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關(guān)于情感與理智作文錦集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的情感與理智作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情感與理智作文 1
隨著信息科技的快速發(fā)展，越來越多的人工智能產(chǎn)品和系統(tǒng)進(jìn)入尋常百姓家。其高度智能化作為一種未來趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)思考能力趨向人類不再是遙不可及的幻想，但正如蘋果公司總裁庫克的想法，他并不擔(dān)心這一點(diǎn)的發(fā)生，而是擔(dān)憂人類的思考趨于計(jì)算機(jī)，拋棄了自身的情感。
由于社會(huì)發(fā)展的迫切需求，計(jì)算機(jī)的高度智能化時(shí)目前人類研究的方向，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)之后，整個(gè)社會(huì)的生活節(jié)奏大大加快，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：用最少的時(shí)間解決工作之外的一切，那樣變回獲得更大的成功。正是在這個(gè)過程的進(jìn)化中，人類將自己漸漸與計(jì)算機(jī)同化，成為只遵守機(jī)械制定的規(guī)則的另一機(jī)械。他們?cè)诟星樯系慕涣髟絹碓缴�，最顯著的特征是文學(xué)作品將被人類拋棄在一旁，因?yàn)樗麄儫o暇，也根本不懂得如何用自身的感情來思考。從現(xiàn)在的角度來看，這是進(jìn)化，因?yàn)槿祟悓?shí)現(xiàn)了史無前例的高度智能化時(shí)代，人類自身的計(jì)算思考能力也大大提升。從未來的角度來看，這是退化，因?yàn)檫@個(gè)世界人類已經(jīng)消失，只有身披人類衣物的機(jī)器。情感作為人類的象征，對(duì)人類的存在有著無可替代的作用。失去了情感的人類僅僅擁有高度的“智力”，卻失去了“智慧”，與其他動(dòng)物沒有區(qū)別。他們不再一起討論問題。一起結(jié)伴出游，而是分散在全世界的各處，處在自己的那片區(qū)域?yàn)槭澜邕@個(gè)計(jì)算機(jī)中樞做著自己的計(jì)算、第三產(chǎn)業(yè)的作用漸漸減弱，人類的社會(huì)將發(fā)生巨大的改變。為了適應(yīng)發(fā)展的速度，人類在做自己的進(jìn)化，但無論何時(shí)，連情感都被棄之一旁，那相當(dāng)于回到了原點(diǎn)，人類也不再是人類。
倘若現(xiàn)在讓一臺(tái)用于全人類智力之上的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來運(yùn)轉(zhuǎn)整個(gè)社會(huì)，那會(huì)如何？人類社會(huì)中的一切將被數(shù)值化，計(jì)算機(jī)給出的判定絕對(duì)客觀，無論是在工程建設(shè)、工作適應(yīng)度判定、犯罪心理判定、甚至是配偶適應(yīng)度判定上都能實(shí)現(xiàn)最大的準(zhǔn)確度。它的存在無異于讓人類社會(huì)進(jìn)入了最繁榮的時(shí)代。但同時(shí)，人類的進(jìn)化趨向于“生活便捷”，無論在行為上，思想上，心理上都是如此。于是乎，人們自然地省去了費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)腦的情感活動(dòng)，一切需要人類感情介入的工作全部消失。這樣一來，看似堅(jiān)不可摧的.系統(tǒng)就變得十分脆弱。