方，還有一顆仙后星座，形狀像英文字母W，用它也可以幫助我們找北極星。
晚上8點(diǎn)鐘左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北極星，在12月至1月，則依靠仙后座比較好。
第四種“指南針”是樹木。
這個(gè)方法也很容易。比如在北回歸線以北，陽光從南面射過來，樹木南面，得到太陽的熱量比北面的多些，因此獨(dú)立生長的樹木向南的樹枝生長繁茂一些、粗壯一些，而向北的樹枝卻稀疏、細(xì)弱些。
從年輪也可以判別。年輪寬的朝南，密的朝北。因?yàn)槟厦嫔L比北面快，年輪圈與圈的間隔也寬些。
第五種“指南針”是積雪。
同樣，以我們所處的北半球?yàn)槔�。南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。
指南針作文6
指南針是我國古代四大發(fā)明之一。早在兩千多年以前，我們的祖先發(fā)現(xiàn)了一種具有磁性的鐵礦石。他們發(fā)現(xiàn)，把礦石磨成磁石棒，用細(xì)細(xì)的繩子吊起來，它的一頭就會指向南方，另一頭指向北方。
他們注意到，天上的北斗星不僅指引朝北的方向，它的'形狀還像一個(gè)大湯匙。于是，他們得到啟發(fā)，把磁石雕琢成底部是圓形的湯匙，然后放在一個(gè)光滑的銅盤上。用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下匙柄，等它停下來的時(shí)候，匙柄所指的方向就是南方了。他們把它稱為“司南”。
后來，人們在使用“司南”的過程中，感到不夠靈敏和準(zhǔn)確，攜帶它也不方便。經(jīng)過多次的改進(jìn)，人們把磁石磨成小小的磁針，用一根小細(xì)棒頂在磁針的中間，這樣就制成了指南針。
有了指南針，不管在海上還是在陸地，不管是下大雨還是有濃霧，都可以準(zhǔn)確地辨別方向了。
指南針作文7
早晨，陽光燦爛，天氣特別好。正巧，今天也是小動(dòng)物數(shù)學(xué)考試的日子，考場就在對面的山坡上。小白兔和小狐貍一對好朋友高高興興的手拉手走在山間的石板路上。
走著走著，不知不覺中，它們倆迷失了方向，茫然地走進(jìn)了一片陰森森的大樹林里。小狐貍驚慌失措的說：“小白兔，小白兔，我們……我們在哪兒呀？”小白兔看了看四周，到處都是參天大樹，環(huán)境非常陌生，找不到去考場的路了，頓時(shí)知道自己和小狐貍迷路了。它們左想想，右想想，絞盡腦汁也想不出辦法來�！翱纯次覀儙е改厢槢]有呢？糟糕，我們好像沒帶。”小狐貍垂頭喪氣的說�！罢l說沒帶了？”小白兔一拍腦門，一蹦三丈高，興奮地說：“我們可以找大自然的指南針啊。太陽東升西落，根據(jù)時(shí)間來看，就能辨別方向了�！薄翱墒�，我們在這片茂密的大森林里看不見太陽啊。”小狐貍沮喪的說。“哈哈哈，這你又不懂了。大自然的`指南針，除了太陽，還有很多很多呢！我們可以看螞蟻窩的洞口，它往往是朝著南面的。還有森林里到處都有的青苔，青苔多的地方時(shí)北面，因?yàn)樗矚g陰涼。我們還可以看樹木茂盛的地方，那一面絕對是南面。對了，還有樹木的年輪，寬的一面是南方，密的一面是北方，因?yàn)闃淠镜哪厦姹缺泵娴纳L速度要快一些。夜晚，我們還可以找找北極星，它之所以叫北極星，是因?yàn)樗偸侵钢狈侥��！毙“淄眯χf�！芭叮瓉硎沁@樣，你真是一本知識百科全書啊！”小狐貍拍著腦袋瓜欽佩的說。 辨清方向以后，小白兔和小狐貍又開開心心的上路了，到了考場，它們各自都完成了一張完美的試卷。回家以后，小狐貍就寫下了這樣一篇文章。
指南針作文8
最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當(dāng)一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機(jī)。
材料準(zhǔn)備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸說的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。（第一次的失�。�
