文具的爭吵優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的文具的爭吵優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具的爭吵優(yōu)秀作文1
文具盒里的文具們是非常要好的伙伴，可是有一天，它們的友情突然出現(xiàn)了裂痕！
一天，橡皮突然覺的自己很了不起，不該和這些不起眼的家伙們在一起，于是它大叫：“你們丟盡了我的面子，讓我這橡皮也變得不起眼了！”文具們聽了莫名其妙：“好好的朋友，怎么突然變敵人了？我們是相互配合的團體，缺一不可，我們應該團結(jié)才對��！”此時的橡皮腦子進水了，根本聽不進勸告，一場沒料到的戰(zhàn)爭拉開了帷幕！
橡皮不再理它的伙伴了，它覺得自己不能再跟這些沒出息的伙伴混在一起了，應該和高貴的鋼筆在一起才對。于是，它跳到了鋼筆邊，恰好看到了鋼筆寫了一個錯別字，于是它趾高氣揚在本子上輕輕一拂，咦？怎么沒擦掉��？鋼筆哥哥像一位紳士，心平氣和的'說：“鋼筆寫的字是擦不掉的�！毕鹌げ环�，繼續(xù)努力的擦啊擦，還是沒有擦掉！
于是，橡皮想起了伙伴們說的話，它非常后悔，于是它慢慢的靠近伙伴們，低著頭紅著臉說：“對不起，尺有所短，寸有所長，我不應該那么驕傲！”伙伴們聽它說的那么誠懇，氣也消了！它們重新接納了橡皮，繼續(xù)和它做好朋友！
在以后的日子里，橡皮和伙伴們默契的配合，再也沒有吵過架！
文具的爭吵優(yōu)秀作文2
晚上，夜深人靜的時候，文具盒突然發(fā)生了一場爭吵。
只聽見文具盒里的文具在爭論誰的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘�！薄昂f”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級開始到出去工作的`時候都要用到我，鉛筆老兄你都out啦”�！跋拐f，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒有我，小主人肯定會錯字成堆的，”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說：“我的功勞也很大，連線題、重點詞語也是我?guī)兔Ξ嫷哪�，�?shù)學課上我也是主人的得力小幫手。”
聽到這里，文具盒奶奶終于忍不住開口說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺，將會使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)�！贝蠹医K于認識到了自己錯誤，齊聲說：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以后，我們將團結(jié)一致為小主人服務(wù)。”
從此，它們再也沒有吵過架。
文具的爭吵優(yōu)秀作文3
我的文具盒里有鉛筆，橡皮，直尺……他們每天都在為我服務(wù)。可是，有一天，他們因為誰的作用大的問題發(fā)生了爭吵。
只見鉛筆神氣地說：“你看，主人天天用我來寫字，多喜歡我！”橡皮不服氣了，對鉛筆說：“這有什么神氣的？你犯錯的時候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み�沒說完，直尺也吼道，“鉛筆，你別太驕傲了，要不是我，你的線會畫得那么好嗎？要不是我，主人肯定會因為畫線的問題被老師批評的�！便U筆一聽，生氣了，說：“你們干嘛都說我呀？那個鋼筆一直都不說話，還不能像我一樣，能讓主人有改正的機會呢！”鋼筆看了看它們，慢悠悠地開口說話了，“我是不可以讓主人那么輕易地改正，但我也是可以畫畫、寫字，充分發(fā)揮我自己的作用的，而且主人也很喜歡我呀。”可他們還是在那兒吵個不停。就在這時，小小的卷筆刀突然說話了，“大家別吵了，我們大家都是主人的好幫手，我們都有自己的'作用，我們之間少了誰都不行�！�
聽了卷筆刀的話，文具盒里頓時鴉雀無聲，大家都低下了頭。從此，再也聽不到大家爭吵的聲音了，因為大家都知道每個人都有自己的用處。
文具的爭吵優(yōu)秀作文4
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻最大，誰最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆：“我對你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的知識更加豐富�！�
鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學寫字用得就是我，是我讓小主人走進了知識的海洋�！�
鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應該是我最重要。”
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來也很兇：“小主人寫錯字的'時候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要�！�
這時候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�
聽了文具盒公公的話，一個個文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
文具的爭吵優(yōu)秀作文5
一天，夜深人靜的時候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開我，小主人剛開始學寫字的時候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機先生立馬站了出來：“鉛筆你此言差矣，如果沒有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f，讓我說！”這時橡皮沖了出來，“鉛筆你評評理，誰的功勞最大，你出錯的時候，是誰幫你擦干凈的。它只不過是一個鐵片而已，能有我的.功勞大嗎？”正當鉛筆不知所措時，涂改液擠了出來：“還有我呢，還有我呢！要說功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯，只要我出馬，也不在話下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補丁液’呢，哈哈哈……”
正當它們爭得不可開交時，文具盒媽媽說話了：“孩子們，你們別爭了，俗話說‘一個蘿卜一個坑’，個人有個人的用處，你們都是不可缺少的。”
就這樣，一個夜深人靜的夜晚變成了一個熱鬧的夜晚。
文具的爭吵優(yōu)秀作文6
今天，小王的數(shù)學單元測試得了全班最高分：100分，他非常開心。一放學，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂得眉開眼笑。
晚上，好心情的小王很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。深夜，從他的'文具盒里傳來一陣陣激烈地爭吵。
首先發(fā)言地是小鋼筆，只見他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒有我，小主人就不能答題�！�
小鉛筆一聽心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無禮地說：“哼，什么你的功勞，走開，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因為只有我寫的字能修改�！�
小橡皮生氣了，把小鉛筆推開，橫眉怒目地說：“你算什么，爾等鼠輩，你寫的字能改，還不是靠我來改？所以，我才是最大的功臣�！蔽木吆袪敔斱s快出來勸解，它和氣地說：“好了，孩子們，別吵了。其實，你們一個都不能少，少了一個，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績。”
文具盒里的吵鬧聲終于平息了。
文具的爭吵優(yōu)秀作文7
夜深了，筆盒里傳來一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。
鉛筆插著腰振振有詞地說：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了�！�
卷筆刀跺著腳不甘示弱地說：“我的功勞最大，要是沒有我的‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶里了�！�
橡皮瞪著眼睛扯開嗓門喊：“我的'功勞才是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯誤就不能改正了�！�
這時，尺子奶奶說：“你們幫主人寫一張作業(yè)，誰能寫出，誰功勞就最大�！便U筆開始寫作業(yè)了，可是寫錯字時，鉛筆不知所措，只能把錯字放在那里。卷筆刀也開始寫作業(yè)了，它無奈極了，因為它不能寫字，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因為它們的爭吵，讓主人被老師批評了。
于是，它們都知道錯了，紛紛示意和好，作業(yè)寫得非常整齊，小主人被老師表揚了，它們也高興極了。
尺子奶奶欣慰地笑了，對著它們說：“你們終于懂得同心協(xié)力了�！�
文具的爭吵優(yōu)秀作文8
在小主人的文具盒，住著三位文具寶寶，分別是鉛筆姐姐、橡皮哥哥與尺子妹妹，他們是好朋友同時也是小主人的好幫手。
一天深夜，小主人已經(jīng)睡了，月亮透過窗戶照在他們身上。三位文具寶寶開始了爭執(zhí)，他們要比賽誰對小主人更有用。
鉛筆姐姐神氣地說：“在我們?nèi)齻�人當中，我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人就不會寫出漂亮的字來�！毕鹌じ绺绮环䴕獾卣f：“不對，不對！在我們當中我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人寫錯了，也沒法兒改了。”本來平靜的尺子妹妹也按耐不住了：“在我們當中，我的本領(lǐng)最大，沒有了我，小主人沒法畫直線了�！薄�
說著說著，他們的情緒越來越激動，最終還打了起來。