最簡單的例子，假如出現(xiàn)極低概率的無法被系統(tǒng)制裁的人，一般人不會(huì)對(duì)他的行為做出任何情感上的主觀判定。大多數(shù)人可能只是在一旁看著他悄悄改變掉這個(gè)社會(huì)，直到他摧毀系統(tǒng)。若現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定曲線是不斷上下但穩(wěn)定在某一區(qū)域內(nèi)的折線，那么出現(xiàn)這個(gè)人之后，由系統(tǒng)運(yùn)行的社會(huì)穩(wěn)定曲線便由一條水平的直線突然跌入最底部且無法復(fù)原。
缺少了人類情感的人類社會(huì)無法存在，也不可能存在。無論計(jì)算機(jī)的發(fā)展如何，也終究不能替代有情感的人類。若人類仍想繼續(xù)發(fā)展，那么我們就要理智與情感并存，決不能拋棄人類的本源，情感。
情感與理智作文 2
大山里面，鞭炮噼哩啪啦的響著，山谷里傳蕩著回響。
夜色正濃著，在山腰上的一個(gè)小院里，木屋散發(fā)著柔和的淡黃色的光芒�！澳棠�，今天都除夕了，爸爸明天應(yīng)該會(huì)回來了吧！”六歲的小孫子躺在并不十分暖和的炕上，依偎在奶奶的懷里�！班琶魈炀蜁�(huì)回來了�！甭曇艉茌p，像是在回答，又像是在自言自語。
“月月，快起來，爸爸回來了。”奶奶走到里屋喊道，身上還帶著廚房飯菜的香味�！鞍职郑 痹略孪崎_被子就跑向堂屋�！鞍研┥习�！”身后又傳來奶奶的喊聲。
月月望著這個(gè)坐在堂屋里，身上的雪花都還沒化盡的男人，感覺好像很熟悉，但似乎又很陌生�！霸略�，想爸爸了嗎？”男人站起了身，走過去，把月月抱在了懷里。“爸爸。爸……爸�！甭曇衾锼坪鯉狭诉煅省�
這天的天氣似乎格外的好，天上地下到處都是明晃晃的一片，這個(gè)簡陋的木屋似乎一下子喜慶了起來。午飯剛剛吃完，父親和月月來到里屋。父親從包裹中拿出了一個(gè)有些破舊的.鞋盒，放在了月月面前。“月月，打開來看看。”月月趕忙掀開了盒蓋，一個(gè)布娃娃躺在里面�！巴�！好漂亮�。 痹略乱话驯ё×烁赣H。父親摸了摸月月的頭，滿是慈愛�！霸略�，過幾天，爸爸又要出去打工，到時(shí)候，不要哭，就讓它陪著你好嗎？”月月將頭埋進(jìn)了父親懷里，因努力的止住淚水而不停的抽噎著�！肮�，不哭�！备赣H的眼角好像也有些泛紅。
傍晚，奶奶又到廚房里做晚飯去了，父親正在院子里劈柴，月月一個(gè)人在里屋和小月月說著話。小月月是她給布娃娃起的名字。她把小月月拿在手上，對(duì)她說：“小月月，爸爸讓你陪我，那你就是我妹妹了。過幾天，爸爸又要走了，我很舍不得，你也是吧！可是爸爸要出去掙錢養(yǎng)活我們呢！到時(shí)候，你可不要哭��！”父親劈完柴，站在門外，聽到了這些話，又靜悄悄地走了出去。
吃晚飯時(shí)，月月不停地和父親說話，問著外面的事，可父親總是心不在焉的，好像在想著什么。
入夜了，月月纏著父親，要他講故事。
屋外的月亮在一點(diǎn)一點(diǎn)的爬升。月月終于耐不住困意，睡著了，左手抱著小月月，右手抓緊了父親的手，臉上掛著甜甜的笑。父親靜靜地看著熟睡中的女兒，眼神中有著愛意，也有著無奈。輕輕的從月月的手中抽出自己的手，父親轉(zhuǎn)身又進(jìn)了堂屋，奶奶正坐著那里等待父親。“兒�。∧氵@次進(jìn)城帶上月月吧！今年月月七歲了，也該上學(xué)了，就讓她在城里上學(xué)！這孩子在家整天念著你呢！”奶奶不時(shí)看向里屋，眼中分明有著濃濃的不舍，“可是，媽，城里開銷大，我一年到頭省吃省喝，也就只能省下那點(diǎn)錢，我自己吃少些差點(diǎn)沒關(guān)系，可是不能讓月月陪我一起吃苦呀！還有，我平時(shí)教師住在工地上的，月月去了，您讓她住哪呀！再說了，我也不放心您一個(gè)人呀！”“可是……這……”
屋外風(fēng)很大，雪又下起來了，木屋的油燈亮了一宿。