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時(shí)此刻的針真的'有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續(xù)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針�？�,針在水面上來回不停地轉(zhuǎn)著圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機(jī),打開里面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機(jī)里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實(shí)驗(yàn)成功啦�。ǖ诙蔚某晒Γ�
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
看來生活中一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),卻藏著大大的學(xué)問。
指南針作文9
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，當(dāng)年那只戲弄老虎的狐貍正在山坡上睡懶覺，它一翻身，覺得有什么東西壓在身子底下，很不舒服，它坐起來一看，是一個(gè)灰褐色的圓圓的東西，上面有一根指針。忽然，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，無論它怎么轉(zhuǎn)那個(gè)圓，那根指針總是朝一個(gè)方向，這可把它給樂壞了，它咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著眼珠子，心想：莫非那邊有什么寶貝。想到這里，它睡意全無，滿腦子都是寶貝，便朝著指南針那個(gè)方向跑去。可走了很久，并沒有發(fā)現(xiàn)什么寶貝，它有點(diǎn)灰心喪氣了，突然，它眼前一亮，不遠(yuǎn)處有兩只小白兔。原來這寶貝是專門來抓小白兔的`，看著那兩只又肥又壯的小白兔，它口水都流出來了。只見它悄悄繞到小白兔后面，一個(gè)猛撲，兩只又肥又壯的小白兔就到手了�；氐郊宜阎改厢槻氐揭粋�(gè)很隱蔽的地方，晚上美美的吃了一頓紅燒兔子肉。過了幾天，它的肚子又餓了，它便把指南針拿了出來，一想到馬上就有美味的兔子肉，他就有點(diǎn)迫不及待了。它朝著指南針的方向跑，到了一個(gè)村子，他想：寶貝引我來這里，一定是這里有許許多多的兔子，便又順著指南針的方向跑了進(jìn)去，它發(fā)現(xiàn)寶貝上的針，指著一間房子，它想里面應(yīng)該有許多的兔子，它毫不猶豫的沖了進(jìn)去。它大錯(cuò)特錯(cuò)了，它沖進(jìn)了一間考場，里面的孩子正在考試。不知是誰喊了一身：“哇，有一只狐貍！”大家都抬起頭來看，原本安靜的教室瞬間變的吵鬧起來，老師也覺得很奇怪，不知是誰把村里的獵人喊來了，獵人起初不相信，走到教室，看見一只狐貍站在那里，他仿佛看見一堆錢，狐貍還不明白什么事情，就被獵人提出去賣了。
可憐的狐貍，就這樣什么樣不明不白的離開了人世。
指南針作文10
今天上午，我們上了一節(jié)STEM課程——妙趣指南針。
老師給我們分了組，然后開始發(fā)材料。袋子里裝滿了材料，看起來感覺非常的簡單。老師讓我們每組選出一名組長，負(fù)責(zé)查看說明書，然后我們就按照說明書一步一步地做起來。
首先，我們用一根長柱插進(jìn)底下的小孔里，然后用線繩綁住三塊磁鐵，這一步看似簡單，但反復(fù)幾次都沒有成功。這時(shí)老師說，每組要選出一名同學(xué)來做下記錄，我跟另一名同學(xué)同時(shí)舉起了手，最后組長說讓我來擔(dān)任記錄員，別提我有多高興。我拿出一張紙，把表格畫在上面，但是我們用了九牛二虎之力，最后還是失敗了。然而，我們并沒有放棄，我把失敗的'次數(shù)記錄下來，第一步，第二步，第三步……我們?nèi)∫桓讨暹M(jìn)圓形磁鐵的小孔里，這次線繩有掉了下來，還是失敗了。這時(shí)老師想到了一個(gè)辦法，給我們每人發(fā)了一根牙簽，把牙簽放在上面固定住線繩就不會掉落下來了。