尺子妹妹壓在了橡皮哥哥身上，鉛筆姐姐則用她尖銳的一頭戳他們兩個。橡皮哥哥掙扎著站起來后，又壓在尺子妹妹身上……他們打成一片，一不小心，鉛筆姐姐掉在地上，發(fā)出了清脆的聲響，他們?nèi)齻�人都一驚，沒有一個人再發(fā)出聲音。
其實他們不知道，掛在墻上的一個老鐘看到了事情的'全部，笑了，說：“孩子們，對小主人來說，你們每個人都是同樣重要的，小主人少不了你們?nèi)魏我粋�，你們要團結(jié)起來，才能更好的為小主人效勞，讓小主人寫出更漂亮、干凈、整潔的作業(yè)�！�
他們?nèi)齻�聽了，都羞愧的低下了頭。尺子妹妹最先把手伸了出來，橡皮哥哥和鉛筆姐姐也紛紛伸出了手，他們相互握了握手，表示和好了。從此，他們?nèi)齻�再也沒有爭吵過了。
文具的爭吵優(yōu)秀作文9
小主人有一個漂亮的文具盒，里面住在橡皮小弟，鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天，它們熱情地為小主人服務(wù)，晚上，就躺在文具盒，一起聊聊天，相處得十分友好�？墒怯幸惶欤木吆欣锇l(fā)生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐插著腰，手指著橡皮小弟和直尺小妹，大聲地說：“你們的功勞都沒我大，你看，今天小主人那一手好字，不都是我寫得嗎?小主人還得到老師的夸獎!”橡皮小弟不服氣地說：“記得了嗎?上次小主人寫錯了一個字，如果不是我及時修改，試卷怎么會全對呢?所以，你們的功勞都沒有我大!”直尺小妹生氣地說：“你們都沒有把我放在眼里，如果主人今天不用我在畫線，數(shù)學考試卷怎么會考100分呢?功勞最大的.要數(shù)我!”它們?nèi)齻�爭得面紅耳赤，不分勝負。這時，文具盒媽媽聽見了，意味深長地對它們說：“你們?nèi)齻�的功勞都很大，少了誰都不行!你們?nèi)齻�應該齊心協(xié)力，團結(jié)合作，為小主人服務(wù)!”大家聽了慚愧地低下了頭。
從那以后，文具盒里再也沒有爭吵聲了，它們相處得非常和諧，很愉快!
文具的爭吵優(yōu)秀作文10
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來，今天文具盒里闖進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信�！�
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時，睡夢中的'明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點呢？“說完把文具盒裝進書包里。
第二天，明明背著書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是�。∧切┯门f框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點呢？
文具的爭吵優(yōu)秀作文11
有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮(zhèn)里傳來爭吵聲，吵得人們都睡不著覺。原來是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。
只聽鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽了，火冒三丈：“誰偷你的墨了，我看你是存心污蔑我�！毖劭此麄兂车脑絹碓絽柡α耍U筆警長出來了，仔細搜查了一下現(xiàn)場，沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，便問鋼筆C“：你是什么時候離開的，又是什么時候回來的呢？”它答道“：十點離開的，十二點回來的`�！便U筆警長又問了巡邏的尺子保安“：你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”它答道“：我走到那個房間的時候，墨還在，當我回來的時候，看到墨已經(jīng)不見了。我巡邏一圈大概要9分鐘�！便U筆警長查看了附近的監(jiān)控記錄，發(fā)現(xiàn)在尺子保安離開9分鐘的這段時間里，只有橡皮小姐在附近出現(xiàn)過，于是找來橡皮小姐問話，鉛筆警長還沒開口問她，她就已經(jīng)有點緊張起來，說話支支吾吾。鉛筆警長發(fā)現(xiàn)，她的頭上居然有一點藍色的墨水，原來橡皮小姐是想用墨水想給自己染個藍色的頭發(fā)，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經(jīng)過別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。
橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮(zhèn)又恢復了往日的平靜。
文具的爭吵優(yōu)秀作文12
一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著小主人走了就離開了自己的位置。小刀說：“我們來說說誰的本領(lǐng)最大�！� 鉛筆和橡皮也同意了。