幾天后，父親要走了。月月、奶奶還有小月月在院子外送他。月月一直不說話，只是不停的揮手，直到看不到父親了，才大聲哭了出來，“爸爸——”
情感與理智作文 3
小說對(duì)理智與情感的討論，一方面通過兩姐妹性格的對(duì)比表現(xiàn)出來。姐姐埃麗諾代表理智，她選擇對(duì)象不是看中家庭地位和財(cái)產(chǎn)，而是從人品出發(fā)。上了雖不漂亮卻人品出眾面，這種對(duì)比還通過。德華與布蘭等上校的行為表現(xiàn)出來。德華雖然由于年輕時(shí)不夠冷靜而與庸俗的露西訂婚，并一直感到痛悔，但他能夠從理智出發(fā)，從道義出發(fā)，堅(jiān)持這場錯(cuò)誤的婚姻。這就是他的道德觀，即他要為自己的行為負(fù)責(zé)，這也是符合現(xiàn)實(shí)的.道德觀。布蘭登上校對(duì)瑪麗安心生。慕卻一直得不到對(duì)方的好感，還看到自己最了解的花花公。威洛比和瑪麗安在一起，但是他并沒有沖動(dòng)地向瑪麗安揭發(fā)為羅畢，而是默默地接受，默默地等待，暗中安排一切，直至瑪麗安從失戀的陰影中走出來。他這樣做是很理智的，因此他最終贏得了瑪麗安。
盡管小說對(duì)理智與情感的對(duì)比的描寫有時(shí)過于夸張，但這種描寫能夠帶給讀者深刻的啟迪，那就是：我們要理智地對(duì)待情感。其實(shí)不僅是情感，我們還可以把它推廣到生活的各個(gè)方面去。在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，我們難免會(huì)遇到各種不公平、不順心的事，有時(shí)還會(huì)很惱火。這時(shí)候我們?nèi)绻氍旣惏材菢硬活櫼磺械厝バ�，那么不僅不會(huì)得到同情，還會(huì)更加不利于煩惱的消除；而我們?nèi)绻�。德華。雖然后來聽說他已經(jīng)訂婚，但埃麗諾能夠克制自己的情感，理智地接受這一事實(shí)。在。的滑翔機(jī)被母親和未婚妻拋棄后，她仍對(duì)他一往情深，最終她和。德華有情人終成眷屬。而妹妹瑪麗安代表情感，她一心想找一個(gè)人品出眾，風(fēng)度迷人的如意郎君，。上了花花公。威洛比，而對(duì)35歲的布蘭登上校不屑一顧。當(dāng)她被威洛比拋棄后，又自暴自棄，整日以淚洗面，宣泄情感，差點(diǎn)因此而喪命。最終，她聽從了姐姐的勸導(dǎo)，以理智克制情感，嫁給了布蘭登上校。
另一方面像埃麗諾那樣理智地克制自己，冷靜地尋求問題的解決方案那么即使這樣不會(huì)使事情變得很好，最起碼不會(huì)使事情變得更糟。在對(duì)待友情、上下級(jí)關(guān)系、宿舍關(guān)系、商業(yè)合作關(guān)系等各種復(fù)雜多變的關(guān)系時(shí)，我們可以多想想怎樣理智地處理這些關(guān)系，才能有利于問題的解決。
選擇理智，我們會(huì)變得更加成熟。
情感與理智作文 4
情感與理智的話題，總是很吸引人。不過，大概很少有人認(rèn)真地思考過，二者之中究竟該如何選擇？情感耶？理智耶？抑或是兩者兼而有之？
大雨把富人家的墻淋壞了，他兒子和鄰居家的一位老人都勸他修墻以防偷盜。偷盜發(fā)生后，同樣的勸說，為何會(huì)引起富人截然不同的兩種態(tài)度？仔細(xì)想來，無非是“情感”在作怪。富人覺得兒子終究是親人，可信；而老人終究是外人，可疑。
往往，人就是那么奇怪，只愿相信自己熟悉的人和物，而去懷疑相對(duì)陌生的世界。有時(shí)，感情上的親疏遠(yuǎn)近，的確會(huì)影響人們對(duì)事物的認(rèn)知，從而使人們作出不理智的判斷。這樣的失誤，在故事中或許只會(huì)留給讀者一點(diǎn)思考和回味，而發(fā)生在歷史的長河中則會(huì)釀成千古遺憾的悲劇。