這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)短柱是斜著的，老師說有的說明書上的線是綁在邊上的，有的是綁在中間的，我看了下說明書，我們應(yīng)該是綁在中間位置上。一次次的失敗并沒有把我們打倒，我們沒有放棄，而是從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，最后終于成功了。我們把指南針放到了桌子上面，對準(zhǔn)積木，好奇妙啊!好神奇啊!掛著的磁鐵插哪里指南針就指向哪里。我們都開心地笑了起來。
這節(jié)課我對磁場與磁極有了新的認(rèn)識，知道了磁鐵不但分為兩端，還分為兩極，一端是南極一端則是北極。我沒有想到會是這么有趣，這么開心。
我喜歡這樣的趣味課程。
指南針作文11
一天，小白兔的好朋友小狗約他和其他小伙伴去森林的一個(gè)地方野營。大家問小狗：“小狗那里安全嗎？”小狗回答說：“當(dāng)然安全啊，那可是在黑熊叔叔家旁邊的山坡的�！贝蠹乙宦牰挤判牧�。小狗就說：“那你們快回家去收拾東西吧，我們明天就出發(fā)�！�
小白兔和其他小伙伴就迅速的回到了家里，小羊回到家就往里面先塞了一個(gè)帳篷，然后里面就塞滿了食物。其他的伙伴小貓小猴和小鴨，都和小羊一樣，就連主持這次野炊的小狗也和小楊一樣。但小白兔呢，他先塞了一個(gè)帳篷，然后又放進(jìn)去了一個(gè)指南針，和好多生活用品，最后才放了幾袋食物。
第二天，他們一起去野炊啦一路上其他小伙伴，是東玩玩西看看，可小白兔呢，一直在向前走，因?yàn)樗陌苤兀渌娜税锍藥づ窬褪鞘澄�，所以很輕。到了目的地，他們把帳篷搭起來，然后就一起玩兒了，可這樣玩了兩天。兩天后，小伙伴們都覺得這些游戲都不好玩了，小狗就說：“那我們?nèi)ネ婷半U(xiǎn)吧！”大家問：“怎么玩兒呢？”“就是我們晚上在森林那里冒險(xiǎn)”小狗說。大家紛紛同意了，晚上大家在夜晚的森林里走著，就遇上了一只覓食的狐貍，狐貍一看見這么多小動(dòng)物，口水流的老長，小伙伴們看見狐貍的`口水流的那么長，就拼了命的跑，狐貍就追了上去，可小伙伴們遇到了分叉路口，眼看著狐貍馬上要追上來，小兔急中生智，想到了自己帶了指南針就拿了出來，一指原來是右邊的路，他告訴大家，大家就往右邊的那條路飛跑著，狐貍追上來的時(shí)候，他們早就躲在了帳篷里了，狐貍只好垂頭喪氣的回家了。
指南針作文12
所謂成功與失敗，本是同一條線的兩端，前進(jìn)了就接近成功，失敗了接近的還是成功，讓你擁有輝煌的指南針也許是你生活的指南針讓你看不到成功的路途。失敗就是我們的指南針，在我們一次次暈頭轉(zhuǎn)向，頭破血流時(shí)，以它恒久不變的指針，說明著錯(cuò)誤的方向。
夜深了，月光透進(jìn)了窗戶，撒了一地。我坐在書桌前，任憑眼淚“啪嗒啪嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的效果。
在五年級下期，我們到校評價(jià)期末試卷，我一蹦一跳地來到學(xué)校，心想這次考試應(yīng)該考得不錯(cuò)吧，后來一公布成績，我語文90分，數(shù)學(xué)99分，評三好學(xué)生時(shí)，我的語文數(shù)學(xué)成績和同學(xué)們的投票、平時(shí)積累的星星加起來的數(shù)是全班的第一名，評為三好學(xué)生。而后來，李老師看到了我們的.英語成績，說考得很差，是三好學(xué)生的人英語不合格就沒有資格當(dāng)三好學(xué)生。原本以為我的英語成績不錯(cuò)，然而我的分?jǐn)?shù)念下來時(shí)，猶如一個(gè)晴天霹靂，我頓時(shí)在英語字母里迷失了方向。居然考了50分！就因?yàn)槲业挠⒄Z成績考了50分，我的三好學(xué)生一票否決。
我在書桌前，看著卷子，回憶起我上英語課的一幕幕。那時(shí)候，我用茫然的眼睛看著老師，完全聽不懂老師說的什么。沒聽懂就在下面玩筆，老師布置的家庭作業(yè)也不做，英語成績怎么能好起來？我下定決心要提高英語成績，不能讓我的英語成績再這樣滑下去。于是我主動(dòng)提出要去補(bǔ)英語。我掌握的英語單詞太少，我就多背一些英語單詞，還要學(xué)習(xí)英標(biāo)、學(xué)會拼寫單詞，多做簡單的英語閱讀……就在那個(gè)暑假，我就苦了那個(gè)暑假，英語成績有了很大提高。