首先第一個發(fā)表意見的'就是小刀了，它說：“嗯……我覺得還是我的本領(lǐng)大�！笨墒倾U筆和橡皮說：“小主人平時都用我們寫字，你呢？就在旁邊看著呢！”小刀又說：“鉛筆你沒有我的時候要是你斷了小主人就不能及時把作業(yè)寫完了，要是沒有我也就寫不了字，橡皮還有什么用呢？”
輪到鉛筆發(fā)言了，它說：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著我，要是沒有我他就沒辦法寫作業(yè)了！所以我也覺得我的本領(lǐng)最大。”橡皮說：“小刀已經(jīng)說過了你的不足之處了，你的本領(lǐng)還是最大嗎？”
現(xiàn)在該橡皮發(fā)表意見了：“小主人每天也帶著我呀，要是你寫錯了沒有我的話呢，小主人就不能順利完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆說：“你剛才還說我呢！你也一樣。”
這時小主人突然出現(xiàn)在他們面前說：“你們?nèi)齻�我一個都不能少，你們要團結(jié)一致，互相合作，我才能很快的把作業(yè)完成�！�
文具的爭吵優(yōu)秀作文13
在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。
鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的少女；橡皮又白又胖，像一個懂事的哥哥；直尺長長的，像一個挺拔的士兵；削筆刀圓圓的，有著一口鋒利的牙齒。
在一個陽光明媚的早晨，文具盒里發(fā)出了一陣爭吵聲。鉛筆驕傲地說：“我是最長的.，所以我應該當老大�！敝背哒f：“鉛筆你有我長嗎？你有我結(jié)實嗎？所心我應該當老大�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“你們都沒有我強壯，我最不容易被掰碎，所以我最應該當老大�！逼綍r最不愛說話的削筆刀也說話了，它說：“你們都沒有我結(jié)實，并且我還長著一口鋒利的牙齒。只有我才能讓鉛筆露出‘黑黑的小牙’。所以我應當是老大�！闭斔鼈兂车妹婕t耳赤的時候，文具盒說話了：“別吵了，別吵了，我們都是為小主人服務(wù)的。每個人都有自己的長處，我們要團結(jié)合作，才能幫小主人做事。”鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀一個個都慚愧地低下了頭。爭吵結(jié)束了。從此以后它們都默默無聞地為小主人服務(wù)。
文具的爭吵優(yōu)秀作文14
下課鈴打響了，同學們爭先恐后地往操場跑去教室里一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的.很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼�！闭l都有優(yōu)點和缺點，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖�，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至于你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆。”過了一會，一個削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實事吧！”
橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學們服務(wù)吧！”
文具的爭吵優(yōu)秀作文15
放假了，小主人把文具整齊地放在柜子里，方便開學時拿。夜已經(jīng)很深了，但柜子里卻傳出了爭吵聲……
漂亮的藍色鋼筆和黑色鋼筆首先發(fā)話，它們似乎總是這個群里的主角�！拔覀儾攀亲钪匾�，小主人每次寫作業(yè)都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫�！痹掃�沒說完，就被站在一旁的中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能干什么?”默不作聲的三角板和米尺也發(fā)了話：“我們才是最重要的'，小主人沒了我們，數(shù)學課就沒有那么精彩�！便U筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術(shù)課就描繪不出美麗的圖畫。”因為意見不同，它們打了起來。就在這時出現(xiàn)了一道光，更奇妙的是它說話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數(shù)學文具，你們都重要�！薄芭�!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。
于是，文具們和好如初，柜子里靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。
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