試想，從古至今，有多少帝王因?yàn)檫x賢授能，“兼聽”，而開創(chuàng)了一個(gè)個(gè)太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來劉邦的強(qiáng)兵壯馬。而又有多少帝王因?yàn)檩p信讒言，“偏聽”，而使國家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能，怒疏屈原，楚國不久就走上了亡國之途。這樣的例子俯拾皆是。
情感，是一種感性的東西。有時(shí)，它如同洪水猛獸，勢(shì)不可擋，一旦泛濫，就會(huì)沖蝕理智的.大橋，留下破敗的痕跡。理智，則是一種有節(jié)的思考。生活中，太需要理性的束縛了。小則針砭時(shí)弊、以法治國；大則評(píng)判古今，以史為鑒，在類似這樣的很多事物上，都不能摻雜情感的因素。
同時(shí)我們也很難想象，世界的一切由理智主宰的情狀，那時(shí)，也許窗外將不再有雨打芭蕉的美妙旋律，紛繁復(fù)雜變得簡單，家庭的爭紛，情感的糾合，一切將不復(fù)存在。人們只是理智地處理今天，盤算明天。這樣的世界可愛嗎？答案是否定的，世界需要一點(diǎn)愛、一份情感、些許滋潤、幾多點(diǎn)綴。
“存在即合理。”既然人世間的情感本是如此豐富多彩，必定有其存在的道理吧。有時(shí)，“憑感覺”不一定會(huì)做錯(cuò)事，人們常在直覺中發(fā)現(xiàn)智慧、浪漫和無邪。
正如林語堂先生在寫《蘇東坡傳》時(shí)所說：蘇東坡一直受到太后們的恩寵，“她們具有單純的女性本能，會(huì)判斷好人和壞人。批評(píng)家和歷史家迷戀優(yōu)美的文辭和抽象的特征，善于研究某一時(shí)期深?yuàn)W的問題和政策，卻忘記我們看人最后總逃不過好壞兩個(gè)詞。”皇后也好，蘇夫人也好，她們都是憑感覺，認(rèn)定蘇東坡是“好人”，而人們卻是在許多事之后，才從理性出發(fā)判斷蘇東坡是好人。
如此說來，理智必不可少，情感終不可缺。世上沒有太多真正屬于“情理之中”的事情，面對(duì)問題，“于情”、“于理”，需要我們不斷權(quán)衡。兩者的和諧共存，才是人生追求的最高境界。
情感與理智作文 5
人都有理智一面和情感的一面，但是有些人會(huì)讓理智占上風(fēng)，也有些人傾向于情感，那么從情感的這個(gè)角度上來講呢，很多人的直覺就是從情感出發(fā)的。
很多女生都喜歡聽甜言蜜語，不管是你結(jié)婚為目的還是單純的談戀愛，女生就是喜歡聽這些好聽的話。再說你們要生活在一起，那么開始肯定要建立一點(diǎn)感情，不能兩個(gè)人過得像合租室友一樣。雖說抖音都是很無聊的東西，但現(xiàn)在有很多人還能是真的很喜歡看。女生不能那么主動(dòng)顯得自己不矜持掉價(jià)了，那你就多主動(dòng)找他聊天吧。
他就只是想說，那我以后對(duì)你主動(dòng)一點(diǎn)，多找你聊一聊。理你啊，我對(duì)你挺主動(dòng)的，再說你沒有主動(dòng)。但是如果什么都說大實(shí)話，女生肯定不高興的，因?yàn)槟信哪X回路就是不一樣。
有的女生喜歡看抖音，也喜歡看抖音上那些花里胡哨的'話。
通常是。興趣愛好這個(gè)事也是強(qiáng)求不來的，特別是你要是在他面前表示出覺得這個(gè)沒格調(diào)，可能他還不高興。嗯，如果是已經(jīng)不能保留。你問問他有什么好看的，讓他分享給你也行。這是一種方式。
所以也不能只講理智，如果說只有理智的話，那么其實(shí)生活也會(huì)變得很無趣，但是我認(rèn)為過于去看重情感，失去了基本的理智呢，那么也不利于社會(huì)關(guān)系的建立。
情感與理智作文 6