失敗，一個(gè)看起來很嚴(yán)酷的詞，可誰沒有經(jīng)過失敗呢？失敗就像一個(gè)指南針，讓我們從失敗中找到錯(cuò)誤，找到通往成功的路。失敗并不可怕，可怕的是你用什么心態(tài)面對。失敗如一個(gè)指南針，無時(shí)無刻指引著我走向光明，走向成功。
指南針作文13
我有一個(gè)指南針，那是我整理玩具時(shí)找到的。
指南針有一根長長的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過長時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠(yuǎn)朝南，而綠色的針永遠(yuǎn)朝北。這是什么原因呢？這個(gè)問題當(dāng)然躲不過好奇的我上網(wǎng)查啦！
原來，指南針是利用地球的`磁場同性相斥，異性相吸的原理，指南針的那根長長的針是由磁性材料制成，綠色的是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。
指南針還是中國古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術(shù)、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲，只不過名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應(yīng)用。
我真喜歡古人發(fā)明的指南針。
指南針作文14
指南針是中國史上的偉大發(fā)明之一，也是中國對世界文明發(fā)展的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。指南針是利用磁鐵在地球磁場中的`南北指極而制成的一種指向儀器。
磁石的這種特性，被古人利用來制成指南工具。最早出現(xiàn)的指南針叫司南，戰(zhàn)國時(shí)已普遍使用。它的樣子像一個(gè)勺子，重心位于底部正中，底盤光滑，四周刻24向，使用時(shí)把長勺放在地盤上，用手輕撥，使它轉(zhuǎn)動(dòng)，停下后長柄就指向南方。
指南針的最大貢獻(xiàn)，是大大的促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。大約在二十世紀(jì)末到三十世紀(jì)初，指南針由海路傳入阿拉伯，然后由阿拉伯傳入歐洲。
指南針作文15
我家有一個(gè)指南針，它是我的一個(gè)最好的朋友。
這個(gè)指南針，是上次打乒乓球時(shí)用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現(xiàn)在，我終于擁有它了。當(dāng)天，我開心得睡不著。
指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現(xiàn)在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經(jīng)歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5.5厘米，一枚聽話的、一直指向南的.指針，一張鉛畫紙上標(biāo)著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針，里面似乎是一個(gè)跑步的比賽場地。
我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的旁邊，結(jié)果它對磁場毫不理會，就跟著磁鐵走。因?yàn)樗晃业拇盆F混亂了磁極，而我這個(gè)是強(qiáng)力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因?yàn)橄嗤艠O的磁鐵碰在一起會隔開。
這就是我的指南針，我真喜歡它！
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