精選制作小制作的作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的制作小制作的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
制作小制作的作文 篇1
于是我準備了彩紙、膠水、剪刀和兩個雞蛋，還拿來了一杯小米準備放進“不倒翁”的肚子里。首先我用刀尖把雞蛋頂部敲了個小口，然后把筷子伸進去輕輕地攪一攪，然后把蛋清和蛋黃倒出來，倒干凈了以后，又用清水沖洗干凈，再用毛巾擦干。接著把小米一點一點往蛋殼里放，可是每次我都把小米撒在外面的多，裝進去的少。媽媽教我一個辦法，用一小張紙卷成一個小喇叭，細的一端從小口放到蛋殼里，然后把小米從寬口里放，小米順著小喇叭口流進了蛋殼里，這辦法可好了，一粒米也沒漏掉。放完小米再把小口給封住了，這樣就撒不出來了。接著又用彩筆在蛋殼上面畫上黑眼睛黑眉毛，小嘴巴。還在額頭畫上彎彎曲曲的皺紋。這樣一個笑咪咪的老奶奶就做好了。我看它的頭頂光禿禿的，一點也不好看，就用彩紙幫她做了一頂小黃帽，這下子就神氣了！然后，我又用另一個蛋殼做成了一個頭戴皇冠，怒氣沖沖的'老爺爺。我越做越上勁，又連續(xù)做了兩只胖胖豬和一只乖乖兔，做的一只比一只漂亮。
做完以后，我把它們放到一起，看著他們滑稽逗人的樣子，我忍不住哈哈大笑起來！
制作小制作的作文 篇2
放暑假前，老師規(guī)定我們在暑假里做一個低碳環(huán)保小制作，開學時每人都要上交一個，用來參加評比，看看誰的手最巧。
想來想去，不知道做什么最好。
怎么辦呢？正當我一籌莫展時，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意。看見了筆筒和擠得滿滿的文具，一個念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問題，而且可以將筆搬入新家。
說干就干。首先，我讓媽媽給我弄出來三個卷筒紙芯，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個底，用膠水黏在一起。之后測量好芯子的周長和長度。 接著，在彩紙上用這個比例裁下一塊 ，然后把彩紙貼在芯子上。長要長一點，因為頂部要翻進去才好看 。這看著簡單，弄起來還是有點麻煩的，因為有時候表面會不平整，費了好大勁才解決了這個問題 。按照這樣的方法我做了三個，把三個芯子用雙面膠貼在一起，一個低碳環(huán)保小筆筒就完成了。
可是， 左看右看總覺得有點不順眼。原來顏色太單一了，不鮮艷。那簡單，換上一個紙，貼在芯子上。 當然，我為了好看，在中間放了個灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣，一個獨一無二的灰太狼牌筆筒就完成了。
這個筆筒還可以有很多種，除了我上面最普通的，還有可愛的.米老鼠牌、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來 。
哈哈，不知道我這個低碳環(huán)保小制作可不可能被評上呢？就算沒評上，現(xiàn)在大家都在講環(huán)保，低碳，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵！
制作小制作的作文 篇3
我的童年有許多小制作，但我最滿意的只有兩件。
第一個是一個“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個筆筒，用來裝筆呢！我看見爺爺?shù)氖掷镉幸粋�藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。
第二個是一把扇子，我發(fā)明它的原因是這樣的：在一個酷熱難熬的季節(jié)，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書扇風，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來用它扇風呢？說干就干，我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發(fā)明的小扇子扇風，嘴里還不停地說：“拿著我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽說后，我的'心里美滋滋的。
我的小發(fā)明不錯吧！
制作小制作的作文 篇4
今天，我和爺爺一起制作了蒸汽船。
我們拿來了泡沫板做船模，把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀，但我覺得還不像小船的模樣，于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的.邊緣不光滑，放到水里會和水有很大的摩擦力，所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側(cè)面，這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板，放在船模的上面，在水中漂浮時由它來前后移動來保持平衡。我們開始做“鍋爐”，這個“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個“露露飲料瓶”做鍋爐，用大鋸子把它鋸成兩半，然后給它做個塞子，我和爺爺想了兩種塞子類型，一種是“樓梯”形的，一種是上面寬，下面窄的，我們最后還是選擇了后者，因為它更保險，在實驗中途不會漏氣，否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后，我們還要在塞子上插一個孔，放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐，放上鍋爐，最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭，就大功告成了!
我把蒸汽船放到一個盛滿水的大盆子里，把蠟燭點燃，等了半天，我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音，斷定水被燒開了，果然吸管里冒出了熱氣，小船慢慢地懂了，雖然很慢，但也是向前。
這次小實驗，我明白了浮力和反作用力和作用力，浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差，反作用力就像拍皮球，皮球的力量給了大地，大地也把力量給了皮球，使它彈起來，作用力是兩個物體之間通過不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。
制作小制作的作文 篇5
星期天，我在家玩得沒什么意思，就想起了做個小制作玩玩。你知道我做的是什么嗎？是一盞漂亮的小燈籠。
于是，我找來了爸爸喝酒剩下的紙盒，首先把紙盒上有字的地方都扎上小孔，我還把小孔扎成了自己喜歡的圖案，看上去就更美了。然后在紙盒下面找一個地方，用剪刀把他們剪開，不要忘了，剪的時候，能放進蠟燭。然后把蠟燭放進去，把蠟燭點燃，光就會亮起來了，從你剪的小孔里射出許多光線來。最后我找來線和小棍子，把線穿上去，再用線系上小棍子，就可以提著了。我制作的'小燈籠就完成了。
做這個小燈籠是不是很有趣呢！要是你也能制作一個這樣的小燈籠，你就可以在晚上提著小燈籠玩一玩了，也就不那么害怕了，還可以想去哪兒就去哪兒。
我很喜歡我制作的小燈籠，因為小燈籠每天晚上給我?guī)砹肆凉�，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
制作小制作的作文 篇6
昨天，我做出了一個小茶杯．我用是用硬紙板，膠水，剪刀和彩色筆做成的．
我先剪下一個長方形紙板，折四下再打開，用膠水在紙板的一頭涂上一些．再對折，這樣一個完美的身子就做成了．
然后，我用剪刀在紙片上剪兩條長方形紙條，放在瓶底做成一個十字形，在十字形紙板的`上面粘些膠水，再用剪刀把紙板剪一個正方形，貼在十字形上面，這就是茶杯的底了．
最后，我在紙板上剪下一個手柄．在手柄上粘一些膠水，貼在紙板上．嘻，現(xiàn)在我只要再到茶杯上勾畫幾筆就完全ＯＫ了！
做這樣的手工活不只是讓我們覺得好玩，而且還開發(fā)了我們的智力��！
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