《理智與情感》雖是簡·奧斯汀的第一部小說，但寫作技巧已經(jīng)相當(dāng)熟練。故事中的每一個(gè)情節(jié)，經(jīng)作者的巧妙構(gòu)思，表面的因果關(guān)系與隱藏在幕后的本質(zhì)緣故均自然合理。女主人公根據(jù)表面現(xiàn)象產(chǎn)生合情合理的.推測和判斷，細(xì)心的讀者雖然不時(shí)產(chǎn)生種種疑惑，但思緒會(huì)自然而然隨著好的觀察而發(fā)展，等著最后結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，與表面現(xiàn)象截然不同，造成了出乎意料的喜劇效果。如果反過來重讀一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致必然結(jié)果的因素早見于字里行間。
埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個(gè)體面的英國鄉(xiāng)紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往在情感上毫無節(jié)制，因此在戀愛中碰到挫折時(shí)，她們作出了不同的反應(yīng)：姐姐忍辱負(fù)重，始終與人為善;妹妹心高氣傲，幾近崩潰……與主人公命運(yùn)情牽相關(guān)的閑得發(fā)慌的鄉(xiāng)紳太太，勢(shì)利無情的兄嫂一家，市儈虛偽的遠(yuǎn)房姐妹，以及少女心中那三位或道德敗壞或正直優(yōu)柔的戀人悉數(shù)登場，以喜劇開頭，悲劇發(fā)展，終以喜劇收?qǐng)�，一則以細(xì)膩筆觸和生動(dòng)對(duì)白見長、講述沒有富裕嫁妝的少女婚戀的經(jīng)典故事。
情感與理智作文 7
《理智與情感》是英國著名女作家奧斯汀的第一部出版作品，理智與情感的發(fā)表無疑為以后現(xiàn)實(shí)主義的重新崛起和發(fā)揚(yáng)光大奠定了基礎(chǔ)。
這部小說主要描寫了埃麗諾與瑪麗安兩姐妹曲折復(fù)雜的婚事風(fēng)波，并通過理智與情感的`幽默對(duì)比，提出了道德與行為的規(guī)范問題。
小說最重要的意義就在于它對(duì)理智與情感、道德與規(guī)范的討論對(duì)于今天依然有指導(dǎo)意義。
這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛情。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中種種關(guān)于門當(dāng)戶對(duì)，以及財(cái)富對(duì)婚姻的考量卻充斥其中。伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱，達(dá)西也因此勸賓利先生離開簡，后來自己也是在理智與情感較量之后萬分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說什么是愛情？那種純粹的感情，愛的不顧一切，單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過是人們心中的美好幻想和追求罷了，而現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn)。伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿好感，她的姨媽卻說這樣的青年托付終身不會(huì)幸福，因?yàn)樗麤]有財(cái)產(chǎn)沒有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制了自己的感情。
情感與理智作文 8
一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，常常上身穿著運(yùn)動(dòng)服，下身穿著馬褲，光腳穿著釘子鞋。他濃眉大眼的，似乎嘆聲就是這種性格。
為什么說他倔強(qiáng)呢？讓我來給你解釋一下吧！那是一節(jié)英語課，他在老師寫單詞是搗亂。第一次老師給予警告；他又搗亂，老師又警告。他仍若無其事，老師再也忍無可忍，誰都知道火山要“爆發(fā)”了。他卻不以為然，繼續(xù)說話，邊說邊笑。一會(huì)兒扭過身，趴在別人桌子上說話；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)回來與同桌猜謎語。高興時(shí)，他還笑幾聲。
老師毫不留情地將他趕出教室，他也生氣了。只見他雙手一拍桌子，白了老師一眼，慢悠悠地把東西收進(jìn)書包，拉上拉鏈。他的速度極慢，老師不耐煩地催促，他發(fā)火了。他怒不可泄：“咋？就是不服？”老師也怒了，一把將他推出教室。他又氣沖沖地坐到位置上。老師又將他拉出教室，他又坐了回來。老師沒辦法，只好讓他坐那。
看，這就是那個(gè)倔強(qiáng)的他——司逸群。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章寫了一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩的課堂鬧劇，不認(rèn)真聽課，上課說話，不尊敬老師，這樣的.孩子還真是夠“倔強(qiáng)”的，可是這樣的孩子不好好學(xué)習(xí)，似乎不值得我們?nèi)ベ澝�，文章主題不突出，立意太差。
情感與理智作文 9
秋風(fēng)落葉，雁字回時(shí)。像李清照那樣的人，或許全世界再也找不到第二個(gè)，又或許全世界都是。
關(guān)鍵取決于你怎么看。
海子那樣美好的人，說出了面朝大海春暖花開的話，最后不還是被歲月淹留了嗎？ 往事隨風(fēng)飄散，情深緣淺又如何。誰曾經(jīng)說過，相遇即是緣。相遇就該感恩，路過了就該釋懷。
其實(shí)我一點(diǎn)也不向往詩情畫意的世界。那樣的世界看起來很美好，實(shí)則異常無聊。如果真的做到事情從兩面看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古往今來那些有名的文學(xué)作家，雖然有不可忽視的偉大成就，可是另一方面又有不可忽視的'矯情夾雜在里面�；蛟S我這樣說并不準(zhǔn)確，又或許情感本身就是矯情的。還是那句，關(guān)鍵取決于你怎么看。
當(dāng)你真的大徹大悟時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身首異處其實(shí)并不那么可怕。忘記了從哪里看到的這句話，只是記得當(dāng)時(shí)印象挺深。
我以前總習(xí)慣性地看前輩總結(jié)性的情感抒發(fā)，甚至情深意切時(shí)覺得那幾乎就是真理。可是幾乎和絕對(duì)還是有距離的，就像我們高中的物理老師總是教育我們“差不多就是差很多”一個(gè)道理。就算他們是圣人，他們也會(huì)犯錯(cuò)誤。就算他們的話真實(shí)性很高，可也有主觀情感在。
情感與理智作文 10
一年四季千姿百態(tài)，秋天是碩果累累的，夏天是烈日炎炎的，春天是美景如畫的，而我最愛的卻是那最不起眼的冬天。
白雪皚皚，銀裝素裹，看上去似乎沒有一點(diǎn)色彩，但是你瞧那一個(gè)個(gè)臉紅撲撲的小孩子正在打雪仗呢，都起勁呀，一個(gè)一個(gè)雪球在天空飛過來又飛過去，歡樂的笑聲在冬天里能融化冰，能融化了雪。
突然一個(gè)圓潤的身影出現(xiàn)在我面前，哇，原來是一個(gè)大雪人！紅紅的尖尖的.鼻子是她特有的象征，圓圓的兩個(gè)黑炭似的眼睛盯著你，仿佛在“對(duì)你說”快來和我做朋友吧，最特別的是他手里拿著一個(gè)掃帚，是一個(gè)勤勞的雪人，它就是這個(gè)冬天特有的精靈。
雪花還在漫天飛舞，打在了干枯的樹枝上，樹枝立刻就換了新衣裳，撒在了寬廣的大地上，大地立刻穿上了一件新棉襖。在銀色的冬天里，突然長出了一種新鮮的顏色——堅(jiān)強(qiáng)的紅梅。記得毛主席在詩歌中曾經(jīng)說過，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”說的就是這個(gè)臨窗獨(dú)自開的傲雪梅花。
冬天有它自己獨(dú)特的感情，他像一個(gè)嚴(yán)肅的家長，來考驗(yàn)我們的耐心來讓我們成長，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，最喜歡的就是那句話話：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
情感與理智作文 11
今天的天氣格外冷，就算穿上了棉衣棉鞋，也能感受到了穿透骨子的冷意。走在去澡堂的路上，我心里只想著快點(diǎn)到那里，快點(diǎn)結(jié)束，好讓我快點(diǎn)回家寫作業(yè)。一想起我的`作業(yè)，我的內(nèi)心就不禁焦躁起來。
我很不喜歡焦躁這種情感，它束縛了我的內(nèi)心，我一點(diǎn)也不覺得快樂，壓力也因此橫生，像條鎖鏈一般捆住我的心臟——我覺得心臟跳動(dòng)得有些艱難。
“假如人類沒有情感就好了�！�
我被我這個(gè)荒唐的想法嚇了一跳，但之后我又陷入了沉思之中。要是沒有情感，那人類就徹徹底底成了一個(gè)理性動(dòng)物，沒有快樂，沒有悲傷，沒有暴跳如雷，沒有抑郁寡歡。那該有好啊——抑郁癥的病人也就不會(huì)存在了，就不會(huì)有人的心靈受到折磨了。
但我轉(zhuǎn)念又想，沒有情感，也就沒有了愛。父母不愛彼此，結(jié)合只是為了繁衍后代。父母不愛孩子，孩子一出生就遺落荒原。國家不愛人民，人民就會(huì)顛肺流離。人民不愛國家，國家就會(huì)動(dòng)蕩不安。
那樣的世界該有多可怕啊，想都不敢想。我又覺得，有情感未免不是一件好事呢。是的，萬物沒有絕對(duì)的好壞之分，有時(shí)候壞的事情也有好的一面，只是我們不知道而已。
情感與理智作文 12
在我心中，有著很多的希望......
我希望我是一條小河，小魚們?cè)谖业膽驯е斜M情地嬉戲，它們都健康快樂地成長，一群群美麗的蝴蝶在我的上空翩翩起舞，小鳥在枝頭為美麗的蝴蝶姑娘伴奏，花兒是一位公正的評(píng)委，蝴蝶姑娘跳完了美麗的舞蹈后，花兒微微一笑，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我希望我是一棵郁郁蔥蔥的大樹，夏天的時(shí)候人們?cè)谖业纳硐鲁藳鲂菹�，讓人們能夠呼吸到新鮮的氧氣，讓鳥兒在枝頭筑巢。我希望我是一朵美麗的花兒，勤勞的小蜜蜂采取我身上的`花粉，做成蜂蜜，讓人們品嘗，欣賞我。
我希望我是一塊黑板，讓老師在我身上寫字，讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，長大以后能夠回報(bào)祖國。我希望我是一臺(tái)地震探測儀，這樣就能讓即將地震的地方的人們，趕快逃命，不受到傷害，不讓他們的美麗家園被破壞。
我希望我是一把雨傘，在雨天時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨，不讓他們被淋濕，在晴天時(shí)不讓他們熱得滿頭大汗。
我深深的希望能在我的心里永遠(yuǎn)充滿著美麗的愿望。我也深信我的希望會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
情感與理智作文 13
在動(dòng)物的心靈深處，也有一種情感。我曾看過一則報(bào)道，在小鴨子掉下水道后，鴨媽媽找巡警來相救。這則報(bào)道仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，令我想起了什么事。
仿佛是八歲那年的夏天，我到奶奶家過暑假，奶奶家養(yǎng)了一只身上有玳瑁色花紋的小貓，兩只淺灰色的.玻璃珠似的眼珠，咕嚕嚕地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，十分討人喜歡我很喜歡它，恨不得把它抱到家里去養(yǎng)著。不久，它生下了幾只毛茸茸的小球，它不再和人一起玩了，總是陪著它的小貓，仿佛小貓到哪里它都不放心。
小貓漸漸長大了，足足六只小毛球，整天在院子里打鬧嘻嘻，奶奶說：“喂這么多小貓?zhí)闊┝�，送人吧！”我雖不舍，可仔細(xì)想一想，奶奶說得也有道理。到了該送人的那一天，母貓正在臺(tái)階上一邊喝牛奶，一邊看著小貓玩耍，突然見奶奶拿著一只紙箱子來，母貓仿佛知道了什么似的，大叫一聲蹦下臺(tái)階，死活拽著紙箱不放，眼瞪得和銅鈴一樣大，全身的毛都立起來，呲牙咧嘴，喉嚨里發(fā)出咕嚕嚕的聲音，可怕極了。它威脅似的站在小貓面前，奶奶只要前進(jìn)一步，它就狂甩尾巴。高聲叫喚。見狀，奶奶只好作罷。
動(dòng)物之間也有愛，尤其是這種母愛，它讓我深切地感受到母性的光輝。
情感與理智作文 14
如夢(mèng)幻一般，一聲火車的長鳴，激起我心中的無限沖動(dòng)。在月明星稀的早晨，一切都在沉睡。安靜的世界，讓我感受到只有一個(gè)我存在。輕微的呼吸聲圍繞在我身邊。燈下的飛蟲跳著圓舞曲，影子在跟它對(duì)話，涼風(fēng)在和我交談。
風(fēng)涼爽的問候語變成了刺骨的冷語，使我不時(shí)地打著哆嗦。明月越見明了，天空也越見亮了，真有舉杯邀明月，對(duì)影成三人的快意。
我們一直在拼命的.趕路，曾不知人生有多少輪回，唯有那永久的追求牽引著我們，生命多倉促！
陶淵明有詩云：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。棉天日升日落，我?guī)еＭ犹枺＞腴]上眼睛。夢(mèng)就成了寄托的故鄉(xiāng)，家成了盼望的地方，快樂成了一種奢侈，成績決定了命運(yùn)。因此，我們都邁著腳步在匆匆趕路。大熊貓漸漸增多了，兩眼黑黑的，淚水增多了，心痛也就深了。雖知梅花香自苦寒來，也知寶劍鋒從磨礪出，但不知人間處處有真情，笑聲伴著樂一生。從勤奮中尋找快樂，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有趣！
我們一直在拼命的趕路，愛恨搏樂有幾回，唯有體味是最美！長鳴漸漸遠(yuǎn)去了，我低下頭，重新在昏黃的燈光下尋找目標(biāo)。而那圓月伴著星星依舊牽引著思鄉(xiāng)人的心。
情感與理智作文 15
之前還在盼星星盼月亮，手指頭一根一根扳著數(shù)，哪時(shí)我們才能回到溫暖的家，可怎么也沒想到五天五夜，眼睛一閉一睜日子就這樣過去了。今天已經(jīng)是軍訓(xùn)的第六天，我們馬上就要離開了軍營了。
雖然平時(shí)的訓(xùn)練有些辛苦，但是“苦中帶甜，甜中帶苦”。盡管訓(xùn)練讓人感到疲勞，但我們學(xué)到了許多書本里沒有學(xué)過的東西。
軍營生活是辛苦的，也是美好的，更是難以忘記的。平時(shí)想跟同學(xué)們一起生活是難以實(shí)現(xiàn)的，可是在這樣卻一一美夢(mèng)成真：想和同學(xué)在晚上一起睡覺，卻因?yàn)樘^興奮面睡不著，躲在被窩里說悄悄話，宿舍里不時(shí)引起一陣陣笑聲……那小小的宿舍里，藏著我們?cè)S許多多的喜怒哀樂。
雖然訓(xùn)練讓人感到了疲勞，很勞累，但是我們的教官很有幽默感。他好象永遠(yuǎn)知道我們哪時(shí)會(huì)累一樣，總是能在關(guān)鍵時(shí)刻引發(fā)的我們的爆笑，讓我們忘掉一時(shí)的`疲勞。他也會(huì)不時(shí)給我們講笑話，可是有一點(diǎn)還是很“可惡”，就是不讓我們笑出聲來，也不可以有笑的表情，害得我們經(jīng)�？扌Σ坏谩�
雖辛苦但欣喜，雖難過但快樂，軍訓(xùn)的這些時(shí)光，將成為一個(gè)美好的記憶，明天我們將離開這里，但我將永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光。
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